人教部編版語文三年級下冊第四單元測試題及答案

．．．．．．．．．．．．．人教部編版年級語文下第四單元測題一、為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出分）．．．．．．．．．．．．．1.小弟弟的后背（bēibèi）上，背（bēibèi）著一只可愛的小花貓。2.因為屋子里非常悶（mēnmèn）熱，大家心里非常煩悶（mēnmèn）。二、讀拼音，寫漢字。（12分）mìfēnɡzhuóshānɡkūnshòu蟲jiǎncháxiūjiànkuòkuà號三、詞語練習。（22分）1.比一比，再組詞。（5分）

星越燥（）陌（）躁（）組（）

搏（）博（）

腹（）復（）

吻（）勿（）2．照樣子，寫詞語。（6分）蕩來蕩去：確確實實：3.在括號里填上合適的詞語。（6分）（）的笑臉（）的景物（）的同伴辨認（）

減少（）

提升（）4．讀一讀，注意加點的部分，從中你體會到了什么。（分）（1）那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四周飛散，好像尋找回家的方向。（2）蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。體會：四、句子世界15分）1.在意思相同的句子后面的括號里加“√”（分）（1）它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢()（2）它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。()（3）它們飛得這么低，能看到遙遠的家。()2.照樣子，寫句子。（9分）

．．．．．．．．．（1）蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，總以回到原處。．．．．．．．．．，無論，總。（2）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。不是，而是。（3）盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但們確確實實飛回來了。盡管，但。3.用修改符號修改病句。（4分）（1）一年有四個春夏秋冬季節(jié)。（2有一次，我輕輕點了它一下用一根小棍，它立刻轉動身體，向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。五、課內(nèi)閱讀。（15分）1.聽說蜜蜂有辨認方向的能力無論飛到哪里總是可以回到原處我想做個試驗。（1）從“聽說”一次我知道（）。（2分）（2）從選文中我知道（）。（2分）2.讀片段，完成后面的練習。鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點，睡蓮從夢中醒;中午十二點左右，午時花開放;午三點，萬壽菊欣然怒放;傍晚六點草花在暮色中蘇醒;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……（1）鮮花盛開的美麗可以用四字詞語、來形容分）

和（2）給加點詞選擇正確的答案分）月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。A.“左右”這個詞不是一個準確的表達，這樣表達不科學。B.“左右”這是一種準確的表達，是對客觀事物真實狀況的準確反映。（3）讓我們也認真觀察身邊的話在什么時間開放，寫一寫分）

六、課外閱讀12分）花鐘夏天，天亮得早，我起得也早。我聽見蟲兒在草叢里高聲使勁鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。當我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍，每天都是這樣。我提醒自己，該回家了；吃過早飯，就去上學。我知道，當牽牛花開放的時候，我得去鍛煉；當蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。1.題目《花鐘》的意思是（）。（3分）A．花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。B．牽?；ê推压⒎謩e按一定時間開放。C．每種花開放的時間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時間。2.“我從來沒有遲到過”的原因是（分）A．我按時出去做早操。B．我本來就是個遵守時間的孩子。C．我利用牽?；ā⑵压⒍〞r開放的特點，準時做該做的事。3.我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。這段話運用了比喻的手法，把蔓條兒比作________多么生動、形象呀分）4.花的學校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。這句話運用比喻的手法，把________當作孩子來寫，顯得十分有趣分）七、習作樂園20分）

參考答案：一、1.bèibēi2.mēnmèn二、蜜蜂灼傷昆

壽

檢查

修建

括

跨三、1.。2.示例：飛來飛去

跑來跑去

飄來飄去

干干凈凈

結結實實

漂漂亮亮3.例：漂亮

美麗

可愛

方向

重量

能力4.體會到了用詞的準確，作者能準確地描述出所要描寫的東西。四、（1）√（2）√2.提示：用上加點詞語，句子通順即可3.（）一年有春夏秋冬四個季節(jié)）有一次，我用一根小棍輕輕點