2020-2021學(xué)年高中生物新浙科版必修1 細(xì)胞是生命的單位 作業(yè)

2020-2021學(xué)年浙科版必修一細(xì)胞是生命的單位作業(yè)[隨堂檢測(cè)]1．所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞組成的。這一事實(shí)說明生物具有()A．變異性 B．多樣性C．統(tǒng)一性 D．遺傳性解析：選C。細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，揭示了生物在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性。2．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是()A．細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立后不需要再進(jìn)行修正補(bǔ)充B．細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全是由施萊登和施旺兩人完成的C．細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平D．細(xì)胞學(xué)說使千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)解析：選D。細(xì)胞學(xué)說的建立經(jīng)歷了幾代科學(xué)家的不斷修正、補(bǔ)充，直至完善；細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由個(gè)體水平進(jìn)入到細(xì)胞水平；細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容之一“所有的生物都由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成”，即生物雖然種類繁多，但都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從生物組成角度揭示了生物界的統(tǒng)一性。3．麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病，主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是()A．黑藻 B．草履蟲C．藍(lán)細(xì)菌 D．艾滋病病毒解析：選C。麻風(fēng)桿菌、藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，黑藻、草履蟲屬于真核生物，艾滋病病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。4．(2020·紹興高一期末)實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面4幅圖。其中視野最暗的是()解析：選A。從4幅圖中看出：細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞體積越大，說明放大倍數(shù)越大，視野亮度就越暗。5．下圖所示的細(xì)胞可能是()A．酵母細(xì)胞 B．原核細(xì)胞C．動(dòng)物細(xì)胞 D．植物細(xì)胞解析：選B。圖示細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，由此可知，此細(xì)胞最可能是原核細(xì)胞。6．(2020·杭州高一檢測(cè))下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是()①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋③移動(dòng)裝片④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡)⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器A．③→⑤→②→① B．④→③→②→⑤C．③→①→④→⑤ D．③→⑤→④→①解析：選D。由低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，應(yīng)先將要觀察的物像移至視野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡，這時(shí)視野會(huì)變暗，應(yīng)調(diào)節(jié)光圈(或反光鏡)使亮度適中，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。7．某同學(xué)使用顯微鏡觀察菠菜葉片表皮臨時(shí)裝片，顯微鏡的目鏡為10×，物鏡有下圖兩種。請(qǐng)回答下列問題：(1)該同學(xué)應(yīng)先用物鏡________(填圖中序號(hào))，觀察到清晰的物像后，把要放大觀察的物像移至__________，再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)到圖中高倍物鏡觀察，并用____________調(diào)焦。(2)第一次觀察時(shí)的單個(gè)細(xì)胞面積為第二次觀察時(shí)的單個(gè)細(xì)胞面積的________(填倍數(shù)或者比例)。解析：(1)①是低倍物鏡，因此該同學(xué)應(yīng)先用物鏡①觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。(2)顯微鏡由物鏡放大10倍換成放大倍數(shù)40倍，使得面積變?yōu)樵瓉?lái)的1/16。答案：(1)①視野中央細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(2)1/16[課時(shí)作業(yè)]一、選擇題1．“細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”，下面哪一項(xiàng)敘述不符合這一觀點(diǎn)()A．細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)需協(xié)調(diào)配合才能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B．多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是以每個(gè)細(xì)胞的生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的C．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，不是代謝和遺傳的基本單位解析：選D。細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)需協(xié)調(diào)配合才能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，A不符合題意；多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是以每個(gè)細(xì)胞的生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的，B不符合題意；單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，C不符合題意；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是代謝和遺傳的基本單位，D符合題意。2．成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞大約有200種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種，但是都有基本相似的結(jié)構(gòu)，這說明()A．人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同C．200多種不同的類型就是200多種不同的組織D．人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同解析：選A。由題意可知，人體細(xì)胞大約有200種不同的類型，表明細(xì)胞具有多樣性；組成人體的細(xì)胞都有基本相同的結(jié)構(gòu)，表明細(xì)胞具有統(tǒng)一性，故A正確。不同部位的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同，故B錯(cuò)誤。組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成的，因此200多種不同的類型不等于200多種不同的組織，故C錯(cuò)誤。從題意中不能得出人體細(xì)胞和草履蟲細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)相同，故D錯(cuò)誤。3．換上高倍鏡后，不應(yīng)出現(xiàn)的操作是()A．調(diào)節(jié)光圈B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．調(diào)節(jié)反光鏡D．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋解析：選D。換上高倍鏡后，鏡頭離玻片標(biāo)本很近，而粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)距離較大，易損壞鏡頭，壓碎玻片標(biāo)本。4．(2020·麗水高一月考)在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里，觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，為便于觀察，此時(shí)應(yīng)()A．改用凹面反光鏡、放大光圈B．改用凹面反光鏡、縮小光圈C．改用平面反光鏡、放大光圈D．改用平面反光鏡、縮小光圈解析：選A。在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器上有大小光圈，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用小光圈，當(dāng)外界光線較弱時(shí)用大光圈；反光鏡有兩個(gè)面，平面鏡和凹面鏡，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡。由于需要觀察的黑藻葉片細(xì)胞顏色較深，需要光線進(jìn)入的多，才能看清它的結(jié)構(gòu)，所以需要選用的是凹面鏡和大光圈。5．用低倍鏡觀察某裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后，異物也不動(dòng)。這說明異物可能在()A．目鏡上 B．物鏡上C．裝片上 D．反光鏡上解析：選A。移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，說明異物不在裝片上；轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng)，說明異物不在物鏡上；反光鏡上的異物可以降低光線強(qiáng)度，不會(huì)出現(xiàn)在視野中。6．若不動(dòng)顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)移器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×，視野中的光線將會(huì)()A．變亮 B．變暗C．無(wú)變化 D．變化無(wú)規(guī)律答案：B7．(2020·湖州高一檢測(cè))植物和藍(lán)細(xì)菌都能進(jìn)行光合作用，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是()A．細(xì)胞的外部形態(tài)不同B．前者有成形的細(xì)胞核，后者無(wú)成形的細(xì)胞核C．遺傳物質(zhì)不同D．前者有鞭毛，后者無(wú)鞭毛解析：選B。植物是真核生物，有成形的細(xì)胞核；藍(lán)細(xì)菌是原核生物，沒有成形的細(xì)胞核。兩者細(xì)胞形態(tài)有差別，但不是本質(zhì)區(qū)別，且兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA，故B正確。8.右圖表示某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”的顯微鏡下看到的物像。若裝片上的細(xì)胞呈單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞時(shí)，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為()A．1個(gè) B．8個(gè)C．16個(gè) D．64個(gè)解析：選D。目鏡不變(10×)，物鏡從40×調(diào)整到10×，根據(jù)“高倍鏡下細(xì)胞數(shù)目/低倍鏡下細(xì)胞數(shù)目＝(1/放大倍數(shù))2”可知，整個(gè)視野內(nèi)的完整細(xì)胞數(shù)目將變?yōu)?×42，即64個(gè)。9．(2020·寧波高一檢測(cè))下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述，正確的是()A．人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各種生命活動(dòng)B．一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成C．生物生長(zhǎng)、發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖D．草履蟲的生命活動(dòng)不同于細(xì)胞的生命活動(dòng)解析：選B。多細(xì)胞生物的每一個(gè)細(xì)胞都不能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)，必須依靠各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成各種生命活動(dòng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；一切生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞，都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成，B項(xiàng)正確；多細(xì)胞生物生長(zhǎng)、發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖、分化，C項(xiàng)錯(cuò)誤；草履蟲是單細(xì)胞真核生物，其生命活動(dòng)就是細(xì)胞的生命活動(dòng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．(2020·金華高一月考)基于對(duì)細(xì)胞學(xué)說建立過程的認(rèn)識(shí)和細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的理解，下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)敘述，正確的是()A．從老細(xì)胞核中長(zhǎng)出一個(gè)新細(xì)胞B．動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位C．一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成D．使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平解析：選B。細(xì)胞由老細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說主要是針對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞而提出的，B正確；細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說的提出標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入細(xì)胞水平，D錯(cuò)誤。11．下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是()A．因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡解析：選D。用顯微鏡觀察材料，必須先用低倍鏡找到合適的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，這時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。由于換上高倍鏡后視野變暗，為得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈及反光鏡。12．大部分動(dòng)植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈?)A．是單個(gè)或單層細(xì)胞B．都帶有特殊的顏色C．是無(wú)色透明的D．是活的細(xì)胞解析：選A。顯微鏡觀察的材料必須要透光，否則難以觀察。酵母菌、水綿、洋蔥表皮為單個(gè)或單層細(xì)胞，透明，可直接做成裝片觀察。二、非選擇題13．某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先用低倍鏡觀察再用高倍鏡觀察，所看到的圖像如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)二：用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖像如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)三：用顯微鏡觀察植物表皮，看到的圖像如圖丙所示。請(qǐng)分析回答下列問題：(1)通過分析，比較圖甲與圖乙，你能得出什么結(jié)論？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細(xì)胞形態(tài)相同嗎？__________，這說明了________________________________________________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)三(即圖丙)看到的是葉表皮保衛(wèi)細(xì)胞的兩種不同形態(tài)，同樣還有紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細(xì)胞的突起有的達(dá)1米左右，以上這些事實(shí)說明________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)圖甲中的生物為水體中的浮游生物，圖乙所示為人體內(nèi)的組織和細(xì)胞，可見，不同生物類群有不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。圖乙中的細(xì)胞來(lái)自同一種生物個(gè)體，同一種生物體內(nèi)不同的組織細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。(2)圖甲、圖乙、圖丙中看到的細(xì)胞形態(tài)不同，說明細(xì)胞形態(tài)具有多樣性。(3)圖丙中保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，有利于控制氣孔的開閉；紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，可增大與外界的接觸面積，有利于氧氣的運(yùn)輸；神經(jīng)細(xì)胞有很長(zhǎng)的突起，有利于興奮的傳導(dǎo)。這幾個(gè)實(shí)例充分體現(xiàn)了細(xì)胞的形態(tài)與功能的統(tǒng)一。答案：(1)不同生物及同種生物體中不同部位細(xì)胞的形態(tài)和大小千差萬(wàn)別(2)不同細(xì)胞形態(tài)具有多樣性(3)細(xì)胞的形態(tài)與功能是統(tǒng)一的14．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器，圖1中7mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問題：(1)圖1表示顯微鏡的________鏡，在觀察花生子葉細(xì)胞中的油脂實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先用圖中________(填“甲”或“乙”)鏡觀察。(2)圖2表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)據(jù)圖回答：①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí)，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為________(填序號(hào))，此時(shí)放大倍數(shù)為________倍。②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野被相連的96個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)為________個(gè)。③在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是__________________________________。(3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察，請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答：①中間亮的黑邊圓圈是________。②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動(dòng)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向________移動(dòng)，這樣做的理由是__________________________________________________________________。解析：(1)圖1有螺紋，表示顯微鏡的物鏡；物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大；在使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡觀察。(2)①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí)，應(yīng)使用高倍鏡，所以顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為b、c、A，此時(shí)放大倍數(shù)為15×40＝600。②物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則物體的長(zhǎng)度和寬度在原來(lái)的基礎(chǔ)上各放大4倍，因此視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)為96÷4÷4＝6(個(gè))。③放大倍數(shù)越大，視野越暗，因此c與d的顯微視野中比較明亮的是d。(3)①用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，視野中的黑邊圓圈是制作裝片時(shí)產(chǎn)生的氣泡。②由于顯微鏡下觀察到的是倒像，而氣泡位于視野右上方，所以換高倍鏡觀察前，應(yīng)將標(biāo)本移到視野的中央，即應(yīng)向右上方移動(dòng)。答案：(1)物甲(2)①b、c、A600②6③d(3)①氣泡②右上方用顯微鏡觀察到的是倒像15．幽門螺旋桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｈ鐖D是幽門螺旋桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問題：(1)幽門螺旋桿菌與酵母菌比較，二者的主要區(qū)別在于幽門螺旋桿菌________________________________________________________________________。(2)為了進(jìn)一步探究影響幽門螺旋桿菌生長(zhǎng)繁殖的因素，某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)該菌過程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細(xì)菌(簡(jiǎn)稱W菌)的周圍，該菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時(shí)間后，除去W菌，在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺旋桿菌，結(jié)果是幽門螺旋桿菌仍然不能正常生長(zhǎng)繁殖。①據(jù)材料分析，研究小組的同學(xué)對(duì)“造成W菌周圍的幽門螺旋桿菌不能生長(zhǎng)繁殖”的原因提出的最可能假設(shè)是________________________________________________________________________。②試參照上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證①中的假設(shè)。A．方法步驟：a．制備培養(yǎng)基：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，按相同的營(yíng)養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)基。b．