2023年-初中開學周記-69

第頁2023初中開學周記初中開學周記錦集六篇

時間如流水般匆忙流淌，一個星期已經結束了，信任大家在這一周里收獲不少吧，現在的你想必不是在寫周記，就是在打算寫周記吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是我為大家整理的初中開學周記6篇，歡送大家共享。

初中開學周記篇1

20xx年X月X日X天

新的一學期又起先了，大家的心里都特別興奮，對我印象最深的一件事是排座位。

“同學們〞，班主任老師臉上露出了一絲“詭秘〞的微笑，大聲說道：“今日，我讓大家自己先找位置〞。同學們都覺得不行思議，你看看我，我看看你，都沒有一個人說話了。

“自己找座位?〞我驚愕了，簡直不敢信任自己的耳朵，這可一下子說到我的心里去了。排座位是老師的事，有些老師還挖空心事：太要好的得分開-——免得上課得分開;脾氣不好的得分——免得拌嘴;要遲到……〞原本老師講的我們都就應做的很好，但是我想的太簡潔了。

我們開學這么多天，老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，因為在別人寫作業(yè)的時候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來了，他就在那里焦急起來，結果到最終作業(yè)寫得一塌糊涂的。假設這樣的話，我們不但會挨老師的吵，而且證明我們是一個不會支配自我時間問題的初中生。

在我們小學的時候我們能夠遲到，但此刻我們已經長大了，是一名初中生了，就務必要改掉自我的壞毛病。遲到不但對自我有害，也對同學和老師有害，假設我們等上課了再進教室的話，就會打亂老師和同學的思路，甚至把全班同學的目光都吸引到自我的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學們的聽課。

透過這兩件事情我的感悟是我們既要合理支配時間，又要改掉自身的壞毛病讓自我好的一面呈現出來，因為我們是一名初中生了，要靠自我了。

初中開學周記篇3

9月1日，因媽媽預料缺乏，堵車，然后，外公又走錯了地方，讓我在開學第一天就遲到了。學校的飯菜很好吃，我都吃光了。我的同桌叫吳怡〔媽媽問我時，我說叫吳旭〕，我們坐在第四組第四排，今日第四組的小紅旗最多，我們都得到了兩個印章！

9月2日，好大的雨，和媽媽，外公一起坐216，外公送到了校門口，一切順當，很好。李老師表揚我很有禮貌！

9月3日，外公和我一起坐車，媽媽去上班了，沒有送我，我很難過，在校門口大哭，不想上學了，李老師來接我進學校的。下午，媽媽來接我的時候，走錯了路，我成了最終一個離校的孩子。

9月4日，媽媽和外公一起送我，我仍舊是有點難過，兩個姐姐把我送到了教室門口。下午，因為昨天弄丟了語文書，李老師又給我發(fā)了一本，感謝老師！我最終聽明白了，我的同桌叫吳怡。

9月5日，媽媽送我，在校門口，我雖不舍，但是堅毅地進學校了。

初中開學周記篇4

一個漫長而又歡樂的暑假過去了，迎來了新學期的到來。開學第一周，發(fā)生了許很多多令同學難忘的事情，有興奮的，有哀痛的，也有讓同學內疚的……

星期五張老師總結了這個星期同學們的表現，并提名以下同學有進步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我的心情是無比的驕傲。欣喜、甜蜜、劇烈，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點點進步，但是不能傲慢自滿，應當接著努力！

當然，除了令同學激昂的事情以外，新學期也有一些讓同學難受的經驗！

開學的第一天里，我的作業(yè)用了3個小時才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時我心想：可惡的媽媽，為了一點錯誤，就這樣嚴厲地指責我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢？

學習上的事有喜有憂，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教化的事情。星期四，潑墨一樣的`天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見“叮、叮，叮、〞的上課鈴聲，同學們陸接連續(xù)地進入了教室。這時劉曉敏有意把我撞了一下，當時我非常生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上?！班亘暤囊宦暎^撞到了地板上，我一下子驚惶失措，大腦一片空白……劉曉敏最終忍不住哭了起來，四周有幾個同學看著劉曉敏苦痛地抱著頭，抓緊把她送到張老師辦公室，我也驚慌地跟著去了。

哀痛和內疚緊緊地攫住了我的心，恐驚就猶如一根無形的鞭子在抽打著我，我揣揣擔憂地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……

最終我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應后果，教育我們；同學之間應當相互謙讓，同等友愛，遇到什么問題應留神胸寬廣。聽了張老師的教育，我們也慢慢和好起來。

開學第一周，我的經驗可謂是多姿多彩，有歡樂的、有哀痛的、也有讓同學內疚慚愧深受教化的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期里取得更大的進步！

初中開學周記篇5

今日，我們迎來了開學第一周的結束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發(fā)生了很多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的沒收了。

因為在開學前老師說盡量不要拿智能，所以媽媽在開學前一天特地去給我買了個老年人。可當我到了學校后，覺察大家都用的是智能，于是我回家便也要求把換回來。

到了星期四，我最終得償所愿地把換了回來，快樂奮興地去上了學校。可是在八點的時候突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒，我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……〞可當我接著聽下去時我覺察這就是我的的報天氣的聲音?？僧敃r我還是不信，以為別人的聲與我的一樣，于是把拿出來看了一眼，覺察真的是我的，“怎么辦……怎么辦……〞我在心里想著?？墒且呀洓]有那么多的時間供我思索了，最終，沒有方法，我只好將交給了朱老師。

下課后，我去問同學怎樣才能要回，可是同學說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？

回到家后，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音地，起先時我不讓你換，你看同學用就眼饞，非要換，現在出事了，別來找我，再說了，你地那些軟件也是你自己下地，跟你說了別下那么多軟件，你不聽，現在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我確定不管！〞聽完這句話，我立即對媽媽說：“可是你要是不去要，可能就‘充公’了！〞“那我也不管，誰讓你非要拿地。〞看來，要拿回就必需靠我自己了，那我就去試試吧。

因為有同學說朱老師把沒收地另外兩個女同學地都還回去了，就是我地沒給我，所以，其次天加餐時間，我問朱老師什么時候能把拿回來，老師說第四節(jié)課下課后到她地辦公室去拿。我非常珍惜這個時機，一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室在哪里，在快上課時，我最終找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進去，怕老師會不給我，但是我又想，假設不去地話就更不行能要回來了，所以我想了又想，最終喊了聲：“報告〞。進到辦公室后，老師把還給了我，并且告知我下次要是再有這種事，就要叫家長來取了，我可不想讓我地“充公〞，所以我下次到校前后都要檢查是否關好機了，以免這樣地悲劇再次發(fā)生。

這件事情不僅讓我記住了要檢查是否關機，還教會了我做任何事情時都要仔細、細致、嚴謹，否那么就會發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見到的事情。

初中開學周記篇6

轉瞬間，新學期已經過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛速，還將來及品嘗，卻以散去余音。因此，還是記一下這一周的學習生活，保存記憶。

上了初一，再有的感覺便是驚慌。在中學里，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當劇烈，從而也會有肯定的壓力。稍不留神成果就拉在隊伍后面，因此絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必需要適應這種驚慌的氣氛才能在三年取得好成果。

其次天，來到學校，不想以前那樣喜笑顏開，奢侈了早上的大好時間，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告辭精彩的電視，我起先努力學習，仔細地過好初一的每一天，我向著自己的夢想