五年級數(shù)學(xué)下冊折線統(tǒng)計圖復(fù)習(xí)課件

五年級數(shù)學(xué)下冊折線統(tǒng)計圖復(fù)習(xí)課件1、條形統(tǒng)計圖有什么特點？條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出數(shù)量的多少。2、折線統(tǒng)計圖有什么特點？折線統(tǒng)計圖不僅能表示數(shù)量的多少，而且能清楚地表示出數(shù)量的增減變化。以下內(nèi)容，適合用條形統(tǒng)計圖還是折線統(tǒng)計圖。（1）自己的身高在小學(xué)階段的變化情況。（2）學(xué)校圖書室各類圖書的數(shù)量。（3）商場在一年內(nèi)銷售電暖器的數(shù)量變化情況。（4）學(xué)校各年級的人數(shù)。（5）一個月的氣溫變化情況。變化變化變化怎樣畫折線統(tǒng)計圖？1、寫統(tǒng)計圖的標(biāo)題2、建立橫軸、縱軸；3、先描點，再連線；（先把相鄰的兩個點相連）4、標(biāo)數(shù)據(jù)。（標(biāo)在點的上方或下方）折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化的情況。060090012001500180021003002400270030003300200820092010201120122013年份數(shù)量/部某地2008—2013年手機(jī)擁有量統(tǒng)計表折線統(tǒng)計圖30045010001500210033001.你發(fā)現(xiàn)手機(jī)的變化與年份有什么關(guān)系？數(shù)量/部2.手機(jī)在哪一階段的變化比較大？數(shù)量/部3.手機(jī)擁有量呈什么趨勢？分析這種趨勢的原因？談?wù)勀愕母惺?？?shù)量/部4.從2008年到2012年，手機(jī)擁有量人數(shù)平均每年增加多少人？數(shù)量/部5.你能提出什么數(shù)學(xué)問題？數(shù)量/部1、小明六歲時是（）千克，12歲時是（）千克。2、圖中每格代表（）千克。193843、小明的體重呈（）趨勢？4、從6歲到9歲小明的體重平均每年增加（）千克？5、你能提出什么數(shù)學(xué)問題？上升21、從統(tǒng)計圖中你得到哪些信息？2、最多棵樹的年級和最少棵樹的年級相差（）？計劃生育是我國的一項基本國策，以下是我國1997年——2003年全國每年出生人口數(shù)如下圖：1、2000年出生的人口數(shù)是（）萬人，（）年出生人口最多。2圖中數(shù)據(jù)呈現(xiàn)怎樣的趨勢？自主檢評題一、填一填1.要表示某地區(qū)的工業(yè)總產(chǎn)值，用（）統(tǒng)計圖更合適。2.如果要觀測病人體溫的變化情況，最好選用（）統(tǒng)計圖。條形折線作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)：1.填一填。（1）折線統(tǒng)計圖不但可以表示（）的多少，而且可以清楚地比較（）之間的關(guān)系。（2）我們學(xué)過的統(tǒng)計圖有（）和（）。（3）折線統(tǒng)計圖的特點是用折線的起伏表示（）。綜合：2.下面是實驗小學(xué)一個班級的同學(xué)從一年級到四年級戴眼鏡情況調(diào)查表。年級一年級二年級三年級四年級