輔導(dǎo)員考試試題300題

輔導(dǎo)員考試試題300題輔導(dǎo)員考試試題輔導(dǎo)員考試試題（一）：問答題：1、高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難，工資水平不高的狀況下，公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎樣辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看此刻本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。作為輔導(dǎo)員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學(xué)生多方面潛力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時，我們還要加強學(xué)生對求職潛力的培養(yǎng)，加強學(xué)生對求職現(xiàn)狀的了解。2、如果調(diào)動工科學(xué)生的活動用心性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。1、領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的好處。2、抓典型、樹品牌，使學(xué)生工作深入人心。3、開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動，調(diào)動用心性、吸引更多人參與。4、選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率給與適當激勵。3、如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個人的名字家庭狀況性格特點優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次:抓好兩個群體：要抓好學(xué)生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：職責感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的職責感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學(xué)生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們在學(xué)生中占有相當?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)。4、輔導(dǎo)員的職責是什么？主角定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者。1、做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶給相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。4、心理健康教育，幫忙經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。5、此刻學(xué)生思想狀況有什么特點？★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權(quán)意識增強等心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化★應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，此刻的輔導(dǎo)員該怎樣做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵。6、學(xué)生丟了電腦液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的質(zhì)問你，你怎樣辦？首先；輔導(dǎo)員應(yīng)對各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽學(xué)生的講述。第二；找到當事學(xué)生了解狀況；穩(wěn)住學(xué)生。第三；了解狀況后及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)。第四；做好善后工作；避免事情擴大化。輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)多與學(xué)生溝通，得到學(xué)生的信任，使學(xué)生發(fā)生問題時，首先告知輔導(dǎo)員，能夠第一時間了解問題，解決問題，避免事件擴大化。7、學(xué)生工作中最難解決的問題是什么如何解決我認為最難解決的是學(xué)生就業(yè)問題，這不僅僅是學(xué)生關(guān)心的問題，也是校園，家長，更是社會關(guān)注的問題，如何解決就業(yè)困難的問題，我認為能夠從以下方面進行探討:一、社會重視，政府支持，學(xué)生力行.政府能夠一系列的措施增加大學(xué)生就業(yè)的崗位；校園把學(xué)生就業(yè)問題放在校園發(fā)展的首位，多增添各式各樣的就業(yè)培訓(xùn)，實踐等機會；二、學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進入大學(xué)開始，加強對學(xué)生進行就業(yè)思想的指導(dǎo)，在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程中，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀；三、學(xué)生要認清自身的長短處，對自己有科學(xué)合理的審視觀，既不好高騖遠又不卑微低下。用心規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計劃，專業(yè)學(xué)習(xí)之余多參與社會實踐，增長知識等。8、你認為輔導(dǎo)員的職責是什么？答：1.要做好日常思想政治工作。2.要做好服務(wù)育人工作。3.要注重思想教育與心理健康教育的有機結(jié)合；4.要增強大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗，承受挫折的潛力。9、社會主義核心價值體系？社會主義的核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。堅持社會主義核心價值體系要求我們務(wù)必鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?；举Y料包括四個方面：一是馬克思主義指導(dǎo)思想；二是中國特色社會主義共同理想；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；四是以“八榮八恥”為主要資料的社會主義榮辱觀。10、當你接到你所帶年級的學(xué)生在校外餐館發(fā)生爭執(zhí)并被打傷的電話，你如何處理？參考要點：（1）立即報警；（2）盡快趕赴現(xiàn)場并報告所在學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo);（3）迅速將受傷學(xué)生送往附近醫(yī)院治療；（4）控制學(xué)生情緒，防止事態(tài)發(fā)展;（5）配合公安部門做好問題的處理工作；（6）事后，對所在年級全體學(xué)生進行安全、紀律教育。11、輔導(dǎo)員工作的好處（為什么重視輔導(dǎo)員工作）？參考要點：1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進一步加強和改善，大學(xué)生能否健康成長。2、校園的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展超多細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是此刻是或是將來是校園黨政管理干部或思想政治教育專家，大多此刻是或者以前是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。12、13、輔導(dǎo)員就應(yīng)具備的素質(zhì)？★政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、職責感；無私的奉獻精神。★業(yè)務(wù)潛力1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。3、分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學(xué)生的發(fā)展動向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。14、工科學(xué)生的特點，如何開展工作？★特點1、學(xué)風(fēng)嚴謹，態(tài)度塌實、學(xué)習(xí)壓力大。2、為人樸實、穩(wěn)重。3、學(xué)生活動敏感度不高4、競爭進取意識強5、對男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重，平時參與的活動不多，相當一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機會，個性是與異性交往的機會，因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題.★開展工作：1、學(xué)習(xí)仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術(shù)品展B、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會3、創(chuàng)新活動形式a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加，促進不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進。B、社會實踐：注重鍛煉同學(xué)的實踐潛力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。15、文科學(xué)生的特點，如何開展工作？★特點1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。3、第二課堂活躍度高★如何開展活動1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌比如：慧源讀書社辯論隊專業(yè)學(xué)術(shù)講座學(xué)術(shù)年會2、社會實踐16、突發(fā)事件處理：（一）學(xué)生早戀自殺怎樣辦？微觀：1、找學(xué)生談心，啟發(fā)。2、引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。3、安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀：1、從校園的感情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的感情觀2、建立危機預(yù)警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。3、家庭教育在這方面也要承擔必須的職責，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。（二）學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎樣辦？微觀：1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體狀況、家庭狀況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立用心的人生觀。3、引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀：1、從校園來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對學(xué)生進行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預(yù)警機制及相應(yīng)的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。4、家庭教育智商與情商教育。（三）學(xué)生宿舍失火怎樣辦？（四）學(xué)生打架鬧矛盾？（五）學(xué)生作弊微觀：1、對該學(xué)生的教育2、對其他學(xué)生的教育、座談。宏觀：1、注重誠信教育：學(xué)院此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強調(diào)按時還款的重要性，強化同學(xué)們的誠信意識。期望和校園、銀行、社會一齊構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。2、考試及教育體制。3、考前教育說教以作弊為題的辯論賽4、班干部、黨員的模范帶頭作用。17、特殊專業(yè)的學(xué)生，文化成績很差，也不想學(xué)，如果你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績。1、樹典型、立榜樣2、物質(zhì)精神獎勵3、思想教育18、大學(xué)生考風(fēng)考紀案例分析：在期末考試即將到來之際，為了引導(dǎo)全班同學(xué)樹立良好的考風(fēng)考紀，班主任余老師決定舉辦一次關(guān)于考風(fēng)考紀的主題班會。本次主題班會由余老師和班長劉云一齊主持。首先，余老師介紹了本次班會的主題；之后，劉云總結(jié)了以前班里發(fā)生的考試違紀現(xiàn)象和后果；然后，每組派一位同學(xué)談考試作弊的動機和后果；最后，全班群眾起立，舉右手宣誓。以誠信作保證，在期末考試中不作弊。你認為這樣組織主題班會效果會好嗎？結(jié)合主題班會設(shè)計的要求談?wù)勀愕目捶?。參考答案：這樣的主題班會效果不好。.班主任只是簡單地介紹了班會的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對于逆反心理較強的中學(xué)生來說，效果甚至是可能適得其反；班主任應(yīng)從人格的高度，選用恰當?shù)陌咐c明考試作弊是人格低下的表現(xiàn)，作為高素質(zhì)人才，這種行為是就應(yīng)絕對杜絕的；.班長與同學(xué)代表僅僅講述了作弊的現(xiàn)象、動機與后果，并沒有起到教育的作用。班主任應(yīng)讓學(xué)生自由的討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出考試作弊違背了公平原則，對于那些努力學(xué)習(xí)，認真復(fù)習(xí)，一絲不茍的同學(xué)不公平，嚴肅考風(fēng)考紀為大家公平競爭帶給了保障；再組織學(xué)生表達“嚴格遵守考試紀律，杜絕考試作弊”的態(tài)度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。輔導(dǎo)員考試試題（二）：決定題1、“學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎”一等獎，不超過班級學(xué)生總數(shù)的％；用于獎勵學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生。學(xué)期各門功課平均成績不低于分，單科不低于分。（X）2、學(xué)生在校園規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定資料，未到達畢業(yè)要求，準予結(jié)業(yè)，由校園發(fā)給結(jié)業(yè)證書。（63、學(xué)生考核分為考試和考查兩種方式?？荚嚦煽円园俜种朴?，考查實習(xí)設(shè)計等以優(yōu)秀良好（中等）及格或不及格四個等級記?？己瞬缓细竦恼n程要進行補考或者重修。（X）4、要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。（65、一學(xué)期曠課累計五十至六十學(xué)時的，給予留校察看處分。（X）6、因傷病休學(xué)的學(xué)生，申請復(fù)學(xué)時務(wù)必向校園提交由鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院診斷，證明恢復(fù)健康能夠正常學(xué)習(xí)，經(jīng)校園或校園指定醫(yī)院復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。（X）7、學(xué)生思想品德的考核鑒定，以《高等校園學(xué)生行為準則》為主要依據(jù)，采取個人小結(jié)，師生民主評議等形式進行。（68、對患有疾病的新生，經(jīng)校園指定的二級甲等以上醫(yī)院（以下簡稱醫(yī)院）診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。（J）9、若當學(xué)年兩個學(xué)期均獲二等以上獎學(xué)金者，可授予“三好學(xué)生”榮譽稱號，發(fā)給榮譽證書。（J）10、凡采用撲克麻將或其他任何方式進行賭博或變相賭博的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收和賭資，給予警告以上處分。（X）輔導(dǎo)員考試試題（三）：單選題1、全面建設(shè)小康社會是黨和國家到（年的奮斗目標，是全國各族人民的根本利益所在。A、2010B、2015C、2018D、20202、“優(yōu)秀學(xué)生干部”每學(xué)年評定一次，指標控制在專業(yè)年級學(xué)生人數(shù)的（）%以內(nèi)，授予“安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號，并頒發(fā)證書。A、6%B、7%C、8%D、9%3、學(xué)生一學(xué)期或連續(xù)兩學(xué)期經(jīng)補考后累計仍有（課程不及格者，應(yīng)予留（降）級。A、四門B、五門C、六門D、七門4、根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)及以上者，作休學(xué)、停學(xué)處理。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一5、學(xué)生申訴處理委員會對學(xué)生提出的申訴進行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起（個工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。A、5B、10C、15D、20輔導(dǎo)員考試試題（四）：簡答題.國務(wù)院出臺的解決大學(xué)生就業(yè)的6項舉措答：1.鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè);2.鼓勵重大科研項目聘用高校畢業(yè)生;3.鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役;4.優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)型、應(yīng)用型人才培養(yǎng);5.強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo);6.大力提升高校畢業(yè)生就業(yè)潛力.師大的校訓(xùn)是什么答：重德、博學(xué)、務(wù)實、尚美.高校輔導(dǎo)員的職責有哪些（8大職責（一）幫忙高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國***領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。用心引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；（二）幫忙高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的潛力，有針對性地幫忙學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；（四）落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，用心幫忙經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（五）用心開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生帶給高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫忙學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；（六）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班群眾在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的用心性、主動性。詞解釋：心境，激情，應(yīng)激.詞解釋高等教育，高等教育心理學(xué)，學(xué)習(xí)遷移.簡答此刻.高校教育方針，.如何解決學(xué)生心理問題，.高校教育的主要任務(wù)，第一，對高校本身發(fā)展的要求。有兩條，一是“提高高校科技創(chuàng)新與服務(wù)潛力”，具體的辦法是“進一步推進高水平大學(xué)和重點學(xué)科建設(shè)”和“鼓勵和支持高校承擔國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大研究課題，個性是基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)的戰(zhàn)略性研究的課題，推動高等教育與科技創(chuàng)新的有機結(jié)合?！?；二是要能建設(shè)“具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科和教材體系?！钡诙?，要培養(yǎng)能培養(yǎng)高水平人才的人才，就是關(guān)于高校師資建設(shè)的，即“造就和凝聚一支高層次創(chuàng)新人才隊伍”。具體的辦法是“實施高層次創(chuàng)造性人才計戈山大力推進人才強校戰(zhàn)略”以及“制定特殊政策措施，支持高校引進一批年富力強、世界一流的學(xué)術(shù)大師和科技尖子人才?！鞭k高等教育第三，培養(yǎng)人才。具體的資料是“切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”，主要的辦法是“優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)”具體的資料是“著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，增強學(xué)生的實踐潛力、創(chuàng)造潛力和就業(yè)潛力、創(chuàng)業(yè)潛力。”輔導(dǎo)員考試試題（五）：案例分析1、大學(xué)生考風(fēng)考紀案例分析：在期末考試即將到來之際，為了引導(dǎo)全班同學(xué)樹立良好的考風(fēng)考紀，班主任余老師決定舉辦一次關(guān)于考風(fēng)考紀的主題班會。本次主題班會由余老師和班長劉云一齊主持。首先，余老師介紹了本次班會的主題；之后，劉云總結(jié)了以前班里發(fā)生的考試違紀現(xiàn)象和后果；然后，每組派一位同學(xué)談考試作弊的動機和后果;最后，全班群眾起立，舉右手宣誓。以誠信作保證，在期末考試中不作弊。你認為這樣組織主題班會效果會好嗎結(jié)合主題班會設(shè)計的要求談?wù)勀愕目捶ā⒖即鸢福哼@樣的主題班會效果不好。.班主任只是簡單地介紹了班會的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對于逆反心理較強的中學(xué)生來說，效果甚至是可能適得其反;班主任應(yīng)從人格的高度，選用恰當?shù)陌咐c明考試作弊是人格低下的表現(xiàn)，作為高素質(zhì)人才，這種行為是就應(yīng)絕對杜絕的；.班長與同學(xué)代表僅僅講述了作弊的現(xiàn)象、動機與后果，并沒有起到教育的作用。班主任應(yīng)讓學(xué)生自由的討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出考試作弊違背了公平原則，對于那些努力學(xué)習(xí)，認真復(fù)習(xí)，一絲不茍的同學(xué)不公平，嚴肅考風(fēng)考紀為大家公平競爭帶給了保障；再組織學(xué)生表達“嚴格遵守考試紀律，杜絕考試作弊”的態(tài)度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。2、大學(xué)生兼職受騙案例分析：“積累社會經(jīng)驗、掙點零花錢、為父母減輕經(jīng)濟負擔、打發(fā)無聊的假期生活?！贝髮W(xué)生利用假期做兼職大多都是出于這些目的，然而一些不良商家利用他們涉世不深、不計酬勞、不知如何維權(quán)等事實，使得大學(xué)生在兼職時上當受騙的事情頻頻發(fā)生。某大學(xué)2006級學(xué)生小陳在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，但是直到期末考試她還沒有找到適宜的工作?！皬?1月10日開始，我先后去了三四家中介公司，都讓我先交押金，然后等消息?！毙￡愓f，幾經(jīng)思考之后，11月12日，剛參加完期中考試的她就和同學(xué)一齊來到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120元的“信息費”。當時工作人員表示，她們一年內(nèi)都能夠享受公司帶給的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們帶給信息，她打電話詢問時，中介找了幾個公司讓她們?nèi)ッ嬖嚕嬖嚭?，她們才發(fā)現(xiàn)這些公司都在報紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。據(jù)小陳介紹，像她這樣交了中介費卻找不到兼職的同學(xué)太多了，由于他們沒有那么多的間和精力與中介交涉，拖了一段時間后就只好放棄了。結(jié)合主題班會設(shè)計的要求談?wù)勀愕目捶?。參考答案?、在新生入學(xué)教育中，學(xué)院、輔導(dǎo)員（班主任）都會不斷提醒學(xué)生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學(xué)生，依然會掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經(jīng)歷單純?nèi)菀纵p信、對招聘陷阱了解不夠，這些都是大學(xué)生遭遇兼職騙局的主要原因。2、由于大學(xué)生和中介之間的關(guān)系不是勞動關(guān)系，只是合同關(guān)系，并不在勞動法保護范圍之內(nèi)，因此必須要選取合法的正規(guī)中介。最好對這個中介有所了解，看看他是否有固定的營業(yè)場所，辦公設(shè)備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業(yè)執(zhí)照、職業(yè)介紹許可證等相關(guān)的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人的電話記好。在工作之前把押金問題，工資問題都談好，個性是押金的退回，工資發(fā)放時間等。3、要熟悉相關(guān)就業(yè)政策，用人單位無權(quán)收取求職者抵押金、風(fēng)險金等費用，兼職單位要求交納押金時，必須要留意謹慎，不要上當。4、如果發(fā)生求職糾紛，要采取友好協(xié)商的方式解決，若上當受騙可到相關(guān)勞動部門進行投訴，也能夠采取法律手段。5、推薦學(xué)生透過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學(xué)做伴，萬一出現(xiàn)問題也氣壯。校園、老師、同學(xué)介紹的兼職信息源相對可靠，網(wǎng)絡(luò)、小廣告和大街上偶遇的信息源具有很大的危險性。若是女生，首先要思考安全問題。推薦女同學(xué)不要找離校園太遠的地方，同時思考兼職的環(huán)境。比如做家教，如果學(xué)生住的地方很偏僻，或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，推薦不做。另外，高校透過舉辦講座、宣傳展板、印發(fā)小冊子等，同學(xué)們掌握相關(guān)知識，提高自我保護潛力和警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。6、最后要提醒大家此刻是二十一世紀，壞人不再像六、七十年代的電影演得那樣都長得一副鼠頭鼠腦、賊眉賊眼，騙子臉上也不可能貼著“我是騙子”的標簽，他們的騙術(shù)也與時俱進，像此刻的高科技一樣日新月異，讓人防不勝防，請你打起百分之一千的精神。輔導(dǎo)員考試試題（六）：一、單選題.在實際工作中，輔導(dǎo)員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員能夠借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（C主角。A解惑者B管理者C中介D組織者.《普通高等校園學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），校園應(yīng)當保留其學(xué)籍（BA一年B至退役后一年C兩年D至退役后兩年.高等校園實行教師聘任制。高等校園的教師的聘任，應(yīng)當遵循雙方（C原則，由高等校園校長與受聘教師簽訂聘任合同。A獨立自主B真誠守信C平等自愿D公平公正.理解非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，成績合格，由所在高等校園或者其他高等教育機構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的A。A結(jié)業(yè)證書B學(xué)習(xí)證明C肄業(yè)證書D畢業(yè)證書.高等校園應(yīng)當以（D為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量到達國家規(guī)定的標準。A開展教育B社會服務(wù)C科學(xué)研究D培養(yǎng)人才.學(xué)生參加勤工助學(xué)每周和每月分別不超多長時間（AA8小時、40小時B7小時、40小時C7小時、31小時D8小時、31小時.入學(xué)教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要資料的是（C0A愛校教育B專業(yè)思想教育C基本理論教育D理想信念教育.學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團的主要作用以下描述正確的是B。A①②③B①②④C②③④D①②③④①有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會主義政治禮貌建設(shè).“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等校園學(xué)生行為準則》資料中的哪一條準則DA熱愛祖國，服務(wù)人民B遵紀守法，弘揚正氣C明禮修身，團結(jié)友愛D強健體魄，熱愛生活.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機制，下列說法不正確的是B。A建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構(gòu)，構(gòu)成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)B樹立“管了沒用也要管”、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應(yīng)措施C構(gòu)建心理預(yù)警機制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案D健全日常工作機制，保證信息采集渠道通暢，輔導(dǎo)員應(yīng)持續(xù)全天候信息通暢。11.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有B和實踐潛力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。A冒險精神B創(chuàng)新精神C求知精神D獨立精神.從簡單分類來講，輔導(dǎo)員屬于A教師。A德育B智育C任課D管理.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列屬于書面系統(tǒng)的是A。A學(xué)生的思想?yún)R報B班會通知CE-mail通知D電話通知.新時期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是B。A管理為主，教育為輔B為學(xué)生服務(wù)理念C教育為主，管理為輔D學(xué)生自主發(fā)展.高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是C。人核心和關(guān)鍵B基本條件C方向和靈魂D基礎(chǔ).在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點DA群眾認可度較高B班委之間的和諧度較高C有利于競爭D保證班委質(zhì)量.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要資料描述全面且正確的有DA①③④⑤B①②④⑤C①②③⑤D①②③④⑤①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的DA發(fā)展性危機B現(xiàn)實性危機C存在性危機D情境性危機19.2012年3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒紀念日多少周年BA48B49C50D51.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括DA按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；B給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；C按規(guī)定實施相應(yīng)的學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償；D在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試.下面那個不屬于選聘到村任職的一般程序BA個人自愿報名；B校園黨團組織推薦；C資格審查；D筆試面試;E組織考察等.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是CA個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系。B團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題。C電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題。D書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于那里的界定“高校畢業(yè)生”CA往屆畢業(yè)生；B成人高等教育；C民辦普通高等校園；D高等教育自學(xué)考試類學(xué)生.下列選項中，哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策DA優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵；B優(yōu)先選拔使用；C補償學(xué)費或代償國家助學(xué)貸款；D優(yōu)先推薦上高一層次校園.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是C。A初中時期B高中時期C大學(xué)時期D成年期26.21世紀成為人才的首要條件是B。A身體健康B心理健康C社會適應(yīng)良好D人際關(guān)系良好.大學(xué)作為一個特殊的群體，衡量大學(xué)生心理健康的首要為BA情緒健康B智力正常C意志健全D人格完整.近年來，成為大校園園一大殺手的是D。A焦慮癥B疑病癥C恐怖癥D抑郁癥.按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于D。A家庭內(nèi)部B社會環(huán)境C人際關(guān)系的處理D自身的內(nèi)部沖突.心理健康的最終目標是C。A自我實現(xiàn)B和諧人際關(guān)系C持續(xù)人格完整D持續(xù)協(xié)調(diào)情緒.校園增進心理健康的主要途徑和方法是A。A心理健康教育B進行大規(guī)模問卷調(diào)查C心理咨詢D心理治療.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而D則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。A勤奮B刻苦C學(xué)以致用D學(xué)會學(xué)習(xí).B已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A遠大理想B自主學(xué)習(xí)潛力C持之以恒的毅力D知識遷移潛力.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為D。A喝酒B吃超多的東西C壓抑負性的情緒D和朋友傾訴.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到A。A人際交往挫折B情感挫折C人生發(fā)展挫折D學(xué)業(yè)挫折.針對“孤僻”的個體，最好的方法是推薦他C。A胸懷寬闊B要有堅定的信念C主動與人交往D不斷體驗成功.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是D。A自然環(huán)境B人的大腦C個體活動D社會實踐活動.你認為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是D。A理想與現(xiàn)實的落差B對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C優(yōu)勢地位的喪失D生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感.下列哪一種治療中最強調(diào)主角扮演A。A心理劇B意識訓(xùn)練C家庭治療D交朋友.中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的A，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的校園，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。A群眾組織B群團組織C政府組織.A年5月4日，北京爆發(fā)了五四愛國運動。A1919B1921C1922.雷鋒同志的老家在C。A湖南安仁B湖南瀏陽C湖南望城.B是團的一切工作的基礎(chǔ)。A中央組織B基層組織C地方組織.我國把__C_周歲這段時期劃分為青年期，同時也是加入團組織的年齡界限。A12-28B15-30C14-28.中國共產(chǎn)主義青年團的團歌為_C。A《我們是光榮的共青團員》B《共青團之歌》C《光榮阿，中國共青團》.團的“推優(yōu)工作”是指A。A推選優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象B推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領(lǐng)導(dǎo)部門的后備干部C推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門任職.我國第一部團的章程是C。A《中國共產(chǎn)主義青年團章程》B《中國社會主義青年團章程》C《中國社會主義青年團臨時章程》.團的全國代表大會A年召開一次。A5B4C249.1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會建立第一個“救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金”，并把這項活動命名為_B。A溫暖工程B期望工程C春蕾計劃.聯(lián)合國把__B年定為國際志愿者年，旨在透過國際志愿者活動，促進社會對志愿服務(wù)的認知，從而促進志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。A2000B2001C2002.中國青年志愿者服務(wù)日是_B。人5月4日B3月5日C5月1日.共青團中央對基層團委的最高綜合性獎勵稱號是B。A全國先進基層團組織B全國五四紅旗團委C全國紅旗團支部.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，每B舉辦一屆。A一年B二年C三年.B同志為“挑戰(zhàn)杯”題寫了杯名。A鄧小平B江澤民C李鵬.在大學(xué)生違法犯罪中，B居于首位。A搶劫B盜竊C行騙D賭博.遇到火災(zāi)時，下列哪種做法是正確的DA盡量多拿些東西B見門窗立刻打開C乘電梯逃跑D決定好方向再跑57.電器起火時正確的做法是C。A用水撲救B用潮濕的物品捂蓋C先切斷電源，再滅火D用沙土覆蓋58.采取適當?shù)拇胧?，使燃燒因缺乏獲短缺氧氣而熄滅，這種方法稱為DA斷氧滅火法B隔離滅火法C冷卻滅火法D窒息滅火法.消防工作貫徹A的方針，堅持專門機關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實行防火安全職責制。A預(yù)防為主，防消結(jié)合B誰主管，誰負責C突出重點，保障安全D以防為主，以消為輔.按照國家有關(guān)規(guī)定，高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生AA4~6%B4%以內(nèi)C6%以內(nèi)D10%以內(nèi)。.國家助學(xué)金資助標準是平均每人每年多少元BA2000元B3000元C4000元D5000元家庭經(jīng)濟困難學(xué)生考入大學(xué)，可透過校園的什么渠道按時報到。AA綠色通道B助學(xué)貸款C學(xué)費減免D獎助學(xué)金.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可透過以下哪項解決學(xué)費、住宿費問題AA國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金B(yǎng)國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金C國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金D國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可透過以下哪項解決生活費問題AA國家助學(xué)金和勤工助學(xué)B國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)C國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)D國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué).每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息CA5年B6年C7年D8年.國家獎學(xué)金的最終審批部門是AA國家教育部B省教育廳C校園D、學(xué)院.學(xué)生每學(xué)年申請的生源地信用助學(xué)貸款原則上不超過多少元。CA4000元B5000元C6000元D8000元二、多選題.高等教育采用AD教育形式。人全日制B學(xué)歷C非學(xué)歷D非全日制.國家對高等校園的ABC實行優(yōu)惠政策。A進口圖書資料B教學(xué)科研設(shè)備C校辦產(chǎn)業(yè)D周邊商店.高等教育法所稱的高等校園是指ABCD。A大學(xué)和獨立設(shè)置的學(xué)院B高等?？菩@C高等職業(yè)校園D成人高等校園.高等校園應(yīng)當對教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實績進行考核，考核結(jié)果作為ABCD的依據(jù)。A聘任或解聘B晉升C獎勵D處分.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，校園應(yīng)當依法承擔相應(yīng)的職責ACDA校園組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的B校園明白教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的C學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，校園明白或者應(yīng)當明白，但未予以必要的注意的D學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，校園發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際狀況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的.輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由ABCD共同參與。A組織人事部門B學(xué)生工作部門C院（系）D學(xué)生.努力拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑包括ABCD。A深入開展社會實踐B大力建設(shè)校園文化。C主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地D開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育.開展班級文化建設(shè)能夠從BCD三個方面著手。A公共關(guān)系B氛圍塑造C活動創(chuàng)新D人心凝聚.輔導(dǎo)員在進行大學(xué)生開展公民道德教育的過程中就應(yīng)堅持的原則是BCDoA以學(xué)生為主B以理服人C以情感人D以身作則.輔導(dǎo)員進行誠信教育的方式能夠有ACoA樹立誠信教育典范B憑借學(xué)生自我覺醒C建立信用考評體系D替學(xué)生承擔職責.下列那些選項貼合高校班級班委的擇才標準ABDoA良好的專業(yè)成績B恰到好處的創(chuàng)新精神C表里不一的行為方式D團隊精神、親和力、感染力、領(lǐng)導(dǎo)力.高校中在學(xué)習(xí)上有問題的學(xué)生一般能夠分為哪幾類ABCDoA學(xué)習(xí)態(tài)度有問題B學(xué)習(xí)潛力有問題C學(xué)習(xí)方法有問題D學(xué)習(xí)阻力問題.生活輔導(dǎo)是校園為了幫忙學(xué)生構(gòu)成健康的生活習(xí)慣，促進學(xué)生個人生活健康所實施的輔導(dǎo)，一般狀況下包括ACDoA身體健康B學(xué)習(xí)輔導(dǎo)C人際關(guān)系D心理健康.輔導(dǎo)員在開展評獎評優(yōu)工作是應(yīng)堅持的總體原則是ABDoA用心申報，鼓勵先進B公開原則C政策傾斜原則D公平公正原則.輔導(dǎo)員在表揚學(xué)生時要注意的表揚技巧有ABC。A鼓勵為主原則B客觀公正原則C實施適度原則D說服教育.國家近幾年出臺了一系列優(yōu)惠政策鼓勵高校畢業(yè)生用心參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來講，“基層”指的是ABCDA廣大農(nóng)村和城市街道社區(qū)；B縣級以下黨政機關(guān)、企事業(yè)單位；C社會團體、非公有制組織和各類企業(yè)；D自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)以及艱苦行業(yè)和艱苦崗位.近年來，有關(guān)部門組織實施了多個引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專門項目，主要包括:ABCDEFA“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”；B“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）計劃；C“農(nóng)村義務(wù)教育階段校園教師特設(shè)崗位計劃”（簡稱“特崗教師計劃”；D“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計劃”（簡稱“大學(xué)生村官計劃”；E“農(nóng)村校園教育碩士師資培養(yǎng)計劃”（簡稱“碩師計劃”；F“普通高等校園應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役”計劃.用人單位不得解除勞動合同的情形有哪些ABCDFA從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者未進行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間的；B在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動潛力的；C患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期間內(nèi)的；D女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；E在本單位連續(xù)工作滿十年，且距法定退休年齡不足三年的；F法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形.心理健康的標志包括ABCD。A身體、智力、情緒協(xié)調(diào)B適應(yīng)環(huán)境C能充分發(fā)揮自己的潛力D有幸福感.大學(xué)生應(yīng)當注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括ABCDoA思想道德素質(zhì)B文化素質(zhì)C專業(yè)素質(zhì)D身體心理素質(zhì).影響人格構(gòu)成與發(fā)展的因素主要有AB CDoA遺傳因素B社會文化因素C家庭環(huán)境因素D早期童年經(jīng)驗.人的心理健康能夠分為哪三個等級BCDoA身體不適B一般常態(tài)心理者C輕度失調(diào)者心理者D嚴重病態(tài)心理者.大學(xué)生增進心理健康的途徑和方法有AB CoA學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識B養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C排解疏泄不良情緒D一切以自我為中心.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括ABCDA個別心理咨詢B團體心理咨詢C心理健康教學(xué)D心理訓(xùn)練活動.破壞心理健康的原因ABCDoA出乎個人意料的事件發(fā)生B外界強大壓力C個體社會支持不良D超越個體中介系統(tǒng)的應(yīng)付潛力.能夠透過AB CD等方式進行心理咨詢。A網(wǎng)絡(luò)B書信C電話D面談.透過心理咨詢，我們能夠在ABCD等問題上得到幫忙。A學(xué)習(xí)問題B情緒壓力問題C人際交往問題D戀愛問題.新生入校，獨立是第一關(guān)，獨立就應(yīng)從哪些小事做起ABCDA整理好自己的領(lǐng)地B規(guī)劃好自己的時間C熟悉周圍的環(huán)境D初步建立社交圈子.根據(jù)哪些因素來分析決定來訪者心理問題的嚴重程度AC DA心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴重B外界支持越多，心理問題越嚴重C心理問題持續(xù)時間越長，心理問題越嚴重D自身調(diào)節(jié)潛力越弱，問題越嚴重30.交往的心理健康原則主要有ABCD。A真誠原則B尊重原則C寬容原則D互利原則.遇到情緒困擾時，下面哪些方法能夠合理地調(diào)整或緩解情緒ABD。A向親人、老師或者朋友訴說B尋求專業(yè)心理咨詢師的幫忙C任憑自己胡思亂想D把一切寫下來，借此整理自己的思緒.下列哪些陳述可被視為增強挫折承受力的途徑：BCD。A避免類似情境B總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)C調(diào)節(jié)抱負水平D建立和諧的人際關(guān)系.以下關(guān)于心理危機的說法正確的是ABCD。A危機是當人們應(yīng)對重要生活目標的阻礙時產(chǎn)生的一種狀態(tài)。B危機之所以是危機，是因為個體明白自己無法對某種境遇作出反應(yīng)。C危機是一種解體狀態(tài)。D危機是生活目標阻斷所致，人們用常規(guī)的選取和行為無法克服這種障礙。34.大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動是以引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才，推進城鄉(xiāng)兩個禮貌建設(shè)為目的，以全國大中專學(xué)生為主體，將__ADE_送入農(nóng)村和城市的社會實踐活動。A文化B政策C信息D科技E衛(wèi)生.鄧小平同志為北京景山校園題詞指出教育要面向__ABD__。A世界B未來C社會D現(xiàn)代化E信息化.共青團的四項基本職能是_AB CE__0A組織青年B引導(dǎo)青年C服務(wù)青年D管理青年E維護青少年合法權(quán)益.中國青年運動的旗幟是_BD__。A國際主義B馬克思列寧主義C愛國主義D毛澤東思想E共產(chǎn)主義.志愿者精神是:__ABCD__。A奉獻B友愛C互助D進步E團結(jié).團員在團內(nèi)享有_BCE__。A知情權(quán)B選舉權(quán)C被選舉權(quán)D選取權(quán)E表決權(quán).青年人團，介紹人應(yīng)負責地向被介紹人說明團章，向團組織說明被介紹人的__ABE__。A思想B表現(xiàn)C家庭背景D社會背景E經(jīng)歷.團的民主集中制的基本原則是_BCD__。A下級服從上級B團員個人服從組織C少數(shù)服從多數(shù)D下級組織服從上級組織E下級組織和個人服從上級組織和領(lǐng)導(dǎo).團的全國領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)是_C D__。A團中央B中央書記處C團的全國代表大會D團的全國代表大會產(chǎn)生的中央委員會E中央常務(wù)委員會.團的基層組織應(yīng)當宣傳、執(zhí)行黨和團組織的指示和決議，參與—BC__，充分發(fā)揮團員的模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)青年用心投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)禮貌和精神禮貌建設(shè)作貢獻。A民主建設(shè)B民主監(jiān)督C民主管理D民主決策E政治協(xié)商.團的基層組織應(yīng)當了解和反映團員與青年的思想、要求，維護他們的權(quán)益，關(guān)心他們的__AB C__，開展文化、娛樂、體育活動。A學(xué)習(xí)B工作C生活D健康E婚戀.__ABD_是高校團組織開展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識和職責心的一種有效的管理形式，又稱“三自”方針。A自我管理B自我教育C自我實踐D自我服務(wù)E自我鍛煉.高校團組織在具體開展活動時應(yīng)遵循—AB CD―四項原則。A因地制宜B雙向受益C就近就便D精心組織E廣泛參與.學(xué)生在校期間違反校紀校規(guī)，能夠給予的紀律處分包括:ABC人警告B記過C留校察看D退學(xué)。.大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為ABC。A焦慮B抑郁C冷漠D憤怒.使用手提二氧化碳時應(yīng)注意AB CD。A應(yīng)設(shè)法使二氧化碳盡量多地噴射到燃燒區(qū)域內(nèi)，使之到達滅火的濃度B在噴射過程中應(yīng)始終持續(xù)直立狀態(tài)，切不可平放或顛倒使用C不要用手直接握噴筒或金屬管，以防將手凍傷D在室外滅火時，應(yīng)在上風(fēng)方向噴射（如果風(fēng)大，滅火效果會更差）50.論是哪種形式報案，都應(yīng)注意及時、客觀、準確，具體應(yīng)報清ABCD。A案件發(fā)生的時間、地點B案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征（即案件的屬性是盜竊、搶劫、強奸、兇殺等）C案件發(fā)生的原因、案件危害的后果D報案人的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話51.發(fā)生案件就應(yīng)盡可能做到ACDA妥善保護案發(fā)現(xiàn)場，立即報案，帶給線索B立即查看損失狀況C為救人等可能破壞現(xiàn)場的盡可能記住破壞前現(xiàn)場狀況D抓住罪犯或記好其體貌特征52.國家助學(xué)金基本申請條件ABCDEA熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；B遵守憲法和法律，遵守校園規(guī)章制度；C誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；D勤奮學(xué)習(xí)，用心上進;E家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。53.對于國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金，同一學(xué)年內(nèi)ABA學(xué)生可同時申請國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金B(yǎng)學(xué)生可同時申請國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金C學(xué)生可同時申請國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金D學(xué)生可同時申請國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金.國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的ABA學(xué)費B住宿費C書本費D其它雜費.國家助學(xué)貸款申請審批表有哪幾個關(guān)鍵要素不能涂改ABCDA姓名B貸款期限C金額D簽字.國家助學(xué)貸款違約后果有哪些ABCDA國家助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)辦銀行將對其違約還款金額計收罰息；B經(jīng)辦銀行將違約狀況錄入中國人民銀行的個人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，供全國各金融機構(gòu)依法查詢。對惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施，不予帶給住房貸款、汽車貸款等金融服務(wù)；C對于連續(xù)拖欠還款行為嚴重的借款人，有關(guān)行政管理部門和銀行將透過新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、公民身份號碼、畢業(yè)校園及具體違約行為等信息；D嚴重違約的貸款人還將承擔相關(guān)法律職責。.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動管理工作，以下表述正確的有ABCDA學(xué)生在學(xué)有余力的前提下，向校園提出勤工助學(xué)的申請B理解必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育，再由校園統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進行勤工助學(xué)活動。C不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險的生產(chǎn)作業(yè)以及超過身體承受潛力、有礙健康的勞動。D任何單位和個人未經(jīng)校園同意，不得聘用在校學(xué)生打工。.大學(xué)生思想政治教育工作隊伍主體是ABCA校園黨政干部和共青團干部B思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師C輔導(dǎo)員和班主任D學(xué)生骨干和學(xué)生黨員E專業(yè)課教師三、填空題.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員就應(yīng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。2.高校輔導(dǎo)員實行校園和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作部門是校園管理輔導(dǎo)員隊伍的職能部門。院（系）對輔導(dǎo)員進行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。.高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)應(yīng)重點做好“五關(guān)”，即嚴把入口關(guān)，加強培養(yǎng)關(guān)，注重使用關(guān)，暢通出口關(guān)，嚴格考核關(guān)。.《關(guān)于進一步加強和改善大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，大學(xué)生思想政治教育要把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，把系統(tǒng)教育與專題教育結(jié)合起來，把理論武裝與實踐育人結(jié)合起來，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，堅持教育與管理相結(jié)合。.高等學(xué)歷教育分為?？平逃?、本科教育和研究生教育。.國家實行學(xué)位制度。學(xué)位分為學(xué)士、碩士和博士。.凡受警告以上（含警告）處分的學(xué)生，取消當年所有評獎評優(yōu)、申請困難補助、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等資格。.校園應(yīng)當對在校學(xué)生進行必要的安全教育和自護自救教育。應(yīng)當按照規(guī)定，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。.學(xué)生傷害事故的職責，應(yīng)當根據(jù)相關(guān)當事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。.高等校園專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，.學(xué)生工作_、組織人事、教學(xué)科研部門負責人等相關(guān)人員組成。.輔導(dǎo)員是高等校園教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。.我國公民基本道德規(guī)范:愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，_敬業(yè)奉獻_。.《關(guān)于進一步加強和改善大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，要促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。.《關(guān)于進一步加強和改善大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，高等校園—思想政治理論課課程是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。.班級、黨團組織是高校大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、—自我管理_、自我服務(wù)的主要組織載體。.高校學(xué)生日常思想政治教育是對高校學(xué)生的政治素質(zhì)、思想品德、_心理健康以及其他教育進行潛移默化影響的一種教育手段。.《關(guān)于進一步加強和改善大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出，_社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情、奉獻社會、鍛煉毅力，增強社會職責感具有不可替代的作用。.高校輔導(dǎo)員工作從業(yè)務(wù)上能夠分為思想政治教育、班級（樓）管理、輔導(dǎo)咨詢服務(wù)三大塊資料。.大學(xué)生的心理問題具有不同的層次，因此，幫忙大學(xué)生解決心理問題也就應(yīng)建立一個分層次的工作機制。構(gòu)建學(xué)生、學(xué)生工作干部和心理咨詢專業(yè)人員三級工作機制是落實大學(xué)生思想健康教育工作的重要保證。.教育部、共青團中央在《關(guān)于進一步加強高等校園校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》中指出，要組建一支政治可靠、知識豐富、數(shù)量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò)語言特點和規(guī)律的網(wǎng)上評論員隊伍，圍繞熱點問題主動撰寫貼文，吸引學(xué)生點擊和跟帖，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。.輔導(dǎo)員開展公民道德教育的重點是“從大處著眼、從小處著手”。從大處著眼是指開展理論教育，從小處著手是指開展實踐活動教育。.大學(xué)生素質(zhì)教育的基本資料就應(yīng)包括五個方面:思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。.2006年，教育部、財政部、人事部、中央編辦下發(fā)《關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育階段校園教師特設(shè)崗位計劃的通知》，聯(lián)合啟動實施“特崗計劃”，公開招聘高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅縣農(nóng)村義務(wù)教育階段校園任教。特崗教師聘期一般為3年。.2008年，中組部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部聯(lián)合出臺了《關(guān)于選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的意見（試行》，規(guī)定選聘的高校畢業(yè)生在村工作期限一般為2-3年。25.大學(xué)生作為一個特殊的群體，在擇業(yè)就業(yè)過程中尤其需要關(guān)注的法律有《勞動法》、《勞動合同法》、《教師法》、《教育法》、《公務(wù)員法》以及《就業(yè)促進法》等。.社會保險是指國家透過立法強制實行的，對勞動者因年老、工傷、疾病、生育、殘廢、失業(yè)、死亡等原因喪失勞動潛力或暫時失去工作時，給予勞動者本人或供養(yǎng)直系親屬物質(zhì)幫忙的一種社會保障制度。社會保險包括：養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險和生育保險。.《就業(yè)協(xié)議書》是校園和地方就業(yè)主管部門制定就業(yè)推薦計劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計劃的落實和實施。.隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康是一種在生理、心理和社會三方面的完滿狀態(tài)，而不僅僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)。.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。30.心理問題的一般原因包括：生物學(xué)原因，認知原因，社會原因。.弗洛伊德認為人格是一個動力系統(tǒng)，由本我、自我和超我三個心理結(jié)構(gòu)組成。32.馬斯洛認為，人的需求有五個層次，分別是生理需要、安全需要、愛的需要、自尊的需要和自我實現(xiàn)的需要。.目前我國的死亡率最高的三大疾病是心血管、腦血管、惡性腫瘤，這三者與不良的心理社會因素密切相關(guān)。.當刺激事件打破了有機體現(xiàn)有的平衡或超過了個體的潛力所及，個體就會感受到壓力。35.一般來說，動機水平與工作效率的關(guān)系呈倒“U”型。.上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。.有時我們不得不在兩種相互矛盾或無法兼顧的需要之間選取其一，比如是去上學(xué)好事去工作是去玩游戲還是去看書當人們處于這種難以定奪的困境時，就會出現(xiàn)心理沖突這一種心理現(xiàn)象。.大學(xué)生心理健康日是每年的5月25日，含義是“我愛我”。.鄧小平理論的精髓是解放思想、實事求是。.在中國共產(chǎn)黨的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國社會主義青年團于1922年5月5日至10日在廣州召開了第一次全國代表大會。這次大會的召開標志著中國社會主義青年團的正式建立。.1925年1月，在上海召開的中國社會主義青年團第三次代表大會作出決定:將中國社會主義青年團更名為中國共產(chǎn)主義青年團。.共青團的團旗、團徽是1959年5月4日由共青團中央委員會公布的。.中國共產(chǎn)主義青年團的組織制度是民主集中制。.歷史上第一個在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成立的先進青年組織是俄國共產(chǎn)主義青年團。45.1994年3月5日和6日，團中央、全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)在傳統(tǒng)的“學(xué)雷鋒活動日”發(fā)起了“青年志愿者學(xué)雷鋒奉獻日”活動。.“兩個全體青年”是指力爭使團的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年。.團中央的機關(guān)報是《中國青年報》。.國際志愿者日是12月5日。.開展18歲成人儀式教育活動突出的主題是公民職責期望。.共青團中央、全國青聯(lián)授予青年的最高榮譽稱號是中國青年五四獎?wù)隆?1.綠色“期望工程”是指保護母親河行動。.將5月4日規(guī)定為“中國青年節(jié)”是在1939年。.團內(nèi)的“三會一課”指的是支部委員會、支部團員大會、團小組會和團課。49.學(xué)生在宿舍不能亂拉電線、亂接電源、違章使用電器、生火做飯、亂扔煙頭，主要目的是切斷著火的火源條件。.新生入學(xué)后三個月內(nèi)，校園按照招生規(guī)定進行政治、文化、健康復(fù)查。復(fù)查合格者注冊，取得學(xué)籍。.被稱為經(jīng)濟邪教的是傳銷。.國家標準(GB2893-82)中規(guī)定的四種安全色是紅、藍、黃、綠。.貸款學(xué)生考取研究生，并辦理了展期手續(xù)，其讀研期間的貸款利息由財政支付。.國家獎學(xué)金申請表格填寫對推薦人的要求是務(wù)必是申請學(xué)生的輔導(dǎo)員或班主任，其他人無權(quán)推薦。.國家對貼合條件的應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生，每學(xué)年補償學(xué)費或代償國家助學(xué)貸款本息的標準是每學(xué)年最高不超過6000元。.家庭經(jīng)濟困難認定工作堅持的原則是民主評議和校園評定相結(jié)合。.國家助學(xué)貸款有校園地國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款兩種形式。58.國家獎學(xué)金資金來源是中央財政。.國家每年下達的國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金指標分別是在校生總?cè)藬?shù)的3%和20%。.若貸款學(xué)生考取研究生，務(wù)必在畢業(yè)前辦理展期手續(xù)。.國家設(shè)立高等校園學(xué)生勤工助學(xué)基金和貸學(xué)金，并鼓勵高等校園、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體以及其他社會組織和個人設(shè)立各種形式的助學(xué)金，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生帶給幫忙。.高校學(xué)生資助工作從獎、貸、助、補、減方面構(gòu)成多元化資助體系。.貸款學(xué)生從畢業(yè)后次月一日開始需自付利息。.貸款學(xué)生在校期間的貸款利息由財政支付，學(xué)生本人不需支付。.生源地信用助學(xué)貸款性質(zhì)是信用貸款，不需要擔?；虻盅?。.已經(jīng)申請并獲得國家助學(xué)貸款的學(xué)生不得再申請生源地信用助學(xué)貸款。67.加強和改善大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想是:堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。.四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石。69.全心全意為人民謀利益是建設(shè)有中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點。.共青團的基本任務(wù)是：以共產(chǎn)主義教育青年，幫忙青年用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學(xué)文化技術(shù)知識武裝自己，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。.影響當代大學(xué)生思想特點的因素是：社會時代的大背景、家庭環(huán)境的熏陶、地域特征的延續(xù)、不同年級的特點、學(xué)生自我主觀因素的影響。.為保證剛考入大學(xué)的貧困家庭學(xué)生能夠順利入學(xué)，近幾年，教育部規(guī)定各高校都務(wù)必建立綠色通道制度，即對錄取入學(xué)，一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實后的狀況，分別采取措施予以資助，保證不因?qū)W費而無法入學(xué)。73.心理咨詢是解決大學(xué)生心理問題的重要途徑，是高校心理咨詢機構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。一般認為，心理咨詢具有四個方面的功能:教育功能、發(fā)展功能、保健功能和治療功能。四、問答題問題1:如何看待大學(xué)生的戀愛問題。答:首先，要相信他們。大學(xué)生已經(jīng)是成年人，他們的戀愛屬于正?，F(xiàn)象，他們會對自己的選取負責。第二，要引導(dǎo)他們。大學(xué)生的身心還不是很成熟，尤其是社會經(jīng)驗不足，所以必須要引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，在戀愛時多一份思考和理性，同時還要處理好和學(xué)習(xí)、工作等各方面的關(guān)系。第三，要幫忙他們。對于學(xué)生戀愛過程中出現(xiàn)的具體的戀愛問題，如失戀、單相思、婚前性行為、為感情鋪張浪費等問題，要具體問題具體分析，針對不同的問題，采取不同的方式解決。堅決不能因為學(xué)生的戀愛問題影響學(xué)生的健康成長和成才。問題2:新時期高校輔導(dǎo)的主角定位是什么主角定位:思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者）1、學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。2.大學(xué)生的人生導(dǎo)師。3.大學(xué)生健康成長的知心朋友。問題3:高校輔導(dǎo)員的要求有哪些1、認真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強學(xué)生班級建設(shè)和管理；2、遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學(xué)生健康成長與成才；3、主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；4、定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；5、注重運用各種新的工作載體，個性是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力.問題4:高校輔導(dǎo)員的職責有哪些1、幫忙高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國***領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。用心引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;2、幫忙高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的潛力，有針對性地幫忙學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；3、了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定;4、落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，用心幫忙經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；5、用心開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生帶給高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫忙學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；6、以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班群眾在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量;7、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；8、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的用心性、主動性。問題5:輔導(dǎo)員就應(yīng)具備的素質(zhì)1、政治素質(zhì):堅定的政治立場;強烈的事業(yè)心、職責感;無私的奉獻精神。2、業(yè)務(wù)潛力a、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。B、對專業(yè)基本知識的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。C、分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學(xué)生的發(fā)展動向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。(或者回答:具有過硬的思想政治素質(zhì);高尚的道德素質(zhì);較強的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)；良好的健康素質(zhì)。)問題6:輔導(dǎo)員工作的好處(為什么重視輔導(dǎo)員工作)1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進一步加強和改善，大學(xué)生能否健康成長。2、校園的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展超多細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。問題7:如何理解輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展的重要性與必要性.是適應(yīng)大學(xué)生思想政治教育環(huán)境變化的必然要求；(1)國家進步、民族復(fù)興、社會發(fā)展的需要；(2)信息時代思想政治教育工作的需要；(3)高校教育管理體制改革的需要；.是促進大學(xué)生全面成長成才的必然要求(1)準確把握大學(xué)生思想特點的需要；(2)做好大學(xué)生教育、管理、服務(wù)工作的需要；.是加強輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化的必然要求問題8、輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式.透過學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì)(1)學(xué)習(xí)政治理論⑵學(xué)習(xí)政策法規(guī)⑶學(xué)習(xí)專業(yè)知識(4)學(xué)習(xí)工技能.透過實踐全面提高自身潛力(1)透過實踐養(yǎng)成健康的人格特質(zhì)⑵透過實踐不斷創(chuàng)新工作思路(3)透過實踐來提高業(yè)務(wù)素質(zhì)(4)透過實踐來提升團隊精神與交往潛力3.透過思考和總結(jié)升華思想理念(1)增強使命感⑵提升職責意識⑶樹立終身學(xué)習(xí)觀念(4)正確認識和發(fā)展自我問題9:如何看待輔導(dǎo)員發(fā)展前景怎樣進行自我完善.黨和國家的高度重視使得高校輔導(dǎo)員成為一個極具發(fā)展?jié)摿Φ氖聵I(yè)。.社會各界的認同證明輔導(dǎo)員是一種受人尊重的職業(yè)。.輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的增強使其具有廣闊的發(fā)展前景⑴輔導(dǎo)員素質(zhì)在不斷提高輔導(dǎo)員從業(yè)經(jīng)歷讓人受益終身⑶輔導(dǎo)員后續(xù)發(fā)展具有充分的空間和機問題10:如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃首先:換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個人的名字家庭狀況性格特點優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次:抓好兩個群體:要抓好學(xué)生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：職責感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的職責感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學(xué)生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們在學(xué)生中占有相當?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下，從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)。問題11:學(xué)生輔導(dǎo)員在心理健康教育方面能夠做哪些工作（加強和改善大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是）.宣傳普及心理健康知識，幫忙大學(xué)生認識健康心理對成長成才的重要好處。.介紹增進心理健康的方法和途徑，幫忙大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。.解析心理現(xiàn)象，幫忙大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對待心理問題。.傳授心理調(diào)適方法，幫忙大學(xué)生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的潛力，珍愛生命、關(guān)心群眾，悅納自己、善待他人。問題12:此刻學(xué)生思想狀況有什么特點正面:讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強負面:就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權(quán)意識增強等心理健康的問題，社會交往的問題思想 觀念、價值觀念多元化應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，此刻的輔導(dǎo)員該怎樣做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵。問題13:不同年級的大學(xué)生在思想特點上存在哪些共性和差異性共性：1、思想政治狀況的主流用心、健康、向上，但出現(xiàn)多樣性、務(wù)實功利的傾向。2、民族精神振奮昂揚，但存在感性多于理性特點。3、公民道德觀基本取向健康向上，但有知性脫節(jié)現(xiàn)象。4、用心進取精神突出的同時，心理承受潛力和心理調(diào)節(jié)潛力亟待增強差異性：大學(xué)生的思想變化是一個動態(tài)系統(tǒng)，不同年級學(xué)生特點不同，面臨的問題不同，對其思想構(gòu)成和發(fā)展有不同層面的影響。.一年級大學(xué)生處于過渡適應(yīng)階段，思想單純，可塑性和可變性很強。.二年級學(xué)生基本適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，世界觀、人生觀、價值觀逐步確立，大部分學(xué)生對自身定位和發(fā)展目標有初步規(guī)劃。.三年級學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀基本定型，趨于穩(wěn)定，學(xué)生差異性增大，分化明顯。4.四年級學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀基本構(gòu)成，思想較成熟，對社會問題的觀察和思維潛力有很大提高。問題14:你所帶班級的文化建設(shè)現(xiàn)狀如何班級的核心精神是什么班級文化建設(shè)對學(xué)生成長和學(xué)生工作有何作用答:班級的核心精神是文化。如果說開展班級和黨團組織的隊伍建設(shè)、制度建設(shè)是在增加群眾的“智商”，那么文化建設(shè)就是在致力于班級和黨團組織“情商”水平的提高。班級文化建設(shè)是一種價值觀建設(shè)，文化建設(shè)能夠透過非權(quán)力性因素和非技術(shù)化手段來提升班級的管理水平和育人水準。文化是班級的靈魂，它滲透于班級建設(shè)的方方面面，貫穿于班級成長的始終。班級文化體系在制度建設(shè)、各類活動、班級風(fēng)氣、寢室禮貌、學(xué)生精神面貌等方面，能夠從分為塑造、活動創(chuàng)新、人心凝聚三大方面著手開展班級文化。問題15:影響當代大學(xué)生思想特點的因素是什么答:1.社會時代的大背景;2.家庭環(huán)境的熏陶;3.地域特征的延續(xù);4.不同年級的特點;5.學(xué)生自我主觀因素的影響問題16:把握大學(xué)生思想特點的常用方法有哪些答:1.日常觀察(直接觀察--間接觀察;定性觀察--定量觀察;主題觀察---轉(zhuǎn)向觀察;描述觀察一分析觀察)2.個別談心法(接近性談心；了解性談心；幫忙性談心;安慰性談心)3.活動檢驗法(宏觀檢驗一微觀檢驗;動態(tài)檢驗一靜態(tài)檢驗;單項檢驗一綜合檢驗)；要思考幾個方面：(思想素質(zhì)，道德素質(zhì)，心理素質(zhì)，智能素質(zhì))4.理論學(xué)習(xí)法問題17:如何把握入學(xué)教育的特點，有效地開展教育活動答:1.入學(xué)教育的重要好處：1).入學(xué)教育是大學(xué)生適應(yīng)主角變化的需要。(2)入學(xué)教育是大學(xué)生適應(yīng)生活變化的需要。(3)入學(xué)教育是大學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)變化的需要。(4)入學(xué)教育是大學(xué)生適應(yīng)交往變化的需要。(5)入學(xué)教育是大學(xué)生適應(yīng)管理變化的需要。.入學(xué)教育的主要資料：(1)愛校教育是穩(wěn)定學(xué)生思想的基礎(chǔ)。(2)專業(yè)思想教育是穩(wěn)定學(xué)生思想的關(guān)鍵。(3)法規(guī)校紀教育是學(xué)生規(guī)范管理的重要教育形式。(4)適應(yīng)教育是引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的重要資料。(5)理想信念教育是學(xué)生持續(xù)長久精神動力的源泉。.入學(xué)教育的基本方法(1)課堂教育法；(2)活動教育法(3)環(huán)境陶冶法；(4)榜樣示范法；(5)問卷調(diào)查法問題18:國務(wù)院出臺的解決大學(xué)生就業(yè)的6項舉措.鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)；勵重大科研項目聘用高校畢業(yè)生；.鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役；.優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)；.強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)；.大力提升高校畢業(yè)生就業(yè)潛力9、畢業(yè)教育的基本方法和主要資料主要方法：.結(jié)合形勢與政策教育.結(jié)合專業(yè)教育.結(jié)合典型教育；.結(jié)合實踐教育。.利用情景教育主要資料.擇業(yè)觀教育是畢業(yè)教育的思想觀念資料。.職業(yè)道德教育是畢業(yè)教育的思想修養(yǎng)資料。.潛力素質(zhì)培養(yǎng)是畢業(yè)教育的業(yè)務(wù)技能資料。.就業(yè)指導(dǎo)是畢業(yè)教育的擇業(yè)技能資料。問題20:大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)需要重點把握哪幾個方面的資料答:認識自我、認識職業(yè)環(huán)境、職業(yè)決策、提升求職技巧、就業(yè)政策問題21:結(jié)合自己的工作實踐，輔導(dǎo)員應(yīng)當如何充分利用校園文化的特點發(fā)揮其育人作用大校園園文化與大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，對大學(xué)生的思想、行為都產(chǎn)生著潛移默化的持續(xù)性影響。校園文化的特征：(1)校園文化的繼承性與創(chuàng)新性；(2)校園文化的相互交融性。(3)校園文化的高雅性和多元性；(4)校園文化載體的多樣性。良好的校園文化對置身其中的大學(xué)生具有重要的育人功能。這種育人功能體此刻以下幾個方面：(1)有助于提高大學(xué)生的思想境界；(2)有助于促進大學(xué)生的心理健康；(3)有助于規(guī)范大學(xué)生的日常行為；(4)有助于開拓大學(xué)生的綜合素質(zhì)。問題22:在學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中如何不斷創(chuàng)新思想政治教育方式方法答:1.努力拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑(1)深入開展社會實踐；(2)大力建設(shè)校園文化；(3)主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；(4)開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育；(5)努力解決大學(xué)生的實際問題；2.充分發(fā)揮黨團組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。(1)發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生的思想政治教育工作；(2)發(fā)揮共青團和學(xué)生組織作用，推進大學(xué)生思想政治教育；(3)依托班級、社團等組織形式，開展大學(xué)生思想政治教育；問題23:日常形勢與政策教育活動和形勢與政策教育課如何相互協(xié)調(diào)、共同促進答:1.形勢與政策教育主要包括:基本理論、基本形勢、熱點問題三部分。(1)基本理論教育是形勢與政策教育的基礎(chǔ)。(2)基本形勢教育是形勢與政策教育核心資料。(3)熱點問題教育是形勢與政策教育的有益補充。2.形勢與政策教育務(wù)必根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的特點，采取靈活多樣的教學(xué)方式方法，比如采取系統(tǒng)講授與形勢報告、專題講座相結(jié)合，請進來與走出去相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外討論、交流相結(jié)合，正面教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合等。要取得好的效果，須重點做好以下幾個方面的工作：