農(nóng)村優(yōu)秀教師事跡材料

精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理堅(jiān)守 記身邊的榜樣臨朐縣新立克希望小學(xué)教師左樂(lè)春的先進(jìn)事跡在沂山風(fēng)景區(qū),提起左樂(lè)春老師，從領(lǐng)導(dǎo)到家長(zhǎng),從教師到學(xué)生，無(wú)不交口稱贊。他是學(xué)生的榜樣，教師的楷模。左老師年月出生，中師學(xué)歷，年月參加教育工作，現(xiàn)在新立克希望小學(xué)任教，曾長(zhǎng)期兼任學(xué)校報(bào)賬員、總務(wù)主任、現(xiàn)任五年級(jí)二班語(yǔ)文、品德科兼班主任。參加工作年來(lái)，身兼數(shù)職，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，任教班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，本人多次被評(píng)為鎮(zhèn)、校優(yōu)秀班主任。由于學(xué)校師資嚴(yán)重缺乏，年暑假患腦血栓以來(lái)，，雖身患重病但仍身兼數(shù)職，無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)各項(xiàng)工作一絲不茍，精益求精，直至病倒在工作崗位上。經(jīng)過(guò)治療后，又回到自己心愛的學(xué)校，繼續(xù)在教育這片土地上辛勤耕耘者。左樂(lè)春老師自年參加工作至今，始終堅(jiān)持以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)處處嚴(yán)格要求自己；始終不渝地?zé)釔劢逃聵I(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；教育教學(xué)處處為人師表，身先垂范；在行為上為師生樹立了榜樣。俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，左樂(lè)春老師在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，深深懂得“要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水”的道理，他常說(shuō)，只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，才能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需要；只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有創(chuàng)新，有發(fā)展。為此他堅(jiān)持參加每一輪的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，從不應(yīng)付，實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)，每一次都取得優(yōu)異的成績(jī)；新課程改革以來(lái)，積極參加新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，做到學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，實(shí)踐中提高能力。在教學(xué)實(shí)踐中，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用，力爭(zhēng)使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要，使自己有足夠的能力去奉獻(xiàn)教育，用盡全部所能去奉獻(xiàn)教育，在教育教學(xué)中提高自己。。左老師精益求精搞好教學(xué)工作和班主任工作，用“心”去愛學(xué)生，把愛奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。他盡心盡力做好班主任工作，熱愛學(xué)生，恪盡職守，滿腔熱血精心育人。作為班主任，左老師更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，他善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。積極開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。比如，用愛心對(duì)待各種各類學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，左樂(lè)春老師給他們更多的是關(guān)注，更多的是投入，用“愛”精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)到溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。他一直擔(dān)任語(yǔ)文課教學(xué)和班主任工作。關(guān)心熱愛學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生，為了使每個(gè)學(xué)生都能各盡其才，實(shí)現(xiàn)自己的理想，從思想工作入手針對(duì)不同層次的學(xué)生個(gè)別談心教育，用賞識(shí)的目光去看待學(xué)生，用鼓勵(lì)的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語(yǔ)言肯定學(xué)生的進(jìn)步，為了使工作更有實(shí)效性，從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生制定了成長(zhǎng)目標(biāo)和方案；確立優(yōu)勢(shì)，明確劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓學(xué)生可持續(xù)不斷發(fā)展，每個(gè)學(xué)生有成長(zhǎng)目標(biāo)，有成長(zhǎng)紀(jì)錄，有發(fā)展檔案，真正落實(shí)“不求個(gè)個(gè)升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的思想，因此，他每年所教的學(xué)科成績(jī)提升快，成績(jī)?cè)谌L(fēng)景區(qū)名列前茅。左老師身兼數(shù)職，盡職盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔。作為總務(wù)主任，學(xué)校財(cái)產(chǎn)的明細(xì)賬單，物資的領(lǐng)用和收繳，數(shù)目的點(diǎn)對(duì)；作為報(bào)賬員，物資的采購(gòu)、賬單的分類填寫、會(huì)計(jì)培訓(xùn)的參加；作為班主任，學(xué)生思想工作，家訪、繁雜的班級(jí)事務(wù)；作為語(yǔ)文教師……盡管工作繁重，壓力大，連軸轉(zhuǎn)，左老師還是恪盡職守，盡職盡責(zé)，從不叫苦叫累。本校的老師都知道，左老師今年已經(jīng)58歲了，在師資寬裕的學(xué)校，也許早就只做點(diǎn)后勤工作，但在新立克希望小學(xué)，是沒(méi)有這樣的條件的，師資嚴(yán)重不足，且趨向老齡化，左老師顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失，一直堅(jiān)持著。妻子身體也不好，有慢性病，家中的的重活干不了，左老師就把能拖的家務(wù)拖到周日再做，從不因?yàn)榧抑惺碌⒄`上班時(shí)間，而且由于左老師身兼數(shù)職，周日加班也很多，但左老師從無(wú)怨言。繁重的工作，使左老師的身體越來(lái)越不好， 年暑假左老師腦血栓發(fā)作，進(jìn)過(guò)簡(jiǎn)單治療，不顧醫(yī)生建議休息的勸告，毅然決定回到學(xué)校上班，一直天天服藥。今年月 日早上在上班的路上，左老師突然暈倒，心絞痛，豆大的汗珠從臉上滾落下來(lái)，手捂著胸口，臉上顯現(xiàn)出痛苦的表情。當(dāng)同事把他拉到青州市人民醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“幸虧來(lái)得及時(shí)，如果晚來(lái)半小時(shí)，就危險(xiǎn)了?！贬t(yī)生說(shuō)，經(jīng)診斷，左老師得的是心肌梗塞，現(xiàn)仍在打針觀察，如果有必要，可能需要進(jìn)行搭支架手術(shù)。在他住院期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望他，左老師還念念不忘班級(jí)里的學(xué)生，一再詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)告訴他已妥善安排了老師代課，他才放下心來(lái)。之后，左老師多次打電話給代課教師，告訴他哪個(gè)學(xué)生貪玩；哪個(gè)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差，需要重點(diǎn)輔導(dǎo)；哪個(gè)學(xué)生性格怎樣，需要有針對(duì)性的加以督促；哪個(gè)學(xué)生容易丟三落四，需要重點(diǎn)提醒……左老師身在醫(yī)院，心在學(xué)校。幸運(yùn)的是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，左老師病情有所好轉(zhuǎn)。一個(gè)月后，他出院了。在家休息了幾天，他又主動(dòng)要求到校上班，領(lǐng)導(dǎo)勸他安心養(yǎng)病休息，等身體恢復(fù)健康再說(shuō)?？墒?，左老師堅(jiān)持要到校上課。這一天，左老師拖著虛弱的身子步行到校，大家都很吃驚。原來(lái)，大病初愈的他，沒(méi)趕上校車，又不能騎摩托車，只好步行來(lái)到距家6公里的學(xué)校。看到他弱不禁風(fēng)的樣子，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都很感動(dòng)，紛紛勸說(shuō)，讓他回家休息，但是左老師仍然堅(jiān)持自己的意見，堅(jiān)持要上課。沒(méi)辦法，只好由他了。領(lǐng)導(dǎo)考慮到他的身體狀況，決定讓他只擔(dān)任語(yǔ)文課教學(xué)，不再兼任其他職務(wù)。左老師只答應(yīng)不兼任會(huì)計(jì)和總務(wù)主任，堅(jiān)持繼續(xù)擔(dān)任班主任。他說(shuō)“我知道伙計(jì)們?yōu)槲液?，但是，這個(gè)班的學(xué)生我已經(jīng)連續(xù)帶了兩年多的時(shí)間，我熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，有感情了，交給別人，我還真有點(diǎn)舍不得?！本瓦@樣，大家拗不過(guò)他，只好答應(yīng)了他。最近幾個(gè)月，左老師連續(xù)去青州拿了幾次藥，每天都靠藥物抗擊病情,每天80---130元的藥費(fèi)一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)搖他繼續(xù)工作的決心，堅(jiān)持按時(shí)到校。從沒(méi)因?yàn)樽约旱氖虑檎?qǐng)過(guò)一次假。雖說(shuō)是不再擔(dān)任學(xué)校會(huì)計(jì)一職，但是現(xiàn)在的財(cái)務(wù)制度要求非常嚴(yán)格，新上任的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)上不熟，左老師總是熱心幫助她，手把手地教，認(rèn)真做好傳幫帶。左老師今年58歲了，兒子、女兒都已成家，只是妻子身體不好，大家勸他：“你已經(jīng)是年近60歲的人了，快回家照顧妻子享福