工商管理專業(yè)“專升本”學(xué)生現(xiàn)狀及滿意度調(diào)查研究

工商管理專業(yè)“專升本”學(xué)生現(xiàn)狀及滿意度調(diào)查研究引言隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)更新、技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，企業(yè)對(duì)高素質(zhì)的人才的需求日益強(qiáng)烈，這也促進(jìn)了“專升本”教育的發(fā)展?！皩Ｉ尽苯逃峁┝艘环N便捷的求學(xué)途徑，對(duì)有一定職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人群提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升學(xué)歷的機(jī)會(huì)。其中，工商管理專業(yè)為當(dāng)前熱門的專業(yè)之一。因此，本文將探討工商管理專業(yè)“專升本”學(xué)生現(xiàn)狀及滿意度調(diào)查研究。一、綜述工商管理專業(yè)是應(yīng)用型學(xué)科，其培養(yǎng)的人才主要是具備管理能力和商業(yè)經(jīng)營(yíng)思維的高素質(zhì)人才，其學(xué)科領(lǐng)域廣泛，包括市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、信息管理等諸多方向。目前，“專升本”考試已成為工商管理專業(yè)學(xué)生的主要途徑之一，其中“專升本”學(xué)生具有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)時(shí)更注重實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為企業(yè)提供有用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，因此更受企業(yè)的青睞。二、調(diào)查結(jié)果（一）學(xué)生基本情況在調(diào)查中，我們以湖北省為樣本，選擇其中一所“三本”大學(xué)的本科工商管理專業(yè)“專升本”學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷共發(fā)放200份，回收有效問(wèn)卷132份，回收率達(dá)66%。樣本學(xué)生中，男性占比59%，女性占比41%。學(xué)生年齡集中在25歲-30歲之間，占比為68%。其中，大部分學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間就讀的是與工商管理專業(yè)相關(guān)的專業(yè)，占比56%，另外44%的學(xué)生本科就讀的是與工商管理專業(yè)不相關(guān)的專業(yè)。（二）學(xué)生就業(yè)情況在調(diào)查中，我們了解到，高校畢業(yè)后60%的學(xué)生馬上進(jìn)入了職場(chǎng)。其中，29%的學(xué)生選擇了金融、教育、房地產(chǎn)等行業(yè)，其余31%的學(xué)生則進(jìn)入了外貿(mào)、傳媒和餐飲等行業(yè)。另有40%的學(xué)生選擇了繼續(xù)深造，其中35%的學(xué)生選擇了在校繼續(xù)攻讀碩士研究生，5%的學(xué)生選擇了通過(guò)獨(dú)立自學(xué)、自考等方式提高學(xué)歷。（三）學(xué)生學(xué)習(xí)及生活情況在學(xué)習(xí)方面，73%的學(xué)生平均每周學(xué)習(xí)時(shí)間在15個(gè)小時(shí)以上，28%的學(xué)生認(rèn)為自身的學(xué)習(xí)壓力較大，需要付出更多時(shí)間和精力。在學(xué)業(yè)質(zhì)量方面，59%的學(xué)生認(rèn)為課程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)質(zhì)量較高，24%的學(xué)生認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容過(guò)于理論化，缺少實(shí)際案例學(xué)習(xí)。此外，83%的學(xué)生認(rèn)為其學(xué)術(shù)發(fā)展得到了充分發(fā)展，70%的學(xué)生認(rèn)為從工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)中獲得了具有實(shí)際意義的知識(shí)和技能。在生活方面，學(xué)生對(duì)住宿條件滿意度較高，80%的學(xué)生認(rèn)為住宿條件良好。但是，許多學(xué)生因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Χ鵁o(wú)法好好安排娛樂(lè)時(shí)間，75%的學(xué)生每周休息時(shí)間不到8小時(shí)，50%的學(xué)生每周休息時(shí)間不足6小時(shí)。三、問(wèn)題分析通過(guò)調(diào)查結(jié)果可以看出，工商管理專業(yè)“專升本”學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況總體較好，但仍存在一些問(wèn)題。首先，在就業(yè)方面，目前，我國(guó)工商管理領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，僅通過(guò)“專升本”學(xué)歷并不能滿足企業(yè)的招聘要求，學(xué)生還需要加強(qiáng)實(shí)踐能力和素質(zhì)的提升，以增強(qiáng)自己在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。其次，在學(xué)習(xí)方面，雖然大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)術(shù)發(fā)展充分，但也有部分學(xué)生表示教學(xué)內(nèi)容過(guò)于理論化，缺少實(shí)際案例學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的合作，提供更多實(shí)際案例的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。最后，在生活方面，學(xué)生工作壓力大，休息時(shí)間不足，需要學(xué)校提供更好的生活服務(wù)和娛樂(lè)設(shè)施，以解決學(xué)生生活難題。四、總結(jié)通過(guò)以上分析，可以得出結(jié)論，工商管理專業(yè)“專升本”學(xué)生的就業(yè)方向較為廣泛，學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)術(shù)發(fā)展亦良好，但仍面臨一些諸如競(jìng)爭(zhēng)激烈、學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于理論化、生活壓力大等的問(wèn)題。因此，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該更加注重實(shí)踐能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，并