2023年大學(xué)生活狀況調(diào)查報(bào)告

第頁(yè)2023大學(xué)生活狀況調(diào)查報(bào)告高校生活狀況調(diào)查報(bào)告

在經(jīng)濟(jì)開展快速的今日，我們運(yùn)用報(bào)告的狀況越來(lái)越多，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要留意邏輯的合理性。那么，報(bào)告究竟怎么寫才適宜呢？下面是我整理的高校生活狀況調(diào)查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校生活狀況調(diào)查報(bào)告1

一、對(duì)象及工具

1探討對(duì)象

本探討一問(wèn)卷調(diào)查的方式，以本校在校高校生為探討對(duì)象。

2調(diào)查工具

本探討一不記名問(wèn)卷的性吃就同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)人際交往等方面就同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)題做了調(diào)查。

二、調(diào)查時(shí)間

調(diào)查時(shí)間：………………

三、調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查了同學(xué)們的生活現(xiàn)狀，調(diào)查的是出了14個(gè)問(wèn)題。

四、調(diào)查結(jié)果

我們對(duì)華北水利水電學(xué)院電力學(xué)院發(fā)放了100份調(diào)查文件，98%回收，其中大一40份大二60份。

從整體上看，本專業(yè)的學(xué)生的生活普遍不太合理，有些甚至有些使人驚異，他們的高校生活沒(méi)有很好的支配，導(dǎo)致了自己對(duì)高校生活不太看好，針對(duì)現(xiàn)在的高校生的生活將近40%的同學(xué)對(duì)自己的生活不太看好，但他們有不想去改正，，30%的同學(xué)有著不太合理的生活，但這些人中有著較好的毅力，他們也慢慢的相識(shí)到自己生活的不合理，他們也慢慢的學(xué)著去改正。30%的同學(xué)有著不叫不錯(cuò)的生活，他們的生活才比擬合理，而且他們也不斷的調(diào)整自己的生活，進(jìn)而更適應(yīng)自己，他們覺(jué)著生活充溢陽(yáng)光。

據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，幾乎97%的同學(xué)都找到了自己志同道合的人，有著共同的生活目標(biāo)，共同的生活習(xí)慣，共同的人格魅力等，一起學(xué)習(xí)生活，共同奮斗。當(dāng)然，也不乏3%的獨(dú)行俠，這些人得心里比擬內(nèi)向，不原與人交往與接觸，對(duì)高校產(chǎn)生反感，。調(diào)查中30%的同學(xué)表示自己的師生關(guān)系良好，10%的同學(xué)出現(xiàn)抵觸心理，60%的人覺(jué)得師生關(guān)系更融洽，認(rèn)為高校老師比擬難溝通，有代溝。

在學(xué)習(xí)方面，70%的人都比擬勤奮的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金和出國(guó)深造的時(shí)機(jī)等，為自己的志向奮斗，20%人以過(guò)科為目的，沒(méi)有明確的目標(biāo)或者追求，10%的人不學(xué)習(xí)，此局部一般期末突擊，作弊現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，與有94%的高校生在高校階段經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)適應(yīng)期，對(duì)于學(xué)校的不公允，50%的人選擇了發(fā)牢騷，多項(xiàng)選擇擇同學(xué)之間探討，22%的人選擇了無(wú)所謂，20%人據(jù)理力爭(zhēng)，不敢不公允的事情，努力爭(zhēng)取自己的利益。

在大二學(xué)生中，70%認(rèn)為自己在高校生活中得到了很大的提高，包括生活習(xí)慣、為人處世，心理素養(yǎng)以及自控實(shí)力等，學(xué)到了自己想要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，并增加了社會(huì)實(shí)踐實(shí)力。他們?cè)诟咝Ｆ陂g目標(biāo)較為明確，并有著自己的志向，生活充溢;8%的學(xué)生覺(jué)得自己虛度了高校生活，網(wǎng)吧、戀愛成了他們高校的主要生活。12%的人兼顧愛情與學(xué)業(yè)，也不乏系中佼佼者;還有10%的人表示不清晰。

調(diào)查結(jié)果可以看出高校生上自習(xí)是高校生生活的重要組成局部。從表中可以看出，高校生課余活動(dòng)取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)。“課余自習(xí)〞、“上網(wǎng)、玩嬉戲〞、“社團(tuán)活動(dòng)〞三項(xiàng)是高校生課余時(shí)間參與的主要活動(dòng)形式。由于高校學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的變更，加之高校生活更加開放和豐富多彩，使得高校生的課余活動(dòng)不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線〞模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得留意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“上網(wǎng)、玩嬉戲〞、“閑聊、社交〞成為高校生課余活動(dòng)取向的其次位和第三位。高校生也普遍成認(rèn)用在這兩方面的時(shí)間不少。這說(shuō)明，網(wǎng)絡(luò)在高校生課余生活中越來(lái)越重要，高校生也鐘情于這種新興的消遣休閑方式;高校生也已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的.人際關(guān)系，提高人際交往實(shí)力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。高校生在安排其他時(shí)間(占全部的32%)具有個(gè)體差異性，這主要是由個(gè)體愛好確定的。個(gè)體愛好自身具有消遣性和消遣性的特征，對(duì)滿意高校生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有特別重要的意義，也是高校生特性和諧開展和自身社會(huì)化不行或缺的途徑。例如高校生對(duì)文學(xué)類課外讀物的愛好，滿意了他們相識(shí)社會(huì)、相識(shí)人生、相識(shí)生活，并借以抒發(fā)和寄予自己的生活志向和表達(dá)自己對(duì)生活向往的美妙意愿和情感，這對(duì)他們劇烈的探究人生、探究生活須要聯(lián)系在一起。但是，我們也要留意到，高校生對(duì)文學(xué)類讀物的過(guò)多重視，而埋頭于對(duì)他人生活的解讀，無(wú)視了自己的現(xiàn)實(shí)生活，這也明顯不利于高校生個(gè)體素養(yǎng)的提高。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，運(yùn)用電腦時(shí)間過(guò)少，仍舊是相當(dāng)一局部高校生的苦惱。盡管各個(gè)學(xué)校都有微機(jī)房和電子閱覽室，但由于南昌航空高校教學(xué)資源免費(fèi)開放力度缺乏和學(xué)生經(jīng)濟(jì)支付實(shí)力的限制，相當(dāng)一局部高校生特殊是經(jīng)濟(jì)困難家庭的同學(xué)，再加上南昌航空高校大一學(xué)生寢室沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)，因此大一學(xué)生得不到充裕的上機(jī)操作和實(shí)踐、練習(xí)時(shí)機(jī)。這與信息化社會(huì)對(duì)當(dāng)代高校生信息素養(yǎng)有著較高要求的現(xiàn)實(shí)存在較大落差，希望教化主管部門與學(xué)校能高度重視這種現(xiàn)象，快速實(shí)行有效措施變更這種現(xiàn)狀。

社團(tuán)是由高校生自己發(fā)起、管理、籌劃、運(yùn)行的組織。它的精彩之處就是它更接近我們，更懂得我們的須要;雖然也有些不盡人意之處，但它終歸是我們自己做的，我們更能理解它的意義。社團(tuán)活動(dòng)能夠熬煉同學(xué)們處理事情的實(shí)力，提高同學(xué)們的素養(yǎng)，為盡快實(shí)現(xiàn)培育高素養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要奉獻(xiàn)。參加社團(tuán)已經(jīng)成為高校生融入象牙塔的選擇，是培育交際實(shí)力的場(chǎng)所，這就是越來(lái)越多高校生青睞社團(tuán)的緣由。四建議

學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方，這要求各高校必需為學(xué)生創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)風(fēng)〞和寧?kù)o的環(huán)境是一所高校必需到達(dá)的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿意高校生學(xué)習(xí)的須要，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)〞形成既有學(xué)生的緣由，也有學(xué)校的緣由，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校生努力學(xué)習(xí)。

高校生趨向于認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)由個(gè)人去支配，無(wú)須學(xué)校去管。高校生希望課余活動(dòng)可以自由支配，所以對(duì)于高校生課余時(shí)間支配各高校只能實(shí)行引導(dǎo)的方式，號(hào)召老師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介實(shí)行啟發(fā)誘導(dǎo)方式，潛移默化地培育學(xué)生主動(dòng)健從主客觀雙方詳細(xì)狀況來(lái)看，高校生課余時(shí)間中存在著學(xué)校、社會(huì)客觀條件的制約性與學(xué)生主觀需求的多樣性的沖突。高校生希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng)，健全各種管理制度來(lái)加以引導(dǎo)〞，而且高校生也熱切要求能利用課余時(shí)間走出學(xué)校，走向社會(huì)，參與社會(huì)上的實(shí)踐活動(dòng)，從而了解社會(huì)，培育自己的實(shí)力，為日后能有效地勝任各項(xiàng)工作打下根底。高校生這些主觀需求是當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活的現(xiàn)實(shí)狀況所確定的，是合理的、必定的，所以學(xué)校對(duì)此應(yīng)予以重視。即使學(xué)?，F(xiàn)階段的客觀條件還存在肯定的制約性，但我們必需作出行動(dòng)，作出切合實(shí)際、行之有效的選擇，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，改善并創(chuàng)立條件，逐步滿意學(xué)生的多重需求。

開展校內(nèi)文化活動(dòng)，豐富高校生的課余生活

開展校內(nèi)文化活動(dòng)進(jìn)行校內(nèi)文化建設(shè)是高校的一個(gè)重要特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的全面開展有著不行低估的影響。它不僅僅是充溢學(xué)生的課余時(shí)間，各種活動(dòng)的開展對(duì)培育學(xué)生健康的心理，健全的人格和良好的特性有特別重要的作用。校內(nèi)文化活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面綻開：

ⅰ、以“社團(tuán)〞為“基地〞綻開：各“社團(tuán)〞開展與之有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)，他的優(yōu)點(diǎn)是選擇性好，因?yàn)樗淖灾餍詮?qiáng)。

ⅱ、以院(系)為單位開展各種學(xué)問(wèn)競(jìng)賽與消遣活動(dòng)。它的優(yōu)點(diǎn)是群眾化，沒(méi)個(gè)人只要感愛好就可以參與。

ⅲ、以班級(jí)或是寢室為單位綻開。這類活動(dòng)具有敏捷性，時(shí)間與地點(diǎn)的限制條件少。這類活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)間增進(jìn)了解、開展友情。

高校生活狀況調(diào)查報(bào)告2

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間內(nèi)，新生的思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。新生作為學(xué)校一股新的力氣，他們對(duì)學(xué)校開展活動(dòng)，組織建設(shè)產(chǎn)生了干脆的影響。為了更好地了解新生的思想動(dòng)態(tài)，我部門通過(guò)隨機(jī)調(diào)查的方式對(duì)新生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，我們了解到大局部新生的心態(tài)都比擬主動(dòng)，學(xué)習(xí)看法端正，人際交往和諧，有堅(jiān)決的志向和目標(biāo)。但是也覺(jué)察了新生中普遍存在的缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏遠(yuǎn)大志向等問(wèn)題與現(xiàn)象。

今年寒假我來(lái)到了清華同方售后效勞部實(shí)習(xí)，因?yàn)榧依锏碾娔X出現(xiàn)故障卻不知道怎么處理，只能等專業(yè)人士來(lái)解決問(wèn)題，本身我就對(duì)電腦很感愛好，經(jīng)摯友介紹就來(lái)到這里實(shí)習(xí)。

一、在學(xué)習(xí)方面

大多數(shù)同學(xué)都比擬主動(dòng)，在課堂上仔細(xì)學(xué)習(xí)，課下主動(dòng)參加學(xué)校組織的活動(dòng)，關(guān)注政治時(shí)事與新聞。但是仍舊有有一局部同學(xué)對(duì)高校的學(xué)習(xí)不是很重視。驚慌的中學(xué)生活和沉重的高考?jí)毫κ顾麄兤毡楫a(chǎn)生了一種擠過(guò)獨(dú)木橋后的放松感。沒(méi)有意識(shí)到在高校學(xué)習(xí)的重要性。產(chǎn)生了一些享受輕松生活的消極思想，思想上的懈怠干脆導(dǎo)致了行為的散漫。主要表現(xiàn)為上課睡覺(jué)，玩現(xiàn)象嚴(yán)峻，作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)峻，對(duì)待考試看法不端正，有一局部同學(xué)抱著“不求高分，只求不掛〞的心態(tài)，還有些學(xué)生頻繁上網(wǎng)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲而無(wú)法自拔。

二、在生活方面

所要到達(dá)的預(yù)期成效:我們要對(duì)高校生心理健康進(jìn)行一個(gè)細(xì)致的調(diào)查，要將調(diào)查中了解到的狀況和收集到的材料進(jìn)行‘去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里’的加以系統(tǒng)整理、分析探討，而后揭示出本質(zhì)，找尋出規(guī)律，總結(jié)出閱歷，最終充分正確的相識(shí)其本質(zhì)，而后用以指導(dǎo)我們的實(shí)踐。并且通過(guò)此活動(dòng)引導(dǎo)局部學(xué)生轉(zhuǎn)入正軌，調(diào)整好心態(tài)，愉悅的在高校學(xué)習(xí)。以下是調(diào)查的詳細(xì)狀況：

大多數(shù)同學(xué)有著主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)，喜愛交友，在高校中主動(dòng)的表現(xiàn)自己，踴躍參與各類社團(tuán)與活動(dòng)，磨礪自我，但是有一局部同學(xué)產(chǎn)生了一些負(fù)面思想。因?yàn)閯倓傔M(jìn)入高校，一些同學(xué)有點(diǎn)不適應(yīng)。在一個(gè)生疏的環(huán)境里，自己無(wú)依無(wú)靠，遇到的阻礙比擬多，再加上與同學(xué)，舍友相處不是很順心。于是就產(chǎn)生了一種自卑與孤獨(dú)的心理，感覺(jué)自己什么事情都處理不了，也處理不好與同學(xué)摯友相處的問(wèn)題。于是怨天尤人，唉聲嘆氣。這樣更難融入集體。也簡(jiǎn)單產(chǎn)生一些極端的想法。

在求職途徑的選擇上，現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)、上網(wǎng)和親友介紹成為最主要的途徑。也有少數(shù)人選擇報(bào)刊和上門舉薦。

三、在消費(fèi)心理方面

作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校高校生，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年，是國(guó)家珍貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，還要有高尚的道德情操，特殊在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下，我們更應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

學(xué)生思想主流是以節(jié)儉為主，限制自己的日常消費(fèi)，有些同學(xué)勤工儉學(xué)或者在外面找兼職來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)。但是仍舊有一些不合理的消費(fèi)思想存在。一些同學(xué)認(rèn)為自己度過(guò)了艱難的高三，來(lái)高校就應(yīng)當(dāng)好好享受一把。于是常常性出現(xiàn)在飯店，網(wǎng)吧，ktv等場(chǎng)所。出手闊綽，不符合高校生的應(yīng)有的表現(xiàn)。還有一些同學(xué)的攀比思想嚴(yán)峻，認(rèn)為自己不應(yīng)當(dāng)比別人差。平常購(gòu)置物品都是以名牌為主，不求物美價(jià)廉，只求品牌洪亮。

四、在志向方面

經(jīng)調(diào)查，大局部學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)與安排，但是還有一局部同學(xué)對(duì)自己以后沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，對(duì)以后的生活比擬茫然，不知道自己該干些什么，成天渾渾噩噩的過(guò)著宿舍，教室，食堂三點(diǎn)一線的生活。沒(méi)有多余的活動(dòng)來(lái)開闊自己的視野，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。隨著就業(yè)壓力的增大，大局部同學(xué)都比擬關(guān)切自己以后的就業(yè)問(wèn)題，起先為以后就業(yè)做打算，閱讀相關(guān)書籍，查閱相關(guān)資料，來(lái)豐富自身的學(xué)問(wèn)，提高自己的技能水平，但是有一些同學(xué)面對(duì)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，爽性放棄，起先放縱自我。

一般來(lái)說(shuō)，整體籌劃對(duì)企業(yè)自有資源評(píng)估主要從以下方面綻開：(1)企業(yè)的人力資源分析(2)企業(yè)的財(cái)力資源分析(3)企業(yè)的物資資源分析(4)企業(yè)的技術(shù)資源分析

針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題。作為學(xué)生干部的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)多多與其溝通和溝通。用自己的心去貼近他們，讓他們感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的暖和。也可建議他們?nèi)ズ拖嚓P(guān)的老師溝通，剛好訂正這些不健康的思想，避開其走上歧途。

作為高校生，應(yīng)當(dāng)多多了解時(shí)事，了解國(guó)家政策。要用平和的心態(tài)和開展的眼光去關(guān)注形式的開展和改變。培育自己的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)參與學(xué)校，系部，班級(jí)組織的各類活動(dòng)。充分利用自己的在校時(shí)間，積累學(xué)問(wèn)，拓展素養(yǎng)，提升技能，為自己以后在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)增加籌碼。多多與老師學(xué)長(zhǎng)溝通，學(xué)習(xí)他們的閱歷，融合自己的看法與見解，從而提高自己的思索實(shí)力。現(xiàn)在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)主要看個(gè)人實(shí)力，在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)多出去走走，開拓自己的眼界，也可以為自己找一份兼職，在熬煉自己實(shí)力的同時(shí)積累閱歷，即有了經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，又可以提高自我，何樂(lè)而不為呢?高校生更應(yīng)當(dāng)樹立良好的心態(tài)，以自信的姿態(tài)來(lái)迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。實(shí)力當(dāng)然重要，但是作為一個(gè)在校學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)把自己的學(xué)習(xí)放在首位。學(xué)問(wèn)才是自己手中最珍貴的財(cái)寶，我們的考試不單單是要求及格，更應(yīng)當(dāng)向著更高的目標(biāo)去努力。做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

(4)企業(yè)凝合力減弱。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度逐步確立，企業(yè)員工和大多數(shù)社會(huì)成員一樣，對(duì)物質(zhì)利益的追求，在思想意識(shí)上占據(jù)了主要位置，相當(dāng)一局部職工對(duì)企業(yè)和個(gè)人的前途擔(dān)憂.職工主子翁意識(shí)淡薄，企業(yè)凝合力在減弱。

一是深化調(diào)研抓謀劃。要求單位黨組織負(fù)責(zé)人要履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，仔細(xì)回憶開展黨的群眾路途教化實(shí)踐、“嚴(yán)守六條戒律，改良干部作風(fēng)〞主題教化實(shí)踐等活動(dòng)的好閱歷、好做法，開展走訪、發(fā)放征求看法表、召開座談會(huì)等多種形式的調(diào)研，了解基層黨組織工作現(xiàn)狀、基層黨員思想動(dòng)向、基層群眾所需所盼等，明晰思路，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教化的謀劃落實(shí)工作。

總之，大家的思想主流是健康的，主動(dòng)的。但存在的問(wèn)題我們不能夠無(wú)視，要?jiǎng)偤玫募右愿恼?。我們希望在以后的學(xué)習(xí)生活中大家能夠樹立主動(dòng)向上的思想意識(shí)。以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)來(lái)面對(duì)我們美妙的明天。

高校生活狀況調(diào)查報(bào)告3

一、摘要

XX暑假已經(jīng)到來(lái)，很多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育熬煉，參與各種補(bǔ)習(xí)班，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。

二、問(wèn)題的提出

輕松開心的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所憧憬的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參與各種各樣的學(xué)習(xí)班培育自己的特長(zhǎng)等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題?學(xué)生們的暑假原委該怎樣度過(guò)?針對(duì)這一系列的問(wèn)題，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。

三、正文

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平常父母上班，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生經(jīng)常是自己在家。沒(méi)有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身平安是最大的隱患。

在走訪的過(guò)程中覺(jué)察，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是單獨(dú)由家，沒(méi)有父母或其他大人的照看。他們支配自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參與課外的補(bǔ)習(xí)班盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同，但根本的內(nèi)容是一樣的。

值得留意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣燥熱，許多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危急的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，成天泡在網(wǎng)吧或是嬉戲廳里，給孩子們生命平安造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)嬉戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要嬉戲幣，王不愿，楊便操起椅子向王猛砸，此后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不剛好，流血過(guò)多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去旁邊農(nóng)村的壩里游泳，胡原來(lái)還會(huì)游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)驚慌，弄不清方向，他舍命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無(wú)效而死亡。

假設(shè)這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避開類似時(shí)間的再次發(fā)生。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培育學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，終歸學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，狀況會(huì)好些。

依據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參與了課外輔導(dǎo)班，但喜愛參與課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占全部支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參與暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成果，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)愛好。

所以在暑假期間常?？梢钥吹皆S多