河北省石家莊市周頭鄉(xiāng)中學2022-2023學年高二語文期末試題含解析

河北省石家莊市周頭鄉(xiāng)中學2022-2023學年高二語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下文，完成17-21題。（16分）東方智士（宋）朱敦儒①東方有人自號智士，才多而心狂。凡古昔圣賢與當世公卿長者，皆摘其短缺而非笑之。然地寒力薄，終歲不免饑凍。②里有富人，連第宅，甲其國中。車馬奴婢，鐘鼓帷帳物物惟備。一旦，富人召智士語之曰：“吾將遠游，今以居第貸子。凡室中金玉資生之具無乏皆聽子用不計。期年還，則歸我?！雹鄹蝗说擒嚩?，智士杖策而入。奴仆妓妾，羅拜堂下，各效其所典薄籍以聽命，號智士曰“假公”。智士因遍觀居第，富實偉麗過王者，喜甚。忽更衣東走圊①，仰視其室卑狹，俯閱其基湫②隘，心郁然不樂，召綱紀仆③讓之曰：“此第高廣而圊不稱。”仆曰：“惟假公教?！雹苤鞘恳蛄畛放f營新，狹者廣之，卑者增之，曰如此以當寒暑，如此以蔽風雨。既藻其梲④，又丹其楹，至于聚籌積灰，扇蠅攘蛆，皆有法度。事或未當，朝營夕改，必善必奇。智士躬執(zhí)斤帚，與役夫雜作，手足瘡繭，頭蓬面垢，晝夜廢眠食，忉忉⑤焉唯恐圊之未美也，不覺閱歲，成未落也。⑤忽閽者奔告曰：“阿郎至矣！”智士倉皇棄帚而趨迎富人于堂下。富人勞之曰：“子居吾第樂乎？”智士恍然自失曰：“自君之出，吾惟圊是務，初不知堂中之溫密，別館之虛涼。北榭之風，南樓之月，西園花竹之盛，吾未嘗倪目；后房歌舞之妙，吾未嘗舉觴。蟲網(wǎng)琴瑟，塵棲鐘鼎，不知歲月之及子復歸而吾當去也?！雹薷蝗艘径鲋?。智士還于故廬，且悲且嘆，悒悒而死。⑦市南宜僚（名人。）聞而笑之，以告北山愚公。愚公曰：“子奚笑哉？世之治圊者多矣！子奚笑哉？”【注釋】①圊(qīng):廁所。②湫（jǐao）低. ③綱紀仆：管家 ④藻：文彩。引申為彩繪。。其梲（zhuó）：屋梁上的短柱 ⑤忉忉：操心憂愁。17.下列加點詞語用法和意思完全相同的一項是( )（2分）A.如此以當寒暑 相如度秦王特以詐佯為予趙城B.才多而心狂 其涸也，可立而待也C.忉忉焉唯恐圊之未美也 此非孟德之困于周郎者乎D.然地寒力薄 然后踐華為城19.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）凡古昔圣賢與當世公卿長者，皆摘其短缺而非笑之。（2）智士恍然自失曰：“自君之出，吾惟圊是務。”20.第③段畫線句中有兩處停頓，請用“/”加以標出。（2分）凡室中金玉資生之具無乏皆聽子用不計。21.請結合文章結尾愚公對東方智士的慨嘆，概括這則寓言的寓意。（2分）參考答案：17.（4分）（1）拄（著） （2）滿一年 （3）責備 （4）美景18.C（2分）19.（6分）（1）凡是古代的圣賢和當今的高官長者，都要指責他們的短處和缺點加以非議和譏笑。（得分點：“摘”“短缺”“非”）（2）智士若有所失地說：“自從您出門（以后），我只是致力于（從事）廁所的改建?！保ǖ梅贮c：“自失”、“務”、定語后置）20.（2分）凡室中金玉資生之具無乏/皆聽子用/不計。21.（2分）答案示例：①人生本是短暫的，故應該抓住機會盡情地享受，而不應該為蠅頭微利而奔忙；否則，到頭來只能遺恨終生，為人恥笑。②要開闊眼界，享受更豐富的人生樂趣，否則只能被人恥笑。③人生本來虛無，對身外之物的追求都是可憐可笑的。集中精力做自己的事情，在此過程中竭盡才智，實現(xiàn)自己的理想；即使未能享受更多地樂趣（即使自己所做的一切多么微不足道），也不應該自我否定，否則難免被人恥笑。2.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)

遺

璞

賈平凹離公路很遠的地方,有條山溝。再往深里走，有座古廟，廟前的河灘里，有一塊石頭：四間房那么高，像一只實心碗兒放著。上邊鑿了四個大字：孕璜遺璞。住在這孕璜遺璞周圍的人家，就是遺璞村?？h志上說“這石頭，是當年女媧補天的時候多了一塊，就遺棄在這里再沒有用。人們都在傳說，這石頭孕了玉璜，是仙靈之物，于是時常有人前來觀賞，遺璞村的人便祖祖輩輩自豪。收罷秋，天氣轉涼了。溝腦上邊要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人們都去辛苦了，丁丁當當在遠處破石頭。夜里回來，便坐在碾盤上吃飯，然后就熬了山上自采的野茶。這茶很苦，一天三頓都要喝，不喝腦殼就疼。一喝著，身上來了精神，他們就笑話山外來觀賞遺璞的那些人：“城里人沒采，一喝這茶就吐了?！薄俺抢锶宋改??！薄半u鴨都克得過，這茶水兒卻受不了？！”他們說過，就樂了，接著就看起河灘里的那塊遺璞來。“這么個仙物兒，遺在這里真委屈了?！薄岸嗵澗瓦z棄了它！”“多虧？”“它要不在這兒，誰會到咱這兒？省城在天盡頭，咱能去嗎？但咱坐在家門口，倒見著省城大人物了?！闭f的是省城老賈的事兒。省城老賈是七年前在這里呆過的。那時候，村里人發(fā)現(xiàn)從縣里來了個胖胖的老頭，白日里也上山勞動，夜里就在石頭前悶頭兒坐一陣。他們都不知道這是誰，后來才風聞是犯了錯誤，從省城來的人，姓賈。就叫起他省城老賈。一年后，省城老賈就在縣里當了書記，他們才知道那是個當官的人物，遺璞村老少都很驕傲。省城老賈也沒忘了這遺璞和遺璞村的人，過一些日子，就來看看石頭，又給這個村撥了好多救濟糧、救濟款。有一年每家得到十二元，一半買了糧食，一半給孩子們買了塑料涼鞋。到山外去的時候，孩子們就穿上塑料涼鞋，式樣挺漂亮的，只是穿長了腳發(fā)燒，走一走得用涼水澆。去年秋初，省城老賈突然回省城去了，臨走前他照了好多遺璞的照片，還說回去后，要為這石頭寫寫文章哩。不久，他就在省城當了一個很大的官。遺璞村的人愈是十分地驕傲了?！澳俏恼虏恢獙懥藳]有？”男人們在碾盤上說話，婆娘家覺得熱鬧，也走了過來。女人在石頭上坐了，一直不開口，這會兒說：“蠻兒說，他在報上看到省城老賈的文章了?！薄皩懺圻z璞村了嗎？”“寫了。說‘四人幫’迫害他，把他‘流放’，‘流放’是什么意思？”“就是下放吧?！薄啊鞣拧揭粋€山區(qū)小縣，而且還在一個山溝溝勞改了一年?！?/p>

“你胡說了，他住在咱這兒，沒有背槍的看守他，苦是苦些，和咱們一樣，咱又處處照顧了他，你說他勞改了一年，咱們不是長年在勞改嗎？”“蠻兒說報上就這么寫的。”“蠻兒一定是看錯了。你們婆娘家這臭嘴！”婆娘家便不再言語了，低聲罵了一句懷里用牙咬奶的孩子。男人們喝過一杯黑糊糊的茶水，又說開了：“咱這塊遺璞，真是好石頭呢！想想，招來了多少人了？不算一般的，大人物就有十多個了吧？”他們扳指頭數(shù)數(shù)，果然十多個了。“以后還能來嗎？”“只要有咱這塊石頭，就有人來吧，說不定以后還會來比省城老賈更大的人呢?！薄鞍。窃摵?，娃們又要有涼鞋穿了！”“但愿他們能來?！薄暗覆灰欠噶耸裁村e誤?！薄暗浮辈枰呀?jīng)喝完，就卷著喇叭紙煙抽起來，黑影里，火光一明一滅的。末了打著哈欠，還在說：“真是好石頭呢。”但是，就在這一夜的黎明時分，河灘里響了一聲爆炸聲，人們都驚醒了。早晨起來，才發(fā)現(xiàn)是蠻兒一幫年輕人用炸藥把遺璞炸開了，又用鐵釬大錘在黑水汗流地砸著，破著，就把石頭一塊塊抬著到水渠工地上去了。（有刪節(jié)）（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A、雖然是一個偏僻的地方，但因為有一塊傳說是當年女媧補天時遺棄的大石頭，遺璞村成了遠近聞名的旅游勝地，吸引了很多人前來游玩觀賞。B、男人們不相信女人說的有關老賈“勞改”一年的話，是因為他們并不認為當年老賈下放到遺璞村時，受到村里不公正的對待。C、遺璞村的人們常以省城老賈為驕傲，是因為老賈當了縣委書記后沒有忘記他們，給了遺璞村人很多的救濟糧、救濟款。D、婆娘家轉述蠻兒的話后受到男人斥罵，便不再言語了，因為她意識到自己在男人說話時貿然插嘴是不妥的。E、這篇小說在藝術上以對話見長，通過人物之間的對話，不僅表現(xiàn)了遺璞村人對遺璞的熱愛之情，也細致地揭示了他們的思想觀念與性格特點。（2）小說兩次提到小孩的涼鞋，各有什么作用？（6分）

（3）從小說看，遺璞村人有哪些性格特點？請作簡要概括分析。（6分）

（4）小說最后描寫了蠻兒一幫年輕人炸掉了遺璞，并用它去修水渠。作者在結局上的這種處理是否合理？請結合小說具體內容，談談你的看法和理由。（8分）

參考答案：（1）答E給3分

答B(yǎng)給2分

答A給1分

答C或D給不給分（2）（6分）①第一次出現(xiàn)，表達了遺璞村人對省城老賈的感激，省城老賈在在縣里當了書記之后并沒有忘記他們；②第二次出現(xiàn)，說明遺璞村人的生活仍然沒有發(fā)生根本改變，和幾年前一樣，孩子有涼鞋穿仍然是他們的一種期待。（每答對一點給3分。）意思答對即可。（3）（6分）

①純樸善良，省城老賈“犯了錯誤”，村人還是處處照顧他；②有自豪感，但有時有些盲目，因為有一塊孕璜遺璞便祖祖輩輩引以為傲，山外人不能喝當?shù)氐囊安杈托υ捤麄兾改?；③自主意識薄弱，常常希望老賈這樣的大人物給他們撥救濟款，救濟糧。（每答對一點給2分。）意思答對即可。（4）（8分）

3.閱讀下面選文，完成22—23題。（共7分）回鄉(xiāng)魂[新加坡]

連秀據(jù)聞福水叔是操勞而死的，享年五十四歲。他歿時，四個子女和一個媳婦都帶著歡愉和如釋重負的笑容辦理喪事！惟獨兩個年幼不懂事的孫兒，擎香拜祭時給香火燙著，哭了個稀里嘩啦，須勞動母親又哄又嚇的才止住了哭，令喪堂上僅有的那么一點悲戚氣氛也消殆了。來吊喪的親戚朋友開始議論紛紛?！澳切┎恍⒆訉O，真是大逆不道。老爸過世，一滴眼淚也沒流，居然還笑呢，天打雷劈呀！”“等分財產(chǎn)嘛，他們恨不得老爸早點咽氣！”“財產(chǎn)？福水叔一窮二白的，哪來的財產(chǎn)？”“那塊地呀！你懂什么！這些年經(jīng)濟好呀，加埔路到處在發(fā)展，以前兩百元錢買到的爛泥巴，現(xiàn)在值二十萬元咧……”福水叔的遺照似浮漾著一些感慨。他是由唐山南來的。韓戰(zhàn)爆發(fā)那年膠價好，他把新婚妻子留在鄉(xiāng)下，隨著淘金夢的浪潮涌到星洲大伯的膠園干活。后來發(fā)覺大伯只當他是廉價勞工，一氣之下跑到雪蘭莪開荒！真正是披荊斬棘，辟出良田，有一種“含恨立志出鄉(xiāng)關，淘金未成誓不還”的意味。子子孫孫披麻戴孝的，排成隊伍，輕步走過鄉(xiāng)間小路，過橋，越過北山的老橡樹林……從山溪里汲起半桶清水；復慢慢地，靜悄悄地回到鄉(xiāng)居……他們臉上仍帶著歡愉的微笑，像是去郊游一樣悠閑！然后依照福建人的習俗，做大兒子的用毛巾蘸了清水，小心翼翼地洗滌父親的遺體，拭抹干凈，才穿上壽衣。福水叔臉上帶著安詳。他仿佛在臨終前已徹悟了，這輩子的淘金夢是幻滅了。守在福建鄉(xiāng)下的妻子等待的是他每年兩封的家信！而守在南洋這頭的他卻仍然一鋤一耙的開溝筑堤，保護著那三英畝的可可園，免得被黃泥漿及工業(yè)垃圾所淹沒……他就是這樣累垮了，含恨歸不了鄉(xiāng)！道士做法事的誦禱聲嗡嗡揚揚。孝子、孝媳們仍然保持那愉快的笑容，不敢稍露一絲一毫悲傷神色。吊喪的人們還在七嘴八舌?！安皇前?？福水叔要是有錢，這些年早就回唐山了，就是籌不到旅費，不能衣錦還鄉(xiāng)，跟唐山的妻子團聚……唉，你們知道嗎？他連做夢都希望自己死后能葬在故鄉(xiāng)……”“說來說去，都是那些不孝子孫……唉，也難怪，取了個半唐番的女人，生的孩子是差了點……改天沒把祖宗的排位拿去燒，謝天謝地啦！”“半唐番？半唐番也是人吧？家里死了人呀，哭也不懂？太不應該了！”喪事到了尾聲。子孫們站在墳前，將麻紗和孝服除下，投入熊熊焚燒著的冥紙堆里，一瞬間便化為灰飛……孝子、孝媳仍帶著笑意擎香朝墳頭叩拜，始離去?；氐洁l(xiāng)居，大兒子帶頭跪拜父親的靈位，再次焚香禱告：“爸爸，我們都依照您的吩咐，在喪事期間不敢悲傷流淚，怕真如相士所言，子孫一哭，您回頭一望，靈魂便找不到回鄉(xiāng)的路……”跪在靈位前的媳婦、孫子們這才抑制不住地號啕大哭！悲痛的淚水似決堤般泛濫……22.文章兩次寫到吊喪人的議論，請分析第一處議論對行文的作用。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.結合全文，試探究福水叔“連做夢都希望自己死后能葬在故鄉(xiāng)”卻沒有回故鄉(xiāng)的原因。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：22.內容上：對福水叔子孫“笑”喪原因的猜測，對子孫“不肖”的議論和譴責。（答對一點即可得1分）結構上：呼應上文子女帶著“笑容辦理喪事”；引出福水叔在南洋的“淘金”經(jīng)歷，并為下文“出人意料”的結尾做鋪墊。（2分）23.①淘金夢滅，不能衣錦還鄉(xiāng)。

②守護南洋家業(yè)，害怕被毀。③南洋有家庭的羈絆，無法回鄉(xiāng)。

④愧對福建舊妻，無顏回鄉(xiāng)。(4分)二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀蘇轍《六國論》，回答后面的問題

嘗讀六國世家，竊怪天下諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思熟慮，以為必有可以自安之計，蓋未嘗不咎其當時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢。

夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。

昔者范雎用于秦而收韓，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韓、魏之心，而出兵以攻齊之剛、壽，而范雎以為憂，然則秦之所忌者可見矣！秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏，而攻人之國都，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏，諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢耶？委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韓、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于東諸侯，而使天下遍受其禍。

夫韓、魏不能獨當秦，而天下之諸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦，秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國因得以自完于其間矣。以四方無事之國，佐當寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當秦兵；以二國委秦，而四國休息于內以陰助其急。若此可以應夫無窮，彼秦者將何為哉？不知出此而乃貪疆埸尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其國，可不悲哉！1．下面加點詞的意義用法相同的一組是：（

）

A．以五倍之地

不賂者以賂者喪B．是故燕雖小國而后亡

而不免于滅亡

C．子孫視之不甚惜

秦之有韓、魏

D．趙嘗五戰(zhàn)于秦

燕、趙拒之于前2．下列加點詞語用法不相同的是（

）

A竊怪天下諸侯

B發(fā)憤西向

C輦來于秦

D日削月割，以趨于亡3.下列分析正確的是（

）A.“以攻山西千里之秦”千里”作“秦”的定語，意指秦國幅員遼闊，實力雄厚。

B.

“世家”指司馬遷的《史記》中君王的傳記。

C

“而為天下出身以當秦兵”中的“出身”是家庭成份或個人來歷的意思D

本文蘇轍立足六國“不知天下之勢”這一點，從戰(zhàn)略進行理路詳明的辯論，意見扼要而中肯。這種明辨六國是非曲直的見解，顯然有超越前人之處。4.結合蘇洵和蘇轍兩兄弟的《六國論》都論及了六國破滅的原因，但作者所持觀點不盡相同，表現(xiàn)在哪里？蘇轍認為六國滅亡的原因是：

（2分）

.蘇洵認為六國滅亡的原因是：

（2分）參考答案：1.B.(A:用；因為；

B:卻；

C：代詞土地；主謂之間取消句子獨立性

D:和；在)2.A(A為意動用法，其他三項都為名詞作為狀語

3.A

(A總的千里是指秦國距離遙遠)4.諸侯及士人不明大勢，見識短淺，策略失誤；六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。參考翻譯：我曾經(jīng)閱讀《史記》的六國世家，私下里感到奇怪的是，天下的諸侯國憑借五倍于秦國的土地，十倍于秦國的民眾，全力向西攻打肴山西面方圓千里的秦國，最后竟然不能免于滅亡。我常常對這個問題深思遠慮，認為一定有可以使他們保全自己的策略。因此未嘗不責怪當時六國那班謀臣，他們對于禍患的考慮太粗疏，謀求利益的眼光太短淺了，而且不能明察天下的形勢??！)

秦國要和諸侯爭奪天下的目標，不是放在齊、楚、燕、趙等地區(qū)，而是放在韓、魏的邊境上；諸侯要和秦國爭奪天下的目標，也不是放在齊、楚、燕、趙等地區(qū)，而是放在韓、魏的邊境上。對秦國來說，韓、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一樣；韓、魏兩國阻礙了秦國出入的要道，卻掩護著肴山東邊的所有國家，所以全天下特別看重的地區(qū)，再也沒有比得上韓、魏兩國了。

從前范雎被秦國重用，就征服了韓國，商鞅被秦國重用，就征服了魏國。秦昭王在還沒獲得韓、魏的歸心以前，卻出兵去攻打齊國的剛、壽一帶，范雎就認為是可憂的。既然這樣那么秦國忌憚的事情，就可以看得出來了。秦國要對燕、趙兩國動用兵力，這對秦國是危險的事情；越過韓、魏兩國去攻打人家的國都，燕、趙在前面抵擋它，韓、魏就從后面偷襲他，這是危險的途徑啊。可是當秦國去攻打燕、趙時，卻不曾有韓、魏的顧慮，就是因為韓、魏歸附了秦國的緣故啊。韓、魏是諸侯各國的屏障，卻讓秦國人能夠在他們的國境內進出自如，這難道是了解天下的情勢嗎？任由小小的韓、魏兩國，去抵擋像虎狼一般強橫的秦國，他們怎能不屈服而歸向秦國呢？韓、魏一屈服而歸向秦國，從此以后秦國人就可以出動軍隊直達東邊各國，而且讓全天下到處都遭受到他的禍害。

韓、魏是不能單獨抵擋秦國的，可是全天下的諸侯，卻必須靠著他們去隔開西邊的秦國，所以不如親近韓、魏來抵御秦國。秦國人就不敢跨越韓、魏，來圖謀齊、楚、燕、趙四國，然后齊、楚、燕、趙四國，也就因此可以在他們的領域內安定自己的國家了。憑著四個沒有戰(zhàn)事的國家，協(xié)助面臨敵寇威脅的韓、魏兩國，讓韓、魏沒有防備東邊各國的憂慮，替全天下挺身而出來抵擋秦國軍隊；用韓、魏兩國對付秦國，其余四國在后方休生養(yǎng)息，來暗中援助他們的急難，像這樣就可以源源不絕地應付了，那秦國還能有什么作為呢？諸侯們不知道要采行這種策略，卻只貪圖邊境上些微土地的利益，違背盟誓、毀棄約定，來互相殘殺同陣營的人，秦國的軍隊還沒出動，天下的諸侯各國就已經(jīng)困住自己了。直到讓秦國人能夠趁虛而入來并吞了他們的國家，怎不令人悲哀啊！5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。英烈夫人祠記去揚州西北三十里有得勝山，故韓蘄王諱世忠破金兵處也，有英烈夫人祠，土人謂之異娼廟。內供英烈夫人戎裝像、旌旗、劍印，其位曰“英烈楊國夫人五軍都督梁”。英烈夫人者，韓蘄王妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技擊，能開強弓，射二百步無不中的。以父罪連坐沒入教坊，梁氏曰：“恨身不為男兒，乃至如此。”流寓京口為伎，有俠氣，以角抵技聞。宣和初童貫破方臘歸至京口設宴世忠以承節(jié)郎列席梁氏進酒時世忠?guī)谥T公英姿勃發(fā)佼佼不與眾人同也梁氏異之，詢左右，知是獨擒方臘之韓校尉也。梁氏乃自贖以妾之。建炎三年，苗傅、劉正彥反，囚高宗，改元明受。時世忠在秀州，以兵少不得進，乃修器械，以疑叛逆。傅等恐懼。梁氏與子亮時在臨安，為傅所質，防守嚴密。太后用平章事朱勝非計欲召四方勤王。勝非謂傅曰：“秀州方疑懼不前，為未得明詔，無封賞故。今白太后，遣梁氏慰撫世忠?！庇谑翘笳倭菏先?，封安國夫人，速其勤王。即領命，梁氏疾驅一日夜會世忠于秀州。面陳臨安虛實利害，固言必勤王者三。世忠揮軍急進，亂乃平。高宗復辟，梁氏以殊勛進護國夫人。梁氏數(shù)戰(zhàn)金軍于山陽，宿遷，皆勝。于是意少懈。八月丁卯，率輕騎襲金人糧道，遇伏。金以精兵鐵浮圖①十倍圍之。梁氏身被數(shù)創(chuàng)，腰腹為敵刃割裂，腸流三尺，忍痛納回，以汗巾裹腹。知不免，乃顧左右曰：“今日報國?！闭Z畢再突敵陣。敵矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敵陣復斬十數(shù)人，力盡落馬而死。金人相蹂踐爭其首級，裂其五體，后得其首者進兩階，得其四肢者進一階。梁氏既死，金人曝其胴于淮市三日，函其首以報北國，金帝命懸于都門。兀術聞之，感其忠勇，斂梁氏遺體，遺世忠。拼合之際，驗梁氏全尸，創(chuàng)傷數(shù)十，致命者七，皆在身前也。世忠大慟。朝廷聞訊大加吊唁，詔賜銀帛五百匹兩，追封“英烈楊國夫人”。立祠。（選自《英烈夫人祠記》，有刪改）[注]①鐵浮圖：鐵浮屠又稱為鐵浮圖，浮屠是佛語中鐵塔的意思。根據(jù)記載，屬于具裝重騎兵，即人馬俱披重型盔甲，對敵陣發(fā)起沖擊的騎兵。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.宣和初/童貫破方臘歸至京口/設宴/世忠以承節(jié)郎列席/梁氏進酒/時世忠?guī)谥T公/英姿勃發(fā)/佼佼不與眾人同也/B.宣和初/童貫破方臘/歸至京口設宴/世忠以承節(jié)郎列席/梁氏進酒/時世忠?guī)谥T公/英姿勃發(fā)/佼佼不與眾人同也/C.宣和初/童貫破方臘/歸至京口設宴/世忠以承節(jié)郎列席/梁氏進酒時/世忠?guī)谥T公/英姿勃發(fā)佼佼/不與眾人同也/D.宣和初/童貫破方臘歸至京口/設宴/世忠以承節(jié)郎列席/梁氏進酒時/世忠?guī)谥T公/英姿勃發(fā)/佼佼不與眾人同也/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A.校尉，古代武官官職名稱，漢朝時已有此官，其職位僅次于將軍。后世其地位降低，成為低級武官的稱號。文中即為此意。B.改元，古代新君即位第二年起開始改用新的年號，稱為“改元”。有些帝王在位而多次改用新年號的，亦稱改元。C.勤王，既指為王事盡力；也可指君主制國家中君王有難，而臣下起兵救援君王。本文中取的是第二個意思。D.丁卯，在文中屬于干支紀日；干支是天干和地支的合稱，古人拿十天干和十二地支相配，共配成六十組，如丁卯年、甲丑年等。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A.在京口的酒席上，韓世忠在眾人中顯得格外威武，不同于其他參加宴會的官員，后來韓世忠為梁氏贖身并娶她為妾。B.建炎三年，苗傅、劉正彥謀反，囚禁了宋高宗，改年號為明受。當時韓世忠在秀州，認為兵力不夠而沒有進攻臨安叛軍。C.太后為了能夠安撫韓世忠，讓他出兵救駕，封梁氏為安國夫人；宋高宗在韓世忠平定叛亂后重新恢復了帝位，因梁氏勤王有功，封她為護國夫人。D.梁氏在山陽、宿遷兩地多次與金兵交戰(zhàn)，全部取得勝利，思想上有些松懈輕敵，在一次率輕騎攻取金兵糧道時，遭遇埋伏遇難。參考答案：10.B

11.D

12.A【10題詳解】此題考查學生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔當?shù)某煞謥頂唷１揪湔页鼍渲忻~代詞“童貫”“方臘”“京口”“宴”“世忠”“承節(jié)郎”“梁氏”“酒”“諸公”“英姿”“眾人”，虛詞“以”“于”“與”，再結合本句大概意思“宣和初年，童貫平定方臘，回朝到京口設慶功宴。世忠憑借承節(jié)郎的身份在座，粱氏在一旁斟酒。當時，世忠坐在眾公卿的旁邊，英姿勃發(fā)，十分獨特，與其他人不一樣”，地名“京口”是“設宴”的地名，要連在一起，排除AD兩項；“時”作狀語，修飾“世忠?guī)谥T公”，要連在一起，排除C項。故選B。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中D項，“如丁卯年、甲丑年等”表述有誤，天干地支排列為兩者同時輪轉，所以沒有甲丑年，只有甲子年、甲寅年。故選D。【12題詳解】本題考查學生歸納文言文內容要點，概括文言文中心意思能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項”，A項，“后來韓世忠就為梁氏贖身并娶她為妾”說法不正確，由原文“梁氏乃自贖以妾之”可知，應是梁氏把自己贖了出來，嫁世忠為妾。故選A?！军c睛】歸納內容要點，概括中心意思作為文言文必考的題目，該類題目錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時也會在一些詞語的翻譯上設置答題陷阱。答題時應在讀懂全文大意的基礎上，首先確定各選項在文本中的區(qū)間，然后將選項內容同文本相關內容進行比較，發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤。

參考譯文：距離揚州西北三十里的地方有座得勝山，是已故韓蘄王世忠攻破金兵的地方。旁邊有座英烈夫人祠，那是士人所說的異娼廟。里面供著英烈夫人的戎裝像、旌旗、劍印，她的靈位上寫著“英烈楊國夫人五軍都督梁”。烈夫人梁氏，是韓蘄王的妾。梁氏的祖籍在池州，祖父與父親都出自軍隊。梁氏力氣大，精通擊敵技術，能挽強弓，在兩百步內射擊沒有不中的。因為父親犯罪而連帶受罰被沒收入教坊，梁氏說：“遺憾的是自己不是男兒，才到如此下場?！绷菏蠝S落京口成為歌舞仗，有俠氣，憑借角抵這項技藝聞名。宣和初年，童貫平定方臘，回朝到京口設慶功宴。世忠憑借承節(jié)郎的身份在座，粱氏在一旁斟酒。當時，世忠坐在眾公卿的旁邊，英姿勃發(fā)，十分獨特，與其他人不一樣。梁氏十分詫異，詢問左右的人，原來是獨自一人擒住方臘的韓校尉。梁氏于是把自己贖了出來，嫁給世忠為妾。建炎三年，苗傅、劉正彥謀反，囚禁宋高宗，改元明受。當時世忠在秀州，因為兵力少不能進攻，于是修理兵器，來使叛賊疑懼。苗傅等人十分恐慌害怕。梁氏與兒子韓亮當時在臨安，被苗傅俘虜，成為人質，防守十分嚴密。太后采用平章事朱勝非的計謀想要召喚各方救駕。朱勝非對苗傅說：“韓世忠正懷疑恐懼不敢前來，因為沒有得到明確的詔書，沒有封賞的原因。現(xiàn)在稟報太后，派遣梁氏安撫韓世忠?！庇谑翘笳倭菏先雽m，封為安國夫人，派她速去救駕。梁氏立刻領命，迅速駕馬奔馳一日。到了晚上，梁氏在秀州與世忠會面。當面陳述了臨安的實際情況和其中的利害關系。梁氏多次堅決主張救駕。世忠指揮軍隊快速前進，于是叛亂平定了。高宗復位，梁氏因為特殊的功勛進封為護國夫人。梁氏在山陽、宿遷與金軍多次交戰(zhàn)，都獲得了勝利，于是心里漸漸懈怠下來。八月丁卯日，梁氏率領輕騎兵襲擊金國人的糧道，遭遇對方的伏擊。金國派出十倍人數(shù)的精兵“鐵浮圖”將梁氏包圍。梁氏身受多處創(chuàng)傷，腰腹被敵人的兵器割裂，腸子流出了三尺長，她忍著疼痛把腸子裝了回去，然后用腰帶裹住腹部。梁氏知道自己此次不免一死，就對身邊的人說：“今天我將以死報國。”說完再次沖向敵陣。敵人的箭像雨一樣密集，射在梁氏的鎧甲上就像刺猬一樣。梁氏的血浸透了幾重鎧甲，她沖入敵陣又殺死十幾個敵人，最終氣力衰竭，落馬而死。金人競相踐踏、奪取她的首級，分裂她的五肢，后來，得到她首級的人晉升兩級，得到她四肢的人晉升一級。梁氏死了之后，金人把她的身體放在淮市暴尸三天，把她的首級用盒子裝著送到金國。金帝命令把她的首級懸掛在城門上。兀術聽到這件事，感念梁氏的忠武勇敢，聚集梁氏的遺體，送給世忠。拼湊尸體的時候，檢驗梁氏的全尸，有數(shù)十處創(chuàng)傷，致命的有七處，都在身前的部位，世忠大哭。朝廷聽聞這個消息大加吊唁，下詔賜銀五百兩、帛五百匹，追封梁氏為“英烈楊國夫人”，設立祠堂。6.閱讀下面的文言文，完成8～10題。魯恭字仲康，扶風平陵人也。其先出于魯頃公，為楚所滅，遷于下邑，因氏焉。祖父匡，王莽時，為羲和，有權數(shù)，號曰“智囊”。父某，建武初，為武陵太守，卒官。時恭年十二，弟丕七歲，晝夜號踴不絕聲，郡中賻贈①無所受，乃歸服喪，禮過成人，鄉(xiāng)里奇之。十五，與母及丕俱居太學，習《魯詩》，閉戶講誦，絕人閑事，兄弟俱為諸儒所稱，學士爭歸之。太尉趙憙慕其志，每歲時遣子問以酒糧，皆辭不受。恭憐丕小，欲先就其名，托疾不仕。郡數(shù)以禮請，謝不肯應，母強遣之，恭不得已而西，因留新豐教授。建初初，丕舉秀才，恭始為郡吏。其后拜為《魯詩》博士，由是家法學者日盛。遷侍中，數(shù)召宴見，問以得失，賞賜恩禮寵異焉。遷樂安相。是時東州多盜賊，群輩攻劫，諸郡患之。恭到，重購賞，開恩信，其渠帥張漢等率支黨降，恭上以漢補博昌尉，其余遂自相捕擊，盡破平之，州郡以安。恭在公位，選辟高第，至列卿郡守者數(shù)十人。而其耆舊大姓，或不蒙薦舉，至有怨望者。恭聞之，曰：“學之不講，是吾憂也。諸生不有鄉(xiāng)舉者乎？”終無所言。恭性謙退，奏議依經(jīng)，潛有補益，然終不自顯，故不以剛直為稱。三年，以老病策罷。六年，年八十一，卒于家。（節(jié)選自《后漢書·魯恭傳》）注：①賻贈：贈送財物給辦喪事的人家。②直言：漢晉時期察舉科目名，意為直言敢諫。③仁恕掾：官名；肥親，人名。8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．詣獄受罪，恭貰不問

詣：到

B．郡數(shù)以禮請，謝不肯應

謝：推辭C．雉方將雛

雛：幼鳥

D．或不蒙薦舉，至有怨望者

望：責備9．以下六句話，分別編為四組，全部表現(xiàn)魯恭“以德化為理”的一組是（

）①閉戶講誦，絕人閑事

②恭憐丕小，欲先就其名，托疾不仕

③恭為平理曲直，皆退而自責，輟耕相讓

④不以剛直為稱

⑤掾史涕泣共留之，亭長乃慚悔

⑥郡國螟傷稼，犬牙緣界，不入中牟A．①③④

B．①②④

C．③⑤⑥

D．②⑤⑥10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．魯恭的祖先是魯頃公，被楚國滅亡之后，遷居到下邑，于是改姓魯。祖父魯匡，王莽時擔任羲和的官職。魯恭的父親，在建武初年，擔任武陵太守，死在官任上。B．魯恭想先成就弟弟的功名，就推托自己生病，不肯做官。母親再三強求，魯恭迫不得已才西行，到新豐做了教授的學官。直到弟弟在建初初年考取了秀才，他才到州郡擔任官吏。C．魯恭擔任中牟令，重視道德的教化作用，不施用刑罰，出現(xiàn)了令仁恕掾肥親贊嘆不已的“三異”局面：蟲害不侵犯邊境，德化及于禽獸，小孩子有仁愛之心。D．魯恭擔任《魯詩》博士時，東州一帶盜賊橫行，魯恭選拔任用幾十位官員，任命他們?yōu)闈h地博昌縣太尉，其余盜賊就進行捕殺，最終平定了盜賊。參考答案：8．C“雛”在這里用作動詞，應解釋為“孵雛”

9．C（①是說魯恭兄弟倆讀書專心。②是說魯恭體諒弟弟。④是說魯恭性謙退）

10．D“選拔任用官員”是在公爵位之時；“任命他們?yōu)闈h地博昌縣太尉”是在樂安相時。三、語言文字運用（20分，共4題）7.請你為學校的圖書館或實驗室寫兩句標志性的話，要能反映事物的特征,對人有啟示作用。（４分）

參考答案：（圖書館）學問在這里播種，思想在這里發(fā)芽。（或：知識老人在向你微笑，成功大叔在向你招手）

（實驗室）這里是思想的產(chǎn)房，這里是成果的搖籃（或：走近她第一宇審速度會帶你遨游太空，親近她勻速變速運動