語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第七單元作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGE2PAGE2第八屆課改研討會(huì)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè) 七單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元內(nèi)容分析本單元圍繞“習(xí)慣”這個(gè)主題編排了《文具的家》《一分鐘》《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》《小44則滲透了做事情要有目標(biāo)意識(shí)。本單元課文貼近學(xué)生的生活，故事情節(jié)充滿童趣，語(yǔ)言明白易懂，文中豐富的插圖能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。二、學(xué)情分析根據(jù)課文信息作簡(jiǎn)單推斷是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，這是在延續(xù)一年級(jí)上冊(cè)和本冊(cè)第二單元“找出課文中的信息”要求的基礎(chǔ)上，在閱讀理解方面的進(jìn)一步深化。在本單元的教中要循序漸進(jìn)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的層次性?！兑环昼姟返膶W(xué)習(xí)，要在讀懂課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)生根據(jù)課文內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用“要是 ”的句式進(jìn)行推,訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》由4個(gè)相似的情節(jié)構(gòu)成故事內(nèi)容,教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已知內(nèi)容對(duì)后面的內(nèi)容作出推斷,建立信息完整性的意識(shí)，繼續(xù)進(jìn)行邏輯思維的訓(xùn)練;《小猴子下山》的要求有進(jìn)一步的提高，在讀懂課文的基礎(chǔ)上要整合信息，對(duì)小猴子最后為什么會(huì)空著手回家去作出推斷。三、單元教學(xué)目標(biāo)序號(hào)序號(hào)1單元教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)59227規(guī)則2能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，分角色讀好對(duì)話，讀出疑問句和祈使句的語(yǔ)氣。3情感目標(biāo)：體會(huì)孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。4 借助插圖、故事情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)讀懂長(zhǎng)課文2.四、單元作業(yè)目標(biāo)總目標(biāo)序號(hào)單元作業(yè)目標(biāo)能力指向（識(shí)記、知道、理解、鞏固、運(yùn)用、綜合）1會(huì)認(rèn)59個(gè)生字，會(huì)寫27個(gè)生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)。59做到兩會(huì)，27做到三會(huì)。2在作業(yè)過程中鞏固提取關(guān)鍵信息的能力。鞏固，運(yùn)用3根據(jù)文本信息作簡(jiǎn)單推斷。理解，運(yùn)用4了解寫通知時(shí)的六要素。綜合練習(xí)5在作業(yè)的過程中，學(xué)會(huì)和小組同學(xué)合作，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)能力拓展2.課時(shí)目標(biāo)課題課時(shí)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)第1課《文具的家》第一課時(shí)137個(gè)字通過組詞、“加一加”、聯(lián)系生活等多種方法認(rèn)識(shí)生字。3.能正確、流利地朗讀課文，了解貝貝不愛惜文具、不會(huì)保管文具的性格特點(diǎn)。第二課時(shí)1.通過組詞等方法鞏固生字；會(huì)寫“包、找、讓、次”4個(gè)生字，掌握“包”字“先外后內(nèi)”的筆順規(guī)則。2.通過觀察插圖、關(guān)注提示語(yǔ)、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)等方法體驗(yàn)人物心情，讀好人物對(duì)話。3.進(jìn)行“一就 ”的說話練習(xí)，激發(fā)愛護(hù)文具的情感。第2課《一分鐘》第一課時(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫“元、共、坐”等3個(gè)生字。通過結(jié)合生活、聯(lián)系上下文初步理解“后悔”的3大會(huì)》

意思。3.的語(yǔ)氣。第二課時(shí) 1.通過聯(lián)系上下文理解“眼看”等詞的意思，嘗運(yùn)用。能用“要是就 的句式說話。初步學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。第一課時(shí) 1.通過加一加、換一換，借助形聲字特點(diǎn)等多種形式認(rèn)“物虎等13個(gè)生字認(rèn)識(shí)新偏旁牛字旁能正確書寫“要”等4個(gè)生字。正確朗讀課文。通過圖文對(duì)照的方式梳理故事內(nèi)容。第二課時(shí) 1.多種形式鞏固生字和詞語(yǔ)，會(huì)寫“連、還個(gè)字。2.通過比較和朗讀狗熊的四次通知，了解發(fā)布通知3.通過讀狗熊的四次對(duì)話和老虎說的話，讀好感嘆句，體會(huì)角色心情。師生合作，嘗試講一講、演一演這個(gè)故事。第4《小猴子下山》 第一課時(shí) 1.認(rèn)識(shí)“猴、結(jié)”12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“結(jié)”，會(huì)寫“非、常、塊、往”4個(gè)字。等詞，積累“又—又—”形式的詞語(yǔ)。了解小猴子下山的路線。第二課時(shí) 1.讀準(zhǔn)多音字“只、空”；會(huì)寫“瓜、進(jìn)、空字。蹦”等詞的意思。學(xué)會(huì)提取信息、整理信息；讀懂故事內(nèi)容，圖文對(duì)照，嘗試講故事。對(duì)照，嘗試講故事。五、單元作業(yè)設(shè)計(jì)課題 課時(shí) 作業(yè)設(shè)計(jì)（表格內(nèi)呈現(xiàn)作業(yè)要求，有具體內(nèi)容以附件作業(yè)單形式呈現(xiàn)）

設(shè)計(jì)意圖 完成時(shí)間文具的家

1 按要求寫漢字、詞語(yǔ) 鞏固拼音靈活應(yīng)用生字、 8詞語(yǔ)。2 按要求完成連線、閱讀理解 理解課文內(nèi)容。15一分鐘1看拼音寫生字、詞語(yǔ)多種方法認(rèn)識(shí)生字102課內(nèi)閱讀練習(xí)閱讀能力，提取信息及拓5展綜合訓(xùn)練15動(dòng)物王1按要求填空字詞運(yùn)用8國(guó)開大2閱讀理解文中提取信息的能力10會(huì)正確傳達(dá)信息口語(yǔ)表達(dá)能力小猴子1看拼音寫生字，書法練習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)9下山2閱讀理解文中提取關(guān)鍵信息的能力10理解課文內(nèi)容附件：作業(yè)單作業(yè)單1《文具的家》第一課時(shí)作業(yè)一、拼一拼，寫一寫。rì chūduì bǐ cóng láiyòng xīn（ ）（ ） （ ）（ ）yǔ yīxué wèn shí toukě shì（ ） （ ） （ ） （ 二、照樣子，寫一寫。綠油油（ABB式） 嘰嘰喳喳（AABB式） 碧綠碧綠（ABAB式） 三、比一比，再組詞。好（ ） 用（ ） 見（ ） 馬（ ）媽（ ） 月（ ） 幾（ 四、選擇恰當(dāng)?shù)淖?、詞填空。元 園 原 圓 員 關(guān)心 愛心 專1.公（ ）里的花好看極了！爸爸給了我兩（ ）錢，讓我買鉛筆。地球是（ ）的嗎？羊兒在草（ ）上吃草。我爸爸是共產(chǎn)黨（ ）。小紅在教室里（ ）地做作業(yè)。王老師對(duì)同學(xué)們很（ ）。每個(gè)人都應(yīng)該有（ ）。作業(yè)單2《文具的家》第二課時(shí)作業(yè)一、讀一讀，連一連。一頭 小雞 青青的 豆角一只 黃牛 紅紅的 星星一顆 杏子 白白的 茄子

鳥（ ）一堆山羊紫色的南瓜一群蘋果黃黃的西紅柿一塊西瓜閃閃的蘿卜二、重點(diǎn)段落品析。從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。用文中近義詞填空真—— 每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝要做哪些工作？三、課文內(nèi)容我知道。貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。仔細(xì)——（ ） 全部——（ 2．文具的家是（ ）A．文具盒B．貝貝的家 C．書包3．每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝要做哪些工作作業(yè)單3《一分鐘》第一課時(shí)作業(yè)一、將下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。ch ìnɡ t

ānɡ zh

ònɡ遲 定 嘆 剛 鐘 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。決定(jué jié) 后悔(huǐ měi)汽車(qì chì) 影子(yǐn 三、看拼音，寫詞語(yǔ)。yǐ jīnɡ xǐ shǒu fēn zhōnɡ（ ） （ ） （ ）zuò xià ɡōnɡ ɡònɡ liǎnɡ （ ） （ ） （ 四、選字組詞。共 公( )雞 ( )同作業(yè)單4《一分鐘》第二課時(shí)作業(yè)一、選字填空。(填序號(hào))①以 ②已 ③元 ④園媽媽，我( )經(jīng)長(zhǎng)大了，( )后我可以自己做一些事情了。一( )錢也可( )做很多事情。這個(gè)公( )里的建筑很有特色二、課內(nèi)閱讀。丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會(huì)遲到的。過了一分鐘，元元起來了。他很快地()了臉，()了早點(diǎn)，就()著書包上學(xué)了。到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“是 。”選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里吃 洗 背在選文中的“ ”上補(bǔ)寫句子。丁零零，鬧鐘響了，此時(shí)元元是怎么想的？請(qǐng)用“ ”畫出來。小朋友，你認(rèn)為一分鐘能做什么呢？請(qǐng)寫一寫。作業(yè)單5《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》第一課時(shí)作業(yè)一、我是小小書法家。xiǎo chóng bàn fǎ jīn yú fēng ér（ ） （ ） （ ） （ yǐ hòu jiǔ yuè shàngqù méi yǒu（ ） （ ） （ ） （ 1．一（匹）馬2．高——（低）一（ ）瓜地早——（ ）一（ ）大樹今——（ ）3．（雪白雪白）的棉花（ ）的太陽(yáng)（ ）的（ ）白（ ）后（ ）巴（ ）四（ ）自（ ）石（ ）把（ ）西（ ）四、選一選，填一填。（填序號(hào)）①南 ②北 ③后 ④前早上上學(xué)，面向太陽(yáng)，（ ）面是東，（ ）面是西，左面是（ ），右是（ ）。①長(zhǎng) ②短猴子的尾巴（ ），兔子的尾巴（ ）。作業(yè)單6《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》第二課時(shí)作業(yè)一、讀一讀，連一連。金色的 草芽 一年之計(jì) 始于足下雪白的 陽(yáng)光 千里之行 近聽水無閃閃的 棉花 遠(yuǎn)看山有色 能開二月尖尖的 星星 解落三秋葉 在于春二、重點(diǎn)段落品析。一連說了十遍。動(dòng)物王國(guó)有什么事情發(fā)生？說一說，小動(dòng)物們會(huì)來參加嗎？為什么？三、閱讀短文，完成練習(xí)。兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)來到橋中央，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。短文一共有（ ）個(gè)自然段。第一自然段有（ ）句話。拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）dúmùqiáo（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng3．在文中找出含有下列韻母的字。an ang ong ing 作業(yè)單7《小猴子下山》第一課時(shí)作業(yè)huǒbànkuài lèzuǒ yòuzhāo hu（ ）（ ）（ ）（ ）yīn wèitàiyánggùxiāngběi jīng（ ）（ ）（ ）（ ）三、比一比，再組詞。故（ ）光（ ）鄉(xiāng)（ ）外（ ）朋（ 放（ ）興（ ）多（ ）處（ ）明（ 四、選一選，填一填，請(qǐng)你在括號(hào)里填上序號(hào)。①做早操 ②寫字 ③上課 ④做游戲 ⑤吃午1．每天，我都背著書包去學(xué)校 。早上，我們到操場(chǎng)上 。上課時(shí)，老師教我們 。下課后，同學(xué)們?cè)谧呃壤?。中午，小朋友們?cè)诮淌依?。作業(yè)單8《小猴子下山》第二課時(shí)作業(yè)一、樹葉飄呀飄，誰和誰是一對(duì)好朋友？選一選。第八屆課改研討會(huì)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。小猴子看見玉米結(jié)得又 又 ，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走三、閱讀理解。小猴子下山（節(jié)選）有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。桃子，去摘西瓜。1．多音字填空。看：kān（ ）kàn（ 2．照樣子，寫一寫。：又大又圓 小猴子走到玉米地里，他看見了什么？小猴子看到西瓜時(shí)心情如何？小猴子看到西瓜后，決定（ A．扔了桃子，去摘西瓜B．抱著桃子，去摘西瓜作業(yè)單9第八屆課改研討會(huì)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽 1第七單元整合課第一課時(shí)作業(yè)一、字詞樂園。給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“√”東西(diū qù) 查(jǎn jiǎn)到(chí chǐ) 氣(tàn 臉(guǐ tù)看拼音,寫詞語(yǔ)。fēicháng láiwǎng yǐ( ) ( ) ( )zhōngdiǎn zuòxià ràng( ) ( ) ( )畫掉不正確的字。法 東西 頭西 回走選擇合適的動(dòng)詞填空。掰 扛 扔 摘 捧 ( )皮球 ( )著桃( )著西瓜 ( )玉米( )著玉米 ( )桃二、句子列車。小猴子空著手回家了。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話)我們的學(xué)校真漂亮啊!(改成陳述句)三、按原文填空。敏而好學(xué), 。讀書百遍, 。四、口語(yǔ)交際。學(xué)校發(fā)出了這樣一個(gè)通知:明天早上八點(diǎn),請(qǐng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的各班同學(xué),在教學(xué)樓門前集合。請(qǐng)你說一說這個(gè)通知的時(shí)間、地點(diǎn)、人物分別是什么。第八屆課改研討會(huì)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽 PAGE13PAGE13第八屆課改研討會(huì)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽作業(yè)單10第七單元整合課第一課時(shí)作業(yè)閱讀天地(一)課內(nèi)閱讀。他等了一會(huì)兒,才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去,眼看就要到了,車子開了。他又嘆了口氣,說:“要是早一分鐘就好了?！彼劝〉?一直不見公共汽車的影子,元元決定走到學(xué)校去。到了學(xué)校,已經(jīng)上課了。元元紅著臉,低著頭,坐到了自己的座位上。李老師看了看手表,說:“元元,今天你遲到了二十分鐘?！痹浅：蠡凇Ｔ浅：蠡谑且?yàn)? )。①他遲到了 ②他要是不貪睡一分鐘就不會(huì)遲到③他不應(yīng)該走到學(xué)校來從元元的身上，我受到的教育是( )。①做事不能拖拉 ②早上貪睡不好③上學(xué)不能遲到每天早上你是怎樣做的呢?(二)課外閱讀白 龍 馬白龍馬,蹄朝西,馱著唐三藏跟著仨徒弟。西天取經(jīng)上大路,一走就是幾萬里。什么妖魔鬼怪,什么美女畫皮,什么刀山火海,什么陷阱詭計(jì)。什么妖魔鬼怪,什么美女畫皮,什么刀山火