部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷

．．．．．．．．．．人部本年下語第單測(cè)卷答一、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分．．．．．．．．．．韓愈（yúyù）暈皺（yūnyùn）

赤腳（cìchì）徜徉（chāngcháng）

曝著陽光（bàopù）范仲淹（zhōngzhòng）二、讀拼音，寫漢字。(6分)fánhuīsuìxiáxiāosǎ（）星（）動(dòng)

麥（）

紅（）（）luóxīduǒjǐménglóng綠（）（）蓋（）開（）奶（）三、根據(jù)音節(jié)寫同音字組詞。(6分)tú

地()

糊()()弟

路()màn()長jì()靜

快()()天()車日()()念()節(jié)四、寫出下面句子所用的修辭手法。(4分)1.哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？（）2.刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（3.串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。（）4.云的腳跡——它也在閑游。（）五、選擇題。(8分)1.給加點(diǎn)的字選出合適的意思。A.到處都是；遍。B.廣闊；長。C.不受約束；隨便。D.莫；不要。

）漫天大霧（）

漫無目的（）

漫說（）

漫長（）2.下面搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.自在地閑游B.晶亮的雪花C.燦爛的金暉D.雪白的陰霾3.不是“姍姍來遲”反義詞的是（）。A.爭先恐后B.疾步如飛C.健步如飛D.遲遲不動(dòng)4.關(guān)于《短詩三首》，下面的說法錯(cuò)誤的是（）。A.心中的“風(fēng)雨”是指煩惱、痛苦、憂愁。B.母親是我們?cè)诶щy,挫折前的避風(fēng)港C.母親的愛,是偉大而慈祥的,讓作者留下永不磨滅的記憶。D.《繁星（一三一）》語言凝練含蓄，意境喜慶歡樂。5.關(guān)于課文《綠》，下面的說法錯(cuò)誤的是（）。

．．．．．．．．．．．．．．A.風(fēng)是綠的，水是綠的，世界．．．．．．．．．．．．．．B.運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來回?cái)[動(dòng)。C.綠是生活的顏色，是生活的象征。D.綠是自然的顏色,是希望,是慰安,是快樂。6.下面的說法正確的是（）。A.《白樺》的作者是俄國的葉賽寧。B.《在天晴了的時(shí)候》的作者是戴望舒。C.《繁星》的作者是清代著文學(xué)家冰心。D.《綠》是現(xiàn)代文學(xué)家、詩人艾青的散文。7.下面對(duì)古代文人說法正確的是（）。A.屈原中國漢代時(shí)期楚國詩人、政治家。B.劉禹錫唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩仙”之稱。C.杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。D.龔自珍是宋代思想家、詩人、文學(xué)家。8.下面的句子不是病句的一句是（）。A.大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門。B.我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛的小動(dòng)物呀！C.語文對(duì)我很感興趣。D.即使成績?cè)俸?，你也不能自滿呀！六、按原文填空。(4分)1.，生命全在節(jié)奏。——朱光潛2.母親??！，鳥兒躲到它的巢里；，。七、按要求寫句子。(8分)1.這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中藤蘿的葉下，母親的膝上。（仿寫句子）老師的關(guān)心——是永不漫滅的回憶：親切的話語，，。2.所有的綠整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)。（縮句）3.哪一朵花沒有香？（改為陳述語句）

4.串串花穗，潔白的流蘇非常美。（改為感嘆句）八、閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。(28分（一）課內(nèi)閱讀在天晴了的時(shí)候，該到小徑中去走走；給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，1.給下面的生字注音。(4分)

把它的飾彩的智慧書頁曝著陽光一開一收。到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候；赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。新陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動(dòng)的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。炫（）

垢（）

怯（）

涉（）2.詩的第一節(jié)寫的景物是、、、。(4分3.詩人怎樣寫小白菊“不再膽怯”，寫鳳蝶兒“自在閑游”用了

修辭手法。(2)4.詩歌對(duì)天晴后小徑中的幾個(gè)形象的描寫，表現(xiàn)了詩人)的感情。(2分)A.對(duì)“天晴”的喜愛和幸福之情。B.對(duì)“天晴”的熱烈向往和由衷喜悅。C.對(duì)“天晴”的強(qiáng)烈期盼和高興。5.這首詩采用了象征的描寫手法。請(qǐng)選出象征的對(duì)象，并體會(huì)詩歌的深刻含義。分)“新陽”象征（）；“溫風(fēng)”象征（）；“泥路”象征（）；“小草”“小白菊”“鳳蝶兒”象征（）。A.解放的和風(fēng)B.勝利的陽光C.獲得解放的各階層人民D.新生的國土（二）課外閱讀太陽的話

打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏?，我?guī)е鴿M身的露水。

艾青快起來，快起來快從枕頭里抬起頭來，睜開你的被睫毛蓋著的眼，讓你的眼看見我的到來。讓你們的心像小小的木板房，打開它們的關(guān)閉了很久的窗子，讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。1．聯(lián)系詩歌內(nèi)容，填空。(4分)（1）詩中的“你們”指____________，“我”指___________。（2詩的第二小節(jié)用________式寫出了太陽所給予人們的美好事物這些都是人們生存必不可少的，其中________可以滋潤萬物，________________能使人神清氣爽，________能讓人感受到光明，________可以為人驅(qū)除寒冷。2．用“____”畫出詩中的比喻句。(2分)3．判斷下面的說法，對(duì)的打上“√”。(3分)（1）在這首詩中，詩人用擬人的手法，賦予了太陽人的語言和思想。（）（2）“讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去”是祈使句，要讀出命令的語氣。（）（3）作者寫這首詩，其實(shí)是借太陽之口，表達(dá)熱愛光明、追求新生活的心聲。（）4．從“星星、月亮、風(fēng)兒”中選一個(gè)，以它的語氣仿照第四小節(jié)寫幾句。分)讓你們的心像________________，____它們的________________，讓我把________，把________，把________撒滿你們心的空間。九、習(xí)作。(30分)你聽到的讀到的哪一句話曾深深觸動(dòng)你的心靈你感悟頗深請(qǐng)結(jié)合具體事例把你對(duì)這句話的感悟?qū)懗梢黄恼屡c大家分享，讓大家讀后也能從中受到有益的啟發(fā)。題目自擬。注意文章內(nèi)容具體，條理清楚,語句通順,寫工整,表達(dá)出真情實(shí)感。

人部本年下語第單測(cè)卷考案一、yùchìpùyùnchángzhòng二、繁揮穗霞朦朧蘿膝躲擠朦朧三、地圖糊涂徒弟路途

漫長

快慢

漫天

慢車

寂靜

日記

紀(jì)念

季節(jié)四、1.反問2.排比3.比喻4.擬人五、1.ACDB2.D3.D4.D5.C6.B7.C8.D六、1.詩和音樂一樣2.天上的風(fēng)雨來了心中的風(fēng)雨來了我只躲到你的懷里七、1.1.微笑的眼神感人的問候2.綠飄動(dòng)。3.一朵花都有香。4.串串花穗，潔白的流蘇真美啊！八、(一