七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《感受生命的意義》練習(xí)題(附帶答案)_第1頁
七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《感受生命的意義》練習(xí)題(附帶答案)_第2頁
七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《感受生命的意義》練習(xí)題(附帶答案)_第3頁
七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《感受生命的意義》練習(xí)題(附帶答案)_第4頁
七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《感受生命的意義》練習(xí)題(附帶答案)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《感受生命的意義》練習(xí)題(附帶答案)一、單選題1.2020年11月10日,西南交通大學(xué)力學(xué)與工程學(xué)院通報(bào)6名學(xué)生退學(xué),其中4名學(xué)生被指沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、逃課、逃考試。為了幫助6名學(xué)生重啟美麗人生,下列建議可取的有(

)①要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是苦樂交織的②面對(duì)退學(xué)的挫折,要發(fā)掘自身的生命力量③增強(qiáng)生命的韌性,積極探索生命的意義④自覺承擔(dān)責(zé)任,自食其力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值A(chǔ).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④2.疫情期間,武漢廣大醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前,各地支援武漢的醫(yī)療隊(duì)迅速集結(jié),向著武漢出發(fā)……“哪有云淡風(fēng)輕,哪有歲月靜好,不過是有人在為大家負(fù)重前行。”最美逆行者的事跡告訴我們,人生的價(jià)值在于(

)A.勞動(dòng) B.索取 C.奉獻(xiàn) D.享受3.武漢95后護(hù)士李慧,響應(yīng)醫(yī)院號(hào)召,從除夕開始,一直堅(jiān)守在工作崗位,這是李慧發(fā)給醫(yī)護(hù)部的一段話:到現(xiàn)在我的家人不知道我在干什么,如有不幸,捐獻(xiàn)我的遺體做研究攻破病毒,請(qǐng)大家也不要告訴我父母,唯一的要求就是妥善安排我的家人。我雖然工作能力不強(qiáng),但是關(guān)鍵時(shí)刻不會(huì)做逃兵。由此我們認(rèn)識(shí)到(

)①她不珍惜自己的生命

②她盡職盡責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),無悔人生③生命的意義在于奉獻(xiàn)

④生命的價(jià)值是在犧牲中實(shí)現(xiàn)的A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的,因此我們?cè)谔綄ど囊饬x的過程中,應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件,設(shè)計(jì)一條適合自己的成長(zhǎng)之路。下列說法正確的是(

)A.我們要走與眾不同的成長(zhǎng)之路B.只有人類才可能駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路C.只有探尋生命的意義,我們才能更好地創(chuàng)造生命的價(jià)值D.每個(gè)人的生活不盡相同,我們是在自己的經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己5.人為什么活著?對(duì)這個(gè)問題的思考,其實(shí)就是思考(

)A.人的壽命 B.人生長(zhǎng)短C.生命意義 D.人生苦樂6.歌德說:“你若要喜歡自己的價(jià)值,就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”這句名言主要說明(

)①生命的價(jià)值在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)②生命的價(jià)值靠行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)③創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要,也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的需要④人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),離不開平凡工作的積累,干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.七年級(jí)(2)班的同學(xué)們召開了題為“創(chuàng)造生命價(jià)值與我的學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)。同學(xué)們各抒己見,討論熱烈。你認(rèn)為下列同學(xué)的觀點(diǎn)中正確的是A.創(chuàng)造生命價(jià)值不需要遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)B.創(chuàng)造輝煌的人生需要我們長(zhǎng)大以后才能實(shí)現(xiàn)C.今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒多大關(guān)系D.珍愛生命,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)也能創(chuàng)造應(yīng)有的價(jià)值8.“幸福智障人士”葉德奕,20年來,先后幫助80多名貧困學(xué)生,義務(wù)幫扶孤寡老人。別人說他時(shí)“智障人士”,他卻笑言自己是“幸福的智障人士”。這說明()①幫助別人就能得到豐厚的回報(bào)②個(gè)人追求都能滿足人類的共同需要③積極承擔(dān)自己的責(zé)任,是值得提倡的④奉獻(xiàn)愛心,滿足別人的需要,體現(xiàn)了生命的意義A.①② B.②④ C.①③④ D.③④9.山東省濟(jì)寧市2015年10月份“濟(jì)寧好人之星”評(píng)選結(jié)果揭曉,第一名入選者是濟(jì)寧公交司機(jī)廖擁華。他在工作中突發(fā)腦溢血,昏迷前用“最后的剎車”保一車乘客安全。最美司機(jī)廖擁華用生命守護(hù)乘客安全說明了(

)①他的生命結(jié)束了,但是他堅(jiān)守自己的崗位的精神是水恒的②默默無聞的平凡的人,也能通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值③生命的意義來自對(duì)生活的付出,來自為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)④他堅(jiān)守自己的職責(zé),用自己的責(zé)任實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值A(chǔ).①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④10.蘇冬是一名七年級(jí)的學(xué)生,他從小喜歡練習(xí)武術(shù),不管天晴下雨,還是春夏秋冬,他都一直堅(jiān)持從未間斷。在長(zhǎng)期的練習(xí)中,蘇冬感受到習(xí)武的快樂和生活的美好,而且在學(xué)校舉行的特長(zhǎng)展示中獲得了一等獎(jiǎng),這讓他更加熱愛武術(shù)練習(xí)。蘇冬的故事告訴我們(

)①人們對(duì)待生活的不同態(tài)度,會(huì)影響生命的質(zhì)量②蘇冬在堅(jiān)持練習(xí)中,讓自己的生命充滿了色彩和活力③蘇冬的生命一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來,對(duì)生命的理解力不斷增強(qiáng)④學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí),蘇冬沒有必要把時(shí)間浪費(fèi)在習(xí)武上A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④11.“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅,扎根基層教育20余年,身患10余種疾病,卻堅(jiān)持免費(fèi)為山區(qū)女孩提供教育;“時(shí)代楷?!秉S文秀,埋頭苦干、不為名利,為群眾做實(shí)事、辦好事,使全村貧困發(fā)生率下降20%以上;“守島英雄”王繼才,為國守護(hù)海疆,把人生最美好的年華奉獻(xiàn)給了祖國海防事業(yè)。他們的事跡告訴我們(

)①生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造②每個(gè)人對(duì)生命意義的理解都是相同的③做出巨大貢獻(xiàn)的人,生命才有意義④我們應(yīng)該追求有意義的人生A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.中央宣傳部10月19日向全社會(huì)宣傳發(fā)布卓嘎、央宗姐妹的先進(jìn)事跡,授予她們“時(shí)代楷模”稱號(hào)。卓嘎、央宗姐妹在父親桑杰曲巴的影響和帶領(lǐng)下,始終秉持“家是玉麥,國是中國,放牧守邊是職責(zé)”的堅(jiān)定信念,幾十年如一日,守護(hù)著祖國的領(lǐng)土,譜寫了愛國守邊的動(dòng)人故事和時(shí)代贊歌。卓嘎、央宗姐妹的先進(jìn)事跡啟示我們()①人生的價(jià)值不在于索取而在于奉獻(xiàn)②只要付出就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)③平凡的崗位也能做出不平凡的貢獻(xiàn)④要維護(hù)國家利益就要犧牲個(gè)人利益A.①② B.①③C.②④ D.③④13.他是誰?他是楊波,是海嘎脫貧路上的“守望者”,是村民嘴里的“小楊哥”;他是阮文憑,是堅(jiān)守大山深處的“輪椅教師”,是弄懷瑤寨孩子們的精神支柱;她是沈悅好,是病房?jī)?nèi)忙碌的陀螺,是“紅區(qū)”里的白衣天使……從一個(gè)個(gè)的“他”身上,我們能看到(

)①平凡崗位不懈怠,勇于奮斗顯偉大

②要想功成與名就,唯有基層是出路③無私奉獻(xiàn)不后悔,實(shí)干精神閃光芒

④傾心服務(wù)為他人,付出太多不值得A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.2018年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者劉永坦院士,致力于新體制雷達(dá)研究近40年,克服重重困難,研制成功我國第一臺(tái)新體制對(duì)海遠(yuǎn)程探測(cè)雷達(dá),在北國邊疆凝聚起一支“雷達(dá)鐵軍”,實(shí)現(xiàn)了我國對(duì)海探測(cè)能力的跨越式發(fā)展。劉永坦院士的事跡啟示我們(

)①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)②只有從事科學(xué)研究,人的生命才有價(jià)值③要熱愛祖國,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神

④奉獻(xiàn)能讓人作出巨大貢獻(xiàn),收獲物質(zhì)財(cái)富A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.2018年7月19日,遼寧錦州南火車站,一位81歲老人突然休克,倒地不起。聽到求助廣播后,大學(xué)生丁慧立即沖到老人身邊,為老人做人工呼吸。幾組心肺復(fù)蘇后,最終老人恢復(fù)心跳和呼吸,并被送往醫(yī)院,因救人沒趕上回家火車的丁慧婉拒了老人家屬的酬謝。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是(

)①“見義勇為、扶危濟(jì)困”是中華民族的傳統(tǒng)美德

②生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),不在于索?、塾焉剖巧鐣?huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)個(gè)人層面的要求

④詮釋了“生命至上、敬畏生命”的真諦A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④16.一名中學(xué)生給自己的箴言是:“人活著,不僅要追求生命的長(zhǎng)度,更應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?!睂?duì)“生命的質(zhì)量”理解正確的是(

)A.吃喝玩樂的高質(zhì)量 B.生活的艱辛和曲折C.生命的價(jià)值和意義 D.生活的快樂和悲傷二、簡(jiǎn)答題17.材料一:“好人園”位于徐州市云龍湖西部風(fēng)景秀麗的珠山風(fēng)景區(qū),該園于2013年9月建成,并將首批11位“徐州好人”的雕塑進(jìn)駐園內(nèi)。好人廣場(chǎng)設(shè)置了愛心LOGO、美德柱、愛心墻三組主題雕塑。“徐州好人園”里都是最普通和最平凡的徐州市民,他們雖然沒有驚天動(dòng)地的壯舉,卻有水滴石穿的巨大能量。材料二:一個(gè)好人,一份感動(dòng);一群好人,溫暖全城。3月2日,位于珠山景區(qū)的徐州好人園又迎來兩道新的風(fēng)景——兩位“中國好人”周長(zhǎng)芝和紀(jì)鳳銀的塑像。自2013年我市在全國率先建立好人園以來,截至目前,徐州好人園的好人塑像數(shù)量已達(dá)22座。(1)根據(jù)材料,說一說“徐州好人園”的建立有什么意義?(2)感悟上述材料,請(qǐng)結(jié)合教材從提升生命價(jià)值方面談?wù)勀愕玫降膯⑹荆?8.七年級(jí)某班同學(xué)學(xué)習(xí)了課本知識(shí)后,決定舉辦一場(chǎng)主題活動(dòng),請(qǐng)你參與進(jìn)來,同他們一起探討生命的意義。(1)請(qǐng)確定本次活動(dòng)的主題。材料

年僅33歲的著名青年歌手姚貝娜因乳腺癌復(fù)發(fā),病逝于北京大學(xué)深圳醫(yī)院。即便到了離開時(shí),她仍然選擇了另一種大愛的方式存在——捐獻(xiàn)自己的眼角膜。她的事跡很好地詮釋了作家臧克家的詩句:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!?2)你認(rèn)為怎樣的一生是值得的人生?參考答案1.D2.C3.C4.D5.C6.A7.D8.D9.B10.A11.B12.B13.B14.B15.D16.C17.(1)有利于培養(yǎng)徐州人民重情重義、崇德向善的優(yōu)良品格和道德風(fēng)尚;有利于營造一股正氣正義正直的社會(huì)氛圍;有利于增強(qiáng)市民

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論