《“提升工程”(2015)-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題3要點(diǎn)

1.Udacity、Coursera、KhanAcademy被稱(chēng)為MOOCs的“三駕馬車(chē)”。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：2.CreativeCommons（學(xué)問(wèn)共享）授權(quán)方式可以使運(yùn)用者明確知道全部者的權(quán)利，不簡(jiǎn)潔侵?jǐn)_對(duì)方的版權(quán)，作品可以得到有效傳播A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：3.教學(xué)環(huán)境主要的特征在于交互方式以及由此帶來(lái)的溝通效果A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：4.播放一段拍攝的試驗(yàn)過(guò)程的錄像就是虛擬試驗(yàn)A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：5.在手機(jī)上構(gòu)建思維導(dǎo)圖和在PC上構(gòu)建思維導(dǎo)圖的原理基本一樣A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)可以替代課堂教學(xué)A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：7.防護(hù)罩也是監(jiān)控系統(tǒng)中最常用的設(shè)備之一A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：8.依據(jù)專(zhuān)題類(lèi)課程主題開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)課程，其內(nèi)容重在幫助老師在整體教學(xué)流程中合理應(yīng)用信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：9.概念圖是由寫(xiě)在圓圈中的概念（通常是名詞）和連接它們的聯(lián)系詞構(gòu)成的。最具概括性的概念經(jīng)常位于圖的底端，越往上，概念的范圍越大。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：10.課堂導(dǎo)入必需讓學(xué)生在課前做好大量打算A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：11.物理DIS試驗(yàn)室比較適合演示以及體驗(yàn)各類(lèi)物理試驗(yàn)，而一般不用于總結(jié)與復(fù)習(xí)階段A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：12.學(xué)習(xí)換將是指干脆或間接影響個(gè)體及群體學(xué)習(xí)的全部外在因素。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：13.移動(dòng)設(shè)備上的教學(xué)軟件都可以免費(fèi)獲得A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：14.探究式教學(xué)總是圍繞課程中的某個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)而綻開(kāi)，這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)主要是選自社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，或是由學(xué)生自由選擇而產(chǎn)生的。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：15.iPad中的APPstore是APP應(yīng)用庫(kù)，可以在里面搜尋須要購(gòu)買(mǎi)或免費(fèi)的應(yīng)用程序。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：16.真實(shí)性任務(wù)是一個(gè)結(jié)構(gòu)良好的問(wèn)題，學(xué)生解決這個(gè)總是有章可循。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：17.學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)確定成敗。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：18.可以從多個(gè)方面對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，如：學(xué)生的課堂表現(xiàn)、師生互動(dòng)狀況，以及考試等。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：19.老師之間可以進(jìn)行集體備課、安排任務(wù)、網(wǎng)上論壇的合作。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：?jiǎn)芜x題

(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中，以下不屬于教學(xué)管理功能的是A.日歷表B.任務(wù)檢查表C.修改密碼服務(wù)D.查看學(xué)生進(jìn)度答案：C

解析：21.以下的移動(dòng)設(shè)備軟件中最不相宜用于學(xué)科教學(xué)的是A.百度地圖B.有道云筆記C.金山快盤(pán)D.豆瓣FM答案：D

解析：22.下列搜尋工具中，屬于元搜尋工具的是______?A.Bing（必應(yīng)）B.GoogleC.DogpileD.Yahoo答案：C

解析：23.以下哪個(gè)軟件最不行能用來(lái)在移動(dòng)設(shè)備上觀(guān)看微視頻A.網(wǎng)易公開(kāi)課B.ZAKERC.優(yōu)酷視頻D.新浪公開(kāi)課答案：B

解析：24.老師利用圖片、VCD機(jī)、錄像機(jī)、視頻、音頻等呈現(xiàn)真實(shí)的事物與問(wèn)題，作為學(xué)生探究的對(duì)象，屬于哪項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)A.老師提問(wèn)，學(xué)生回答B(yǎng).老師示范，學(xué)生仿照C.老師講解，學(xué)生接受D.老師引導(dǎo)，學(xué)生探究答案：D

解析：25.綜合實(shí)踐課主要包括哪些部分？A.信息技術(shù)教化，探討性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教化B.信息技術(shù)教化，合作性學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)C.勞動(dòng)技術(shù)教化，社區(qū)服務(wù)實(shí)踐，探討性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)D.信息技術(shù)教化，合作性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教化答案：A

解析：26.關(guān)于電子檔案袋的說(shuō)法不正確的是？A.是基于信息技術(shù)的評(píng)價(jià)方式B.體現(xiàn)了總結(jié)性性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)C.學(xué)生可以自評(píng)和互評(píng)答案：B

解析：27.（)主要是依據(jù)肯定標(biāo)準(zhǔn)收集起來(lái)的學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的。A.客觀(guān)題測(cè)驗(yàn)B.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)C.檔案袋分析D.論文題測(cè)驗(yàn)答案：C

解析：28.中小學(xué)老師要將《實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（）A.主動(dòng)適應(yīng)信息化社會(huì)的挑戰(zhàn)，充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷增加信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力B.為了學(xué)生的應(yīng)試要求可以忽視教學(xué)改革創(chuàng)新C.轉(zhuǎn)變教化教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和特性化發(fā)展D.將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生溝通等各個(gè)環(huán)節(jié)答案：B

解析：29.通過(guò)小組或團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使全部學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的教學(xué)方式是一種：A.協(xié)作式學(xué)習(xí)B.合作式學(xué)習(xí)C.統(tǒng)一式學(xué)習(xí)答案：A

解析：30.支持老師進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、研討等活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，被稱(chēng)為：A.校本研修社區(qū)B.老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)C.老師互動(dòng)平臺(tái)D.同伴互助平臺(tái)答案：B

解析：31.虛擬試驗(yàn)是借助____實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)操作的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。學(xué)生可以依據(jù)供應(yīng)的模擬器材，隨意搭建試驗(yàn)，變更各項(xiàng)參數(shù)，不管操作正確與否，均可以獲得與實(shí)際相像的現(xiàn)象和結(jié)果。A.計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言B.圖形化界面C.計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)答案：C

解析：32.書(shū)寫(xiě)工具中的_筆可以起到強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)閃耀的效果。A.智能畫(huà)筆B.強(qiáng)調(diào)筆C.熒光筆答案：B

解析：33.在課堂教學(xué)過(guò)程中，有哪些評(píng)估方式？A.習(xí)題、畫(huà)冊(cè)紙質(zhì)評(píng)估B.以上均對(duì)C.評(píng)估量表D.DVD等視頻資源的評(píng)估答案：B

解析：34.在課堂導(dǎo)入中呈現(xiàn)學(xué)生親歷的事務(wù)可以使學(xué)生A.引起關(guān)注B.明確相關(guān)C.深化參加答案：B

解析：35.網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)性是指：A.資源具備客觀(guān)、真實(shí)、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)參考價(jià)值。B.資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求。C.符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。D.資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動(dòng)的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及敏捷的畫(huà)面等。答案：B

解析：36.為了讓學(xué)生駕馭好正確的鞍馬動(dòng)作，李老師在示范完鞍馬動(dòng)作后，又錄制了學(xué)生們跳鞍馬的動(dòng)作，然后播放給學(xué)生們看并訂正其中的錯(cuò)誤動(dòng)作，請(qǐng)問(wèn)這屬于A.學(xué)生技能的個(gè)別指導(dǎo)B.學(xué)生技能的合作學(xué)習(xí)C.學(xué)生技能的訓(xùn)練與指導(dǎo)D.學(xué)生技能的演示與講解答案：C

解析：37.利用Freemind軟件進(jìn)行主題單元規(guī)劃的時(shí)候，生成的文件擴(kuò)展名是：A.isfB.mmC.aifD.vsd答案：B

解析：38.平臺(tái)類(lèi)的虛擬仿真教學(xué)軟件是針對(duì)教材中的哪一項(xiàng)開(kāi)發(fā)的教學(xué)軟件？A.學(xué)問(wèn)點(diǎn)B.教學(xué)難點(diǎn)C.某一學(xué)科D.教學(xué)重點(diǎn)答案：C

解析：39.以下選項(xiàng)中全部屬于視頻文件的是A.*.wav文件、*.bmp文件B.*.jpg文件、*.avi文件C.*.gif文件、*.pdf文件D.*.rmvb文件、*.wmv文件答案：D

解析：40.圖像分辯率的單位是（）。A.PPIB.DPIC.DDPD.PPD答案：A

解析：41.PowerPoint2003中，"格式"下拉菜單中的以下哪個(gè)吩咐可以用來(lái)變更某一幻燈片的布局A.字體B.背景C.幻燈片配色方案D.幻燈片版面設(shè)置答案：D

解析：42.可以計(jì)算組數(shù)時(shí)的Excel函數(shù)是A.MaxB.RoundupC.CountD.Var答案：B

解析：43.常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)擔(dān)心全因素包括？

A.網(wǎng)絡(luò)因素B.應(yīng)用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D

解析：44.思維導(dǎo)圖多反映思維的活動(dòng)過(guò)程，大多是生成性學(xué)問(wèn)，后轉(zhuǎn)為（）學(xué)問(wèn)A.陳述性B.程序性C.元認(rèn)知D.策略性答案：B

解析：45.在Excel中，若A1單元格中的字串是：“一年級(jí)”，A2單元格的字串是“二班”，現(xiàn)希望在A3單元格中顯示“一年級(jí)二班學(xué)生名冊(cè)”，則應(yīng)在A3單元格中鍵入公式____。A.=A1&A2&"學(xué)生名冊(cè)"B.=A1+A2+"學(xué)生名冊(cè)"C.=A1A2"學(xué)生名冊(cè)"D.=A1-A2-"學(xué)生名冊(cè)"答案：A

解析：46.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，溝通與互動(dòng)至關(guān)重要。下列哪個(gè)軟件不具備即時(shí)溝通與互動(dòng)功能的是A.QQB.微信C.BBSD.電子郵箱答案：D

解析：多選題

(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下面列出的信息化教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)有（)A.在教學(xué)評(píng)價(jià)前,讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)的內(nèi)容B.評(píng)價(jià)要基于學(xué)生在實(shí)際任務(wù)中的表現(xiàn)C.評(píng)價(jià)活動(dòng)在教學(xué)結(jié)束后開(kāi)展D.學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)進(jìn)程和質(zhì)量擔(dān)當(dāng)責(zé)任答案：ABD

解析：48.導(dǎo)出題庫(kù)時(shí)，可以是（）。A.Gift格式B.XHTML格式C..doc格式D.MoodleXML格式答案：ABD

解析：49.我們可以從哪些方面找尋好的主題：A.教材B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.日常生活答案：ABC

解析：50.小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分A.學(xué)習(xí)資源B.學(xué)習(xí)工具C.協(xié)作溝通平臺(tái)D.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)答案：ABC

解析：51.老師工作坊的特點(diǎn)是什么？A.人數(shù)少B.針對(duì)性強(qiáng)C.活動(dòng)形式多D.活動(dòng)目的是解決問(wèn)題答案：ABCD

解析：52.老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括哪些方面A.專(zhuān)業(yè)性學(xué)問(wèn)B.專(zhuān)業(yè)實(shí)力C.專(zhuān)業(yè)精神D.都不對(duì)答案：AB

解析：53.一般來(lái)講，一個(gè)好的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)至少應(yīng)當(dāng)具備的功能是A.記錄學(xué)生基本信息及學(xué)情B.為學(xué)生供應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境與工具C.為老師供應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)、管理與評(píng)價(jià)工具D.為家長(zhǎng)供應(yīng)監(jiān)測(cè)學(xué)生學(xué)情的工具答案：ABC

解析：54.和其他捕獲屏幕軟件相比，SnagIt的特點(diǎn)有？A.捕獲的種類(lèi)多B.捕獲范圍極其敏捷C.輸出的類(lèi)型多D.具備簡(jiǎn)潔的圖形處理功能答案：ABCD

解析：55.在PowerPoint2010幻燈片中，可以插入的文件有A.WavB.AviC.ExeD.Bmp答案：ABD

解析：56.學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)包括A.工業(yè)產(chǎn)權(quán)B.著作權(quán)C.專(zhuān)利權(quán)D.商標(biāo)權(quán)答案：BC

解析：57.王老師在上課過(guò)程中運(yùn)用多媒體課件來(lái)協(xié)助教學(xué)，該課件中包括動(dòng)畫(huà)、圖片、文字資料、鏈接網(wǎng)址等，幫助學(xué)生來(lái)理解教學(xué)內(nèi)容，王老師認(rèn)為該課件能帶來(lái)如下教學(xué)功能，其中正確是A.該課件中的視頻和圖片文件，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好B.多媒體課件中的作業(yè)練習(xí)部分，有很好的交互，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加C.該課件包括大量與該課有關(guān)的信息資料，可以擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，讓學(xué)生學(xué)到課本上沒(méi)有的內(nèi)容D.課件中的鏈接可以把學(xué)生帶入相關(guān)的資源網(wǎng)站，從而拓寬了學(xué)習(xí)路徑答案：ABCD

解析：58.在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)中，下列說(shuō)法不正確的是：A.教學(xué)設(shè)計(jì)須要進(jìn)行前期分析，但對(duì)于整合教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程不太重要B.在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，確定各學(xué)習(xí)任務(wù)完成后將實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)還為時(shí)過(guò)早C.須要依據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)媒體或資源，選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)策略等D.在實(shí)施環(huán)節(jié)，首先須要依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行依次制訂一個(gè)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施安排，并按安排實(shí)施教學(xué)活動(dòng)答案：ABC

解析：59.思想品德課中可以從以下哪些方面運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”這一技術(shù)工具：A.運(yùn)用思維導(dǎo)圖對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)化的歸類(lèi)整理B.運(yùn)用其中的“概念圖”促進(jìn)學(xué)生對(duì)主要學(xué)問(wèn)的理解駕馭C.運(yùn)用思維導(dǎo)圖制作課件改進(jìn)教學(xué)流程D.運(yùn)用思維導(dǎo)圖快速地進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和整理答案：ABC

解析：60.相對(duì)于國(guó)家或地方供應(yīng)的教化公共服務(wù)平臺(tái)，運(yùn)用博客等社會(huì)化平臺(tái)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間，存在隱患有A.學(xué)生的隱私信息可能被泄露B.老師不宜對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理C.學(xué)生須要較強(qiáng)的自控實(shí)力，以防網(wǎng)絡(luò)迷航D.免費(fèi)、技術(shù)門(mén)檻低答案：ABC

解析：61.移動(dòng)學(xué)習(xí)與其他遠(yuǎn)程教化相比較，主要的差異體現(xiàn)在：A.時(shí)間差異化B.地點(diǎn)差異化C.學(xué)習(xí)模式差異化D.課程模式差異化答案：ABCD

解析：62.探討性學(xué)習(xí)的主要構(gòu)成要素有A.情境B.任務(wù)C.過(guò)程與資源D.成果與評(píng)價(jià)答案：ABCD

解析：63.在移動(dòng)教學(xué)環(huán)境中開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的常見(jiàn)問(wèn)題有A.電池續(xù)航實(shí)力B.網(wǎng)絡(luò)連接C.學(xué)生迷航D.老師技術(shù)素養(yǎng)答案：ABC

解析：64.攝像機(jī)鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特別鏡頭兩大類(lèi)，常用鏡頭又分為（）A.定焦鏡頭B.變焦鏡頭C.廣角鏡頭D.針孔鏡頭答案：AB

解析：65.常見(jiàn)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法有A.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)B.自我評(píng)價(jià)C.學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)D.概念圖評(píng)價(jià)答案：ABCD

解析：66.老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持老師進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、研討等活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一般具備()等功能A.個(gè)人空間B.在線(xiàn)溝通C.老師工作坊D.答疑管理答案：AC

解析：67.下列關(guān)于多媒體教室中常見(jiàn)的硬件設(shè)備功能的描述中正確的是____。A.實(shí)物投影儀——老師對(duì)物體模型進(jìn)行投影B.多媒體計(jì)算機(jī)——演示教學(xué)課件C.投影機(jī)——播放幻燈膠片D.攝像機(jī)——記錄教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容答案：ABD

解析：68.按鈕元件的時(shí)間軸上的每一幀都有一個(gè)特定的功能，它們的狀態(tài)描述正確的是A.第一幀是彈起狀態(tài)B.其次幀是指針經(jīng)過(guò)狀態(tài)C.第三幀是按下?tīng)顟B(tài)D.第四幀是鼠標(biāo)彈起狀態(tài)答案：ABC

解析：69.閱讀器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄和哪些元素A.工具欄B.地址欄C.內(nèi)容顯示區(qū)D.狀態(tài)欄答案：ABCD

解析：70.依據(jù)媒體作用于人的感官的不同，教學(xué)媒體可分為：A.聽(tīng)覺(jué)媒體B.綜合媒體C.視覺(jué)媒體D.視聽(tīng)覺(jué)媒體答案：ABCD

解析：71.《地理教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用》這門(mén)課