專題02-仿寫句子-2018年高考語文母題題源系列-Word版含解析

專題02-仿寫句子-2018年高考語文母題題源系列-Word版含解析高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。母題二：正確使用詞語【母題來源】【2018年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】【母題原題】仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（6分）請子爭鳴、造紙印刷、就長城開運河，中國人民具有偉大的創(chuàng)建精神。材料：奮斗團結(jié)夢想建強國謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟【答案】示例墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神。同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團結(jié)精神。還要注意標(biāo)點的暗示作用；③注意原句的修辭方法，使用相同的修辭手法；④注意原句的感情色彩，如褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好；⑤注意原句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅等，仿句要一致。本題要求考生利用給定詞語材料，完成對示例的仿寫與續(xù)寫，降低了仿寫的難度。所給材料反映的正是習(xí)近平總書記《在第十三屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》所贊美的中國人民的民族精神。顯然，這類試題不僅測試了考生的語言文字運用能力，還能給考生以精神、思想熏陶?！灸割}1】請根據(jù)下面一段話的中心意思，在橫線處續(xù)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，表達(dá)生動。要求：每處至少運用一種修辭手法，并不超40個字。讀書，就是在追溯文明的長河。鼓起船帆，借遠(yuǎn)古吹來的風(fēng)或順流而下，或逆風(fēng)而上；劃動船槳，借湖海蕩起的波或駛向彼岸，或回歸炊煙升起的地方?！对娊?jīng)》以其無邪之思，給我國歷代詩人帶來滋養(yǎng)；①______；②______________________?！敬鸢浮竣佟墩撜Z》以其對“仁”的深入理解，給兩千多年后的世界涂抹希望②《史記》以其博大精深的思想，給它所繪就的豐富多彩的人物播灑靈動的種子【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E?！灸割}2】佛系，百度詞條中為一種生活態(tài)度和方式，是一種怎樣都行、不大走心、看淡一切的活法。近來，隨著“佛系青年”的走紅，引申出了各個領(lǐng)域的“佛系+”。請你仿照例句中“佛系買家”的句式，另選一類人物進行個性化解讀。要求句式基本一致。例句：佛系買家：不咨詢，不議價，不差評，買貨看中就下單，不好懶得退，貨到自動評。佛系________________________________________________________________。【答案】佛系學(xué)生：不曠課，不抬杠，不質(zhì)疑，考試分高拼人品，及格便是緣，掛科也認(rèn)命。佛系父母：不比較，不強求，不矯情，子女優(yōu)秀不炫耀，平庸不苦惱，墊底不沮喪。佛系粉絲：不掐架，不瘋狂，不反黑，偶像人紅不激動，貼吧時常逛，帖子從不開?！窘馕觥吭囶}分析：題干是“請你仿照例句中‘佛系買家’的句式，另選一類人物進行個性化解讀。”本題考查學(xué)生的仿句能力。題干要求句式基本一致。審清題干，明確仿照內(nèi)容。分析例句“佛系買家”，其在內(nèi)涵上，“不咨詢，不議價，不差評，買貨看中就下單，不好懶得退，貨到自動評”，體現(xiàn)了“佛系買家”的生活態(tài)度和方式是一種怎樣都行、不大走心、看淡一切的活法?！安蛔稍儯蛔h價，不差評”采用排比手法，“買貨看中就下單，不好懶得退，貨到自動評”，體現(xiàn)了“買家”的態(tài)度。本題對“佛系”內(nèi)涵的理解要正確，句式基本一致，語言表達(dá)要流暢、準(zhǔn)確。仿照“佛系買家”的句式，另選一類人物，比如學(xué)生，對“佛系學(xué)生”進行個性化解讀，“不曠課，不抬杠，不質(zhì)疑”，“考試分高拼人品，及格便是緣，掛科也認(rèn)命”從內(nèi)涵和句式上符合題目要求?！究键c定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E?！灸割}3】參照下面的一段話，以“詩歌”為話題，另寫一段文字。（句式大體一致即可）一筆一畫一世界，落墨千年香如故。青山綠水中掩映著漢字的形，古剎廟宇間隱藏著漢字的義。神奇的方塊字，歷經(jīng)甲骨文、金文、篆書、隸書等過程，書寫著中華民族的歷史，承載著光輝燦爛的中華文化?！敬鸢浮恳蛔忠痪湟环嫞鱾髑лd新意未絕。山水田園中掩映著詩歌的形，大漠荒煙中隱藏著詩歌的神。傳奇的詩歌，包括了樂府、律詩、詞、曲等形式，展示著中華民族輝煌的文化傳統(tǒng)，承載著五千年中的中華文明?！窘馕觥俊究键c定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E。【母題4】請以“落葉”為對象，運用通感修辭，寫一個句子。注意語言流暢，富有感染力。示例：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。【答案】落葉翻飛，送來陣陣涼爽，仿佛一串串律動的音符在田地間滌蕩?！窘馕觥吭囶}分析：此題考核選用、仿用、變換句式的能力，主要考核仿寫，仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫，命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都注意一個原則，即“形似”“意諧”。形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此，要對例句的結(jié)構(gòu)、運用的修辭方法、句式進行分析，弄清例句的“骨架”這樣才能進行仿寫。意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情、語意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。此題注意以“落葉”為話題，運用“通感”的手法即可?！究键c定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E?！灸割}5】請參照例句的方式，另選話題，寫一組構(gòu)成辯證說理的句子。張揚自己的青春，才會讓人生燦爛多彩。然而過于張揚就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn)，它可能會讓你跌入萬丈深淵。我們在張揚中也要懂得內(nèi)斂?！敬鸢浮渴纠簣猿肿约旱南敕?，才會讓自我得以實現(xiàn)。然而過于堅持就成了固執(zhí)。固執(zhí)是封閉的表現(xiàn)，它可能讓你裹足不前。我們在堅持中也要懂得變通?！窘馕觥吭囶}分析：題干要求“參照例句的方式，另選話題，寫一組構(gòu)成辯證說理的句子”，這是考查學(xué)生仿寫的能力。仿寫的要求如下：仿修辭，仿句式，仿句間的關(guān)系。首先瀏覽例句，把握需要仿寫的句式，“張揚自己的青春，才會讓人生燦爛多彩。然而過于張揚就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn)，它可能會讓你跌入萬丈深淵。我們在張揚中也要懂得內(nèi)斂”，“……自己的……，才會讓……。然而過于……就成了……?！恰谋憩F(xiàn)，它可能會讓你……。我們在……中也要懂得……”，然后分析題干要求，題干要求“另選話題”，這就說明考生必須再重新選一個話題，如“堅持自己的想法”“相信自己的眼光”等?！究键c定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E?！灸割}6】端午節(jié)就要到了，下面是國人抒寫的一副憑吊屈原的對聯(lián)中的短語，請把這些短語重新調(diào)整成一副對聯(lián)（不得遺漏短語）上聯(lián)中的短語：端午嘆未讓吊三閭貞節(jié)忠魂昏君醒醉眼下聯(lián)中的短語：流萬古美人香草不隨逝水喜沒江心汨羅上聯(lián)：_________________下聯(lián)：_________________【答案】上聯(lián)：端午吊三閭，嘆貞節(jié)忠魂，未讓昏君醒醉眼；下聯(lián)：汨羅流萬古，喜美人香草，不隨逝水沒江心?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查對聯(lián)的寫作與運用。根據(jù)對聯(lián)“仄起平落”的特點和要詞性相對，位置相同的原則，一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。根據(jù)這些特點進行排序，“端午吊三閭”是點出時間和節(jié)日及事件，“嘆貞節(jié)忠魂，未讓昏君醒醉眼”這是目的和意義；先排好上聯(lián)，根據(jù)對聯(lián)特點排序下聯(lián)內(nèi)容，主謂短語對主謂短語，“汨羅流萬古”對“端午吊三閭”；動詞對動詞，“嘆”對“喜”；名詞對名詞，“貞節(jié)忠魂”對“美人香草”；否定詞“未”對否定詞“不”；“眼”為仄聲，“心”為平聲?！究键c定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E?！灸割}7】這是掛在岳麓山正門的對聯(lián)，下聯(lián)已被拆散且打亂排列順序，請將拆亂的下聯(lián)重新組合，填寫在橫線上。上聯(lián)：學(xué)正朱張①，一代文風(fēng)光大麓。被拆散打亂的下聯(lián)：浩氣黃蔡②勛高震名山千秋【注】①朱張：朱熹和張栻，宋代理學(xué)家。②黃蔡：黃興和蔡鍔，革命家。重新組合的下聯(lián)：【答案】勛高黃蔡千秋浩氣震名山【解析】【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E?！灸割}8】對聯(lián)在中國有悠久的歷史，以形式上的整飭，音節(jié)上的和諧，內(nèi)容上的精警至今仍然煥發(fā)著強大的生命力。下面是近代著名楚辭學(xué)家吳丈蜀撰寫的洞庭湖畔懷甫亭的楹聯(lián)，順序已被打亂，請把它們整理好。系洞庭洛水人間瘡痍空有淚歸舟已無詩改換世上魂上聯(lián)：__________，__________。下聯(lián)：__________，__________?！敬鸢浮浚?）上聯(lián)：舟系洞庭，世上瘡痍空有淚。下聯(lián)：魂歸洛水，人間改換已無詩?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道要求恢復(fù)對聯(lián)的題目，注意對聯(lián)的要求，結(jié)構(gòu)的對仗，詞語判定“洞庭”“洛水”、“人間”“世上”、“空有淚”“已無詩”對仗，“歸”和“系”“舟”和“魂”對仗，再根據(jù)仄起平收的原則，“空有淚”是上聯(lián)，“已無詩”是下聯(lián)。【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E?！灸割}9】今年3月5日是周恩來總理誕辰120周年。下面是1976年周恩來總理逝世后國人抒寫的兩副挽聯(lián)中的短語，請把這些短語重新組合成兩副悼念周恩來總理的挽聯(lián)，其中一副對聯(lián)的上聯(lián)已經(jīng)給出。（不得遺漏短語）難報恩來生為國家耿耿忠心昭日月何堪魂去千秋青史功同五岳寸草春暉德同湖海洋洋正氣結(jié)豐碑死為人民（1）上聯(lián)：千秋青史何堪魂去下聯(lián)：_________________________________________________（2）上聯(lián)：_________________________________________________下聯(lián)：_________________________________________________【答案】（1）寸草春暉難報恩來（2）上聯(lián)：生為國家死為人民耿耿忠心昭曰月下聯(lián)：功同五岳德同湖海，洋洋正氣結(jié)豐碑【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E?！灸割}10】一年一度的端午節(jié)到了，請你從下面兩題任選一題，對一句上聯(lián)或一句下聯(lián)，使其成為工