六年級(jí)下冊(cè)蘇教版18.《廣玉蘭》

六年級(jí)下冊(cè)蘇教版18.《廣玉蘭》第一頁(yè)，共36頁(yè)。漾琢涵綻蕩漾琢磨涵蓄綻開yànɡzhuóhánzhàn我能行小學(xué)語(yǔ)文第二頁(yè)，共36頁(yè)。蕊嬰莖銹花蕊嬰兒根莖鐵銹ruǐyīnɡjīnɡxiù我能行小學(xué)語(yǔ)文第三頁(yè)，共36頁(yè)。滲透概括花蕊孕育

呈現(xiàn)旺盛內(nèi)涵凋落

開火車讀詞語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文第四頁(yè)，共36頁(yè)。生字新詞蕩漾yàng玉琢冰雕zhuó花蕊ruǐ嬰兒yīng圓莖jīng綻放zhàn內(nèi)涵h(huán)án鐵銹色xiù凋謝diāo皎潔jiǎo質(zhì)感zhìgǎn孕育yùnyù旺盛wàngshèng滲透shèntòu幽香yōu綠（油油）高雅gāoyǎ邊緣yuán含羞待放迫不及待柔韌róurèn概括gàikuò花苞bāo蜜蜂mìfēng橢圓形tuǒyuánxíng（生生）不息光澤zé花瓣bàn惹人喜愛數(shù)世同堂小學(xué)語(yǔ)文第五頁(yè)，共36頁(yè)。懷胎、生育。本課指花的特點(diǎn)。事物的本質(zhì)給人外觀上的感覺。清淡的香氣高尚而不俗氣形容花瓣像玉石一樣細(xì)膩有光澤，像冰一樣透明形容裹著花蕾正待開放的樣子，美麗嬌嫩有生氣花朵開放急迫的不能再等待討人喜歡幾代人都生活在一起。文中指廣玉蘭的各種形態(tài)在同一株樹中共同存在一代一代的繁衍，不停息。明亮而潔白孕育：內(nèi)涵：質(zhì)感：幽香:高雅：玉琢冰雕：含羞待放：綻放：迫不及待：惹人喜愛：數(shù)世同堂：生生不息：皎潔：詞語(yǔ)理解小學(xué)語(yǔ)文第六頁(yè)，共36頁(yè)。

春暖花開，各種花都競(jìng)相開放。今天，我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一種花——廣玉蘭。

同學(xué)們都認(rèn)識(shí)哪些花呢？選擇一種你最喜歡的花向大家介紹一下吧！小學(xué)語(yǔ)文第七頁(yè)，共36頁(yè)。

廣玉蘭，亦稱“荷花玉蘭”“洋玉蘭”,木蘭科。常綠喬木,葉卵狀長(zhǎng)橢圓形，厚革質(zhì)，上面光亮，下面有暗黃色毛。夏季開花，花大，白色，芳香。原產(chǎn)美洲，我國(guó)長(zhǎng)江流域以南各地栽培。供觀賞?；ê枷阌?，可制成鮮花浸膏。據(jù)研究，廣玉蘭葉的制劑有降低血壓的作用。

廣玉蘭簡(jiǎn)介小學(xué)語(yǔ)文第八頁(yè)，共36頁(yè)。

本文作者陳荒煤，筆名“荒煤”“滬生”“梅白”。原籍湖北襄陽(yáng)，生于上海。1930年湖北省第二中學(xué)商科畢業(yè)。1934年秋發(fā)表了小說《苦難中的人群》，之后就開始了文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，出版短篇小說集《憂郁的歌》《長(zhǎng)江上》，劇本《黎明》等。課外小知識(shí)小學(xué)語(yǔ)文第九頁(yè)，共36頁(yè)。廣玉蘭小學(xué)語(yǔ)文第十頁(yè)，共36頁(yè)。

看了廣玉蘭之后，你能用哪些詞來形容它呢？小學(xué)語(yǔ)文第十一頁(yè)，共36頁(yè)。潔凈高雅小學(xué)語(yǔ)文第十二頁(yè)，共36頁(yè)。

課文朗讀，說說課文主要寫了什么內(nèi)容？找出本文的中心句。

小學(xué)語(yǔ)文第十三頁(yè)，共36頁(yè)。本句話在文中的作用是什么？本文的中心句是：我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無(wú)比旺盛的生命力。本文寫了廣玉蘭是一種高大的常綠喬木，花很大，散發(fā)著陣陣幽香。

——總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。小學(xué)語(yǔ)文第十四頁(yè)，共36頁(yè)。讀課文并思考：

作者是按怎樣的順序描繪廣玉蘭的，著重寫了哪一方面？

按花的色彩和質(zhì)感、花的形態(tài)、葉子的特點(diǎn)的順序?qū)懙?，著重寫了廣玉蘭花開時(shí)的形態(tài)特點(diǎn)。小學(xué)語(yǔ)文第十五頁(yè)，共36頁(yè)。默讀，思考：作者是從哪幾方面來寫廣玉蘭的？課文可以分為幾段？第一段：作者為廣玉蘭的花香所吸引。第二段：廣玉蘭色彩和質(zhì)感、花開的各種形態(tài)及葉片的特點(diǎn)。第三段：作者喜愛廣玉蘭的原因。理清脈絡(luò)小學(xué)語(yǔ)文第十六頁(yè)，共36頁(yè)。

默讀第二自然段，說說這一段從哪兩個(gè)方面來寫廣玉蘭的。

從花瓣色彩和質(zhì)感兩個(gè)方面寫出了花的潔凈、高雅。

畫出文中與這兩方面相關(guān)的句子。小學(xué)語(yǔ)文第十七頁(yè)，共36頁(yè)?；ò甑纳剩何覠o(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來。小學(xué)語(yǔ)文第十八頁(yè)，共36頁(yè)?；ò甑馁|(zhì)感：

我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。小學(xué)語(yǔ)文第十九頁(yè)，共36頁(yè)。

我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩,說它純白吧,又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來;我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感,說它玉琢冰雕吧,它又顯得那樣柔韌而有彈性。小學(xué)語(yǔ)文第二十頁(yè)，共36頁(yè)。

作者無(wú)法用語(yǔ)言文字準(zhǔn)確形容廣玉蘭的花瓣色彩和質(zhì)感，這樣寫突出了什么？突出了廣玉蘭實(shí)在是到了美不勝收、美不能言的境地。表達(dá)出作者對(duì)盛開花朵的喜愛之情。

小學(xué)語(yǔ)文第二十一頁(yè)，共36頁(yè)。默讀第三自然段，思考作者怎樣描寫廣玉蘭花瓣的形態(tài)美？

有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。小學(xué)語(yǔ)文第二十二頁(yè)，共36頁(yè)。

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。小學(xué)語(yǔ)文第二十三頁(yè)，共36頁(yè)。

有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。

小學(xué)語(yǔ)文第二十四頁(yè)，共36頁(yè)。

有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。小學(xué)語(yǔ)文第二十五頁(yè)，共36頁(yè)。

盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。小學(xué)語(yǔ)文第二十六頁(yè)，共36頁(yè)。

先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。小學(xué)語(yǔ)文第二十七頁(yè)，共36頁(yè)。小學(xué)語(yǔ)文第二十八頁(yè)，共36頁(yè)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。小學(xué)語(yǔ)文第二十九頁(yè)，共36頁(yè)。

默讀第四、五自然段思考，文中作者不僅寫了廣玉蘭花瓣的形態(tài)美，還寫了它的什么？作者還寫了廣玉蘭的葉片。廣玉蘭的葉片有哪些特點(diǎn)呢？⒈葉片富有光澤。⒉葉片終年不敗，生命力旺盛。小學(xué)語(yǔ)文第三十頁(yè)，共36頁(yè)。

廣玉蘭的葉片富有光澤，好像涂了層蠟，再配上有著鐵銹色短柔毛的葉背和那微呈波狀的邊緣，使人覺得另有一番情趣。密集油亮的綠葉終年不敗，始終透著生氣，透著活潑。有了它的襯托，玉蘭花便顯得格外皎潔格外清麗了。小學(xué)語(yǔ)文第三十一頁(yè)，共36頁(yè)。

秋冬時(shí)節(jié)，許多樹的葉子凋落了，廣玉蘭卻披著一身綠葉，與松柏為伍，裝點(diǎn)著自然。小學(xué)語(yǔ)文第三十二頁(yè)，共36頁(yè)。

作者在文章的最后也情不自禁地抒發(fā)了自己的情懷，請(qǐng)讀最后一段。

我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無(wú)比旺盛的生命力。小學(xué)語(yǔ)文第三十三頁(yè)，共36頁(yè)。

默讀課文，分別找出文中寫廣玉蘭的幽香、純潔、無(wú)比旺盛的生命力的段落或句子。描寫幽香的句子：一天晚上，我在叢林中散步，感到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去……這種寫法叫側(cè)面描寫描寫純潔的句子在第二、第三自然段中找。描寫旺盛的生命力的句子在第三