2023年大學青春的演講稿-3

第頁2023大學青春的演講稿關于高校青春的演講稿集合15篇

運用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在充溢活力，日益開放的今日，演講稿的運用頻率越來越高，那么問題來了，究竟應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼年P于高校青春的演講稿，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

關于高校青春的演講稿1

敬愛的老師、同學們：

大家好!

告辭了金色的童年,我們起先步入了夢想中的天堂——青春。青春是一道亮麗的風景線，等待著我們?nèi)バ蕾p;青春是一首動人的旋律，等待著我們?nèi)ツ?青春是一篇文質(zhì)兼美的散文詩，等待著我們?nèi)テ肺颉谖覀儎倓偛饺肭啻捍箝T之際，且讓我們?nèi)ツ肆粝碌那啻很壽E吧!

她，美貌動人，才華橫溢，憑借著國色天香的容顏她走進了皇宮，起先了皇宮深院里的生活。她本可以像多數(shù)個嬪妃一樣地生活，也可以像歷代皇后一樣地母儀天下，但是，歷史卻將她一步步從后宮推向前殿，直至坐上了只有男性才能坐的龍椅上。女子稱帝，在五千年的中國歷史中，她是第一個，也是最終一個，她做到了，并且做得不亞于任何一代男性帝王。歲月滄桑，然而她的生命之花，在世界的歷史浪潮中，卻依舊是那樣的絢麗奪目。

他，青春的道路上充溢了荊棘與坎坷，但他沒有自甘墮落，無情的病魔奪去了他最珍貴的雙眼，生活的艱辛將他壓到了苦難的最底層，但他依舊不放棄他的追求，他的音樂。在多數(shù)個月光皎潔的夜晚，在假設干個風雨交加的白晝，他將自己對音樂的酷愛，對光明的渴望，對華蜜生活的憧憬都融入到了他的音樂之中。于是，在無錫的大街小巷，在惠山的二泉旁邊，人們常會見到一位盲眼人手拿一把二胡，演奏著或悲愴或歡快的樂曲。這位瞎眼藝人用他的二胡傳達著他對生活的理解和感受，鼓舞著假設干個和他一樣生活在最底層的人民，直到今日，他的曲子仍被人們廣為流傳，他的生命也在他的樂曲中獲得了永久的青春。

他們，駐守在人世間最平凡最宏大的崗位上，履行著天地間最莊重，最神圣的事業(yè)。他們把自己化作蠟燭，變成春蠶，將自己的青春充分點燃，專心血指引著求知的莘莘學子。在他們的生命歷程中，沒有稚嫩，沒有蒼老，有的只是跨越年齡界限的奉獻，于是在他們的人生辭典中，每一頁都書寫著火紅的“青春〞二字，因為這樣，人們給予了他們新的稱號“人類靈魂的工程師〞。

青春就像一支神筆，有人用它來吟誦成一首首美麗的詩歌，有人用它來譜寫一篇篇動人的樂章，還有人用它描繪人生最絢麗的彩圖，于是，青春的生命便在那一刻形成了永恒。保爾說過，人的生命只有一次，在短短的人生旅途中，青春更是像花兒一樣稍縱即逝，如何才能讓自己的青春之花具有永久的生命力呢，我不禁陷入了深思。

關于高校青春的演講稿2

敬重的老師，敬愛的同學：

曾經(jīng)，高校生是天之驕子，誰家中出了一名高校生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會的開展，各大高校的擴招，高校生在社會中所占比率越來越高，雖然，高校生照舊是祖國的棟梁，民族的希望，但相應的問題也隨之而來。

在高校生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學的思維，抹殺了同學們的創(chuàng)立力，阻礙了同學們的進步與勝利，比方高校生中的急躁風，機械思想，極端個人主義，無視體育熬煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。

當代高校生，受當前全球化與市場經(jīng)濟所帶來的一些不良思想潛移默化的影響，加上當前獨生子女增多，在家中可謂集萬千寵愛于一身，任何事物張嘴便可要來，伸手便可拿來，因此很多不良習氣也都有所沾染，如何能幫助這些學子走上正確的人生軌道，改正不良習氣及習慣，是我們社會人都應當考慮及身體力行的。

首先，與時代一起，與國際接軌，將個人命運同時代命運緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開國家的前途，國家的前途離不開青年的前途。高校生只有將個人的前途名譽同國家民族的開展前途結合在一起，才能真正的實現(xiàn)個人志向，做對社會有用，對自己無愧的優(yōu)質(zhì)人才。

其次，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當今時代是學問的時代，唯有有真才實學才能在今后日益困難的社會中博得一席之地。所以，我們每位高校生在校期間，應當充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業(yè)所長、有眼光、有創(chuàng)立力。

然后，要成為培育德智體美勞全面開展的好學生，好公民，培育高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時，養(yǎng)成大愛，以博大的胸懷去為人處世，從而形成根本的價值觀、道德觀、思維觀與社會工作的實力，為將來的走向社會效勞他人奠定夯實的根底。

最終，把握有限光陰，創(chuàng)立無限人生。當代高校生往往剛剛步入社會，年少氣盛，應學習例行，培育分析實力與推斷力，先思后言、先思后行。同時留意個人言行，知禮，誠信，明德，修身，學會限制自己，調(diào)整自己，走向社會、參加實踐、志愿效勞、公益事業(yè)，以充分呈現(xiàn)個人魅力及個人修養(yǎng)，這將會是我們今后就業(yè)中無形的財寶。

望當今高校生，承前啟后，實事求是，活出自我，少年強那么，學子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國脊梁。

關于高校青春的演講稿3

敬愛的同學們：

在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽光，三秦學子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用才智、理性、希望呈現(xiàn)高校生的風采！

站在這里，此時此刻，我心中依舊在不斷地鼓勵自己。為什么？因為面對這次競賽，我始終深感壓力與恐驚！我害怕 失敗，害怕 失敗后無法面對那一雙雙期盼的眼神；但是，我告知我自己，面對生活，我須要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者！

說起逆境，我們大家的思維定勢都會聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主子公的經(jīng)驗，總是常人無法想象和承受的。其實我們大家的生活并沒有多少大坎坷，大苦痛；相反，我今日所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中常?？梢杂龅降默嵤屡c苦惱。

舉一舉例子。有時，我們會因為與摯友的關系搞不好而發(fā)愁；有時，我們會因為感到社團領導交給自己的任務太難，而身感壓力；還有時，我們會因為學業(yè)成果的不滿足，而哀聲連連。諸如次類的瑣事與苦惱才真正構成了我們生活中常見的逆境。

面對它們，我們感到苦痛，我們感到憂愁。究竟該如何去獲得那一顆安靜與祥和的心？！！

請隨我一起回憶我曾經(jīng)的一個故事。大二的時候，我滿懷信念的要在學校舉辦一次“高校生勝利心理學〞的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時兩天、每天四小時的演講須要記憶的材料量很大，10張VCD，6本書，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性；其次，我為了把宣揚工作做好，須要完成近20張海報，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作；最終，就是那一顆恐驚演講失敗而惴惴擔憂、幾欲放棄的心。當時，面對這些困難，身處逆境的我，該當如何？！

我不斷地自我鼓勵！首先，我努力擺正心態(tài)，去面對這次演講的困難與壓力；同時，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服害怕，去迎擊那些有形和無形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動，為我理性的分析困難，找尋對策，從而獲得演講的最終勝利，奠定了堅實的根底！

從這不難看出，在逆境面前，我們須要一種坦然、正視的心態(tài)。

心理學家探討覺察：人類在面對逆境的壓力和困苦時，只有坦然正視的心態(tài)，才會讓人做出理性的分析，正確的選擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境！

摯友們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對自我的相識，對環(huán)境的理解。環(huán)境不能確定我們的命運，相反，我們自己對環(huán)境的看法，才真正確定我們的勝利與失敗。

萬事須要一種主動向上的狀態(tài)。面對生活中的逆境，請不要退縮！懊喪時，讓我們引亢高歌；哀痛時，讓我們開懷大笑；自卑時，讓我們換上新裝；恐驚時，讓我們勇往直前！

我敬愛的摯友們，面對生活，請直面逆境！因為只有這樣，我們才是生活中真正的不屈者！

我的演講結束，感謝大家。

關于高校青春的演講稿4

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好!

我們擁有青春，我們熱忱洋溢。隨口的一句“我要上北大〞，我們可以為之努力;一時興起的輟學創(chuàng)業(yè)，我們也可為之奮斗。青春，就應當破釜沉舟。

前些天，有兩們即將高考的少年在公交車上勇斗劫匪，卻身受重傷，他們雖未參與高考，卻有好的高校情愿干脆錄用。在我看來，這是值得的，人生的意義本就在于奉獻，他們搏過，至少，他們的青春無悔。不置己于死地，又怎知肯定不會后生呢?

想起，在微博上很紅的北大的雙胞胎莞子文、莞子豪。他們在自傳中闡述了自己的中學生活，有苦痛，有歡樂，為了志向而奮斗。雖然努力過后的失敗總是令人苦痛不堪，但仍要努力，直到最終一刻。年輕人，破釜沉舟才有成功的可能。

還有，哈佛輟學的比爾·蓋茨，蘋果公司的前CEO喬布斯，為他們曾經(jīng)的青春破釜沉舟過。雖然蘋果公司曾經(jīng)的失敗產(chǎn)品讓喬布斯失敗過，但他淹不死，重新爬起來為人生而戰(zhàn)。也如“棱鏡門〞的曝光者斯諾登。以個人的自由為代價做出自己認為正確的事。他在采訪中說：“我已經(jīng)有了犧牲自由，甚至生命的覺悟了，政府最害怕 的，是光明。〞29歲的他，為人生，為世界破釜沉舟，對他而言，無怨無悔。

當我們?yōu)樽约旱臒o能，為自己曾經(jīng)青春沒有做過太多事，沒有搏一搏而懊悔時，我們終會知道，年輕，就應當戰(zhàn)過。

孔子云“三十而立〞，我們的年輕是我們的資本，我們須要破釜沉舟。即使失敗，但我們戰(zhàn)過，我們痛過，我們歡樂過，至少，我們的青春無怨無悔。

易中天說：“置之死地未必后生，并非破釜沉舟都能成功。〞但不置之于死地，恒久不會后生;不破釜沉舟，恒久不成功。說不定，那極度的苦痛過后是極度的歡樂。

關于高校青春的演講稿5

當花兒凋零，當千葉閃爍將來，我們90后，不知不覺就站在了這個舞臺上。我們是初升的太陽，是展翅的雛鷹，是奔跑在草原上的幼獅。我們注定有一天要展示自己的風格。我們是世紀的繼承者，繼承了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們是時代的先鋒，新的將來將在我們手中閃爍。

我們胸中充溢希望，眼睛向往將來。

我們努力學習，我們努力工作，我們以最堅決的毅力創(chuàng)立下一個時代。

請信任我們，我們將以90后最輝煌的成就回報您的愛。

請信任自己，信任自己是宏大的一代，我們會有最美妙的明天來證明我們的存在。

或許中間有許多艱辛，或許過程中有一些阻礙，但肯定要堅持，因為我們是90后。

既然我們已經(jīng)站在這個舞臺上，燈已經(jīng)為我們翻開了，我們?yōu)槭裁床慌δ?？展示我們獨特的風格。

請信任自己，我們可以擁抱美妙的將來，不要問為什么，因為我們都是90后。

關于高校青春的演講稿6

敬重的老師，同學們，

大家好!

今日我演講的題目是?青春的誓言?

作為新一代的我們，志向是飽滿的。我們對將來充溢激情，但是我們卻不得不成認，現(xiàn)實的骨感!因為青春不僅僅須要激情，同時也須要一顆求實進取的心!

每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民老師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會開展的工程師……不管是老師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個漂亮的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師〞

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最珍貴的財寶，我們的生活應當充溢激情!

青春，充溢了夢想，然而我們的生活中有許很多多的無奈，

當我們經(jīng)驗了越來越多的坎坷，我們是否會對將來產(chǎn)生一絲迷茫，

我信任答案是確定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此

沉淪的緣由，青春應當充溢朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話:生活給予我們一種巨大的和無限名貴的禮品,這就是青春:充溢著力氣,充溢著期盼,充溢著求知和斗爭的志向,充溢著希望和信念的青春!"確實如此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美妙的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力氣,青春的我們意氣風發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚!

少年興那么國興，小年強那么國強!此時的我們正值年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣靠著自己的耐力靜默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在漸漸氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵!我們要迎著青春之歌，奮勉向上，砥礪前行!

我的演講完畢，感謝大家!

關于高校青春的演講稿7

敬重的各位領導老師，敬愛的同學們：

大家晚上好!

我是來自工學院某某班的某某，首先感謝創(chuàng)業(yè)協(xié)會為我們供給這樣一個演講的平臺，讓我們暢談青春的夢想。我今日的演講題目是?讓青春絢麗綻放?。

敬愛的同學們，今晚我的演講可能會變更你高校生活的看法和方式，甚至變更你的人生，你們想聽嗎?!請大聲告知我，好嗎?那么，接下來讓我來問大家一個問題，來到※※學院，你們對這里條件設施感覺如何呢?我聽到有些同學說還不錯，有些同學說一般般，也有些同學說沒有感覺。那么接下來讓我們來看一組圖片，這是國內(nèi)某些一流高校的圖片，看完這些圖片，可能就有一些同學會在心里驚羨，咦!他們的校內(nèi)真美麗，他們的條件設施真不錯!確實，他們的校內(nèi)很漂亮，他們的條件設施和人文環(huán)境更是一流的!同學們，為什么要讓大家看這些圖片呢?敬愛的同學們，我們要時刻牢記：曾經(jīng)在一場斗爭中，我們失去了享有國內(nèi)教化資源的時機。但是同學們，這能意味著我們這輩子只能享有低一檔的條件，這能意味著我們這輩子只能過低一檔的生活嗎?!對!不，不能!同樣風華正茂，同樣心懷夢想，我們有權利想有更好的條件，我們有權利過更高一檔的生活，我們更有權利讓自己的青春絢麗綻放!

敬愛的同學們，雖然我們的※※學院沒有985，211那樣一流高校的條件設施和人文環(huán)境，但既然我們來到了※※學院，我們的高校生活將在這里度過，這里將是我們攀登志向頂峰的新起點，這里將是我們積累學問閱歷的新家園。只要我們拿出“吹進黃沙始到金〞的毅力，只要我們拿出“直掛云帆濟滄海〞的志氣，我們同樣可以洋溢著絢麗的笑容去編織著青春的夢想，我們同樣可以在這繽紛的世界里找到屬于自己的精彩!

高校時間的每個日子里，傾注了我們親人多少的`期盼和關心，他們流淌著辛勤的汗水，靜默地支持著我們的選擇，他們的希望就是我們能走出屬于自己的一條道路!但讓我們來看一看，身邊有多少同學在課堂肆無忌憚的玩，甚至睡覺;又有多少人不分晝夜甚至逃課打嬉戲!青春的生命止步于小小的屏幕之前;青春的生命被虛幻的嬉戲畫面所囚困!試問，他們的高校生活能收獲什么?他們的高校生活會收獲什么?唯恐只有懊悔和淚水了!嬉戲人生終將被人生嬉戲!淺顯的道理人人都懂，他們卻無暇理睬!

敬愛的同學們，高校生活我們能收獲什么?我們應當收獲什么?我們將收獲的不僅僅是一紙文品，更多的是學問和實力的增長!我期盼，高校生活之后我們都能夠成為“高富帥〞，高在學識，富在精神，美在心靈;高校生活之后，我期盼我們都能夠成為白富美，白在品質(zhì)。富在，美在心靈。我很劇烈，因為在這里我看到了老師們兢兢業(yè)業(yè)的付出;我很興奮，因為在這里我看到了許多同學激情飽滿地在分團委，學生會和學生社團中做事情，提升自己的實力，為實現(xiàn)自己的夢想做鋪墊!我也看到了有許多同學在熱忱地做著兼職甚至創(chuàng)業(yè)。我很慶幸，因為我看到了寢室的兄弟們做作業(yè)有時會做到深夜!我很興奮，因為在這里我看到了大局部人的高校生活是如此的豐富多彩!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，我堅信“一分耕耘一分收獲〞。我渴望，我期盼在高校能夠?qū)W富五車，碩果累累，大家也都一樣吧，都渴望在高校碩果累累吧，那么就讓我們珍惜美妙的高校時間，珍惜時間，珍惜機遇，珍惜師生之誼和同學之情;珍惜親情，珍惜友情，珍惜學校榮譽和求學環(huán)境。高校將是我們?nèi)松凶罱K一次系統(tǒng)性的接受教化的時間;高校將是我們最終一次可以將大量的時間用于學習的人生歷程，高校將是我們最終一次可以擁有較高的可塑性全面充溢自我的人生階段。假設說高校是一個學習和進步的平臺，那么這個平臺的地基就是高校里的根底課程，因此在這里我們肯定要學好數(shù)學英語計算機和互聯(lián)網(wǎng)這些根底課程，因此在這里我們肯定要充分利用好圖書館計算機和互聯(lián)網(wǎng)這些資源，培育自己獨立思索和探究的實力。

高校生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒有味道的!在高校我們可以用年輕的汗水去澆灌青春的夢想之花;在高校，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種像向上的力氣;在高校，我們可以在夢想的天空畫上斑斕五彩，為青春艷麗上色!我信任高校生活會因我們的珍惜努力而風味獨具，我堅信高校時間會因我們的奮進探究而精彩紛呈!

在我的演講接近尾聲之際，有一句話想與大家共勉“第一個青春是上帝給的，其次個青春是靠自己打拼的〞。

最終預祝大家在高校生活之后都能夠成為“高富帥〞，“白富美〞，更能讓自己的青春絢麗綻放!

我的演講完畢，感謝!

關于高校青春的演講稿8

摯友們、同學們：

不知道從什么時候開起，我們的高校校內(nèi)里書寫的只有童年的夢幻、成長的困惑、人生的感傷與愛情的朦朧。我自己也被這些感傷纏圍著，緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河，只會在流星拂過的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候，我感到自己仍舊是山，但已過早的荒蕪。往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個黑色的標題，那是一個心中沒有太陽的日子。

直到那一天，窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗，太陽光燦燦的手摩挲我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束暖和的陽光注入我的心田。走出戶外，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再愁悶。我告知一個驚詫我臉上微笑的摯友說：“這是因為我的臉上留下了太陽的指紋。〞從今，我不再沉溺于席慕容的優(yōu)美與三毛的瀟灑，也不再語出輕狂、不知天高地厚，把雄心理想像鑰匙鏈一樣時刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時間與把握手邊的時機，也知道高校是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時間唯一只屬于我自己。我起先信任人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們劇烈、令我們沸騰，也會令我們熱淚盈眶。我不再埋怨沒有走進志向中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言脂粉去涂抹高校生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。〞自從染上太陽的指紋，我便不再計較所做事情的大小——我勤快的去圖書館讀書，熱忱的勞碌團支部

的團活動，仔細的打算演講。不是嗎？重要的是參加，即使不勝利，也不會成為空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么缺憾呢？

我們飄逸的秀發(fā)可以收納強勁的風，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力氣，燃燒青春、奉獻社會。我們可以有夢想，但這個夢想除了漂亮斑斕，并不是漂移在心靈之外的天空，而應當是踏實而沉穩(wěn)的，可以握在我們自己手中的，像風箏線繩一樣收放自如的夢想；我們可以去崇拜，但不行以沉迷，因為真正的上帝是我們自己。

生活的最好的人并不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們，假設感覺不到太陽的溫馨，不為染上太陽的指紋而傲慢，他的世界只有平淡與灰暗。

我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣，我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水，但我們不埋怨腳下的路總是坑坑洼洼，總是崎嶇不平。我們的前方或許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次抬足都證明白生命的隆重。走在這樣一條充溢險阻前面鋪滿夢境的征途上，為了迎接遠方的平坦，我們愿用熾熱的青春踏平這全部的坎坷。作為跨世紀的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上集合。生命的旺盛，使我們跑在時代的前列；沖刺的輝煌，在成功者面前托舉出新世紀的太陽。

生命，須要在時空的經(jīng)緯上漸漸沉淀，才能顯出它的價值，讓我們?nèi)紵约?、燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們?nèi)苛?/p>

動的熱血和激情，都重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因為它可以為我們作證，證明我們都是酷愛生命的人，都是酷愛生活的人

關于高校青春的演講稿9

摯友們、同學們：

不知道從什么時候開起，我們的高校校內(nèi)里書寫的只有童年的夢幻、成長的困惑、人生的感傷與愛情的朦朧。我自己也被這些感傷纏圍著，緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河，只會在流星拂過的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候，我感到自己仍舊是山，但已過早的荒蕪。經(jīng)驗往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個黑色的標題，那是一個心中沒有太陽的日子。

直到那一天，窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗，太陽光燦燦的手摩挲我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束暖和的陽光注入我的心田。走出戶外，我的臉不再蒼白，我的眉宇不再緊鎖，我的心也不再愁悶。我告知一個驚詫我臉上微笑的摯友說：“這是因為我的臉上留下了太陽的指紋。〞從今，我不再沉溺于席慕容的優(yōu)美與三毛的瀟灑，也不再語出輕狂、不知天高地厚，把雄心理想像鑰匙鏈一樣時刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時間與把握手邊的時機，也知道高校是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時間唯一只屬于我自己。我起先信任人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們劇烈、令我們沸騰，也會令我們熱淚盈眶。我不再埋怨沒有走進志向中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言脂粉去涂抹高校生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。〞自從染上太陽的指紋，我便不再計較所做事情的大小——我勤快的去圖書館讀書，熱忱的勞碌團支部的團活動，仔細的打算演講。不是嗎？重要的是參加，即使不勝利，也不會成為空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么缺憾呢？

我們飄逸的秀發(fā)可以收納強勁的風，我們可以在年輕的心壁上雕琢著激情，燃燒青春、奉獻社會。我們可以有夢想，但這個夢想除了漂亮斑斕，并不是漂移在心靈之外的天空，而應當是踏實而沉穩(wěn)的，可以握在我們自己手中的，像風箏線繩一樣收放自如的夢想；我們可以去崇拜，但不行以沉迷，因為真正的上帝是我們自己。

生活的最好的人并不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們，假設感覺不到太陽的溫馨，不為染上太陽的指紋而傲慢，他的世界只有平淡與灰暗。

生命，須要在時空的經(jīng)緯上漸漸沉淀，才能顯出它的價值，讓我們?nèi)紵约?、燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們?nèi)苛魈实臒嵫图で?，都重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因為它可以為我們作證，證明我們都是酷愛生命的人，都是酷愛生活的人。

關于高校青春的演講稿10

敬重的各位領導，各位老師，敬愛的同學們：

大家早上好!

我是建工系XX級工程監(jiān)理1班的xx，今日呢，很榮幸能和大家一起，見證這五星紅旗冉冉升起的一刻。

天地生人，生一人，應有一人之業(yè);人生在世，在一日，當盡一日之勤。夢想與拼搏是人生中恒久不曾變更的話題。今日，我演講的題目是?拼搏，讓青春無悔?。

對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有遠大的志向和堅決的信念。人類最初的夢想是天真的。望見鳥兒在空中翱翔，于是有了飛機。望見魚兒在水里游弋，于是有了船舶。夢想牽引著一代又一代的人的心。志向使黑暗中的人望見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。海倫凱勒有這樣一句特別形象而生動的話：當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿意于在地上爬。正是有了遠大的志向，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)立了生命的奇跡。

愛默生告誡我們：當一個人年輕時，誰沒有空想過?誰沒有夢想過?異想天開是青春的標記。但是，摯友們，請記住，人總歸是要長大的。天地如此廣袤，世界如此美妙，等待你們的不僅僅是須要一對夢想的翅膀，更須要一雙踏踏實實的腳!

為了夢想，有的人腳踏實地、努力奮斗、超越自我，收獲美夢成真的喜悅;而有的人只是躺在夢想的搖籃苦苦等待，蹉跎歲月，換回的只是時間在臉上留下的懊悔，最終一事無成。

誰都知道通往夢想的道路不行能都是陽關大道，在高校的時間中，很多同學都有春風得意馬蹄疾的光耀，也有八月秋高風怒號的低谷，但我們要時刻記住泰戈爾的至理名言只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)驗過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)立天堂的力氣。在人生這場考驗毅力的馬拉松競賽中，我們理應如此，即使路途坎坷，荊棘滿地，我們也要義無反顧，堅持不懈，想著自己的目標，百折不撓的拼搏，這樣你才會成為那笑到最終的人。

是海倫凱勒教會了我們要有夢想，是愛默生教會了我們要腳踏實地，是五月天告知我們，每個人的一生都是由多數(shù)的夢想組成，逆風的方向，更適合翱翔，再不去闖，夢想恒久只會是一個夢想。

眼下，學院春季運動會開幕在即，我系運發(fā)動、拉拉隊員、方陣隊員正在如火如荼的打算著，曙光下，運發(fā)動正在努力的奔跑;霞光里，拉拉隊正在激情的跳動;路燈下，方陣隊正在奮力的呼喊。勇士們，你們今日所付出的汗水，他日定能在賽場上折射出最刺眼的光線!

你們要堅信是非成敗轉頭空，天生我材必有用。讓我們用這雙手在坎坷的大路上劈斬繁多的荊棘;用這雙手支撐著身體起立向前接著。我們敢于拼搏閃電霹靂中絕不言放棄。流星的光芒不在于它顏色的漂亮，而是在于它極速劃過的同時還將刺眼的光亮留給世界。

人生海海，為夢想而存在，在浩瀚的生命之岸，我們要向世界宣告，我們的一生，為目標努力過，為夢想奮斗過，為將來拼搏過，我們輝煌的人生始終充溢希望，請堅信，只要奮斗進取，夢想的星光就在不遠的前方!

有一種品質(zhì)，是建工系的品質(zhì)，他勇往直前，讓挫折為之讓道;

有一種精神，是建工系的精神，他百折不撓，讓世界為之顫栗;

有一種力氣，是建工系的力氣，他力挽狂瀾，讓敵人聞風喪膽!

勇士們，帶上這種品質(zhì)，帶上這種精神，帶上這種力氣，在運動場上奮力拼搏，建工師生等待著你們仰天大笑，凱旋而歸!

感謝大家，我的演講到此結束。

關于青春的演講稿：青春無悔演講稿

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關于青春的演講稿：青春無悔演講稿

生命是什么？人應當怎樣度過這短短的一生？信任每個人都想過這樣的問題，對于生命，每個人在人生的不同時期會有不同的感悟。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震撼過我，人的生命是多么脆弱、多么珍貴而短暫。

而今，我已在這漂亮的校內(nèi)當了7年的老師，每天看到的是莘莘學子們絢麗的笑容、朝氣蓬勃的身影，校內(nèi)里到處洋溢著朝氣與活力，讓人禁不住感慨：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們珍貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最美妙、最可珍貴的，我曾經(jīng)有一位特別優(yōu)秀的學生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我特別難受，然而更令我難受的是有幾位學生竟然因為考試的失敗或失戀等緣由而輕生，親自結束了自己青春的生命。每每想到這里，我便想對全部的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜！〞

古語說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而應當怎樣去珍惜？我們的青春將要在校內(nèi)中度過，我們原委應當以怎樣的看法在這樣一個地方教書和讀書呢？我想起這樣一個故事，許多許多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最宏大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地答復：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的答復給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個道理：無論學什么，做什么，要先學會做人，人格是最重要的。先做人，后做學問！要“堂堂正正做人〞，然后再“認仔細真求知〞！專業(yè)技能并不是高校生的全部。一個高校的責任，是全面地提高高校生的品質(zhì)。人的品質(zhì)，由四方面來呈現(xiàn)：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來，要靠接受教化，要靠理性的力氣，更靠高校生本人的身體力行。既然當高校生，就應當下決心用幾年時間把自己熬煉成為一個道德高尚的人?，F(xiàn)代意義的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對社會環(huán)境的適應，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當高校生，就應當樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個人接受繼承人類文明成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學的、技術的、哲學的、文學的、藝術的成就浩翰如大海，既然當高校生，就應當如饑似渴吸取文化養(yǎng)分，充溢自己的人生。專業(yè)品質(zhì)經(jīng)常是人們用以求職謀生的。現(xiàn)在大家追求學歷，選擇專業(yè)、大多就是希望駕馭一身特地的學問和技能?，F(xiàn)今考試制度的負面影響，是讓人產(chǎn)生學好專業(yè)就是一切的錯覺。既然當高校生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之際，在我們回憶母校輝煌業(yè)績的時候，不應當僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡等硬件設施的改善，而更多的應去關注我們在學術界、醫(yī)療界所取得的驕人成果，關注老一輩醫(yī)大人所留下來的愛國之心、高深的學問以及獨特的人格魅力，并且思索，如何在自己還年輕的時候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。

哈佛高校有句名言：高校的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說一所高校好，是說校舍好、設備、網(wǎng)絡、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學生的品質(zhì)好。那么，每個醫(yī)大人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！

在這漂亮、慶祝的日子里，閑逛在這漂亮的校內(nèi)，我經(jīng)常會想起刻在校內(nèi)墻壁上的醫(yī)學生誓言：“健康所系，性命相托，當我步入了神圣的醫(yī)學學府時，謹莊重宣誓，我志愿獻身醫(yī)學，酷愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面開展。我決心全力以赴除人類之病痛，助健康之完善，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的開展和人類身心健康奮斗終身。〞想起宣讀誓言時那莊重的一刻，我想，那誓言應當刻在我們每一個人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說過：“人民的須要就是我一生奮斗的準那么。〞人生苦短，有誰不珍視自己的生命？在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片安靜的雪白便是他們心中希望的燈，那么請用我們的青春來點燃著盞希望的燈，給病重的人們帶來光明和暖和，請用我們辛勤的勞動，在今后平凡的日子里，去守護人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加絢麗、漂亮。那么，在多年以后，當我們回首往事時，我們便可以傲慢地說：青春無悔！

演講稿是人們在工作和社會生活中常常運用的一種文體。它可以用來溝通思想、感情，表達主見、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作狀況和閱歷等等。希望?高校生關于青春無悔的演講稿?一文能幫助您解決關于“高校生青春無悔演講稿〞相關的問題，再次感謝您的閱讀！

關于高校青春的演講稿11

假設時間倒退一回，我不會想到在這個城市的這個時刻我和你們說著這樣的話。我希望的青春是什么?叛逆似火的一個背包，一雙腳走向了天際?還是假設水的一架單反，一支筆勾畫出我的心事?或如風般靜逸，如月般清淡;或一花一世界，一樹一菩提。青春的美妙，不在得償所愿，而在陰差陽錯。

關于青春記憶的起點，你是從幾歲起先的?九歲?十三歲?十六歲?還是十八歲?你還記得嗎?然后，只屬于你的青春就起先了。會跨過高凹凸低的橋，經(jīng)過坑坑洼洼的路。感受著拍打發(fā)梢的風，傾聽很多激蕩著心臟的歌。一路上看過朝霞滿天，也遇到過大雨傾盆。或許會一個人走不短的距離，或許會有人半途上車陪你同行一段。青春，仿佛開往后會無期的車，上坡、下坡、加速、剎車……累了就停在路邊休息一下，然后踩下油門再次啟程?；蛟S有幾段路沒有清楚的路標，或許間或也會不留神偏離路途。剎那間一切都將時過境遷，人事如煙。如花美眷，似水流年。那些最終嘗到的劇烈、瘋狂、懊喪、苦痛、欣慰，從未知變成的，只停留在了這一刻。這是青春，亦是人生。珍惜，感謝，然后接著向前就在不遠。這段時間，或許情隨事遷，或許如你所愿，卻恒久不會再重來。你丟了什么?又遇見了誰?

樹葉還綠，發(fā)絲尚青。接下來還會發(fā)生什么?誰能預料。只記得有人說過：“再不瘋狂我們就老了。〞瘋狂地做夢、瘋狂地奔跑、瘋狂地歌頌、我想要的瘋狂的青春，也有靜默地守望。想去一個恰如其分的地方，可以有陰天雨天，但肯定干凈光明;想見一個白衣翩然的人，可以是長發(fā)短發(fā)，但肯定單純和藹。這是我許久以來的夢想，連著青春，連著人生。那時我們有夢，關于文字、關于愛情、關于穿越世界各地的旅行?？v然我只有一支筆一方硯來書寫冗長的篇章，縱然我嘶啞著嗓子把豪情萬丈歌頌，縱然我還走在一條沒有將來的路上，只自顧自活在滿目痍瘡的夢想。間或暢快飲酒，杯子遇到一起，滿耳叮當，不是破裂，我知道那是夢綻放的聲音。經(jīng)了站臺，路了機場，河山大地滿眼神州;度了分秒，守了春秋，崢嶸歲月?lián)]斥方遒。只愿，不忘初心，方得始終。只愿，歲月無驚，良辰美景。

世界之大，人之浮夸。心無雜物，又念何他?摔過跤的石板路，堆過火的深山谷，落下去的黃樹葉，又撿起了哪一個春天?這哪樣，沒有記錄青春的痕跡?年輪一圈一圈地溜走，時鐘一轉一轉地輪回。你的夢想，摻在茶里，幽深安靜，香遠益清;溶于墨里，山水一程，風雪一程。你有沒有想過，這一輩子，你可以奔跑多少次?你可以大笑多少次?可以傾聽多少次?可以呼吸多少次?你有沒有想過，這一輩子，你為誰放縱過?為誰真心過?為誰堅持過?又為誰不計代價過?青春從來不是終點，沿途幕幕風景才叫生命?？茨銜r，山，不是山，水也不是水，是深深的霧靄，和沉沉的愛。猶記“暮然回首，卻把青梅嗅〞的朦朧少女，亦知“春日游，杏花吹滿頭〞的陌上少年。我們路過他們的青春，而誰，又是我們朝思暮想的筆尖人?如今的你，又活在哪年的時間，有著怎樣的模樣?夢想的行囊，路長于遠方。

你的青春會在哪一刻停止?在你低頭抬頭的瞬間?還是一路無畏勇往直前?你的夢想是否如初?它不是夢，也不是想，是行動。多年后給你一次時機，你最想感謝誰、敬誰兩杯不醉不歸?我的話，第一杯，敬給途經(jīng)青春的歲月;再一杯，敬給少年有夢的自己。

關于高校青春的演講稿12

敬愛的老師和同學們：

大家好！

我今日演講的主題是希望。

一個女孩為了生存去了南方，但是身上滿是傷痕。當她站在一座20層樓的樓頂告辭這個世界時，她看到一輪旭日從東方噴薄而出，心跳隧然加快。在確定生死的時刻，她覺察失敗者和勝利者沐浴在同一片陽光中。或許，她堅持下去，就有了勝利的希望！于是，她騎著多彩的生活實踐，回到了青春的起跑線上。她最終勝利了，成了全國著名的人物。

希望挽救了這個曾經(jīng)脆弱而悲觀的女孩。

希望是一種力氣，一種升華，一種飛躍，一架梯子。

年輕人難免會陷入逆境，對生活感到悲觀。一位哲學家說，人生之路是悲觀與希望的項鏈，所以是五彩繽紛的。悲觀的時候，你會擺脫心中的濃霧，擁抱一片藍天；讓人們擺脫沉重的陰影，步入一個全新的世界。悲觀是壓抑的，苦痛的，熬煎的；希望是劇烈人心的，歡樂的，渴望嘗試的。

生活不是死板的平面繪畫，而是立體雕塑。所以，希望總是伴隨著悲觀。他們是雙胞胎，幾乎從不分開。愚蠢的人會被壓在悲觀之山下，感到哀痛和嘆息；聰明的人會從悲觀之山爬到山上，看到另一個世界。

人生的道路是由悲觀和希望鋪成的，不行能總是一帆風順。因為人不能在人生的道路上跳動，是畸形的人生。希望是一種貴金屬，往往是從悲觀中提煉出來的。悲觀不行怕，怕用不上。

年輕人活在希望中，成熟在追求希望中。青春之所以美妙，是因為希望是你絢麗的將來。

希望在前方，我們可以接著前進。

關于高校青春的演講稿13

敬重的各位領導、各位老師：

大家好。

很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今日，我演講的題目是?青春的奉獻與歡樂同在?。

各位年輕的同仁，當我們從師范院校畢業(yè)重新回到中學的時候，你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上，而我們的青春與學生的青春將在同樣青春的XX市一中實現(xiàn)交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺，既然在千萬種社會分工中選擇老師作為自己奮斗終身的職業(yè)，那么我們的青春將注定與奉獻同行，而青春的奉獻又與歡樂同在。

敬愛的同事們，當年你滿懷信念地走進漂亮的市一中時，是否曾聽說過一中老師愛崗敬業(yè)的感人故事？是否曾感動于四周老師的無私奉獻精神？晨光熹微，學校里已有校領導們巡察的身影和班主任們疾步的腳??；辦公室里，伏案備課的老師們總也停不下那勞碌的筆尖；夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜靜靜地離開。他們沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環(huán)，只是全力以赴地將學生引向?qū)W問的此岸。命運賜予了我們這樣一個職業(yè)，年輕的我們責無旁貸。

不得不成認這樣一個事實，教化教學工作的困難性和全面性使得老師在工作中許多時候是不歡樂的。各種類型的淘氣學生，忙不完的考試，繁瑣的日常管理，經(jīng)常會讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內(nèi)心的陰霾，趕走身心的乏累。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐，十點半值過晚班我們依舊可以哼著歌回家，

年輕的活力讓我們時刻精神煥發(fā)。

前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻?新老師醉酒?道出了老師們的艱辛與不易：這些年的補課加班白發(fā)長滿頭，這些年的工資單啊看著淚直流；咽喉炎頸椎病是你給我的禮物；下班回家影對月，誰知吾輩心中寒，，然而在唏噓感慨的同時，我們還不得不贊許這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂觀心態(tài)，這其實是另一種意義上的陽光與向上。青春的我們同樣須要這種心態(tài)。

先賢孟子把“得天下英才而教化之〞作為人生“三樂〞之一，年輕的我們假設能夠把充溢激情的青春奉獻在教書育人上，在對學生靈魂的塑造中體驗創(chuàng)立的華蜜，在與學生真誠的溝通中獲得真摯的情意，在這個喧囂急躁的社會中留取一份淡泊安靜的心態(tài)，那么我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬于我們的歡樂與華蜜。我們很難想象一個不華蜜的老師如何讓學生獲得人生的華蜜。敬愛的同事們，年輕的我們?nèi)兆涌梢郧遑氁稽c，但歡樂不能丟；工作可以勞累一點，但健康不能丟；生活可以平凡一點，但追求不能丟。我們只有酷愛生活，認同自我，心存對教化事業(yè)的敬畏，不斷追求卓越，才能不斷體會來自職業(yè)的華蜜。

最終，我想用代表著青春的文體結束我的演講：我們愛教化，不愛教條；愛生活，也愛生命；愛時尚，更愛傳統(tǒng)。不是叛逆者，不是衛(wèi)道士，不是空想家，我們是80后年輕老師。我們用行動踐行著教書育人的使命，我們和別人不一樣，我們是辛勤的園丁。

感謝大家。

關于高校青春的演講稿14

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：大家晚上好。

今日我演講的題目是——我的青春我做主!

有人問我，青春是什么?我答復說：

青春，是初升的太陽，容光煥發(fā)，光線萬丈;

青春，是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉汪洋;

青春，是展翅的雄鷹，搏擊蒼穹，舞動生命的旋律;

青春，是如椽的巨筆，濃墨重彩，書寫最華美的篇章。

有人把青春比作一輛五彩的車，風雨我們都會照坐不誤，也有人把青春比作一杯美酒，不管什么味道我們都照單全收，也在這杯酒里，我們品到了辣與香的完備結合。

青春是我們?nèi)松囊欢蝿e樣體驗，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，是我們?nèi)松鷼q月里的一段漂亮而充溢的旅行。青春的生活，在匆忙中孕育著早春的朝氣，在堅持中呈現(xiàn)著盛夏的熱情，在拼搏中隱藏著金秋的豐碩，在競爭中昭示著寒冬的希望。她是詩意的，卻不乏