幼兒園中班幼兒社會性發(fā)展的調(diào)查分析

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幼兒園中班幼兒社會性發(fā)展的調(diào)查分析

社會性發(fā)展是幼兒心發(fā)展的重要方面，它對一個人的人格、心理健康、學習、智力發(fā)展等具有重要影響?，F(xiàn)代社會所需要的人才，不僅應當具有健康的身體、聰明的智慧、豐富的社會經(jīng)驗，而且更應具有良好的人格、個性品質(zhì)和社會適應能力。

一、問題的提出:

社會性發(fā)展是幼兒心里發(fā)展的重要方面，它對一個人的人格、心理健康、學習、智力發(fā)展等具有重要影響。然而，很多孩子在社會性發(fā)展方面存在肴嚴重的問題，例如:沒有同情心、缺乏責任感'只看到別人短處、同伴之間協(xié)商能力較差……。要解決這些問題，主要從兩方面入手:一方面，家長要更新觀念，加強對幼兒的品德教育;另一方面要努力促進對幼兒的社會性發(fā)展。因此只有家、園共同努力，才能使幼兒全面發(fā)展，健康成長。本學期，我們采用家長家長調(diào)查問卷方式來了解中班幼兒的社會性學習發(fā)展情況。

二．結果與分析：

本次家長問卷共發(fā)了40份，收回有效問卷31份，回收率77％，與往常家長參與其他的任何家園聯(lián)系方式效果對比，本次問卷家長所持的態(tài)度積極，填寫問卷認真，回收時間短而快，從一個側面說明了家長對幼兒社會性學習發(fā)展情況的關注程度，本次問卷只要氛圍兩大塊：人際交往和社會適應，每一塊都有設置相應的子問題。

（一）人際交往

1、喜歡和小朋友一起玩的與經(jīng)常一起玩的小伙伴占96％；2、喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩的占64％；3、61％幼兒在平時，會運用介紹自己，交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲；4、35％幼兒對大家喜歡的東西能輪流，分享；5、67％幼兒與同伴發(fā)生沖突時，能在他人幫助下和平解決。、6、45％幼兒孩子在活動時能接受同伴的一件；7、80.6％幼兒能做到不欺負弱小；8、77.4％幼兒能按自己的想法進行游戲或其他活動；9、32、2％幼兒能知道自己的一些長處并感到滿意的；10、6％幼兒自己事情能盡量自己做的，不愿依賴別人的；11、16％幼兒敢于嘗試有一定難度的活動和任務；12、6％幼兒會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法；13、48％幼兒能注意到別人的情緒，并有關心。體貼的表現(xiàn)；14、38％幼兒知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育足跡所付出的勞動.

（一）社會適應

1、48％幼兒愿意并主動參加群體活動；2、42％幼兒愿意與家長一起參加社區(qū)的一些群體活動；3、幼兒45％感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則；4、77％幼兒知道不私自那不屬于自己的東西；5、71％幼兒知道說謊時不對的；6、38％