珍愛生命主題班會教案

珍愛生命主題班會教案珍愛生命主題班會教案1

一、談話導入

每天早上醒來，當你睜開眼睛，你看到了什么，聽到了什么，走在上學的路上，你又看到了什么，聽到了什么？看著這美妙的一切，你有何感受？（出示班會主題，同學齊讀。）

二、出示兩組圖片和數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

1、自然災難圖片（地震、洪水、火災）同學談自己觀后感受。

（面對自然災難，人的力氣是如此的微不足道，人的生命也是如此的脆弱，可是，下面一組圖片所展現(xiàn)的內容也是自然災難對人類的威逼嗎？）

2、出示交通事故圖片，同學發(fā)覺圖片中消失的問題。

3、最終出示一組特大地震和近期交通事故、同學溺水死亡事故統(tǒng)計數(shù)字。

4、引導同學溝通觀后感受。

三、我是平安宣揚員。

面對這些觸目驚心的圖片和數(shù)字，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和伴侶的生命平安貢獻一份力氣呢？今日，就往我們做一名小小的平安宣揚員，用自己的方式向大家宣揚一些平安學問吧！

（根據(jù)課前預備的資料，小組上臺展現(xiàn)。）

1、詩歌朗誦

2、平安標志

3、三字歌

4、電話號碼的自述

5、表演：平安小常識

6、平安訓練三句半

四、嘉獎嬉戲（我們來找茬）。

五、為自己或同學設計一份生命誓言。

珍愛生命主題班會教案2

教學目的：

本節(jié)內容的編排是讓同學“應急避險珍愛生命”的平安訓練內涵的詳細表現(xiàn)，面對電氣化普及的社會，平安用電學問的學習在以后生產生活中非常重要。通過本課的學習，同學能了解日常平安用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的搶救措施，提高了同學利用學問解決實際問題的力量。

教學目標：

1、知道生活中有時會遇到觸電危急，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到損害。

2、知道觸電會直接威逼人的生命，明白平安用電的重要性。

3、知道觸電后的一些基本的急救措施。

4、通過學習，提高同學自我防護意識，更加意識到生命珍貴。

教學重點：

1、知道平安用電的重要性。

2、知道觸電會直接威逼人的生命。

教學難點：使同學情愿提高自我愛護意識，感到生命的珍貴。

教學過程：

一、引言

中學校生校內平安訓練始終備受關注。由于多種因素的影響，目前全國每年約有1。6萬名中學校生非正常死亡，平均每天約有40名同學死生平安事故，還有20萬左右的孩子受到觸電的意外損害。而這些事故的'發(fā)生有相當一部分是與我們平安薄弱有關的。

電是我們生活中不行缺少的，它給我們帶來了光明和便利。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但假如不留意平安，電也會給我們帶來危急和災禍。

二、案例聚焦（請聽電給我們帶來的一件件災禍吧）

同學一一匯報自己搜集的用電事故

三、現(xiàn)象分析（多么讓人傷心的事呀，同學們，肯定要平安用電，珍愛生命）。平常的用電中，你有什么問題嗎，提出來，大家?guī)湍憬獯稹?/p>

1、一天，某校同學小明在衛(wèi)生大掃除時發(fā)覺教室插座上有許多灰塵，拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵，你觀察了，怎么辦？

2、假如教室電線斷了，能不能用手摸？為什么？

3、你發(fā)覺電器有冒煙、冒火花，發(fā)出焦糊味，你怎么做？為什么？

4、有一位同學觸電了，怎么辦？

5、小華用刀削電線，你見后怎么做？

四、預防觸電知多少？指名回答后出示小黑板：

1、選購符合平安標準的電器和插座

2、支配專業(yè)電器修理人員定期檢查修理電線、開關、插座

3、不行令電器負荷過重

4、電線有破損必需更換

5、手濕時不觸摸電器、插座

6、不用電器時要關掉電源

五、觸電的急救方法

師：觸電是由于電流通過人體所引起，觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡，引發(fā)肌肉收縮、丟失知覺，甚至呼吸、心跳停止。

1、觸電的急救方法你們知道嗎（說一說）

2、出示：

馬上斷電，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未斷前不行接觸傷者，致電120求救，盡快支配傷者送醫(yī)院。

六、總結

本節(jié)課你學到了什么學問？明白了什么道理？

珍愛生命主題班會教案3

【班級】

二班級

【班會目的】

1、把握地震到來時在各種狀況下的應急措施。

2、關愛生命，歡樂學習生活每一天。

【時間】

20xx年5月12日

【班會內容】

一、話題引入：

地震是對人類威逼極大，并且比較常見的自然災難。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。xx年的唐山大地震，20xx年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震，都造成了重大的財產損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災，珍愛生命。

二、地震的前兆

地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會有一些前兆，我們假如能把握這些前兆，就會對地震的預防起到樂觀、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中消失異味，飛鳥、家畜慌張、野生動物反應特別，電線之間有火花、室內有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道馬上報告的途徑，但決不能預報“地震了”，也不要信任“有地震”的傳言。

三、地震發(fā)生的緣由

由于地球在不斷運動和變化，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生裂開，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。

四、學習地震到來時在各種狀況下的應急措施：

1、學校人員如何避震？

在學校中，地震時最需要的是學校領導和老師的冷靜與堅決。有中長期地震預報的地區(qū)，平常要結合教學活動，向同學們敘述地震和防、避震學問。震前要支配好同學轉移、撤離的路線和場地；震后鎮(zhèn)靜地指揮同學有秩序地撤離。在比較結實、平安的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的同學可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不行讓同學們亂跑或跳樓。

2、同學在學校如何避震？

地震到來時，假如正在教室上課的，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！假如正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物，不要回到教室去，震后應當有組織地撤離，必要時應當在室外上課。

3、家庭如何避震？

地震預警時間短暫，室內避震更具有現(xiàn)實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、結實家具四周；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、貯存室等開間小的地方。

（1）抓緊時間緊急避險。假如感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開頭到振動過程結束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關鍵，不要耽擱時間。

（2）選擇合適避震空間。室內較平安的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；四周無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。

（3）做好自我愛護。首先要冷靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊堅固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；愛護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；愛護眼睛，低頭、閉眼，以防異物損害；愛護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

4、公共場所如何避震？

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開擁擠，要避開人流，避開被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；留意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等愛護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇牢固的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位四周。地震過去后再下車。

5、戶外如何避震？

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要任憑返回室內。

避開高大建筑物或構筑物：樓房，特殊是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。

避開危急物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。

避開其他危急場所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；女兒墻、高門臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。

6、避震要點：

震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后快速撤離到平安地方，是應急避震較好的方法。避震應選擇室內牢固、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、平安的地方。

身體應實行的姿態(tài)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等堅固的物體。愛護頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要任憑點明火，由于空氣中可能有易燃易爆氣體。

7、專家建議，應當有意識地把握一些科學適用的避震策略：

策略一：震時保持冷靜，震后走到戶外。這是避震的國際通用守則，國內外很多起地震實例表明，在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們在進入或離開建筑物時，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內避震條件好的，首先要選擇室內避震。假如建筑物抗震力量差，則盡可能從室內跑出去。專家建議，地震發(fā)生時先不要慌，保持視野開闊和機動性，以便相機行事。特殊要牢記的是，不要滯留床上；不行跑向陽臺；不行跑到樓道等人員擁擠的地方去；不行跳樓；不行使用電梯，若震時在電梯里應盡快離開，若門打不開時要抱頭蹲下。另外，要馬上滅火斷電，防止燙傷觸電和發(fā)生火情。

策略二：避震位置至關重要。住樓房避震，可依據(jù)建筑物布局和室內狀況，審時度勢，查找平安空間躲避。最好找一個可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較平安，暖氣的承載力較大，金屬管道的網絡性結構和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動時也不易被甩出去；暖氣管道通氣性好，不簡單造成人員窒息；管道內的存水還可延長存活期。更重要的一點是，被困人員可采納擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助。需要特殊留意的是，當躲在廚房、衛(wèi)生間這樣的小開間時，盡量離爐具、煤氣管道及易破裂的碗碟遠些。若廚房、衛(wèi)生間處在建筑物的犄角旮旯里，且隔斷墻為薄板墻時，就不要把它選擇為最佳避震場所。此外，不要鉆進柜子或箱子里，由于人一旦鉆進去后便立即丟失機動性，視野受阻，四肢被縛，不僅會錯過逃命機會還不利于被救；躺臥的姿態(tài)也不好，人體的平面面積加大，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機動變位。

策略三：近水不近火，靠外不靠內。這是確保在都市震災中獲得他人準時救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建筑物的內側位置，盡量靠近外墻，但不行躲在窗戶下面；盡量靠近水源處，一旦被困，要設法與外界聯(lián)系，除用手機聯(lián)系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒。

8、震后自救和互救：

地震時如被埋壓在廢墟下，四周又是一片漆黑，只有微小的空間，你肯定不要慌張，要鎮(zhèn)靜，樹立生存的信念，信任會有人來救你，要千方百計愛護自己。

地震后，往往還有多次余震發(fā)生，境況可能連續(xù)惡化，為了免遭新的損害，要盡量改善自己所處環(huán)境。在這種極不利的環(huán)境下，首先要愛護呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開身體上方不牢固的倒塌物和其它簡單引起掉落的物體；擴大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。

設法脫離險境。假如找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，