九年級政治教學(xué)設(shè)計5篇-1

第九年級政治教學(xué)設(shè)計5篇

九年級政治教學(xué)設(shè)計1

第一框共同理想共同使命

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識目標(biāo)：

1、了解人生理想的分類;我國現(xiàn)階段的共同理想的含義、重要性、我們的正確態(tài)度和啟示;

2、三步走戰(zhàn)略的含義和實現(xiàn)情況;

3、總體小康的含義及其局限性;

4、全面小康的目標(biāo)、以及與共同理想的關(guān)系;

5、社會主義和諧社會的含義及有關(guān)的特征，基本要求等等;

(二)能力目標(biāo)：

1、認識各個人理想與社會理想(現(xiàn)階段的共同理想)的關(guān)系，正確把握個人理想與共同理想的關(guān)系。

2、通過學(xué)習(xí)自己可以認識總結(jié)全面小康與共同理想的關(guān)系;

(三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

樹立個人的遠大理想，認識共同理想，為實現(xiàn)個人理想和共同理想而努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有用的人才。

二、教學(xué)重點、難點：

1、重點：掌握共同理想的含義、重要性、啟示;三步走戰(zhàn)略;全面小康的目標(biāo);

2、難點：認識個人理想與共同理想的關(guān)系;全面小康與共同理想的關(guān)系;

現(xiàn)階段的共同理想與共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。

三、教學(xué)方法：

本框以教師講解為主，討論法等

四、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)手段：

布置預(yù)習(xí)任務(wù)計算P119的數(shù)據(jù);做好教學(xué)課件;

五、教學(xué)過程：

(一)我國各族人民的共同理想

說一說：你的人生理想有哪些由同學(xué)們各自交流。在充分交流的基礎(chǔ)上總結(jié)人生理想的分類問題。

了解人生理想的具體內(nèi)容的含義和特征。

1、認識人生理想的分類。

2、認識人生理想中的全國各族人民的共同社會理想?？梢悦咳苏?wù)剬ξ磥砩鐣钠谕?，從這種期望中對共同理想有個切身的理解。

(1)認識共同理想的含義。指出就是實現(xiàn)社會主義初級階段的奮斗目標(biāo)。

(2)掌握共同理想的重要性。說明共同理想也是精神動力、精神支撐;

(3)我們青少年應(yīng)該如何對待個人理想和共同理想的關(guān)系這個問題可以通過討論來認識。見P`117討論(略)

(二)惠及億萬人民的小康藍圖

1、了解我國共同理想實現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格：

步驟

時間目標(biāo)

經(jīng)濟目標(biāo)

人民生活水平目標(biāo)

實現(xiàn)情況

第一步

第二步

第三步

2、認識人民生活水平總體上達到了小康水平，但是還要了解小康水平的含義和表現(xiàn)從而認識總體小康的局限性。

3、閱讀材料P118，認識總體小康的局限性。通過相關(guān)鏈接加深認識。

4、認識我國現(xiàn)階段頭20年的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會。

(1)目標(biāo)、含義、特征如何

(2)與共同理想的關(guān)系如何(也體現(xiàn)了它的本質(zhì))

(3)可以介紹一下我國的理想(共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。(注：4——8班不用引入)

算一算：P119的材料數(shù)據(jù)。認識到即使我國到2023年左右實現(xiàn)了全面小康還是跟發(fā)達國家有一定的差距，還處在社會主義初級階段，認識到共同理想實現(xiàn)的長期性和艱巨性。

5、認識全面建設(shè)小康社會的含義或特征。

六、板書設(shè)計：

1、人生理想的分類

2、共同理想的含義、內(nèi)容

(一)我國各族人民的共同理想3、共同理想的重要性

一、共同理想4、青少年要真確處理個人理想和共同

共同使命理想的關(guān)系

1、三步走戰(zhàn)略

2、實現(xiàn)情況

(二)惠及億萬人民的小康藍圖3、總體小康的局限性

4、全面小康的目標(biāo)

5、全面小康與共同目標(biāo)的關(guān)系

6、和諧社會的基本特征

七、作業(yè)布置：練習(xí)冊、試卷、基本練習(xí)題等

八、教學(xué)后記：

九年級政治教學(xué)設(shè)計2

第一框在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識目標(biāo)：

了解時代的主題、時代的潮流、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢、中國在世界上的地位作用的認識等;

(二)能力目標(biāo)：

1、認識主題、主流、趨勢之間的關(guān)系;

2、能夠從這些內(nèi)容上得到我們國家和青少年個人的啟示。

(三)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

1、了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇和挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的國際交往能力。

二、教學(xué)重點、難點

1、當(dāng)今世界的主題、發(fā)展趨勢即我國如何應(yīng)對的措施。

2、國際競爭中的中國的地位如何認識

三、教學(xué)方法：討論、交流法、講授法等

四、教學(xué)準(zhǔn)備和手段：教學(xué)課件制作;學(xué)生收集一些有關(guān)國際政治的熱點問題用于交流;

五、教學(xué)過程：

(一)、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢

看p125頁圖片，回答問題

1、這些照片反映了當(dāng)今世界存在的什么問題

和平問題和發(fā)展問題

閱讀p126頁材料

想一想：來自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴獻給少女塑像，表達了什么心愿

世界人民要和平的強烈愿望

議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么

2、為什么和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時代的主題

(1)、戰(zhàn)爭曾給人類帶來了……

(2)、世界要和平……

看p127頁圖片和文字，回答問題

波音777客機的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象

世界經(jīng)濟一體化

當(dāng)今，個別超級大國還能否主宰整個世界為什么

不能。世界格局多極化。

看p128頁相關(guān)鏈接

經(jīng)濟全球化主要是……

世界格局多極化主要是……

3、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢是什么它給整個世界帶來什么影響

經(jīng)濟全球化，世界格局多極化

閱讀p128頁“搜集與交流”

搜集近期國內(nèi)外政治、經(jīng)濟大事，從中體會世界發(fā)展的趨勢，與同學(xué)交流。

結(jié)合具體事例，分析當(dāng)今世界發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家所提供的機遇。

(二)、國際競爭中的中國

閱讀p129頁材料：

你認為誰說的有道理說說你的看法。

請你對昨天的中國，今天的中國，明天的中國用一句話來描述：

昨天的中國__________________________________。

今天的中國_________________________________。

明天的中國_________________________________。

1、閱讀P129正文回答，請你簡要說出我國總體國際地位如何……

2、閱讀P130正文第一段，認識我國國際經(jīng)濟地位、作用如何為什么會有這些成就的原因主要有哪些(為世界發(fā)展的作用如何)……

3、閱讀P130正文第二段，總結(jié)我國在國際政治中的地位作用如何(維護世界和平中的作用)……

閱讀p130頁，查一查

見課件如：國際維和行動、朝核問題六方會談、……

六、板書設(shè)計：

1、當(dāng)今時代的主題是什么

(一)當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢2、影響和平與發(fā)展的因素有哪些最主要的是哪個

3、時代潮流是什么

4、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢是什么影響有哪些我們?nèi)绾握_對待

1、總體地位：

在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上2、經(jīng)濟中的地位作用(對發(fā)展的作用)

(二)國際競爭中的中國3、在國際政治中的地位作用(對和平的作用)

七、作業(yè)布置：

八：教后小記：

第二框在競爭中和平發(fā)展

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識目標(biāo)：

1、了解我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)有哪些

2、面對機遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求是什么

3、認識開放的中國的對我們青少年的要求和啟示是什么

(二)能力目標(biāo)：

在認識我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)之后，如何自己得到正確的啟示和要求;

(三)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

抓住機遇，面對挑戰(zhàn);我們要樹立全球意識和國家觀念，提高自身素質(zhì)，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務(wù)。

二、教學(xué)重點、難點：

1、重點：機遇和挑戰(zhàn);青少年的要求和啟示;

2、難點：對青少年的啟示和要求怎樣

三、教學(xué)方法：以講授法為主，討論、交流法等;

四、教學(xué)手段和教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備一張世界地圖了解世界地理知識、了解一些有關(guān)國家的初步情況用于課堂上的交流每人最起碼準(zhǔn)備一個國家;教師做好教學(xué)課件。

五、教學(xué)過程：

(一)抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)

1、閱讀P131材料回答思考問題：

(1)世界各國為什么都在抓住機遇發(fā)展自己，請你從世界形勢的不同角度分析其中的原因

(2)對此，我國應(yīng)該怎么辦(或者說有什么啟示)

2、通過上述問題的討論認識我國面臨的戰(zhàn)略機遇有哪些有同學(xué)看書回答理解。

3、我國面臨的嚴峻挑戰(zhàn)有哪些

由學(xué)生回答，同時回憶前框世界發(fā)展的趨勢的影響，認識到世界形勢在給我國帶來發(fā)展機遇的同時，也使我國面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。

4、從相關(guān)鏈接的材料上引出問題，材料反映的是什么事實說明了什么道理對我們喲什么啟示可以讓學(xué)生回答討論。從而引出下一個問題的學(xué)習(xí)。

5、在經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中，能否抓住戰(zhàn)略機遇期，關(guān)系到國家和民族的興衰存亡。

(二)開放的中國期盼著我。(對青少年的啟示要求)

1、了解開放的中國對我們的總要求和啟示。P133最后一段全球意識和國家觀念、提高自身素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)具體的要求和啟示。從P134-135三個具體的要求和啟示。

(1)走想世界，需要用世界的眼光看問題，從而培養(yǎng)自己的全球觀念。

可以通過哪些途徑了解世界

你知道這幾天的世界熱點問題和新聞嗎說出來聽聽。

完成書本上的填空部分;

各自交流一個自己熟悉的、查找的國家的情況。其他同學(xué)比較這些國家的不同差異。

(2)走向世界，需要具有平等意識和參與意識。

關(guān)于平等意識要注意為什么要有平等意識應(yīng)該如何樹立平等意識的啟示、要求

關(guān)于參與意識要注意如何樹立參與意識的啟示、要求

(3)走向世界，還需要善于學(xué)習(xí)。(可以提高自己的素質(zhì))

為什么如何學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么在這里還可以同第九課宏揚民族精神的知識聯(lián)系。

六、板書設(shè)計：

1、我國面臨的機遇有哪些

(一)抓住機遇2、我國面臨的挑戰(zhàn)有哪些

應(yīng)對挑戰(zhàn)3、面對機遇挑戰(zhàn)的的啟示要求是什么

在競爭中和平發(fā)展抓住機遇面對挑戰(zhàn)。(略)

1、總體要求(1)

(二)開放的中國期盼著我2、具體要求、啟示(2)

(3)

七、作業(yè)布置：

九、教學(xué)后記：

九年級政治教學(xué)設(shè)計3

第一框直面升學(xué)與擇業(yè)

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識目標(biāo)：了解考試焦慮現(xiàn)象和調(diào)節(jié)的方法;掌握選擇職業(yè)的基本方法和要求。

(二)能力目標(biāo)：學(xué)會自己調(diào)節(jié)考試焦慮現(xiàn)象;樹立正確的擇業(yè)觀念和方法。

(三)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：認識到考試焦慮并不是不可調(diào)節(jié)的，只要采取切實可行的有效措施，就完全可以使自己擁有一種樂觀積極的心態(tài)，從容地面對升學(xué)和考試;只要社會需要，能為社會作出貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的。

二、教學(xué)重點、難點：

1、重點：考試焦慮現(xiàn)象及其調(diào)節(jié);正確的職業(yè)觀和正確的擇業(yè)觀;

2、難點：如何有效的調(diào)節(jié)考試焦慮現(xiàn)象;如何正確的選擇職業(yè)的問題;

三、教學(xué)方法：討論法、交流法為主、講授法為附。

四、教學(xué)手段和準(zhǔn)備：

學(xué)生：每人想象面臨重大考試的時候的心理反應(yīng)跟平時有什么不一樣你是如何調(diào)節(jié)的，平靜下來的

從父母或者上輩老人的交流中他們是怎樣看待各種不同的職業(yè)的

教師：把討論的任務(wù)分配好，同時分好不同的組。

五：教學(xué)過程：

(一)升學(xué)與考試

1、認識為什么會出現(xiàn)考試焦慮現(xiàn)象的原因

閱讀P136材料，回答小欣為什么會有焦慮不安的心理的

年有過這樣的反映嗎說出來大家聽聽。

2、有可能產(chǎn)生的焦慮現(xiàn)象有哪些

3、焦慮現(xiàn)象的影響是好是壞(討論)

認識到一般的焦慮現(xiàn)象是正常的現(xiàn)象，而且對學(xué)習(xí)有一定的促進作用。但是，嚴重的考試焦慮現(xiàn)象則會影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮，也影響自己的身心健康。

4、焦慮現(xiàn)象的有效調(diào)節(jié)。

由學(xué)生預(yù)習(xí)及思考過后討論回答。最后在書本上劃出要點。

5、正確填寫志愿的原則要求是什么

(二)就業(yè)與擇業(yè)

1、認識初中畢業(yè)后面臨的問題。

2、我們的就業(yè)機會和就業(yè)途徑的認識。

討論書本P140的填空部分認識職業(yè)的多樣性。

3、認識選擇職業(yè)的原則要求、途徑是什么

其中，首要的原則是第一點，;還有自主創(chuàng)業(yè)要大力提倡。認識積極的就業(yè)觀念。

六、板書設(shè)計：

1、考試焦慮現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

2、考試焦慮現(xiàn)象的表現(xiàn)

(一)升學(xué)與考試3、考試焦慮的影響

一、直面升學(xué)與擇業(yè)4、考試焦慮的有效調(diào)節(jié)

5、正確填寫志愿的原則要求：

1、就業(yè)機會多。

(二)就業(yè)與擇業(yè)2、選擇職業(yè)的要求、途徑

3、積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的要求

七、作業(yè)布置：

八、教學(xué)后記：

第二框人生追求無止境

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識目標(biāo)：

了解人才的含義、標(biāo)準(zhǔn)和分類;成才的因素、成才的有效途徑等;人生的有意義的追求;

(二)能力目標(biāo)：

認識成才的因素和有效途徑，明確自己在成才中的作用和要求;

(三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

立志成才，不懈追求，實現(xiàn)人生意義。

二、教學(xué)重點、難點

1、重點：崍哦界人才的標(biāo)準(zhǔn)和含義、成才的有效途徑;人生意義的實現(xiàn)等;

2、難點：認識人才的標(biāo)準(zhǔn)、人生意義的實現(xiàn)有什么要求等;

三、教學(xué)方法：討論法、講授法等

四、教學(xué)準(zhǔn)備和手段：

學(xué)生預(yù)習(xí);教師布置預(yù)習(xí)思考題。

五、教學(xué)過程：

(一)立志成才擔(dān)重任

閱讀書本P142材料回答問題，認識馬克思講的道理學(xué)生可以充分討論，教師點撥。

1、認識為什么要成才

(1)從國家的角度看：是國家的需要

(2)從青少年的地位重要性看

(3)從個人的角度看：實現(xiàn)人生價值，自身的發(fā)展的需要。

2、什么人才了解人才的分類、含義、標(biāo)準(zhǔn)等

在這里要提醒學(xué)生注意幾句話。

3、對青少年的啟示要求是什么

(1)影響成材的因素有哪些

(2)成才的有效途徑是什么

(二)不懈追求，實現(xiàn)人生意義

1、人生有價值的追求有哪些

2、為什么是有價值的

3、關(guān)于追求學(xué)習(xí)：

(1)為什么要追求學(xué)習(xí)

(2)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么

(3)我們要如何學(xué)習(xí)、啟示要求

4、關(guān)于追求創(chuàng)造：

(1)為什么要有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神

(2)如何創(chuàng)新(見P88最后第二段的說明)

(3)創(chuàng)新對青少年的要求啟示是什么

5、關(guān)于奉獻：

(1)奉獻可以怎樣表現(xiàn)出來

(2)為什么要奉獻(意義本質(zhì)是什么

(3)我們應(yīng)該如何學(xué)會奉獻(啟示、要求)

6、總之，不懈追求，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起。

六、板書設(shè)計：

1、為什么要成才

2、什么是人才

(一)立志成才擔(dān)重任3、成才的因素有哪些

4、如何成才的有效途徑有哪些

二、人生追求無止境

1、有意義的追求有哪些

2、關(guān)于追求學(xué)習(xí)、奉獻、創(chuàng)新的具

(二)不懈追求，實現(xiàn)人生意義體學(xué)習(xí)(略)

3、不懈追求從小事、身邊的事做起。

九年級政治教學(xué)設(shè)計4

【教學(xué)目標(biāo)】

一、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想情感。

2.引導(dǎo)學(xué)生初步確立堅持走中國特色社會主義發(fā)展道路的思想信念。

二、知識與技能

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會結(jié)合具體的情境材料遷移、調(diào)動基礎(chǔ)知識分析、解決實際問題。

2.引導(dǎo)學(xué)生提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨立思考，提出疑問，進行探究性學(xué)習(xí)的能力。

3.引領(lǐng)學(xué)生通過回顧歷史、觀察生活，感受新中國成立以來特別是改革開放以來祖國發(fā)生的巨大變化。

4.識記并理解黨的性質(zhì)和宗旨，明確堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性;引領(lǐng)學(xué)生知道馬列主義、_、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是黨的指導(dǎo)思想，特別要了解“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。

5.幫助學(xué)生了解擋在社會主義初級階段的基本路線，以及堅持這一基本路線的重要意義;知道中國特色社會主義道路是對黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線的豐富和發(fā)展。

【重點難點】

復(fù)習(xí)重點：必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);以經(jīng)濟建設(shè)為中心的原因和現(xiàn)實意義。

復(fù)習(xí)難點：堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

【教學(xué)過程】

課前3分鐘，學(xué)生欣賞歌曲《越來越好》：

電話小了，感覺越來越好;假期多了，收入高了，工作越來越好;商品精了，價格活了，心情越來越好;天更藍了，水更清了，環(huán)境越來越好。哎……越來越好……越來越好。

設(shè)計意圖：烘托氣氛，讓學(xué)生心情愉悅、情緒激昂地進入復(fù)習(xí)教學(xué)中。

師：課前同學(xué)們欣賞了一曲歡快的《越來越好》，這首歌曲的演唱者是誰從歌詞中你可以感受到哪些信息

生：歌曲的演唱者是_;從歌詞中我們可以感受到：改革開放以來人民的生活有了很大變化，生活水平與質(zhì)量不斷提高。

師：略

師：剛才同學(xué)們通過接力的形式回顧了本課中的一些重要觀點，只要在平時牢固地掌握這些基礎(chǔ)知識，我們在考試中就能快速而準(zhǔn)確地解答一些基礎(chǔ)題。圍繞今天我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容，在我們的身邊可以發(fā)掘許多與之緊密相連的熱點話題。下面我們就將通過“熱點透析”的形式來剖析本課的核心考點。

九年級政治教學(xué)設(shè)計5

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨，理解中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

2.回顧中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，了解中國革命和建設(shè)巨大成就帶來的歷史巨變。

3.感悟：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。

二、教學(xué)重點和難點

1.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程

2.建設(shè)中國特色社會主義必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

三、教學(xué)方法

講授、提問、討論交流、合作探究等多媒體課件

四、教學(xué)過程

導(dǎo)入:

播放歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

新授：

第一目同唱一首歌

(一)聽完這首歌，你能感受到了什么感悟

1.《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這首歌所反映的道理。

表達了人們?nèi)罕妼χ袊伯a(chǎn)黨的高度贊譽和衷心擁護，揭示沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國這一歷史結(jié)論和正確道理

2.說說中國共產(chǎn)黨黨旗、國旗的紅色旗面及圖案的象征意義。

紅色象征革命，金_黨徽圖案，象征中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人們?nèi)罕姷母纠妗?/p>

國旗：大五星代表中國共產(chǎn)黨，四顆星代表億萬人民，緊緊圍繞在黨周圍，團結(jié)一致。

(二)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨

1.性質(zhì)：是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表著中國最廣大人民的根本利益。

2.宗旨：全心全意為人民服務(wù)

(三)視頻：近代中國

1.中華民族的燦爛文明成果

2.自_片戰(zhàn)爭后，中國逐步淪