幼兒園小班四月份工作計(jì)劃4篇

幼兒園小班四月份工作計(jì)劃4篇幼兒園小班四月份工作方案1

一、上月?tīng)顩r分析

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進(jìn)一步的提高。伴隨著陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，本班幼兒在跳、平衡等方面力量較弱，需要老師重點(diǎn)培育。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，因此，我們將連續(xù)加強(qiáng)一日健康生活常規(guī)培育，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。

二、本月重點(diǎn)工作

1.感知春季及常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征，和幼兒一起開(kāi)展種植活動(dòng)。

2.指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。

3.開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，在嬉戲中提高幼兒跳、平衡的力量。

4.連續(xù)開(kāi)展“我的好伴侶”主題活動(dòng)——我們?cè)谝黄稹?/p>

三、訓(xùn)練目標(biāo)

（一.）健康領(lǐng)域

1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

2.知道身體不舒適時(shí)告知成人。

3.知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不和生疏人走，不接受生疏人的物品。

4.在嬉戲中提高幼兒跳、平衡的力量。

（二.）語(yǔ)言領(lǐng)域

1.情愿跟讀兒歌，能復(fù)述故事的一部分或短小故事。

2.能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，指認(rèn)、敘述畫(huà)面中感愛(ài)好的人或物。

3.情愿用語(yǔ)言與別人交往，喜愛(ài)應(yīng)答。

（三.）社會(huì)領(lǐng)域

1.能夠主動(dòng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。

2.熟悉常見(jiàn)的交通工具。

3.學(xué)習(xí)輪番，體驗(yàn)規(guī)章作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)章的＇意識(shí)。

（四.）科學(xué)領(lǐng)域

1.用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少。

2.正確辨認(rèn)上下方位，正確運(yùn)用空間語(yǔ)言。

3.喜愛(ài)、愛(ài)惜動(dòng)植物，情愿參與飼養(yǎng)小動(dòng)物、給植物澆水活動(dòng)。

4.感知春季季節(jié)特征，體會(huì)天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。

（五.）藝術(shù)領(lǐng)域

1.熟悉幾種打擊樂(lè)器，養(yǎng)成正確使用樂(lè)器的習(xí)慣。

2.學(xué)唱六度范圍五聲調(diào)歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3.運(yùn)用簡(jiǎn)潔圖形和自己喜愛(ài)的顏色，大膽、有意識(shí)的表現(xiàn)熟識(shí)的事物。

4.能運(yùn)用印章、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等材料和方式進(jìn)行簡(jiǎn)潔的裝飾活動(dòng)。

（六.）家園共育

1.隨著春季到來(lái)，家長(zhǎng)可以多帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

2.隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看植物在春季里的變化，感受春季的到來(lái)。

3.家長(zhǎng)幫助老師引導(dǎo)幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動(dòng)中主動(dòng)來(lái)運(yùn)用。

（七.）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。

2.創(chuàng)設(shè)自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養(yǎng)動(dòng)植物，便利幼兒觀看。

3.增加各區(qū)域中的嬉戲材料和幫助材料。

幼兒園小班四月份工作方案2

訓(xùn)練教學(xué)方面：

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等。

2、在訓(xùn)練教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步推敲，想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來(lái)更歡樂(lè)更喜愛(ài)。

3、幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，在各方面的力量進(jìn)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒的操作力量、動(dòng)手力量、動(dòng)腦力量、觀看力量、表達(dá)力量都有了明顯的提高。

一、生活護(hù)理

1、老師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動(dòng)洗手。

2、指導(dǎo)幼兒平安有序地取水，提示幼兒不鋪張水、不喝生水、喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。

3、由于氣候緣由，對(duì)幼兒即時(shí)增減衣物，預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生。

二、常規(guī)方面

班級(jí)里許多幼兒喜愛(ài)拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的平安隱患。我通過(guò)談話法給幼兒做了一個(gè)正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓舞幼兒學(xué)做搬椅子的動(dòng)作。這樣幼兒有了一個(gè)正確的仿照對(duì)象，自然會(huì)很好的搬椅子，當(dāng)然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎樣洗手等等，都要給幼兒一個(gè)正確的方法。

三、平安方面

訓(xùn)練小伴侶平常走路時(shí)不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊(duì)時(shí)不擁擠，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)舷掠變簣@要家長(zhǎng)親自接送，一個(gè)人不能處處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在老師的訓(xùn)練和督促下，小伴侶們都能遵守要求，各個(gè)都平平安安健健康康。

四、家長(zhǎng)工作

為了讓家長(zhǎng)更加放心，我們會(huì)常常給坐車(chē)的寶寶家去電話，準(zhǔn)時(shí)向她們反饋寶寶在園狀況，親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用家長(zhǎng)來(lái)接寶寶的時(shí)間，即使向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)，同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。

在下一個(gè)月里，我們應(yīng)當(dāng)更加努力的`完成好工作，連續(xù)努力！

幼兒園小班四月份工作方案3

一、本月重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒在教室不跑、不大聲講話、輕拿輕放桌椅等。

2、留意孩子的冷熱，削減感冒的發(fā)生，堅(jiān)持對(duì)教室、寢室進(jìn)行消毒。

3、組織幼兒多到戶(hù)外活動(dòng)。

4、學(xué)會(huì)問(wèn)好、有禮貌

5、戶(hù)外親子活動(dòng)

二、主題活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題活動(dòng)：《懂禮貌、學(xué)會(huì)問(wèn)好》

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：增加文明問(wèn)好語(yǔ)句的墻飾。

三、嬉戲活動(dòng)及區(qū)角材料投放：

生活區(qū)：補(bǔ)充生活區(qū)和感官區(qū)教具。

區(qū)角：愛(ài)護(hù)牙齒、韻語(yǔ)識(shí)字、各種圖形

四、保育工作：

1.培育幼兒的自理力量，知道自己能做的事情要自己做，克服懶散的習(xí)慣。(如：自己穿脫衣服、疊衣服、疊小被)

2.堅(jiān)持對(duì)教室、寢室進(jìn)行紫外線消毒。

3.鼓舞幼兒多喝水，喝水時(shí)不鋪張，不把剩下的水倒在桶里。

4.學(xué)習(xí)進(jìn)餐禮儀：舀一勺飯菜，嚼后吞下，再連續(xù)。一只手扶碗，進(jìn)餐不講話，不掉飯粒。

5.戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣物、擦汗等，預(yù)防幼兒感冒。

6.午睡時(shí)準(zhǔn)時(shí)為幼兒蓋被子，尿濕褲子準(zhǔn)時(shí)為幼兒更換。

五、家園溝通工作：

1.缺勤兒童做好電訪工作。

2.戶(hù)外親子活動(dòng)。

3.引導(dǎo)幼兒愛(ài)洗澡、講衛(wèi)生。

4.給剛?cè)雸@的幼兒準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)狀況。

5.家長(zhǎng)協(xié)作老師引導(dǎo)幼兒快速適應(yīng)幼兒園的新生活。

幼兒園小班四月份工作方案4

一、各領(lǐng)域預(yù)設(shè)目標(biāo)：

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)用一般話念兒歌，幼兒園小班月工作方案。

2、享受傾聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

3、說(shuō)出與手相關(guān)的工具的功能。

4、學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢(shì)表達(dá)自己的想法。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲。

2、運(yùn)動(dòng)四肢關(guān)節(jié)。

3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。

4、體會(huì)旋律的上行和下行。

5、唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程15。

6、學(xué)習(xí)制作拼圖。

7、創(chuàng)作梳子刷畫(huà)。

8、學(xué)習(xí)制作我的身體小書(shū)。

9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味。

10、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的力量。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)不同的測(cè)量身高的方法。

2、嘗試用目測(cè)的方式選出身材較高者。

3、初步學(xué)習(xí)辨別左右。

4、觀看身體部位的特征。

5、熟悉與手相關(guān)的工具。

6、觀看動(dòng)物的身體特征。

健康領(lǐng)域：

1、了解保健身體的重要性。

2、了解健康檢查的方式。

3、知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

4、熟悉身體各部位的名稱(chēng)。

5、學(xué)習(xí)用身體做各種造型。

6、增進(jìn)大肌肉伸展力量。

7、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。

8、知道要平安嬉戲并把握肯定的技巧。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、體驗(yàn)他人合作的愉悅。

2、了解擁抱是表達(dá)情感的方式。

二、家園協(xié)作工作：

1、10月9日小班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)參與。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)能常常留意我們班級(jí)的黑板，許多通知是通過(guò)這個(gè)渠道告知于家長(zhǎng)。

3、本月我們的主題活動(dòng)都是與身體有關(guān)的。家長(zhǎng)可以利用給孩子洗澡或嬉戲時(shí)間跟孩子爭(zhēng)論有關(guān)身體方面的學(xué)問(wèn)。如：手能做哪些事情;心臟在身體的哪個(gè)位置;腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動(dòng)的延長(zhǎng),另一方面擴(kuò)大孩子的學(xué)問(wèn)面,并增進(jìn)親子感情。

4、天氣雖然漸漸轉(zhuǎn)涼，但盼望家長(zhǎng)能堅(jiān)持送孩子來(lái)園。從而培育孩子堅(jiān)韌的品行。

5、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必按要求填寫(xiě)好服藥單。

三、主題活動(dòng)課程支配：

內(nèi)容

時(shí)間星期一、星期二、星期三、星期四、星期五

第一周：身體、藝術(shù)：我的身體健康、藝術(shù)：捏攏放開(kāi)社會(huì)：衣服和身體科學(xué)：我愛(ài)秋天科學(xué)：比比看：小水滴的故事：復(fù)習(xí)《好伴侶》話說(shuō)國(guó)慶節(jié)認(rèn)讀嬉戲《幼兒園里真歡樂(lè)》看圖敘述《好伴侶》

其次周：科學(xué)：樹(shù)葉媽媽和孩子健康：木頭人體育嬉戲：小小葉片來(lái)追我科學(xué)、藝術(shù)：動(dòng)物的身體健康、科學(xué)：身體變變變：奇異的圓圈認(rèn)讀嬉戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認(rèn)讀嬉戲復(fù)習(xí)自助餐

第三周：社會(huì)：我們來(lái)抱抱藝術(shù)：猴子爬樹(shù)社會(huì)：手指變魔術(shù)體育嬉戲：落葉語(yǔ)言：大拇哥：大象演雜技蟲(chóng)寶寶認(rèn)讀嬉戲《洗手》認(rèn)讀嬉戲《大老虎》“1”和“很多”

第四周：手語(yǔ)：生日歡樂(lè)科學(xué)、藝術(shù)：撿落葉藝術(shù)、語(yǔ)言：跳舞的精靈健康、藝術(shù)：嚕啦啦藝術(shù)：我的身體小書(shū)：生活活動(dòng)自己走：認(rèn)讀嬉戲《漱口》講衛(wèi)生人人夸認(rèn)讀嬉戲《睡午覺(jué)》大公雞和漏嘴巴

四、主題活動(dòng)環(huán)境布置：

主題墻飾

1、手的妙用。