




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一從數(shù)分:(1).分定:一般地,形如
AB
分式的式子叫做分式,其中A和B均為式B中有字母。整式和分式稱為有理式。注:斷代數(shù)式是否是分式時(shí)不需要化簡(jiǎn)。1a例:下列各式,,xy,,?中,是分式的___________;整式的有π_____;有理式的___.練習(xí):下列各:①
2
x21v;②;③;其分式有。3x211xy22.在代數(shù)式,,,,4xy3(2)分有義的件分不于0.例:下列分式,當(dāng)x取值時(shí)有意義
中,分式的個(gè)數(shù)是。x(1);(2練習(xí):
32
.當(dāng)_時(shí),分式
(xx
有意義當(dāng)____________________時(shí)分
x(x
無(wú)意義當(dāng)時(shí),分式
7m1
有意義下列各中,不論字母x何值時(shí)分式都有意義的()
111x5C.2x2x5.下列各式中,無(wú)論取何值,分式都有意義的是()x3A.B.CDx
x27.使分式
x|x
無(wú)意義x的取值是()A.0B.
D.應(yīng)用題一工程,甲隊(duì)獨(dú)做需天完,乙隊(duì)獨(dú)做需天成,問(wèn)甲、乙兩合作,天成分的為0:分等于,分不于0例:1.當(dāng)x=____________分式
x
2
x
的值為,x當(dāng)x_______時(shí),分式的值為零.x3.當(dāng)_______時(shí),分式
1的值為正;當(dāng)x______,分式的為負(fù).2
4.下列各式中,可能取值為零是()A.
mB.C.m
D.
練習(xí):1.分式
x
x
,當(dāng)x_______,分式有意義;當(dāng)x_______時(shí)分式的值為.若分式
2
x
的值為零,則x的為3.當(dāng)時(shí),分式
(m3)
的值為零.若分式
xx2
的值為負(fù),則x的值是)<且x≠0>3C.x<>-3且x≠05.分式
x3
中,當(dāng)x,下列結(jié)論正確的是()A.分式的值為零;.式無(wú)意義1C.若≠時(shí),分式的值為零;D若≠時(shí)分式的值為零36.下列各式中,可能取值為零是()A.
mB.C.m
D.
7.已知
x2
,取些值時(shí):(1的是正數(shù);(2y值是負(fù)數(shù);(3)y的值是零;(4)分式無(wú)意義.8.若分式
2x
的是正數(shù)、負(fù)數(shù)、0時(shí)求的值范圍.9.已知
x,3x
的值.10.已知
1,x
5xxy
的值.二分的本質(zhì)分的子分同乘或以個(gè)等于0的整,式的不。例:1.不改變分式的值,把下列式的分子與分母中各項(xiàng)的系數(shù)都化為整數(shù):
⑸12⑸y21y23
=
ba
=2.不改變分式的值,使下列分的分子與分母都不含-”號(hào)。1.
b
=2.
3
=3.
2m
=4.
=3.填空(1)
2a()b3
;(2)
33b4a)4.當(dāng)a_____________時(shí),
a(aa
成立.5.對(duì)有理數(shù),下列結(jié)論中一定正確的(A.分式的分子與分母同乘|x|分式的值不變B.分式的分子與分母同乘以x,式的值不變C.分式的分子與分母同乘|x+2|分式的值不變D.分式的分子與分母同乘以x+1分式的值不變16.對(duì)于分式,總有)aA.
1a1a1B.(a≠-1)C.D.aaa2a7.填空(1)
3aba();(2)()a)
.分式約分:化簡(jiǎn)分式(1)約分的概念:把一個(gè)分式的子與分母的公因式約去,叫做分式的約分.(2)分式約分的依據(jù):分式的基性質(zhì).(3)分式約分的方法:把分式的子與分母分解因式,然后約去分子與分母的公因式.(4)最簡(jiǎn)分式的概念:一個(gè)分式分子與分母沒(méi)有公因式時(shí),叫做最簡(jiǎn)分式.分式約分的基本步驟1分分能進(jìn)行因式分解的式子分解因式。2找出分子分母的最大公因式。3分子分母同時(shí)除以最大公因式4最間分式的分子分母不含有公式或公因數(shù)。例:1.找出下列分式中分子分母公因:⑴
8bc12
⑵
a3
⑶
⑷
22y2把列分式化為最簡(jiǎn)分式:812
=_____
125bc45ab2c
=_______
26
=_________
26aa22
a2=________=a練習(xí)1.分式
42x2ab,,,中是最簡(jiǎn)分式的有()4axy
A.1個(gè)B.2個(gè)C個(gè)D.4個(gè)2.下列分式中是最簡(jiǎn)分式是()A.
mm
mB.2
m
C.
x2y)
D.
(m)3.約分:8(1(2
8224ab2
(3)
x
2
x4.約分(1)
225
(2)
x2x5.不改變分式的值,使分式的分、分母不含負(fù).(1)
=(2)
2
=6.化簡(jiǎn)求值:(1
x24xxy
其中
1,4
。(2
22
其中
分通:幾個(gè)異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù),而不改變分?jǐn)?shù)的值,叫做分?jǐn)?shù)的通分。步驟:先求出幾個(gè)異分母分式的分母的最簡(jiǎn)公分母,作為它們的公分母,把原來(lái)的各分式化成這個(gè)公分母做分母的分式。找簡(jiǎn)分的驟(1把分式的分子與分母分解式;(2取各分式的分母中系數(shù)最公倍數(shù);
(3各分式的分母中所有字母因式都要取到;(4相同字母(或因式)的冪指數(shù)最大的;(5所的系數(shù)的最小公倍數(shù)各字母(或因式最次冪的(中系數(shù)都取正數(shù))即為最公分母。例:1.求分式3.通:
1,2x3yz3
1的最簡(jiǎn)公分母。2.求分與的最簡(jiǎn)公分母。422(1
x1,,2x3y2xy
;(2
4a3c5,,5bc10b
2(3
12x,,(2262x
,(4)
x
12,2x練習(xí):1、通分:xy;
yxy
(2)
;
2
(3)
1,4aac(4
2,9a
(5)
11,(a)(b(b)(()(a2.求下列各組分式的最簡(jiǎn)公分:(1)
2,,ab242c
2
;(2
11,,2m2n9m3
;(3)
1a(b)(a)
;(4)
11,3x((x2)(x2(x
2
;(5)3.通分:
x1,,22xx
。(1)
zx,2xy
;(2)
32a,4a2c
;(3)
1,8xy3x3z2
。
(4
;(5a(b(x()2xy
;(6)
54,x3(2)
2
;(7
1,(xy2x
2
1y
2
;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 23595.1-2025LED用稀土熒光粉試驗(yàn)方法第1部分:光譜的測(cè)定
- 包裝回收合同范例
- 北京合伙合同范本培訓(xùn)
- 中介代辦合同范例
- 個(gè)人汽車置換合同范本
- 辦公住宿出租合同范本
- 出租鋪面合同范本
- 三方合伙范本合同范本
- 履約反擔(dān)保合同范本
- 單位職工租房合同范例
- 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)(下)表格式全冊(cè)教案
- 娛樂(lè)場(chǎng)所安全承諾聲明
- 2025屆廣東省廣州市番禺區(qū)數(shù)學(xué)高一下期末檢測(cè)試題含解析
- 2024年鎮(zhèn)江市高等??茖W(xué)校單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)完美版
- 珠海市高級(jí)技工學(xué)校校企合作管理辦法修訂
- GB 31825-2024制漿造紙單位產(chǎn)品能源消耗限額
- 消防設(shè)施操作員報(bào)名工作證明(操作員)
- MOOC 量子信息原理與應(yīng)用-南京大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 醫(yī)?;鸨O(jiān)管培訓(xùn)課件
- 參地益腎口服液作用機(jī)制研究
- 供應(yīng)商開(kāi)發(fā)流程及質(zhì)量要求
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論