龍?zhí)吨袑W(xué)2011年學(xué)校工作計劃

龍?zhí)吨袑W(xué)2011年學(xué)校工作計劃指導(dǎo)思想以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以教育局和中心校的精神為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，重點抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量三方面工作，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”真正辦一所群眾滿意的學(xué)校。工作目標轉(zhuǎn)變教師工作態(tài)度，實施師表形象工程，發(fā)揚勤思、敬業(yè)、奉獻、爭先的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。加強校本教研，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進教師業(yè)務(wù)的再提高。開展德育教育活動，弘揚師德，用師德育人，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合國慶節(jié)，開展紅歌會活動，讓每一位學(xué)生都能唱紅歌，都會唱紅歌，培養(yǎng)愛國愛黨精神。把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的責(zé)任觀念，認真進行安全隱患排查，安全教育常抓不懈。杜絕事故隱患，確保師生安全。鞏固幼教成果，辦好學(xué)前教育，為小學(xué)招生保障生源，為學(xué)校的發(fā)展做好設(shè)想，和實際工作。主要工作及措施學(xué)校管理工作：宗旨：加強師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發(fā)展。思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。以教育局和中心校考核評估為依據(jù)，完善學(xué)校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)上不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教師的使命感、責(zé)任感、危機感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要精誠團結(jié)，從思想上高度重視學(xué)校管理，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。學(xué)校教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講求實效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)和教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。教師隊伍建設(shè)一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設(shè)，加強學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，德高為范。通過政治學(xué)習(xí)等形式加強師德培養(yǎng)，是教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、學(xué)校教學(xué)工作全面落實課程計劃，嚴格按課程表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前侯課，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！耙越虒W(xué)為中心，以提高質(zhì)量為核心”圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心，抓住如何加強課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。校本教研工作教研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變成有效的為教學(xué)服務(wù)的活動。根據(jù)我校實際，認真制定教研計劃，整學(xué)期計劃要有嚴密的聯(lián)系性。每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入?yún)⒓咏萄谢顒?。安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。安全工作要警鐘長鳴。要把安全工作放在心上，抓在手上，落實在行動上，嚴格管理，做到日日查，實行24小時值班，確保學(xué)校財產(chǎn)萬無一失。設(shè)立安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全教育，結(jié)合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學(xué)生的教育，保持高度的警惕和足夠的認識，常抓不懈，確保無安全事故發(fā)生。桂陽縣龍?zhí)吨袑W(xué)