部編版小學(xué)語文二年級上冊 23 紙船和風(fēng)箏教學(xué)案例

人教版(2017第1版

義務(wù)教教書二年級

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板書設(shè)計(jì)：23成為朋友-----快樂

紙船和風(fēng)箏友誼破裂-----難過和好如初-----高興

擁有朋友快樂幸福友誼需要維護(hù)教學(xué)反思《紙船和風(fēng)箏》是人(2017年7第1版義務(wù)教育教科書語文二年級上冊第文以生動(dòng)的語言小朋友們講述一個(gè)感人至深的童話故。松鼠用紙船，小熊用風(fēng)箏給彼此之間去問候和祝福。他們吵后，又用紙船和風(fēng)箏重歸于好的事。這課給我留下深刻印象的以下幾點(diǎn):一、教會(huì)了學(xué)如何與小伙伴諧相處。教學(xué)中，我緊抓小熊松鼠感情變化這條線，讓學(xué)生走進(jìn)小熊和松鼠的內(nèi)心世界，故事中的人物換位思考，深入挖掘人物心理活動(dòng)，讓學(xué)生在朗中親身體驗(yàn)，悟情理，品情味，感受友帶來的快樂，懂得了當(dāng)友之間的感情和友誼出現(xiàn)問題時(shí)，寬容諒解才是最好的解決辦。使得對學(xué)生的思想教育水到渠成，起了事半功倍的效果。我信，這節(jié)課給學(xué)生在今后如何做人、如與小伙伴和諧相處方面明了道路。二、緊扣標(biāo)要求，以為本，努力提學(xué)生語文素。

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孩他初他法是么是么什先，自表觀孩言生教是命出交的，課進(jìn)共我時(shí)衷激興，捕星慧用體快四、難點(diǎn)突破。當(dāng)?shù)某?，解解教教分，分，想?/p>