2023學(xué)前教育宣傳月活動工作總結(jié)

2023學(xué)前教育宣傳月活動工作總結(jié)2023學(xué)前教育宣傳月活動工作總結(jié)（優(yōu)選22篇）2023學(xué)前教育宣傳月活動工作總結(jié)篇1孩子的健康成長，事關(guān)家庭幸福，民族興旺。目前，在家長中擴(kuò)散的小學(xué)科學(xué)知識提早自學(xué)現(xiàn)象，抹殺了幼兒開朗開朗的天性，褫奪了幼兒積極探索求知欲的歡樂，給孩子的蛻變增添的蹂躪和危害就是無法估量的。由于一些不當(dāng)宣傳的影響，引致家長對學(xué)前教育產(chǎn)生誤解，有關(guān)調(diào)查表明，“許多家長普遍認(rèn)為早期教育就是使幼兒盡可能晚的自學(xué)念、寫下、算是，存有90%以上家庭把教育與自學(xué)科學(xué)知識相提并論?！庇谑歉鞣N違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的加強(qiáng)自學(xué)現(xiàn)象日益突出：比如展開全面性的文化科學(xué)知識教授，布置大量寫下、念、算是、默等書面作業(yè)，采用不科學(xué)不合理的作息，強(qiáng)占幼兒游戲和民主自由嬉戲的時(shí)間等。家長們望子成龍無心，一味拔苗助長，輕微制約幼兒身心健康發(fā)展。期望能夠引發(fā)家長高度重視，并及時(shí)調(diào)整教育觀念和教育方法，對幼兒展開科學(xué)的教育和培育，使幼兒全面人與自然發(fā)展，具有身心健康歡樂的童年。一、多一些師愛多一份放心，使認(rèn)知為孩子點(diǎn)亮童年“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子?！边@句話就是宋慶齡先生對少年兒童教育工作者明確提出的建議，同樣也就是我們每一位幼兒教師教育思想的核心，更是幼兒園與幼教工作者統(tǒng)一且唯一的目標(biāo)。什么就是教育?教育就是生命受精生命，人格熏陶人格，品行影響品格，情感熄滅情感。使人隨著自己生命的生長規(guī)律，隨著時(shí)代的發(fā)展，生活的變化，多樣和擴(kuò)充，而不斷進(jìn)取、行進(jìn)、生長。陶行知先生說我們：“真教育就是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里收到去，就可以感動心靈的深處?！睘榱送瑫r(shí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，市教育局在幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)的道路上始終秉持著、不懈努力著、行進(jìn)著。近年來，我市深入開展幼兒教師道德建設(shè)工程，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為核心，以提升幼兒教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)“使快樂更多一點(diǎn)”的師德理念，進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師保教犯罪行為，不懈努力打造出品德高尚、為人師表、人民滿意的幼教工作隊(duì)伍，把幼兒教師培育淪為弘揚(yáng)社會公德的模范、秉持職業(yè)道德的模范、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德的模范，因?yàn)槲覀兩钚?，孩子就是國家未來，國家發(fā)展的前提，欲同時(shí)實(shí)現(xiàn)中華民族的振興，必須培育不好中國的孩子。二、多一些傾聽多一些認(rèn)同，使疑惑為孩子發(fā)生改變世界孩子對世界萬物的疑惑與求知欲熱情與生俱來。幼兒教育必須愛護(hù)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子在疑惑積極探索中構(gòu)成身心健康人格，鼓舞孩子們找尋事物間的關(guān)聯(lián)，培育科學(xué)的思維方法，喚起想象力及創(chuàng)造力，同時(shí)著重累積科學(xué)知識和能力，這就是“鞭策積極探索教育”的基本理念，培育、認(rèn)同并愛護(hù)孩子的好奇心，真的很關(guān)鍵!孩子好奇心及興趣的培育，須要爸爸媽媽具有“圓胖蝸牛散步”的冷靜，并逐步鼓勵(lì)及大力推進(jìn)。生命就是一棵美麗的樹，使孩子們的童年在這里慢慢長大。用我們的大手助推孩子步入奇妙極其的天地，關(guān)上一扇通向智慧的窗口，迎合孩子體悟大千世界的奧秘，在他們的童年種下智慧的種子!使孩子們的頭腦顯得更加聰穎，心靈更加幸福，意志更加勇敢，胸懷日益寬闊，為一生累積下最寶貴的財(cái)富。同樣就是長大，那可以多么的不能一樣?三、多一些陪伴多一些快樂，用寫作為孩子進(jìn)行翅膀父母就是孩子的第一任老師，家庭就是孩子的第一所課堂。收割什么樣的教育，孩子就可以斬獲什么樣的人生。只有父母具有一份較好的教育理念，那么孩子的一生才更有可能優(yōu)質(zhì)?，F(xiàn)代社會廣泛高度關(guān)注的焦點(diǎn)更多分散在學(xué)校教育，所以家長們更多考量的也就是學(xué)校教育，忽略了我們自己才就是真正的教育基礎(chǔ)，才就是同意孩子命運(yùn)的關(guān)鍵，沒父母的蛻變，就沒孩子的蛻變。存有三種人發(fā)生在刻畫孩子的蛻變過程中——老師，家長和電視。被動性的玩游戲活動替代了孩子主動的參予活動，以至于腦部缺乏提振發(fā)育，電視本身對腦神經(jīng)和所有感官存有麻木促進(jìn)作用，與吸食毒品存有相似之處，因此玩游戲也可以成癮。在孩子身心快速發(fā)展的時(shí)期，此時(shí)若沉迷于電視，難并使孩子神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生煩躁，從而影響精神身心健康的發(fā)展，導(dǎo)致思維惰性?！?-6兒童自學(xué)與發(fā)展指南》中也明確提出教育建議，期望家長能為孩子提供更多較好的寫作環(huán)境和條件，經(jīng)常和孩子一起讀書，培育較好的寫作習(xí)慣，在寫作中發(fā)展孩子的想象和創(chuàng)造力。中國教育學(xué)會副會長，國家新聞出版總署“全民寫作形象代言人”，原蘇州市副市長，蘇州大學(xué)教授朱永新博士曾經(jīng)說道過：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的寫作史，一個(gè)民族的精神境界依賴于這個(gè)民族的寫作水平，一個(gè)沒寫作的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能將存有