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文檔簡介
小班美術教案涂色優(yōu)選10篇幼兒園美術教案:漂亮的房子(涂色)活動目標1、在線條結構的房子上進行涂色,色彩搭配美觀。2、豐富幼兒的色彩觀,提高其繪畫水平?;顒訙蕚?、涂色-房屋2、課件:圖片-洋房活動過程1.出示圖片—洋房與幼兒一同觀察并分析結構,以及色彩的搭配。2.指導幼兒學習選用鮮亮的色彩進行搭配涂色,重點示范色彩漸變。3.幼兒動手作畫,教師巡回指導糾正幼兒不正確的繪畫姿勢和握筆方法。指導幼兒在涂背景色的時候將油畫棒壓平,按照一個方向進行涂色。最終能夠再完整的勾畫一遍輪廓,使畫面更清晰。4.房屋博覽會幼兒作品展覽,探討那座房子漂亮,說說理由。5.表揚幼兒在作畫過程中的良好習慣,對完成較好的作品進行適當點評。幼兒園小班美術教案設計:涂色《紅花送媽媽》活動過程:1、討論三八婦女節(jié)送給媽媽的禮物。教師:大家明白立刻要過什么節(jié)嗎?你們想送什么禮物給媽媽???幼兒討論并得知是三八婦女節(jié)。鼓勵幼兒大膽說出自我的想法。教師出示一張已經(jīng)涂色的紅花范畫,說:你要做小紅花嗎?我們來做朵紅花送媽媽,好嗎?2、幼兒觀察紅花的涂色方法。教師:大家看看,這么漂亮的紅花是怎樣變出來的呢?教師引導幼兒觀察紅花涂得有無出邊框、是否順著一個方向等特點。(使幼兒觀察并明白給花涂色盡量注意不要涂出邊框,要順著一個方向涂)3、幼兒嘗試進行涂色活動?!蛴變簢L試空手練習平涂的方法。[由網(wǎng)友投稿]教師:我們也用自我的手做蠟筆,涂一涂,要注意順著一個方向。(幼兒在桌上空手練習平涂的方法)討論:怎樣涂色好看?(選擇朝一個方向涂色,順著橫向、豎向涂色都能夠)◎幼兒嘗試進行涂色。教師:媽媽最喜歡紅紅的花朵了,我們大家來給媽媽花紅花吧!幼兒嘗試進行涂色活動。教師在幼兒涂色過程中,注意提醒幼兒朝一個方向涂色,引導他們正確使用蠟筆。4、樂意送禮物并說祝福的話。教師:呀,小朋友做的紅花多美呀,我們今日就把媽媽的禮物帶回家,送給媽媽吧。之后,鼓勵幼兒回家送禮物并說出自我心中祝福的話,能夠讓幼兒與同伴先交流一下?;顒幽繕耍?、學習使用蠟筆在必須的范圍內(nèi)順著一個方向平涂。2、嘗試經(jīng)過空手練習的過程,逐步較自如地運用蠟筆。3、在活動結束后,收拾自我的蠟筆并擺放到相應的位置?;顒訙蕚洌?、幼兒用書人手一冊。人手一盒蠟筆。2、一張已經(jīng)完成涂色活動的紅花。范畫一張。后面還有多篇小班美術教案涂色!幼兒園小班美術涂色教案:漂亮的玩具活動目標:1.能大膽選擇自我喜歡的顏色,學習來回有順序地涂色。2.有參加涂色活動的興趣?;顒訙蕚洌?.《幼兒畫冊》(第三冊P7.)2.油畫棒?;顒舆^程:教師出示多種玩具,引導幼兒觀察。提問:你最喜歡哪一個玩具?它是什么顏色的?1.出示畫紙,提問:這些玩具漂亮嗎?你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎?2.請幼兒示范涂色的方法。示范幼兒選一種自我喜歡的顏色,有順序地來回涂色,直至將玩具圖案涂滿顏色,其他幼兒仔細觀察。3.教師小結。幼兒涂色時,教師巡回指導,鼓勵幼兒把一塊塊積木涂滿顏色,盡量不涂出輪廓線外。小班美術教案:涂色《蘋果》活動目標1、激發(fā)對美術活動的興趣。2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的本領。3、認識三原色中的紅色,并初步學會按必須方向涂色?;顒訙蕚?、涂色—蘋果2、圖片—蘋果3、每個幼兒一盒油畫棒,涂色紙?;顒舆^程變魔術,引起幼兒的興趣。教師:小朋友看,變變變,教師拿出實物蘋果,這是什么?(蘋果)告訴幼兒,今日我們來給蘋果穿衣服好嗎?1.感知蘋果的顏色出示圖片-蘋果,引導幼兒觀察:這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)2.學習涂色蘋果教師講解示范涂色的方法出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?今日教師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。重點講解起筆和止筆的位置、按必須方向涂色,3.布置涂色任務,提出要求:涂色時身體坐正,用品擺放整齊,右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,眼睛離紙面不能太近,按必須方向仔細涂色,比比誰是涂色小能手。4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導。及時糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。5.展示幼兒作品,進行講評,對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。幼兒園小班美術教案:涂色-餅干活動目標1、引導幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。2、體驗涂色活動所帶來的樂趣?;顒訙蕚?、小熊圖片,盤子每組兩個;2、涂色紙人手三張(圓形、正方形、三角形),油畫棒人手一盒?;顒舆^程1、出示小熊圖片教師以游戲口吻:小朋友們看,誰來我們班做客了?小熊、小猴和小豬走了很遠的路,肚子早就餓的咕嚕叫了,小朋友們想請它們吃些什么呢?(幼兒自由回答)2、出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干(1)教師:教師替你們準備了許多餅干,我們送給它們吃吧?。?)教師:你們明白小熊在說什么嗎?小熊在說:那里面又些餅干香噴噴的,真好吃!可是,有的餅干一點味道也沒有。小朋友想想,這是為什么呢?(引導幼兒明白,有的餅干沒有漂亮的顏色,所以不好吃。)(3)教師:我們應當怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢?1、先“做”一塊紅色的正方形的餅干吧!請紅色的寶寶搬進來,住在上頭。請粉紅色的寶寶住在下頭,它們拉拉手做朋友。一塊漂亮的紅色餅干就做好了,放在盤子里。2、接下來做一塊三角形的餅干先請深綠色的寶寶來幫助,再請淺綠色來幫助。綠色的餅干也做好了!3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧!什么顏色的好呢?(引導幼兒先用深色從旁邊涂色,再將淺色涂在另一邊,并將兩種顏色融合。)4、教師:小熊說“彩色餅干真好吃”小朋友們,大家一齊來做彩色的餅干吧!1、鼓勵幼兒大膽涂色,選用漂亮的顏色進行涂色。2、提醒幼兒用兩種顏色涂色,并能先用深色再用淺色。3、鼓勵幼兒“餅干”做好后,用黑色寶寶加一點黑芝麻。4、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里,以免弄臟。小熊說,小朋友做的餅干真好吃,它要多謝小朋友們!幼兒園小班涂色活動教案:我給水果穿衣服活動目標:1.初步學習向一個方向來回涂色。2.會根據(jù)水果輪廓圖選擇相應的顏色筆涂色?;顒訙蕚洌航處熓痉队盟喞獔D?;顒舆^程:1.引起幼兒涂色的興趣。教師出示水果輪廓圖。提問:這是什么說說應當給這些水果穿什么漂亮的衣服2.示范涂色。涂色時用油畫棒向一個方向來回涂。3.練習涂色。鼓勵幼兒大膽涂色,給水果穿上漂亮的衣服,提醒幼兒順一個方向來回涂色,涂滿、涂勻。4.相互欣賞作品。提議:1.在美工區(qū)繼續(xù)供給水果輪廓圖讓幼兒練習涂色。2.幼兒能夠嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾,打扮教室?;顒咏Y束:1.幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。2.能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。幼兒園小班涂色教案:多彩的樹葉活動目標:1.學習正確的涂色方法,并為樹葉涂上相應的顏色。2.耐心、細心地堅持把樹葉的細小局部涂完整,感受秋天樹葉的色彩美?;顒訙蕚洌?.觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。2.蠟筆假設干、印有樹葉輪廓的紙假設干。3.兩棵空樹干的圖片活動過程:師:小朋友,此刻是什么季節(jié)?(幼:秋天)秋天來了,我們都把夏天的短袖換成了?(幼:長袖)對了,有的小朋友呀還穿了外套。師:樹葉寶寶也換了衣服,它們都穿上了什么顏色的衣服呢?(幼:紅色、黃色)1.以童趣的口吻引起幼兒的注意師:今日來幼兒園的時候,教師看到了兩課樹媽媽(出示兩棵空樹干)2.引導幼兒仔細觀察,培養(yǎng)幼兒觀察本領師:它們與我們平時看到的樹有什么不一樣?(幼:它們沒有樹葉)3.師:樹媽媽想請小朋友幫助,幫樹葉寶寶穿上新衣服,把樹媽媽打扮起來,好不好?1.親自示范涂色師:畫的時候要注意了,靠著黑色邊框線往里畫2.強調注意點:畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。畫的時候要注意從外向里面畫。涂得密一些,要把所有空白處都上上顏色,不能夠有空隙。師:此刻樹媽媽都找到自我的樹寶寶了,它讓教師跟小朋友說"多謝",那小朋友要說什么呢?(幼:不用謝)我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。涂色大菠蘿【活動目標】1、認識桔黃色,并初步學會按必須方向涂色。2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的本領,激發(fā)對美術活動的興趣?!净顒訙蕚洹?、圖片-菠蘿。2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒?!净顒舆^程】1、猜謎語,引起幼兒的興趣。教師以神秘的口吻:滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。說來不是動物,水果店里見它。請小朋友猜猜這是什么呢(謎底:菠蘿)2、師:小朋友,今日我們來畫大大菠蘿,好嗎(好)1、感知菠蘿的顏色課件播放:引導幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色(桔黃色)2、學習涂色菠蘿(1)教師講解示范涂色的方法認識橘黃色這只油畫棒是什么顏色的今日教師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。重點講解起筆和止筆的位置、按必須方向涂色。(2)提醒幼兒涂色時堅持安靜,自我獨立作業(yè)。(3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂色欲望。3、布置涂色任務,提出要求:涂色時身體坐正,右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,按必須方向仔細涂色,比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。4、幼兒開始繪畫,教師巡回指導。糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。5、展示幼兒作品,進行講評。對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。幼兒園小班涂色活動教案:趣味的滾畫美術是藝術活動的核心,僅有充分得讓孩子感受美、發(fā)現(xiàn)美、才能創(chuàng)造美。小班的孩子對鮮艷的東西很感興趣,但又不能自我畫一張美麗的畫,于是我們抓住幼兒感興趣的課題。生成此系列活動,讓幼兒完全在玩中學,玩中求提高,同時享受到成功的歡樂?!净顒幽繕恕?、探索并運用不一樣的球體,蘸上不一樣的顏料進行滾畫,體驗滾畫的樂趣。2、感受作品的美,體驗成功的歡樂?!净顒訙蕚洹?、滾畫的作品范樣(裙子、汗衫、短褲、涼帽)等,幼兒操作籃子(盒子)紙樣假設干。2、彈珠、乒乓球、蹦球等假設干制作材料。3、籃子、濕布、顏料以及調色盤等?!净顒舆^程】1、夏天到了,貝貝服裝公司生產(chǎn)了一批新品,看看有哪些新品呢?(出示:裙子、短褲、涼帽等)2、你覺得她們漂亮嗎?為什么3、它們這么漂亮,是怎樣加工出來的呢?(讓幼兒自由說說講講)教師小結:這些漂亮的服裝是用不一樣的球娃娃,蘸上好看的顏料加工成的,請小朋友認識一下,教師介紹材料。1、提問:球娃娃們都很淘氣,喜歡在籃子里(盒子)打滾,怎樣讓它們既滾得開心,又不掉出來呢?2、個別幼兒上前嘗試,教師與幼兒共同用兒歌小結。兒歌:球娃娃,圓溜溜。左也滾右也滾,前也滾,后也滾;滾來滾去真開心!3、嘗試。(1)徒手動作練習。(2)運用實物練習,要求:眼睛看好球娃娃,手部動作小些,輕些,教師適時運用兒歌引導。(3)蘸上顏料練習,球娃娃滾起來真好玩,如果讓它們穿著彩色的衣服(蘸上顏料)打滾,會怎樣呢?個別幼兒操作,教師指導。教師小結:球娃娃穿彩色衣服(蘸上顏料),從不一樣方向滾,拿起或放回球娃娃后,及時的用毛巾擦干凈手,球娃娃用后送回原先的顏料盒。4、幼兒自由交流:說說球娃娃穿著什么衣服在滾,滾出來的線是什么樣貌?(彩色的,有粗的,有細的)(三)幼兒滾畫1、貝貝服裝公司還有一些新品沒有加工上漂亮的顏色,你們愿意幫助嗎?2、你想用幾種顏色滾畫?3、要求:(1)自我拿好紙樣,放到盒子里。(2)選自我喜歡的球娃娃和顏色滾畫。(3)注意操作衛(wèi)生。4、幼兒滾畫,體驗樂趣,教師指導。1、相互欣賞作品,自由發(fā)表意見。2、共同評價,感受作品的美。【活動延伸】利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品。幼兒園小班涂色活動教案:彩色小背心【活動目標】1、嘗試用多種材料進行印畫游戲。2、欣賞自我制作的小背心上的圖案,享受創(chuàng)作的歡樂?!净顒訙蕚洹?、各種形狀的物體。2、水粉顏料、擦手毛巾。3、提供的有漂亮圖案的背心的圖片,教師事先印好的小背心一件,廢舊的白色背心人手一件。4、一段活潑的音樂?!净顒舆^程】1、請幼兒欣賞提供的有漂亮圖案的背心,認識上頭的各種顏色。2、請幼兒拿出教師準備的背心和圖片中的背心進行比擬,說出它們的不一樣之處,怎樣才能把背心變的和圖片中的背心一樣漂亮?3、出示教師制作的彩色小背心,請幼兒說一說是怎樣做出來的?都用了什么顏色?4、組織幼兒制作彩色小背心。(1)指導幼兒印畫的方
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