區(qū)2023年全民閱讀計(jì)劃

區(qū)2023年全民閱讀計(jì)劃閱讀是獲取知識(shí)、增長智慧的重要方式，是傳承文明、提高素養(yǎng)的重要途徑。為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，以及黨中央關(guān)于全民閱讀工作的重要部署，結(jié)合xx區(qū)實(shí)際，現(xiàn)制定xx區(qū)2023年全民閱讀計(jì)劃如下。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，以滿足人民精神文化生活新期待為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在全社會(huì)大力營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，建設(shè)書香xx，引導(dǎo)人民群眾提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力，不斷增強(qiáng)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，助力文化旅游強(qiáng)區(qū)建設(shè)，為建設(shè)xx增添智慧、凝聚力量，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。二、基本原則堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，唱響主旋律，傳播正能量，把堅(jiān)持正確導(dǎo)向貫穿全民閱讀工作各方面和全過程。提高優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給水平，加強(qiáng)精品創(chuàng)作生產(chǎn)，完善扶持和激勵(lì)機(jī)制，加大優(yōu)秀出版物宣傳推薦力度。創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)方式，突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量共同參與，增強(qiáng)吸引力，擴(kuò)大覆蓋面。堅(jiān)持公益性、基本性、均等性和便利性，面向基層、面向群眾，優(yōu)化資源配置，保障人民群眾基本閱讀權(quán)益。加強(qiáng)對(duì)全民閱讀工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成各方協(xié)同配合、社會(huì)廣泛參與的工作格局。三、重點(diǎn)工作（一）加大閱讀內(nèi)容引領(lǐng)。深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想讀物的學(xué)習(xí)閱讀，有效推動(dòng)馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)閱讀，深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)讀物的學(xué)習(xí)閱讀，增進(jìn)廣大干部群眾的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。大力推薦愛國主義、集體主義、社會(huì)主義主題出版物，積極開展重大主題讀書活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等重點(diǎn)出版物的閱讀，崇敬先烈，致敬英雄，重溫奮斗歷程，感受國運(yùn)昌盛。閱讀領(lǐng)悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從悠久歷史和燦爛文化中汲取營養(yǎng)智慧，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。學(xué)習(xí)借鑒世界各國有益文化，睜眼看世界，從中獲得啟發(fā)，拓展文化視野，豐富精神世界。（二）組織開展重點(diǎn)閱讀活動(dòng)。著力打造xx閱讀活動(dòng)品牌，深入開展“全民閱讀月”活動(dòng)。統(tǒng)籌推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)，促進(jìn)區(qū)域聯(lián)動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)，至少開展1次層次高、參與廣、影響大的全民閱讀活動(dòng)。持續(xù)開展全民閱讀惠民卡發(fā)行活動(dòng)，鞏固提升“我邀明月頌中華”愛國詩詞誦讀大賽、“xx省青少年愛國主義教育讀書活動(dòng)”“xx省中華經(jīng)典誦讀大賽”“xx省漢字聽寫大賽”“遇見好書”分享會(huì)等全民閱讀品牌活動(dòng)。圍繞“七一”黨的生日、“八一”建軍節(jié)、國慶節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，利用春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展主題誦讀、經(jīng)典閱讀、讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。廣泛開展“書香”系列評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選“書香機(jī)關(guān)”“書香校園”“書香社區(qū)”“書香家庭”“書香企業(yè)”等，選樹各行各業(yè)閱讀修身、閱讀圓夢(mèng)的典型。開展“最美閱讀追夢(mèng)人”“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。（三）加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給。聚焦不同閱讀群體需求，豐富出版產(chǎn)品的內(nèi)容、載體和形式，推動(dòng)精品出版物創(chuàng)作、出版和傳播，為人民群眾提供更加豐富、更有營養(yǎng)的精神食糧。完善促進(jìn)新聞出版精品力作創(chuàng)作生產(chǎn)的有效機(jī)制，發(fā)揮專項(xiàng)資金資助的杠桿作用，有效引導(dǎo)和支持出版單位優(yōu)化出版結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)原創(chuàng)出版能力、提高出版質(zhì)量，向讀者推薦更多優(yōu)秀出版物。落實(shí)圖書呈繳機(jī)制，建立優(yōu)秀圖書推薦機(jī)制，提升全民閱讀水平。（四）完善全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)體系。要根據(jù)基本公共文化服務(wù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，建好用好向公眾提供閱讀服務(wù)的鎮(zhèn)和社區(qū)基層綜合性文化服務(wù)中心、農(nóng)家書屋、公共閱報(bào)欄（屏）、xx省數(shù)字網(wǎng)絡(luò)圖書館（數(shù)字農(nóng)家書屋）等場(chǎng)所和設(shè)備。做好農(nóng)家書屋出版物補(bǔ)充更新工作和閱讀活動(dòng)組織工作，推動(dòng)農(nóng)家書屋與村級(jí)公共文化服務(wù)中心、農(nóng)村辦證服務(wù)點(diǎn)、電商服務(wù)點(diǎn)等場(chǎng)地融合，推動(dòng)鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)與文明實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，鼓勵(lì)整合社會(huì)各界捐贈(zèng)給社區(qū)、農(nóng)村的圖書資源，統(tǒng)一分類上架，統(tǒng)一存放管理，統(tǒng)籌開展閱讀服務(wù)工作。國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和其他組織可以設(shè)立職工書屋、圖書室等，為本單位人員提供閱讀便利。鼓勵(lì)各辦證大廳、游客中心、賓館、影院、銀行、醫(yī)院等服務(wù)機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所，設(shè)立便民公共圖書借閱設(shè)施、圖書“漂流角”，服務(wù)全民閱讀，促進(jìn)圖書交流分享。鼓勵(lì)公園、綠地等公共場(chǎng)所管理單位安排相應(yīng)的場(chǎng)地和設(shè)施，為閱讀提供便利。新建、改建、擴(kuò)建居民住宅區(qū)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定規(guī)劃和建設(shè)配套的閱讀設(shè)施。推動(dòng)全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施與新時(shí)代文明實(shí)踐中心有機(jī)結(jié)合，有效整合公共文化服務(wù)資源。全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)當(dāng)向公眾免費(fèi)開放，在法定節(jié)假日、公休日適當(dāng)延長開放時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)校圖書館、科研機(jī)構(gòu)圖書館面向公眾提供全民閱讀服務(wù)。（五）積極推動(dòng)青少年閱讀和家庭親子閱讀。鼓勵(lì)開展與學(xué)齡前兒童身心發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)、有利于培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的活動(dòng)。支持中小學(xué)校在相關(guān)課程中設(shè)置閱讀板塊，開展校園閱讀活動(dòng)，訂閱有益書報(bào)刊，發(fā)布書報(bào)刊閱讀推薦目錄，引導(dǎo)在校學(xué)生積極參與全民閱讀。完善中小學(xué)圖書館等校園閱讀設(shè)施，提升中小學(xué)書報(bào)刊配備質(zhì)量。引導(dǎo)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人通過開展家庭閱讀、親子閱讀等形式，發(fā)揮言傳身教作用，培育良好家風(fēng)，促進(jìn)未成年人養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。根據(jù)不同年齡段未成年人身心發(fā)展?fàn)顩r，推廣階梯閱讀，建立階梯閱讀體系。（六）保障特殊群體基本閱讀權(quán)益。切實(shí)加強(qiáng)針對(duì)殘障人員、外來務(wù)工人員、農(nóng)村留守人群等特殊群體的閱讀服務(wù)，保障其基本閱讀需求，鼓勵(lì)企業(yè)建設(shè)工地讀書角，支持為閱讀障礙者提供盲文出版物、大字出版物、有聲讀物等，并逐步改善閱讀條件。廣泛開展“新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季”“我的書屋·我的夢(mèng)”——農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)、“我想和你一起閱讀”等活動(dòng)，重點(diǎn)保障未成年人尤其是農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童等群體的基本閱讀需求。（七）提升數(shù)字化閱讀質(zhì)量和水平。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)開展全民閱讀活動(dòng)，發(fā)揮精品數(shù)字內(nèi)容在閱讀推廣中的引領(lǐng)作用。適應(yīng)數(shù)據(jù)化、移動(dòng)化、智能化閱讀趨勢(shì)，推動(dòng)電子書和融媒體閱讀產(chǎn)品的發(fā)展。鼓勵(lì)建立全民閱讀數(shù)字推廣平臺(tái)和公共服務(wù)平臺(tái)，建立內(nèi)容豐富、層次分明、形式多樣、互融互通的數(shù)字閱讀資源庫群。鼓勵(lì)發(fā)展數(shù)字閱報(bào)欄（屏），在具備條件的公共文化服務(wù)設(shè)施中開設(shè)電子閱覽室。完善提升xx省數(shù)字網(wǎng)絡(luò)圖書館（數(shù)字農(nóng)家書屋），豐富xx書香網(wǎng)免費(fèi)電子閱讀書庫圖書品種，優(yōu)化閱讀體驗(yàn)，為群眾提供更多免費(fèi)數(shù)字閱讀服務(wù)。（八）組織引導(dǎo)社會(huì)各方力量共同參與。鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量參與全民閱讀設(shè)施建設(shè)、提供全民閱讀服務(wù)。充分發(fā)揮熱心閱讀推廣的“四個(gè)一批”人才、文化名家、社會(huì)名人的閱讀引領(lǐng)作用。鼓勵(lì)和支持公務(wù)員、教師、新聞出版工作者、大學(xué)生等加入閱讀推廣人隊(duì)伍，形成一支覆蓋面廣、服務(wù)城鄉(xiāng)、適應(yīng)不同閱讀人群需求的全民閱讀推廣服務(wù)隊(duì)伍，定期培訓(xùn)，提升閱讀推廣人隊(duì)伍的整體素質(zhì)和服務(wù)能力。鼓勵(lì)和支持教育機(jī)構(gòu)、文化團(tuán)體和其他社會(huì)組織開展閱讀推廣并提供公益閱讀服務(wù)。鼓勵(lì)有關(guān)組織和個(gè)人為閱讀活動(dòng)提供志愿服務(wù)，向公眾傳播閱讀理念、開展閱讀推廣、提供閱讀指導(dǎo)。（九）營造濃厚全民閱讀社會(huì)氛圍。加強(qiáng)對(duì)“書香之家”“書香社區(qū)”“書香之鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）”“書香城市”“書香軍營”等的宣傳，推廣閱讀先進(jìn)典型和先進(jìn)榜樣，展現(xiàn)基層群眾的讀書傳統(tǒng)和讀書風(fēng)采。要將全民閱讀推廣作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和載體，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)建設(shè)、文明單位創(chuàng)建工作相融合，鼓勵(lì)有條件的地方建設(shè)形式多樣、布局優(yōu)美、內(nèi)涵豐富的全民閱讀文化長廊和全民閱讀街區(qū)、公園等，用書香裝扮城市。四、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委宣傳部要加強(qiáng)對(duì)全民閱讀工作協(xié)調(diào)指導(dǎo)，會(huì)同有關(guān)部門研究全民閱讀工作中的重大問題。各有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)相關(guān)的全民閱讀促進(jìn)工作。各部門要加強(qiáng)溝通、密切配合，形成全民閱讀工作合力。（二）加強(qiáng)服務(wù)保障。積極開展全民閱讀促進(jìn)工作，采取政府購買服務(wù)等措施，支持公民、法人和其他組織參與提供全民閱讀公共服務(wù)。探索發(fā)揮公益性基金在全民閱讀工作中的作用，鼓勵(lì)公民、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或者其他組織依法通過捐贈(zèng)等方式支持全民閱讀促進(jìn)工作，并依照有關(guān)稅收法律、行政法規(guī)規(guī)定享受稅收優(yōu)惠政策。拓寬和暢通社會(huì)各界為特殊群體、困難群體開