托?？谡Ztask4解題技巧

第頁托?？谡Ztask4解題技巧〔托?！晨谡Ztask4的內容是學術講座，所以很多中國考生覺得難度很大，不知道怎么答，得分點在哪里，分數(shù)自然也不會太高。針對考生們的這些問題下面是我為您整理的關于托?？谡Ztask4解題技巧，希望對你有所幫助。

托?？谡Ztask4解題技巧

難點一：生僻詞匯較多，專業(yè)領域詞匯難積存。

新托?？谡Z第四題是學術講座，涉及的領域有：心理學、藝術、生物學、經濟學、市場學等，因此其中的專業(yè)領域詞匯較多，同學不免會碰到生詞，影響對全文的理解。在新托福真題中，曾經出現(xiàn)過的詞匯有：empathy、modification、implicit、accessories等等。那么，我們如何來應對這些詞匯呢?其實，在講座中，教授們的"講座體'通常都有這樣一個規(guī)律，凡是第一次出現(xiàn)一個概念或生僻的詞匯，都會第一時間在這個概念后面解釋其內容，用淺顯些的句子來進一步說明，再舉例，尤其是舉生活中的例子來進一步說明。我們碰到生僻詞匯，無論在閱讀材料中還是聽力中，都不要著急，先等一下有沒有解釋。很多狀況下，我們聽到后面就自然明白了生僻詞所指的是什么。比如，聽力中有這樣一個句子：Childrenhaveempathy,theyconcernforothers.Whenababyhearsotherbabyscry,hewillcry.從這個句子，我們可以理解出，生僻詞empathy是什么含義，因為它的解釋就在后面。

難點二：例子較復雜，概括例子時間難掌控。

之前筆者已經提到了答題時間和字數(shù)的問題，在一分鐘之內概括出閱讀、聽力中的內容，我們只有180-200字的長度，因此必須要概括，而非把具體內容全部講出來。請看下面的例子：

Onegroupgottheboylookingangry.Infacthewasactuallythrowingthecakeonthefloor.Theothergroupgotapictureoftheboysmiling,happy,holdingoutthecakelikehewasofferingit.Sameboy,samecake,butdifferentemotionsexpressedineachpicture.

我們必須要把這段話用簡短些的句子概括出來，按照比例來算，這三句話(49詞)只能用兩句話(20詞左右)來概括才干合理利用時間，因此我們把它概括為：

Onegroupsawtheangryboywiththecake;whiletheothergroupsawthesameboysmilingholdingthesamecake.

聽力原文中的有些細節(jié)就適當省略，只要我們能表達出同樣的人表現(xiàn)出不同情緒這個核心意思即可。

新托?？谡ZTask4得分點

我們先來看一下新托?？谡Z第四題的要求原文：Usingtheexamplefromthelecture,explainwhatbehaviormodificationisandhowitworks.(TPO7/TASK4)

這個要求中包涵了三個方面的得分點：一、使用聽力講座中的例子;二、解釋文章中的一個概念是什么(behaviormodification);三、這個概念是如何發(fā)揮作用的。

第一個得分點是最重要的：使用聽力中的例子，也就是說，我們要將聽力聽到的內容完整地概括出來。一般來說，聽力中包涵一個或兩個具體的例子或實驗，字數(shù)約在280-320之間，題目要求考生在一分鐘之內將例子概括完整，實際大約必須要45秒左右的時間，我們要概括180字左右。假設聽力內容中包涵兩個例子，而我們只概括了一個，那么分數(shù)就會受到很大的影響。因此這個得分點是三個中最重要的，我們應該把主要的精力放在學習這個得分點上。

第二個得分點是解釋文章中的一個概念，也就是全篇的topic。其實，做過新托?？谡Z考題的考生都知道，文章中的一個概念及解釋是在reading中出現(xiàn)的，我們只必須將reading中的題目(加粗字體)及解釋用簡短的句子概括即可。

第三個得分點要求我們講這個概念是如何發(fā)揮作用的，這要求我們在回答Task4時，保持完整性原則，將自己的答案緊扣題目，成都-朗閣〔雅思〕、托福培訓-中心的專家建議：考生在概括完聽力中的例子后，用一句話來回應第三個得分點，例如：Fromtheexampleswecanconcludethatpleasantconsequenceencouragestherepetitionofbehaviors.(TPO7/TASK4)

此外，非題目中顯示的一個得分點是：語言連貫性，要求考生在回答問題時，不僅要做到內容完整，還要整體上連貫流利，這個要求是比較高的。我們在平常的學習中，要有意識地培養(yǎng)自己的語言連貫性，不求語速達到多快，而求語言聽起來句子連貫，能清楚地表達語義即可。

托?？谡Ztask4的難點和方法分析

一、題目得分點

首先看看題目要求：Usingtheexamplefromthelecture,explainwhatbehaviormodificationisandhowitworks.要求中包涵了三個重要的內容，即得分點：1.使用聽力講座中的例子;2.解釋文章中的一個概念(behaviormodification);3.這個概念是如何發(fā)揮作用的。使用聽力中的例子，即要將聽力的內容完整地概括出來。一般來說，聽力中包涵一個或兩個具體的例子或實驗，字數(shù)在280-320左右，要求考生在一分鐘之內將例子概括完整。如果概括的不全面，那么分數(shù)就會受到很大的影響。

第二個得分點是解釋文章中的一個概念，也就是全篇的topic?？忌槐仨殞㈤喿x中的題目及解釋用簡短的句子概括即可。

第三個得分點是分析這個概念是如何發(fā)揮作用的。建議考生在概括完聽力中的例子后，用一句話來回應第三個得分點，例如：Fromtheexampleswecanconcludethatpleasantconsequenceencouragestherepetitionofbehaviors.

此外，還有一個隱性的得分點：語言連貫性，要求考生在回答問題時，不僅要做到內容完整，還要整體上連貫流利。所以在平常的學習中，要有意識地培養(yǎng)自己的語言連貫性，不求語速達到多快，而求語言聽起來句子連貫，能清楚地表達語義即可。

二、難點及方法

難點一：生僻的專業(yè)詞匯較多。

托?？谡Ztask4是學術講座，涉及的領域有：心理學、藝術、生物學、經濟學等，專業(yè)詞匯較多，同學不免會碰到生詞，影響對全文的理解。那么應該如何來應對呢?其實，在講座中通常都有這樣一個規(guī)律，凡是第一次出現(xiàn)的概念或生僻詞，都會用淺顯的句子進行解釋。

這一點在有些閱讀材料中也同樣適用。

難點二：概括難度大。

在一分鐘之內用口語概括出閱讀、聽力中的內容，這個是很有難度的?？匆粋€例題：Onegroupgottheboylookingangry.Infacthewasactuallythrowingthecakeonthefloor.Theothergroupgotapictureoftheboysmiling,happy,holdingoutthecakelikehewasofferingit.Sameboy,samecake,butdifferentemotionsexpressedineachpicture.

一分鐘的答題時間，建議用兩句話來概括：Onegroupsawtheangryboywiththecake;whiletheothergroupsawthesameboysmilingholdingthesamecake.聽力原文中的細節(jié)科適當省略，只表達出核心意思即可。

新托?？谡Ztask4解析:生態(tài)陷阱

托?？谡Z考試日期：

2017年12月2日

新托?？谡Z題目回憶版本一：

Task4

IntegratedSpeaking：TermExamples

題目

[名詞解釋]Ecologicaltrap：humanchangethelandscapewhenanimalsneedtofindasuitablehabitat,theymayfollowthesignwhichturnstobeharmful.

例子：例如Mayfly一般在水中產卵，他們會依賴太陽在水中的反射來推斷是胡泊還是地面，而最近很多的mayfly在pavedpebble上產卵，就是因為pavedpebble通過陽光折射的模式和水面折射的模式相似。

[Question]用Mayfly在水中產卵的例子解釋對這個概念的理解。

新托?？谡Z題目回憶版本二：

標題：ecologicaltrap(生態(tài)陷阱)

定義：Normallyspeaking,correctsignalsastowheresuitablehabitatsarewillbegiventoanimals.Butbecausehumanhavechangednature,consequently,thosesignalsleadanimalstodangeroushabitats.

正常來說,動物會接收到提示適宜棲息地的正確信號，但因為人類改變了自然，所以信號會講動物引入危險的棲息地。

例子:Forexample，Mayfliesusuallylayeggsinwater,andtheycanknowiftheyareonthegroundoronalakebyjudgingforthereflectionofsunlightforwater.Recentlyalotofmayflieslayeggsonpavedp