精選健康教育教案合集8篇

精選健康教育教案合集8篇

健康訓(xùn)練教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)知道每個(gè)人都必需有頑強(qiáng)的意志，只有具備頑強(qiáng)

的意志，才能取得好成果。

教學(xué)重點(diǎn)：怎樣具備頑強(qiáng)意志的意義。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣具備頑強(qiáng)意志的意義。

教具預(yù)備：掛圖。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

教學(xué)內(nèi)容：熬煉頑強(qiáng)的意志。

一。提示新課

1。談話導(dǎo)入

無(wú)論今日在學(xué)校里學(xué)習(xí)，還是將來(lái)走向社會(huì)，我們都必需培

養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔，刻苦耐勞，勇于拼搏的頑強(qiáng)意志。這樣才能

取得好成果。

2。板書課題

熬煉頑強(qiáng)的意志

二。綻開(kāi)學(xué)習(xí)

1。自學(xué)課文

2。出示問(wèn)題

（1）今年奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)健兒共拿了多少塊金牌，銀牌，銅牌嗎？

（2）第一塊金牌是誰(shuí)拿的？

（3）在體操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等項(xiàng)目中各拿幾塊？

（4）他們奪得金牌簡(jiǎn)單嗎？靠的是什么？我們學(xué)校生要怎樣？

3。爭(zhēng)論

4。老師板書

依靠：“長(zhǎng)期刻苦”“堅(jiān)韌拼搏”“頑強(qiáng)的意志”

從小：遠(yuǎn)大抱負(fù)，培育頑強(qiáng)的意志。

三。教學(xué)小結(jié)：

“長(zhǎng)期刻苦”“堅(jiān)韌拼搏”“頑強(qiáng)的意志”，遠(yuǎn)大抱負(fù)，培育頑強(qiáng)的意志。

四。作業(yè)：在日常生活中，可從哪些方面熬煉自己的意志？

健康訓(xùn)練教案篇2

設(shè)計(jì)思路：

蔬菜是孩子們?nèi)粘Ｉ钪忻刻於家佑|到的，許多孩子更會(huì)頭頭是道地說(shuō)：蔬菜很有養(yǎng)分的，多吃蔬菜身體好!而實(shí)際上我們卻不難發(fā)覺(jué)，孩子們無(wú)論是對(duì)蔬菜的熟悉程度還是對(duì)蔬菜的寵愛(ài)程度都是很不夠的，許多孩子只能說(shuō)出兩三種最常見(jiàn)的蔬菜的名稱，許多的孩子用餐時(shí)會(huì)靜靜地把蔬菜撥在一邊……那么如何喚起幼兒對(duì)蔬菜寶寶的寵愛(ài)之情，使幼兒在寬松、自然、歡樂(lè)的情境中了解蔬菜的主要外型特征和養(yǎng)分價(jià)值?于是"香香的蔬菜我最愛(ài)"這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)中班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點(diǎn)，我們?cè)谥黝}開(kāi)展的過(guò)程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實(shí)體驗(yàn)。通過(guò)和爸爸媽媽上菜場(chǎng)、去食堂幫廚、學(xué)做小廚師、蔬菜造型、蔬菜拼盆、蔬菜品嘗會(huì)等一系列的活動(dòng)，讓幼兒在真實(shí)體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、歡樂(lè)共享的一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，充分感知了解蔬菜的不同種類、顏色、形態(tài)、口味等等。為了能使幼兒在自主、開(kāi)放的活動(dòng)中獲得樂(lè)觀的情感體驗(yàn)，滿意他們表達(dá)與表現(xiàn)的心理需求。我設(shè)計(jì)了本次的綜合活動(dòng)"香香的蔬菜我最愛(ài)"本次活動(dòng)的目標(biāo)是：

1、能較完整地說(shuō)己所喜愛(ài)的蔬菜伴侶的名稱和主要特征，進(jìn)一步感受蔬菜的多種多樣。

2、嘗試選擇不同的材料裝扮自己，愿意表現(xiàn)和溝通。

3、懂得多吃蔬菜養(yǎng)分好，樣樣蔬菜都要吃。

本次活動(dòng)，我主要是在歸納提升幼兒已有閱歷的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自主的選擇運(yùn)用各類材料，通過(guò)找一找蔬菜伴侶、裝扮漂亮的蔬菜寶寶、介紹溝通、品嘗共享等一個(gè)個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)心幼兒在與環(huán)境、材料互動(dòng)的過(guò)程中大膽表現(xiàn)、自主溝通、共享勝利。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能較完整地說(shuō)己所喜愛(ài)的蔬菜伴侶的名稱和主要特征，進(jìn)一步感受蔬菜的多種多樣。

2、嘗試選擇不同的材料裝扮自己，愿意表現(xiàn)和溝通。

3、懂得多吃蔬菜養(yǎng)分好，樣樣蔬菜都愛(ài)吃。

活動(dòng)預(yù)備:

1、幼兒已裝扮好的各種蔬菜寶寶。

2、大屏幕、電腦、碟片。

3、蔬菜胸卡若干、各類披肩、紙盒、頭飾、圍巾等裝扮用品若干。

4、盤子、燒好的蔬菜若干，紙巾等。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)找個(gè)蔬菜伴侶：

1、師：哎呀!快來(lái)看，這里有好多好多的蔬菜寶寶，我們快來(lái)抱抱它們，和蔬菜寶寶說(shuō)說(shuō)話!

引導(dǎo)每個(gè)幼兒自己去找一個(gè)蔬菜寶寶做伴侶，把它請(qǐng)回家。(幼兒自由選擇已裝扮好的蔬菜寶寶)

2、鼓舞幼兒同伴間相互溝通：和好伴侶說(shuō)一說(shuō)，我請(qǐng)到了***蔬菜寶寶。

3、提問(wèn)：你請(qǐng)到的蔬菜寶寶是誰(shuí)?你為什么喜愛(ài)它?

(二)觀看錄像：

1、師：今日我還請(qǐng)來(lái)了蔬菜家族的'新成員，我們一看吧。

2、幼兒觀看錄像，關(guān)心幼兒初步了解現(xiàn)代化的種植工藝，感受蔬菜的多種多樣。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：這些蔬菜寶寶和我們平常觀察的有什么地方不一樣呢?

師：原來(lái)還有許多蔬菜寶寶是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，叔叔阿姨們給它們穿上了美麗的新衣服，蔬菜寶寶可興奮了。

(三)裝扮蔬菜寶寶：

1、大家這么喜愛(ài)蔬菜寶寶，今日我們也來(lái)把自己變成美麗的蔬菜寶寶，好嗎?

2、要求和建議：你要做什么蔬菜寶寶呢?先把它請(qǐng)出來(lái)，再想一想，這個(gè)蔬菜寶寶最愛(ài)穿什么樣的衣服，怎樣才能把自己變成人人都喜愛(ài)的蔬菜寶寶呢?

3、幼兒自由裝扮自己，師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽想象、相互關(guān)心。

4、鼓舞幼兒自由結(jié)伴相互介紹：我是**寶寶，我長(zhǎng)得怎么樣……。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己。

(四)嬉戲：配菜引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，找其他的蔬菜伴侶配對(duì)，把蔬菜炒得香香的。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出依據(jù)自己找的伴侶說(shuō)出菜名，如：炒炒炒，炒小菜，青菜炒蘑菇，味道好極了。

(五)歡樂(lè)的共享活動(dòng)：

小菜燒好嘍!大家快來(lái)嘗一嘗!(幼兒品嘗各類蔬菜)

健康訓(xùn)練教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的嬉戲活動(dòng)中，能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、讓幼兒愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲競(jìng)賽。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的PPT圖片若干。

2、幼兒用書人手一份，彩筆人手一支。

活動(dòng)過(guò)程：

1、由談話活動(dòng)，引出主題。

1)老師：你喜愛(ài)吃什么食品?為什么?

2)老師播放PPT圖片，讓幼兒熟悉食品

3)老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。

2、通過(guò)觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伴侶在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

2)觀看畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小伴侶怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

例如：觀看拉肚子的小伴侶，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)……觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。

5、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1)老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。

老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展嬉戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺?tīng)到后，馬上接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，連續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著嬉戲。

反思：

讓幼兒更深化地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，使他們漸漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。

健康訓(xùn)練教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)搞清團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好處，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，

協(xié)作和諧相處，養(yǎng)成敬重對(duì)方，敬重他人的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

教具預(yù)備：掛圖。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

教學(xué)內(nèi)容：團(tuán)結(jié)友愛(ài)

一。談話導(dǎo)入。

二。板書課題，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好

三。綻開(kāi)學(xué)習(xí)

1。自學(xué)課文

2。出示問(wèn)題

（1）性格，脾氣不相同的人有哪些種類？

（2）要團(tuán)結(jié)，友愛(ài)要做到哪幾點(diǎn)？

3。爭(zhēng)論，評(píng)析

4。板書

（一）。相互敬重：敬重他人，別人，體諒

（二）。關(guān)心，共同進(jìn)步

（三）。談心，解除苦惱

四。教學(xué)小結(jié)：

相互敬重：敬重他人，別人，體諒，關(guān)心，共同進(jìn)步，談心，解除苦惱。五。作業(yè)：同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)？

健康訓(xùn)練教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道鼻子有哪些功能。

2、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的鼻子。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解鼻子的功能，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的鼻子。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，這是什么？（師指自己的鼻子問(wèn)。）

生：齊說(shuō)鼻子。

師：對(duì)，人人都有一個(gè)鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）

生：用來(lái)聞氣味。

師：只是用來(lái)聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學(xué)了健康訓(xùn)練其次課就知道了。

2、學(xué)習(xí)課文

（1）聽(tīng)老師讀課文兒歌。

（2）同學(xué)跟讀兒歌。

（3）讀后讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)你知道了什么？

（4）大屏幕出示課文插圖讓同學(xué)辨別課文中哪些小伴侶做錯(cuò)了，為什么？

（5）師小結(jié)。

3、說(shuō)一說(shuō)

鼻子有哪些功能？

4、做一做

學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)鼻子的做法。

4、我有一雙光明的眼睛

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道眼睛的用處。

2、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入

師：這是什么？（師指著自己的眼睛問(wèn)）

生：眼睛。

師：對(duì)，眼睛，你們知道眼睛有什么作用嗎？又知道怎樣愛(ài)護(hù)眼睛呢？同學(xué)們，學(xué)了課文第四課就明白了。

2、學(xué)習(xí)課文

聽(tīng)老師范讀課文。

同學(xué)自由讀課文

讀后說(shuō)說(shuō)你知道了什么？

同學(xué)說(shuō)后師小結(jié)

3、說(shuō)一說(shuō)

哪些不良習(xí)慣回?fù)p害我們的眼睛？

4、全課總結(jié)

板書設(shè)計(jì)：

健康訓(xùn)練教案篇6

教學(xué)目的

通過(guò)教學(xué)使同學(xué)做到飯前便后洗手，常常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培育同學(xué)喝開(kāi)水的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)養(yǎng)成飯前便后汲取。不喝生水的習(xí)慣。

難點(diǎn)培育同學(xué)飯前便后汲取的習(xí)慣。

教具顯微鏡、載玻片電化教學(xué)

教學(xué)過(guò)程

一、板書：手的清潔。

提問(wèn)：你覺(jué)得你的手潔凈嗎？

（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了許多細(xì)菌，所以我們要留意手的清潔。）

二、怎樣清潔雙手呢？

1、飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。

2、要準(zhǔn)時(shí)修剪指甲。

3、愛(ài)護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。

三、請(qǐng)一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。

放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀看，訓(xùn)練同學(xué)保持手的清潔。

四、讀課文。

1、取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不

衛(wèi)生的。

2、看圖。

圖上的小伴侶為什么要看醫(yī)生？

訓(xùn)練同學(xué)們要養(yǎng)成喝開(kāi)水或純潔水的習(xí)慣。

3、讀課文。

4、作業(yè)：

①怎樣愛(ài)護(hù)手的清潔？

②為什么不能喝生水？

板書設(shè)計(jì)

手的清潔飯前便后洗手

不要喝生水

教學(xué)后記

2冊(cè)課題人的器官

教學(xué)目的

通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，使同學(xué)們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)潔的熟悉,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

教學(xué)重點(diǎn)初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

難點(diǎn)熟悉身體的各部份。

教具酒精、水、醋電化教學(xué)

教學(xué)過(guò)程

一、你熟悉我們的身體嗎？

看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四

肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。

二、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部

分。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。

三、我們的身體各部分有什么用呢？

（說(shuō)說(shuō)做做）

1、請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見(jiàn)了。（說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用。）

2、把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。

（說(shuō)說(shuō)鼻子的作用。）

3、請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽(tīng)不見(jiàn)了。再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)耳朵的作用。

4、把嘴閉上，我們就不能說(shuō)話和唱歌了。

四、教讀課文。

背誦人體4個(gè)部分的名稱。

五、看圖，畫出圖中小伴侶頭部缺少的部分。

六、作業(yè)：

人的身體分拿幾個(gè)部分？

板書設(shè)計(jì)眼

頭耳頸、軀干、四肢

鼻口

健康訓(xùn)練教案篇7

活動(dòng)目的：

1、初步了解人體需要的各種養(yǎng)分素，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的、合理的配餐方法。

2、養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問(wèn)預(yù)備：事先請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解有關(guān)食譜的簡(jiǎn)潔常識(shí)，并用圖畫等形式記錄一頓晚餐的食譜。

2、材料預(yù)備：

（1）制作一套相關(guān)的課件。

（2）米、水果、蔬菜、肉、魚、蛋等食物的替代物若干。

（3）食物標(biāo)志圖4張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以談話口吻引入活動(dòng)。

二、觀看課件，關(guān)心幼兒了解正確的飲食結(jié)構(gòu)。

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)課件內(nèi)容分析兩位小伴侶偏胖、偏瘦的緣由。

2、依據(jù)課件提示引導(dǎo)幼兒為兩位小伴侶選擇合理的食物。

三、通過(guò)溝通爭(zhēng)論、課件分析等形式，引導(dǎo)幼兒了解人體對(duì)食物的需求。

1、老師引導(dǎo)幼兒與同伴溝通自己記錄的一份晚餐食譜，并借助投影儀關(guān)心幼兒分析食譜中各種食物的不同類型與需要量。

2、老師結(jié)合課件中“食物金字塔”，引導(dǎo)幼兒了解人體每天需要的各種食物，并滲透不挑食、不偏食的訓(xùn)練。

3、幼兒依據(jù)相應(yīng)的原則修改自己的食譜。

四、幼兒學(xué)習(xí)配餐：

（一）老師介紹所供應(yīng)的材料并提出配餐要求。

（二）幼兒嘗試配餐:老師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，參照“食物金字塔”的提示及修改后的食譜調(diào)查圖表，自配一份晚餐。

（三）老師引導(dǎo)幼兒溝通、分析食譜：

1、老師組織幼兒集中溝通自己搭配的食譜。

2、老師借助投影儀引導(dǎo)幼兒分析幾份有代表性的食譜。

3、小結(jié)，自然結(jié)束活動(dòng)。

健康訓(xùn)練教案篇8

教學(xué)目的：

1．理解生活方式的概念，熟悉生活方式對(duì)健康的影響，并確立哪些生活方式是健康的

2．讓同學(xué)意識(shí)到關(guān)注生命、珍愛(ài)生命，珍惜生存權(quán)利，產(chǎn)生從我做起，從現(xiàn)在做起，就應(yīng)當(dāng)選擇健康的生活方式的情感

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入

態(tài)度打算一切，愛(ài)好是最好的老師。開(kāi)篇用昂揚(yáng)、引人怦然心跳的樂(lè)曲伴隨著老師的開(kāi)場(chǎng)白：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，都有選擇生活方式的自由，而人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己，珍惜生命，我們?cè)趺醋?，才能讓健康、歡樂(lè)相隨