初一家長會家長代表發(fā)言稿13篇

初一家長會家長代表發(fā)言稿13篇敬重的各位教師、家長朋友們，得意的同學(xué)們：

你們好！

我是初一（×）班xx同學(xué)的家長。能夠有這樣的時機，代表學(xué)生家長在這里說幾句話，我感到非常榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心培育和關(guān)懷我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和誠心的感謝！

我的孩子xx，20xx年畢業(yè)于市試驗二小。當時我們毫不遲疑地選擇了xx中學(xué)，由于我和愛人常常出差，平常很少有時間管教孩子，而xx中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力氣雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工仔細負責(zé)，學(xué)習(xí)生活治理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們特別放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了許多，進步也很大，具備了很強的獨立生活力量。她開頭從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在教師的引導(dǎo)下，把握了肯定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)始終還不錯，她不但樹立了遠大的抱負，還給自己制定了近期目標和遠期規(guī)劃。

最讓我們家長感動和感謝的就是全部任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。常常聽孩子回家說他們的教師幾乎是二十四小時的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會有我們教師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢？就由于教師們這種全天候的關(guān)愛，教師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。我信任，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個仔細負責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子肯定能夠安康健壯的成長！請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，感謝你們！也請你們放心，我們家長肯定會全力協(xié)作學(xué)校，治理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活！

最終，祝福xx中學(xué)的明天會更好！祝福xx中學(xué)的教職員工們，工作順當，萬事如意！也祝福我們的孩子，學(xué)習(xí)進步，身體安康，早日成為國家的有用之才！我的發(fā)言完了，感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿篇二

敬重的各位家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好！我是初一xx班的xx。今日很榮幸能作為xx試驗學(xué)校初一的學(xué)生代表發(fā)言，感謝學(xué)校給我這個向長輩們傾吐心聲的時機，感謝各位家長在百忙之中抽出時間前來參與今日的家長會，與教師們一起探討促進我們更好、更快成長的大計！

記得去年的九月，我們初一年級800多名新同學(xué)帶滿懷新生活的期盼，帶著親朋好友的祝愿，走進這個漂亮雅致的校園，當時或許是由于思念著小學(xué)無憂無慮的童年時間，很多同學(xué)沒有很快適應(yīng)這個全新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。那時，是教師為我們翻開了心靈之窗，幫忙我們漸漸度過了這段適應(yīng)期，真真正正地進入了緊急、充實而布滿激情的初中生活?；叵脒@近一年來的初一生活，就像一部感動人心的電視?。很娪?xùn)的艱難與拼搏，拔河競賽的緊急與劇烈，圣誕游園會上的狂歡，元旦晚會節(jié)目的精彩紛呈，籃球競賽的汗水與歡呼，學(xué)習(xí)上的你追我趕……啊，太多太多了，一樁樁，一件件，全都是我們每個同學(xué)記憶深處的珍寶。

在xx這個令人沉迷的家，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是一般教師，不管是班主任教師，還是科任教師，不管是寢管教師，還是后勤效勞人員，都是我們?nèi)客瑢W(xué)要感謝的人。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，成才是我們共同的抱負。教師陪伴我們熬煉強健的身體，指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，指導(dǎo)我們做知書達理的人，教會我們怎樣學(xué)習(xí)……至今為止，我們一共度過了五次大型的考試，每一次考試之前，教師們總是細致地幫忙我們梳理學(xué)問，提示我們輕松面對考試，因而眾多的同學(xué)擁有了自己抱負的成績；在語文、數(shù)學(xué)、英語等各類學(xué)科競賽中，同樣是教師，抽出自己珍貴的時間，為我們細心地輔導(dǎo)，從不放棄任何一個同學(xué)，使同學(xué)們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚膭倮?。假如遭受了臨時的失敗，教師們則會細心地勸慰我們、急躁地鼓舞我們，告知我們不要氣餒，不要過分在乎一時的成敗，今后還有許多證明自己的時機；即使犯了錯誤，教師在批判教育過后，眼神里顯示出的是一份信任和鼓舞……在這里，我代表初一的全體同學(xué)真心感謝教我們做真人、求真知的教師們道一聲：“感謝你們！”(鞠躬)

各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我知道你們肯定對自己的孩子寄予了很大的盼望。我們的成長離不開教師的辛勤培育，也離不開你們的細心呵護。我們深深懂得自己的每一次進步無不飽含著你們的辛勤汗水，分散著你們的熱切期盼。假如沒有你們的細心培育，我們的安康成長就無從談起，我們的人生之路就會變得曲折曲折、坎坷坎坷。在此，我也代表初一年級860位兄弟姐妹真心感謝你們，感謝你們幫忙我們選擇了xx，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的教師，讓我們享受到了衡山最優(yōu)質(zhì)的教育，感謝！(鞠躬)

父母愛，師生情，?？菔癄€，刻骨銘心！最宏大、最無私的人——我們的教師和長輩們，在這里，我代表初一全體同學(xué)向你們保證，我們會擔負起自己的責(zé)任，不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難究竟有多少，我們都會義無反顧，勇往直前，用行動成就期盼已久的愿望，用滿足的結(jié)果來報答你們的似海恩情！

最終，誠心祝福全部的教師和家長身體安康、工作順當、萬事如意！感謝！

初一家長會家長代表發(fā)言稿篇三

敬重的各位教師、家長們：

你們好！

我是××同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。

我的孩子××，××年畢業(yè)于××小學(xué)，當時我們選擇了××中學(xué)，事實證明白一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了四周人的確定。借此時機，我感謝各位教師對孩子無微不至的關(guān)愛，特殊是張教師落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。

家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

一、重視孩子的“安康”。

這里的“安康”不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康。要培育從標準自己的行為習(xí)慣做起，從增加愛國情感做起，弘揚和平、勤勞英勇自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)不斷得到提高。

如今是信息時代，制止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家實行的是“堵疏”結(jié)合的原則?！岸隆敝钢浦顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。制止掃瞄“充涉色情、暴力”的不安康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并幫助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴大了孩子的學(xué)問面。固然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X嬉戲，放松放松也是允許的。

二、給孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們家××每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是翻開復(fù)讀機，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時慢慢提高孩子的英文聽力水平。另外，適當?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣。再有，孩子做作業(yè)是我們避開看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今日的總結(jié)！

初一家長會家長代表發(fā)言稿篇四

各位教師和家長：

大家晚上好！

時間如梭，歲月如流，不知不覺女兒已經(jīng)十二歲，在哺育孩子的過程中，有苦有樂，有悲有喜。前幾天，李Xx讓我寫一篇教育孩子的心得體會。霎那間，百感交集，不知寫什么好，好在陪著孩子共同走過了六年的學(xué)習(xí)路，現(xiàn)將一點拙見說出來，和大家共同共享，缺乏之處，請各位家長多多包涵。

首先，說一下孩子每天晚上的學(xué)習(xí)狀況，女兒一般是黃昏6點多回家，回家后先做作業(yè)，吃晚飯后連續(xù)做，學(xué)習(xí)50分鐘以后，休息10分鐘眼睛，常見的休息方式有跳繩、踢毽子，做體操等，勞逸結(jié)合，放松心情。我家住一樓，不怕影響別人。一般都是我在家陪著孩子，我看書，她學(xué)習(xí)，孩子有什么疑問，我準時解答，我無法解決的，讓孩子上網(wǎng)查詢。為了給孩子制造寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，晚上我家不開電視。再說怎么給孩子檢查作業(yè)的。每天晚上，女兒完成一門作業(yè)我檢查一門，我對比著孩子的作業(yè)工程，一項一項的檢查。語文作業(yè)，先看課本，對比著課本里的讀音、筆畫檢查，有吃不準的，我就查百度字典；有弄不準的詞語解釋，反義詞，上網(wǎng)查詢；作文有不通順和用詞不當?shù)牡胤脚恼齺恚@樣檢查作業(yè)，速度很慢，但是能隨時發(fā)覺孩子缺乏和欠缺的地方，讓她準時改正。數(shù)學(xué)作業(yè)，我一般先看一下課本，了解她學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進度，然后再檢查，由于我們小時候?qū)W的內(nèi)容跟現(xiàn)在的孩子學(xué)的有不一樣的地方，所以，先看一下課本很有必要，錯的地方是馬虎造成的，就指出來，讓她改正，假如是不理解造成的，再給她講一遍。史地生和思品一般是對比課本和答案檢查，錯誤的地方用鉛筆圈出來，讓孩子改正。不管是什么作業(yè)，只要有一項沒完成，我也不簽字。孩子做完教師布置的作業(yè)后，再復(fù)習(xí)當天所學(xué)的學(xué)問，背誦教師讓畫的重點內(nèi)容，她背會以后，我再提問一遍，確保精確無誤。假如當天作業(yè)比擬多，復(fù)習(xí)可以挪到周日進展，時間充分的話，還是要當天完成。復(fù)習(xí)完了，預(yù)習(xí)其次天的課程，預(yù)習(xí)完了，一般是10點多上床睡覺。假如是太晚了，可以不預(yù)習(xí)。時間充分，可以一次預(yù)習(xí)兩天的課程。等到了周日，本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新復(fù)習(xí)穩(wěn)固。歸納一下，就是四句話：課前預(yù)習(xí)，上課仔細聽講，下課好好做作業(yè)，定期復(fù)習(xí)穩(wěn)固。假如長期做到中間兩句話，成績會是中等以上，假如長期做到四句話，成績會是班里的前5名。所謂的優(yōu)秀，其實就是長期堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其次，說一下如何讓孩子自覺地學(xué)習(xí)。孩子是一張白紙，家長最初在上面描畫什么，孩子就會承受什么，教育是越早越好。1歲開頭給她訂雜志，一開頭是嬰兒畫報、幼兒畫報，后來是帶拼音的小百科，我們愛科學(xué)，再后來是兒童文學(xué)，新小讀者，幼兒時期我給她講雜志，后來是自己看，這些書籍對孩子有潛神默化的積極影響。在她上幼兒園大班的時候，我就告知她上小學(xué)能學(xué)到許多學(xué)問，熟悉許多新朋友，很歡樂。幼兒園和小學(xué)有什么不同的地方，上課要仔細聽課，不要和四周的同學(xué)說話，也不要讓其它同學(xué)在教師講課的時候找你，有什么事下課再說?；丶乙ゾo做作業(yè)，做完作業(yè)可以下去玩。上小學(xué)以后，我再強調(diào)一遍，孩子就記住了。孩子上初中以前，我向一些家長和學(xué)生打聽初中的狀況，然后告知孩子初中的作業(yè)多一些，需要理解記憶的東西許多，應(yīng)當當天的學(xué)問當天消化。這樣做，一是把學(xué)問把握的更堅固，二是避開了到考試時，大量強化記憶帶來的勞累，可謂是一舉兩得。我是提前給她打預(yù)防針，讓孩子對初中的學(xué)習(xí)生活有一個正確的熟悉。我同事的孩子有的很優(yōu)秀，我就講講人家孩子是如何刻苦學(xué)習(xí)的，再談?wù)剬W(xué)問的重要性，學(xué)問轉(zhuǎn)變命運的實際例子，學(xué)問能夠為自己制造美妙的明天。當孩子熟悉到學(xué)問對自己的重要性，她就會自覺地學(xué)習(xí)，她知道學(xué)習(xí)是為了她自己。從小學(xué)三年級開頭，她的作業(yè)不需要我催，反而是她催著我檢查作業(yè)。每年的寒暑假，孩子都是復(fù)習(xí)上學(xué)期的學(xué)問，預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。小學(xué)1—3年級，我陪著孩子預(yù)習(xí)，到了四年級以后，讓她自己看書，不明白的問問我就行了。

學(xué)習(xí)不僅要有良好的習(xí)慣，勤奮的作風(fēng)，還要專心去學(xué)。教師要求的肯定要完成，教師不要求的也要攝取，做一些沒見過的題型，擴大自己的學(xué)問面。這次生物考試，有兩道題教師沒講過，但是在生物課本的閱讀材料里面有，生物教師曾經(jīng)說過小閱讀材料也很重要，有的孩子沒留意，李Xx記住了，特地看了看閱讀材料，考試的時候，她就答對了。上學(xué)期期末考試前，我提示她，重點復(fù)習(xí)各課自己薄弱的地方，不明白的上網(wǎng)查詢，實行網(wǎng)上大多數(shù)人的意見。有一道地理題是關(guān)于等溫線的，考試的時候正好有，就作對了。作為家長，就是起指導(dǎo)、監(jiān)視、提示的作用。每次孩子考試回來，我從來不問能考多少分，只是問她有不會的嗎？那些地方做的沒有把握，沒把握的翻翻書，請教一下電腦教師，把不會的問題解決掉。我關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)過程，至于每個階段的結(jié)果，考試成績并不重要，學(xué)習(xí)的目的是把握好學(xué)問，為在社會上立足積存能量。孩子只要在學(xué)習(xí)過程中盡心盡力，好結(jié)果是水到渠成。這次期中考試前，孩子問我，媽媽，我能考好嗎？我告知她要信任自己，考不好我也不責(zé)怪她。讓她減輕壓力，放松心情，以平和的心態(tài)應(yīng)對考試。

另外，孩子上了初中，腦力勞動大，思想負擔重，要調(diào)整好飲食，早餐要養(yǎng)分，中餐要吃好，晚餐要清淡，李Xx很少在外面吃早餐，一般都是吃我做的，每天變著把戲做，蛋奶肉青菜雜糧每天都吃，充分的養(yǎng)分能幫忙孩子更好地學(xué)習(xí)。每個孩子的性格不同，根底不一樣，需要因人而異，因材施教。學(xué)生的學(xué)問主要靠教師的教授獲得，感謝各位教師的辛勤付出，我們家長要親密協(xié)作教師，讓孩子們歡樂學(xué)習(xí)，安康成長，盼望九班的每棵小樹苗都能成長為參天大樹。

感謝大家。

初一家長會家長代表發(fā)言稿篇五

敬重的教師、各位家長：

下午好！

我是七年級（一）班鄧雨的家長，特別感謝學(xué)校、感謝各位教師給了我們家長一個溝通和溝通的時機。首先向辛勤耕耘在七年級的全體教師們致以誠心的感謝！今日，有時機在這里與大家共同爭論孩子的教育問題，感到特別榮幸，同時也感到特別擔心。由于我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在許多缺乏之處。我今日要和大家溝通的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

一、為孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的安康成長特別重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法安靜溝通，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方肯定要達成共識，有不同意見，可以先爭論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的典范，常常讀書看報，這樣孩子也會樂于學(xué)習(xí)。

二、關(guān)懷孩子的身心安康

我們不僅要關(guān)懷孩子的身體安康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動，更要關(guān)懷孩子的心理安康，留意培育孩子悅納自我、關(guān)懷他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。

三、引導(dǎo)孩子合理安排時間，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種損害。孩子已經(jīng)進入初中，應(yīng)當學(xué)會合理安排自己的學(xué)習(xí)、消遣、休息時間，懂得有步驟、有規(guī)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、常常與孩子溝通，多多鼓舞和賞識孩子

了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點稚嫩可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓舞他說出理由，與孩子共同探究事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們?nèi)Ｐ陌l(fā)覺。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有到達我們的期望，但他具有誠懇守信、樂于助人的美德；賞識，并不等于滿意。賞識是為了讓孩子對自己布滿信念，發(fā)揮所長，積極改正缺點，向更好的方向進展。

最終，祝大家身體安康、萬事如意！愿我們的孩子永久陽光、永久快樂！感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿篇六

敬重的各位教師、各位家長：

你們好！

我是學(xué)生xx的家長，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓教師給我們家長供應(yīng)一個這樣的溝通時機。我也特別榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡潔談一下教育孩子的點滴體會，不當之處，請諒解。

第一、培育孩子的自信念。女兒是從xx小學(xué)升入到的六中的。那時候，試驗小學(xué)、xx小學(xué)教學(xué)水平都比xx要好，她對自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信念，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己經(jīng)常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績，必需付出自己最大的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個90%的商定，就是每科分數(shù)不低于90%，還算了一下，假如高考90%的成績，考上心儀的大學(xué)是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績，和自己定的90%的目標比。幾次考試下來，成績雖有起有落，但波動不大，現(xiàn)在，女兒成績穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動性提高了，對自己有了充分的信念。

其次、細節(jié)是取得勝利的秘訣。我發(fā)覺，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯誤，假如不丟分，成績肯定會更好，名次也會提前。所以，每次考前我都囑咐她，會的題肯定不要出錯?？吹胶⒆涌荚嚽熬o急時，就會勸慰她，只要盡了最大努力，考的不抱負也沒什么，每當這樣說的時候，女兒都很感動，能輕松的參與考試。成績出來后，對比目標，分析考的不抱負科目的緣由，規(guī)劃好怎么努力改良。

第三、不拘束孩子的天性。假期，做完教師布置的作用，我會讓她自己安排時間，放松身心。學(xué)習(xí)的時候全身心的投入，玩的時候盡情的玩。從開頭上學(xué)起，我沒有讓孩子補過課，而是讓她把握一門學(xué)習(xí)之外的特長。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級別的考試。成績當然重要，但孩子的歡樂是第一位的，在歡樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。不管苦惱還是快樂時，她都會坐下來，彈幾首自己喜愛的曲子，放松自己。

第四、讓孩子懂得感恩。教師是人類靈魂的工程師，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點進步都分散著教師的心血。孩子回家常說，教師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個孩子，還感到特殊難管，何況這么多學(xué)生，要付出教師多大的精力啊。我總是囑咐孩子，每一堂課都要仔細聽講，取得好成績是對教師最好的回報，也是對家長最好的回報，更是對自己的將來負責(zé)。教育她要喜愛班集體，團結(jié)同學(xué)，幫忙同學(xué)。在家中，我會讓她做力所能及的家務(wù)。生活中經(jīng)常和孩子溝通溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負擔。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成績不錯，排名也比擬靠前，這是教師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績的取得，主要歸功于她的勤奮好學(xué)，這一點，我很驕傲，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開教師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點教育方面的心得，我的發(fā)言完了。

感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿篇七

敬重的教師、敬重的各位家長：

大家好，很快樂能和大家齊聚一堂，共同溝通關(guān)于孩子們的成長和教育問題。兩天前剛接到王教師的電話時，我有點緊急了，以為孩子那里不舒適，還是惹事了？當弄清晰是讓我在家長會上發(fā)言時，說實話，我還真有點犯難了。我心里清晰，來的孩子，個個是同齡中的佼佼者，而我們的家長，更是藏龍臥虎，在教育孩子問題上，都有獨到的見解和閱歷。要我在這里介紹閱歷，真是班門弄斧。所以，今日我要說的，并不是什么閱歷，只是介紹一下榮榮的成長經(jīng)受，和大家共同共享，說說心里話，說的不當之處，請各位見諒。

我要說的第一點，是給孩子自信，就是夸孩子。好孩子是夸出來的，這一點，我深信不疑。早些年，我看過周宏教師的一段賞識教育的視頻，對我觸動很大?？洫勀苷{(diào)動孩子的積極性，激發(fā)孩子的潛能，更重要的是能增加孩子的自信。我從教已經(jīng)二十年，據(jù)我觀看，同樣智力的孩子，自信念的有無起著至關(guān)重要的作用。無論是精神狀態(tài)，還是學(xué)習(xí)成績都會有明顯差異。榮榮就是在我們的夸獎聲中長大的。所以，我們要去查找孩子的閃光點，去贊美我們的每一個孩子，孩子們會變得越來越優(yōu)秀。但是，也不是一味的夸獎，也得有個度，否則，他們就飄飄然了。就像放風(fēng)箏一樣，線有時還要緊一緊的。對待他們的錯誤，也要適當?shù)呐小Ｓ袝r，我們對榮榮的批判還是相當嚴峻的。

其次點我要說的是：要和孩子多溝通，多陪陪孩子，不要以“忙”為借口。我曾見過這樣一句話：你在事業(yè)上再大的勝利，也無法彌補在教育孩子上的失敗。在榮榮的成長過程中，我們的陪伴和付出是相當多的。在她上小學(xué)二年級前已經(jīng)接觸了大量的書籍，為了愛護孩子眼睛，都是我們讀給她聽的。每晚臨睡前讀上幾段，讀著讀著，榮榮爸爸就害困滿嘴胡話了，孩子卻還興致盎然，一個勁的提示爸爸：“爸爸，好好讀?！毕襁@樣的場景常常上演。他爸爸的觀點是：陪孩子玩。在我們家，墻壁和地板是孩子自然的畫板，像是把房門摘下來當滑梯，門框上栓秋千，一塊做手工等等都是再尋常不過的了。從榮榮二年級開頭，我們一家三口開頭了自駕旅行。四、五年間，我們走遍了全國二十八個省市。布達拉宮、天山、漠河、三亞、西雙版納都有我們的腳印。在旅途中，我們所了解到的不僅僅是自然風(fēng)光，風(fēng)土人情。更重要的是，一家人在旅途中心靈的成長與交融。我們經(jīng)受了在東北百年不遇的大水中，在狹窄的小路上，前面道路被沖斷，后面是危橋的恐慌與無助；經(jīng)受了車子陷在沙漠中的著急與心慌；經(jīng)受了在漆黑的夜里單車露宿在巴丹吉林渺無人煙的戈壁攤上的孤寂。我們一家三口同甘苦共患難，

經(jīng)受了這些，我們的心與孩子之間沒有隔膜，融在了一起。直到現(xiàn)在，我們一家三口坦誠布公，無話不談。

最終我要說的是，客觀冷靜的對待學(xué)習(xí)，對待成績，不要眼睛只盯著成績和名次。我對我們班的孩子不是太了解，但我可以想象得出感受得到孩子們個個優(yōu)秀，差距很小。一分就十好幾個名次。這樣的競爭有點近乎殘酷，我甚至都有點心疼。這真是一個無聲的戰(zhàn)場！就以榮榮的成績?yōu)槔苏Z文一百零一分，提升空間大點外，其余的科目，提升的空間并不大，雖然也扣了分，甚至還有馬虎的、不該丟的，但我已經(jīng)很滿足了。我會鼓舞孩子連續(xù)前進，但我并不強求！我始終會對孩子說：“孩子記住，安康第一，歡樂其次，成績第三，放下包袱，順其自然，你會飛的更高更遠?！?/p>

以上我介紹的是榮榮的成長經(jīng)受，盼望能對各位有所幫忙，有所觸動。固然，每個孩子都有每個孩子的特點，說的不當之處請教師和各位家長見諒！感謝！

初一家長會家長代表發(fā)言稿篇八

敬重的各位家長：

您們好！

我是初一四班的一名一般學(xué)生，我叫xxx。能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言我感到萬分的榮幸。

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活，我和同學(xué)們都深深的感受到了初中生活的緊湊與充實，高效與歡欣。下面我將我在學(xué)習(xí)中一點微薄體會與大家共享一下。

首先，我們肯定要有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確熟悉到學(xué)習(xí)不是為了讓家長快樂，也不是為了讓教師來表楊的，而是為自己。為自己的將來，為自己的幻想，為自己的價值。只有正確的熟悉到了這一點才能真正的不把學(xué)習(xí)當成一種負擔，不把成績當成一種壓力，歡樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)。

其次，學(xué)習(xí)肯定要有目的、規(guī)劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個道理，假如沒有一個目標，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；假如沒有一個規(guī)劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。這個目標不能盲目的高遠，也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標時我們會體會到勝利的喜悅。這目標可是學(xué)習(xí)的動力，提高成績的推動器。

第三，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個承受學(xué)問的過程，教師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)當向四十五分鐘要質(zhì)量。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。

第四，作業(yè)要仔細準時的完成。這是我深有體會的一條閱歷。對于初中生的我們來說，假如當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。這無形的給自己制造了一個強大的攔路虎。

學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有許多，我只能和大家溝通這些我能做到的習(xí)慣。期中考試已經(jīng)過去了，不管我們?nèi)〉檬裁礃拥某煽?，都已?jīng)是過去的事了。我們更應(yīng)當把目光放到今后的學(xué)習(xí)生活中去，用我們手中的筆，繪制出明天更美的藍圖。

感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿篇九

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，各位家長，各位同學(xué)：

很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請，讓我有這樣一個時機，跟大家共享一點想法。其實，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發(fā)言，好緊急哦。當時車上還有15班的小夏同學(xué)，他反響快情商高，立即很真誠的說，耶，真棒。給了我一點鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué)，她恫嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學(xué)預(yù)備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子究竟預(yù)備了沒有，有也不要緊，究竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么簡單拍的。被你們鄙視，真的也不算個啥事。

這年頭，你們覺得不簡單。我還知道，初中教師比其他學(xué)段教師更不簡單。而作為初中生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內(nèi)，在你們最依靠父母的十來年里頭，不偷懶，不埋怨，不蠻干，也不會那么簡單。如何變不簡單為簡單呢？這是我常常思索的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個一。

為什么要扶？由于你們半大不大，是未成年孩子。

初中，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期。初中三年，特別時期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，沖突期，厭煩期，沖突期，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依舊是個小毛孩。這個時期的你們，經(jīng)常在外是人，在家是鬼。不過無論你們?nèi)绾握垓v，父母，永久是你們的頑強后盾。這個時期，也不例外。

為什么要放？由于你們終將長大，成為獨立個體。

父母教師對你們的有效影響，不過十來年而已。龍應(yīng)臺在《目送》那篇文章中說：我漸漸地、漸漸地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告知你：不必追。

追是追不上的，我們能做的，也許就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張抑制的嘴，陪伴出一個幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠。

基于以上熟悉，我打算讓自己擁有一顆淡定的心。

當時中生家長，我也是頭一次，也是需要學(xué)習(xí)的。當女兒上小學(xué)的時候，我讀《心平氣和的一年級》，讀《好媽媽賽過好教師》?，F(xiàn)在孩子上初中，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理詢問師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來看，以求溫故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽家長學(xué)校的同事講她的詢問案例，固然，詢問者的根本狀況是保密的。

學(xué)問就是力氣，總有一本書適合我，總有一些力氣讓我聰慧起來。

有一顆淡定的心，其實蠻難的。尤其是談到成績和名次的時候。我的理解，成績固然是很重要的，固然，它又不是唯一的。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的，有這么一批仔細細致、閱歷豐富、且全方位360度無死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的教師，我完全放心。說句狡猾話，孩子不會的題目，我也未必做得出來，就是會，也不敢亂教導(dǎo)江山，由于跟教師教的方法可能不一樣，會幫倒忙的。

我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和關(guān)懷，學(xué)著做一個好媽媽，去了解他，幫忙他，成全他，鼓舞他，盡量避開批判，責(zé)備，打擊和疏遠。這就涉及到其次個問題，一張抑制的嘴。

說來慚愧，開學(xué)近三周，本人出差一周半，沒方法，團隊有需要，只能往前沖。在外的時候，我并不揪心，由于孩子生活上有家人，學(xué)習(xí)上有教師，家庭作業(yè)么，她會自己做。我會每天打電話，猶如我在家時接她放學(xué)那樣，聽她任憑聊，哪個同學(xué)午睡時呼嚕打得比豬八戒還響，哪個同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗，班主任教師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很快樂，共享著她的喜怒哀樂，感受著她的學(xué)校生活，一般狀況下不作道德評價。

臨時考砸了，被教師罵了，和同學(xué)鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時候她會感到挫敗和懊喪，感到郁悶或苦惱，我表示理解，且會告知她，你看，天空飄來五個字，那都不算事。她也就很快不當回事了。

抑制自己的嘴，對親子雙方而言，難度系數(shù)都很大。我也擔憂自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領(lǐng)卻自以為是，話不投機還婆婆媽媽，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞，說起來苦口婆心，實際上面目兇惡。不嘮叨的爸爸許多，不嘮叨的媽媽，占比相對少了很多。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。

教師是可以罵學(xué)生的，必需的。我當教師時也常常罵人，六七十個毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會秩序大亂。但是家長呢，不妨換換溝通方式。特殊是學(xué)習(xí)問題，假如教師罵了都不起作用，那家長再罵，根本上是無用功。以有限的時間，做無限的責(zé)罵，實在劃不來。有這樣的時間，不如多想想方法，有效地如何解決問題。

假如實在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認為七種時候不罵孩子：對眾不責(zé)，愧悔不責(zé)，暮夜不責(zé)，正飲食不責(zé)，正慶祝不責(zé)，正悲憂不責(zé)，疾病不責(zé)。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經(jīng)懊悔、晚上睡覺之前、一日三餐時間、孩子快樂之際、孩子哀痛時刻、孩子生病之時，都不要責(zé)備孩子。那畢竟什么時候可以罵呢？只能各位自己看著辦。

孩子一天一天長大，思想一點一點獨立，我們會在不經(jīng)意間，漸漸失去話語權(quán)，我會盡量用才智之光引導(dǎo)孩子成長，多鼓舞引導(dǎo)，多揚長避短，多溫順呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立。孩子們也要有話好好說，不當小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問題準時向父母求助，一家三個臭皮匠，怎么說也能抵半個諸葛亮。

假如能做到心淡定，嘴抑制，那么第三個一就比擬簡單實現(xiàn)了。

第三個一是最核心的：那就是，一個幸福的你。

每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個時代，和我們當年相比，有更好的幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，甚至有時機出國留學(xué)和工作。你們在這個年紀，見識和思維可比我們當年強多了。這一點，你們的確比我們幸福。這是命，我們艷羨妒忌但確定不會恨。老話說得好：長江后浪推前浪，你們會不由自主的惡搞出下一句，會說前浪死在沙灘上。實際上這句話的后半句是一代更比一代強。假如真的可以一代更比一代強，假如你們能夠成為幸福的孩子，將來做個幸福的大人，再培育出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。

但是幸福的含義是很豐富的，除了根本的吃喝玩樂，更高級的層次是不斷成長并自我實現(xiàn)。做父母的幸福之一，就是能夠為你們的自我實現(xiàn)打好根底，培育你們的自愛力量和諒解之心，提升你們幸福的水準。

自愛包括讓身體強壯，讓心靈陽光，讓成績過關(guān)。成績不是唯一的，但它確實又是很重要的，就當下的你而言，是得以邁上更高臺階的有效路徑。學(xué)習(xí)中會有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要勞逸結(jié)合，要不斷挑戰(zhàn)自己，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活，恨不得穿越回來，捶死現(xiàn)在的自己。

諒解也是到達幸福的重要路徑之一。在你們沒有足夠強大之前，我們能夠為你們做的，不過是盡力成全?；蛟S有時候，方法不對你們胃口，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，相互協(xié)作，這樣子，可能我們的中年時間，和你們的少年時期，幸福指數(shù)都會高一些。

誠心祝福我們的師生家長都能夠心想事成，抵達幸福此岸。

感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿篇十

敬重的各位教師、各位家長：

大家晚上好！

我是xx的。媽媽，今日我站在這里代表進步學(xué)生家長發(fā)言，既感到無比欣慰，又感到非常慚愧。由于工作的緣由，孩子父親常年在外，我工作壓力比擬大，精力放在孩子身上不夠多，張力的學(xué)習(xí)大都是自己學(xué)的，我們的監(jiān)視作用并沒有發(fā)揮出來，導(dǎo)致他各科課程根底打得都不扎實，學(xué)習(xí)始終處于班上中下游，為此，我感到很慚愧。但進入初一，在各位教師的悉心教育下，在xx自身的努力下，他的成績有所提升，尤其是數(shù)學(xué)成績，進步比擬大，為此我又感到特別欣慰。

期中考試完畢后，我家也進展了總結(jié)，對于數(shù)學(xué)方面的進步，我們得出以下幾點，和大家共勉：良好的心態(tài)、有效的規(guī)劃和堅持。首先家長的心態(tài)要好，你的心態(tài)對孩子的影響很大，不能一昧以成績作為唯一標準衡量孩子的成長。俗話說：勝利＝99%的汗水+1%的天賦，但是99%的汗水比不上1%的天賦，并不是每個孩子都能成為學(xué)霸，所以心態(tài)肯定要擺正；其次有效的規(guī)劃是指有針對性的可操作的規(guī)劃安排。上學(xué)期，依據(jù)xx的學(xué)習(xí)狀況，我們打算先從數(shù)學(xué)補起，由于他本人對數(shù)學(xué)比擬感興趣，而我呢在數(shù)學(xué)方面還能幫幫他，所以我家制定了提高數(shù)學(xué)的規(guī)劃，每天的學(xué)案不會的地方，母子倆共同爭論，每周集中對錯題進展訂正，尤其是打星號的題目，這學(xué)期更是加大了對難題的練習(xí)等，總之，規(guī)劃要具有可操作性，簡單完成。第三，堅持。作為家長，在孩子的學(xué)習(xí)上肯定要克制自身的惰性，才能有效地催促孩子，才能防止三分鐘熱度。

初中下學(xué)期期中考試的時候，教師讓家長簽意見，我簽的是：學(xué)習(xí)上升空間很大，盼望連續(xù)努力。當時估量教師看了都覺得好笑。但我信任，只要腳踏實地，持之以恒，共同努力，孩子就會有進步。

以上只是個人的一點見解，和大家共勉。

感謝！

初一家長會家長代表發(fā)言稿第十一篇

敬重的各位教師、各位家長：

大家好！

我是史晨彤的家長朱虹，首先，非常感謝校方、感謝班主任李海杰教師給了我們家長一個相聚和溝通的時機。我們明白，709班的總體成績在全體教師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在那里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體教師們致以誠心的感謝！

這天，我有時機站在講臺上與大家共同爭論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。由于我明白，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我這天要和大家說的，談不上什么珍貴閱歷，只能說是自己的一些體會和感受。假如在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、對孩子要理性定位

作為家長，共性是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題唯恐就是孩子，每個家長都期望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很苦惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的特長拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素養(yǎng)、興趣愛好、思維方式等方面也各不一樣。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要常常同自己的孩子進展溝通溝通，充分了解孩子的抱負理想、喜怒哀樂、興趣愛好，比擬全面地把握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解，對他進展理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿足的回報。

我最想和在坐的家長溝通的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和全部家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心高興，神清氣爽，怎樣看孩子都是得意的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。透過不斷地和教師溝通，使我熟悉到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個布滿自信的將來。

二、重視孩子的心理安康

重視孩子的安康，共性是身體安康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理安康，卻不是每個家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是由于我覺得孩子的心理安康比學(xué)習(xí)更為重要。

1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢初中階段是一個半稚嫩，半成熟的時期，是獨立性和依靠性，自覺性和稚嫩性錯綜簡單，布滿沖突的時期。這一時期被大家公認為“危急期”，留意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會的高度關(guān)注，要細心加以引導(dǎo)。

在引導(dǎo)的過程中，我們要留意方法，常常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比方，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們間或去看看他，當他看到我們走近他的時候，抓緊用胳膊把作業(yè)蓋上，好像有什么隱秘的東西不愿讓別人明白，其實作業(yè)上能有什么隱秘呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。

2、多和孩子溝通。初中階段是孩子的人生觀，價值觀構(gòu)成的時期，這個時期的孩子他們觀看社會，觀看父母，觀看同學(xué)，他們會有許多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假如不解決，會很影響孩子的安康成長。我們家長就要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的詳細方法。我一般是利用周末時間跟孩子溝通，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些推舉，進展疏導(dǎo)。

三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí)，那就應(yīng)是我們家長最為關(guān)注的，假如說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成局部，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不行少的補充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛

在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時，盡量持續(xù)家里寧靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴峻干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也能夠看看專業(yè)書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛，培育孩子主動學(xué)習(xí)的意識。

2、幫助孩子查找好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)覺孩子有些應(yīng)付但是來，有時寫作業(yè)到很晚。我觀看了他一段時間以后，我發(fā)覺這孩子可能沒有把握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的資料等方面和他一起探討，引導(dǎo)他找到貼合自己特點的學(xué)習(xí)方法。

我們主見孩子主動學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當?shù)膸椭?/p>

3、家長要明白孩子的學(xué)習(xí)進程

我沒事的時候常常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一齊的時間溝通他學(xué)習(xí)的資料，把握孩子的學(xué)習(xí)進程，準時發(fā)覺孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，賜予幫助理解、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生。

4、要正確對待孩子的考試成績

此刻的孩子，普遍怕考試，擔憂考不好怎樣辦拿了壞分數(shù)，怎樣回家應(yīng)對父母孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是可怕家長的訓(xùn)斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數(shù)，孩子就越緊急。考試之后，我們能夠讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的緣由是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平常的學(xué)習(xí)不太扎實找出緣由之后，依據(jù)孩子的詳細狀況，幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么，什么是相宜的目標呢比方說孩子這次考試不及格，下次你讓他考總分值，這就有點不現(xiàn)實，你讓他下次考到七非常左右，這就比擬簡單實現(xiàn)，他本人也自會努力的。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批判他，由于這孩子自尊心比擬強，考不好他自己心里也不舒適，我和他爸就鼓舞他，幫他找出緣由，爭取下次的好成績。

試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長只有與學(xué)校專心協(xié)作，才能與學(xué)校構(gòu)成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進展。

各位家長，教育是一份職責(zé)，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)心，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡送大家批判指正。最終讓我們再一次用熱鬧的掌聲感謝商丘外國語中學(xué)709班的各位教師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝孩子們的明天會更好！感謝大家！

初一家長會家長代表發(fā)言稿第十二篇

敬重的各位教師、各位家長，各位同學(xué)：

大家好！我是吳翔的家長。首先感謝學(xué)校、教師賜予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同爭論孩子的成長教育，我感到非常榮幸，也感謝各位教師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的教師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持教師的工作，也協(xié)作教師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面催促和鼓舞是很重要的，在催促與鼓舞過后，培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為教師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會仔細地、準時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都仔細催促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

二、對孩子多一些鼓舞。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓舞他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)當理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己治理自己的空間，給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。以尋常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴。

2、實行鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊談天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我信任“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活