初中生感恩教師的演講稿

初中生感恩教師的演講稿敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的教師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，教師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的進展靠教育，教育的進展靠教師。教師的悄悄付出換來了人類文明的勃勃生氣。

教師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的教師，沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)常

教師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)厲的情：犯錯誤時教育我們的是教師；遇到困難時第一個想到的是教師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。

我的一位教師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“教師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝教師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

當(dāng)我懷著可怕的心跨進校門時，教師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著懷疑的心面對難題時，教師，是您急躁細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，教師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，教師，是您天使般的來到我身邊，給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，教師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，急躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩教師，給我前進的動力；感恩教師，給我飛行的翅膀；感恩教師，給我指明人生的方向；感恩教師，給我放眼世界的慧眼……

不管我遇到了什么，您都會與我一同面對。教師，在我的”眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，也是一個人安康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，肯定不會成為一個對社會做出奉獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感謝大家！

初中生感恩教師的演講稿2

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！

教師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨在異校的日子有些凄涼，度日如年的日子好像漫長，年少的我們有些輕狂?？粗處熌橗嬁滔碌睦佑?，內(nèi)疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。當(dāng)鳥兒動聽唱歌，它在感恩父母；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地；當(dāng)魚兒歡心跳動，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。

教師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的教師，沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂。

每個教師都有苦惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂。每個教師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必需裝著全部的學(xué)生。每個教師都有令他苦惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要急躁。每個教師都要承受工作的壓力，但他心中的壓力肯定來自學(xué)生的期盼。每個教師都會獲得工作的酬勞，但的酬勞，肯定是來自內(nèi)心的開心，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。教師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香。教師。在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“感謝有您一路陪伴?！?/p>

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的勝利，用你一點一滴的進步來告知教師，“教師，我能行”，更是對教師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩教師！

感謝大家！

初中生感恩教師的演講稿3

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！

從幼兒園開頭，我們在教師的教育下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是教師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是教師標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣……

教師或許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可許多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓舞的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了教師的平凡，而正是教師的這種平凡造就了我們的將來。

感謝您，教師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。感謝您，教師，您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。感謝您，教師，您帶著我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，都讓我們看到了才智在學(xué)問的海洋中閃耀。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

固然，我們的祝愿不能只停留在語言上，要落實到行動中。在這里，我建議同學(xué)們用實際行動感謝為我們付出辛苦的教師。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；我們知錯就改，承受教師的批判教育，這同樣是感恩；我們積極進取，敬重教師的勞動成果，這依舊是感恩。

固然，仔細地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，仔細的思索，主動的參加，靠自己的努力換來抱負(fù)的成績，取得更大的進步，獲得更好的進展，這便是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，更是給教師最好的禮物。

教師們、同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈布滿陽光，讓抱負(fù)托起心中不落的太陽。最終，再次預(yù)祝全體教師們：工作順當(dāng)！身體安康！

感謝大家！

初中生感恩教師的演講稿4

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！

孩提時，您是我心中一把奇妙的鑰匙，金光閃閃，為我翻開了學(xué)問之窗，是我對學(xué)問產(chǎn)生了興趣，于是我種下了對學(xué)問渴望的種子。少年時，您是我心中的一縷陽光，暖和光明，為我補充能量，使我有了幻想，是寧讓我打算為幻想啟航。于是種子開頭發(fā)芽，吐露芳香。而如今，您是引導(dǎo)我進入幻想國度的路燈，格外光明，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，由于您我變得英勇頑強，大步行走在夢的路上。于是那種子枝繁葉茂開頭成長。

教師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的幻想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴；又有多少日日夜夜是您給我士氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。由于我知道，您始終陪著我。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美妙的將來上。

梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。漂浮宜人的芳香，那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育的付出。由于那是他的幻想，他為自己的幻想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)受失敗的苦痛才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻瀟灑了他一觸即發(fā)的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強健。

您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐驚，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告知過我人生沒有三點一線的一帆風(fēng)順。生活亦如大海，有時狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，如同秋天蕭瑟的黃葉，總會經(jīng)受迷茫與不幸，因此我不在埋怨上天的考驗。

教師，由于您，我現(xiàn)在已不再可怕，英勇追求自己的幻想。以夸父逐日的毅力；以女媧補天的精神；精衛(wèi)填海的士氣。由于您，我有了尋找幻想的動力。我立誓永久尊敬您，把您放在最神圣的地方，盡情享受您帶來的美妙。但我又有些可怕，把您放在心上的人太多，我怕會把您分割。但您的奉獻，讓我有士氣去做；您的魅力，讓我無法阻擋；您的氣質(zhì)，讓我無法抗拒的去敬重您。

我將永久記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來——教師，我愛您。童年時，您的神奇的氣息充滿我的腦海，使我沉醉。長大后，您漂亮的笑容，醉人的書香，浸透了我的心靈，使我沉醉。如今，您豐富的內(nèi)涵，占據(jù)了我的世界，使我沉醉。教師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消逝的暖和，是我心中永不落的太陽。

感謝大家！

初中生感恩教師的演講稿5

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好!

這一天是特別特別的一天，這一天是我們敬重的教師的節(jié)日，教師節(jié)日歡樂，我們?nèi)w學(xué)生在這個節(jié)日里為教師送上最真摯的祝愿。

時間不改教師心，教師教育了一代又一代學(xué)子，用自己的時間成就我們的的成長，每一個學(xué)生的背后都站著教師，教師們?yōu)榱宋覀兊某砷L，一年如一日的工作著。

師恩如山，讓我們無以為報，教師是我們的高山，為了讓我們能夠飛行，用自己的身軀作為我們飛行的踏板，用完全部的力氣托舉我們的幻想。

教師無私教師宏大，傳承文明的火種，從上古，到現(xiàn)在，古今將來教師的身影始終都存在，他們悄悄的付出，把傳承為己任，傳遞文明，傳遞學(xué)問，更是傳遞盼望，一代代教師付出了汗水，付出了心血，努力實踐著這千百年來始終存在的使命。

沒了自己的使命，寧愿在吵鬧的都市寧靜教育，寧愿在貧困落后的山村播撒光明，居于山林點化人們，居于鬧市，寧靜傳承，從來沒有由于身處異地而有任何轉(zhuǎn)變。

有的教師更是遠赴他鄉(xiāng)，只為心中那一絲責(zé)任，拋棄繁華只愿作一個悄悄無聞的教師，以教書為樂，傳遞著代代人的盼望，傳遞著那古老悠久的文明。

天地山河崩滅，日月星空流轉(zhuǎn)，改不了教師的意志，抹不去教師的豐功偉績。正式教師的存在讓文明在我們心間流轉(zhuǎn)，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)問，用學(xué)問制造將來，讓我們懂道理，明是非，知道禮義廉恥。

教師是我們社會進步的階梯，是我們?nèi)祟惒恍谢蛉钡撵`魂巨匠，悄悄的付出，無私的奉獻，卻從沒有要求什么。職位了培育那一代代人。

教師你們辛苦了，教師是由于你們的存在讓社會布滿了光明，讓文明的剛光線灑滿大地，讓盼望之光永不熄滅。

教師用自己的一生，付出無盡的心血教育傳遞學(xué)問火種，傳遞盼望文明，感謝教師為我們所做的一切，感謝教師無私的付出。

有教師的存在才讓我們能夠不斷成長，才能夠讓我們有底氣面對一次次苦難，感謝教師是是你們的付出才讓我們成長。

心懷感恩，師恩永存，我們會始終牢記教師的恩情。

在這個節(jié)日了教師你們應(yīng)當(dāng)快了，應(yīng)當(dāng)快樂，由于這是你們的節(jié)日，是你們應(yīng)當(dāng)?shù)玫降?，祝福全部的教師在教師?jié)歡樂，幸福，心想事成。

我的演講完畢，感謝大家!

初中生感恩教師的演講稿6

時間匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬我們已到了三年級。首先，我要向各位教師表達內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的3年中，各位教師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們學(xué)問、啟迪我們的才智、標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們仔細負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步根底。

3年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了3年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時間的消逝會遺忘，但教師培育之情我們現(xiàn)在不會遺忘、以后更不會遺忘，我們會永久記住曾經(jīng)引領(lǐng)過我們四小教師。將來無論我們走到哪里，都會永久記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺階。

感謝您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在學(xué)問的海洋游覽，使生活布滿驚喜!

感謝您——教師，是您