中考英語(yǔ)說(shuō)明-閱讀理解考查的主要內(nèi)容及解題的方法和技巧

中考英語(yǔ)說(shuō)明：閱讀理解考查的主要內(nèi)容及解題的方法和技巧

(一)考查掌握所讀材料的主旨和大意的能力。

這類(lèi)試題要求對(duì)文章的整體或局部(如段落)進(jìn)行分析、概括，

歸納相關(guān)部分的中心大意(mainidea),選擇標(biāo)題(title),判斷

作者的寫(xiě)作目的(purpose)等，旨在考查考生加工與濃縮信息的能

力。

如何獲取段落的主旨和大意？

最有效的辦法是找出主題句(Topicsentence)。一篇文章(或一

段文章)通常都是圍繞一個(gè)中心意思展開(kāi)的。而這個(gè)中心意思往往由

一個(gè)句子來(lái)概括。這個(gè)能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題

句。因此，理解一個(gè)段落或一篇文章的中心意思首先要學(xué)會(huì)尋找主題

句。在一篇短文或一個(gè)段落中，大部分主題句的情況有四種：

(1)主題句在段首或篇首。

主題句在段首或篇首的情況相當(dāng)普遍。一般新聞報(bào)道、說(shuō)明文、

議論文大都采用先總述，后分述的敘事方法。

(2)主題句在段末或篇末。

用歸納法寫(xiě)文章時(shí)，往往表述細(xì)節(jié)的句子在前，概述性的句子在

后，并以此結(jié)尾。這種位于段末或篇末的主題句往往是對(duì)前面細(xì)節(jié)的

總結(jié)，歸納或結(jié)論。

(3)主題句在短文中間

通常前面只提出問(wèn)題，文中的主題由隨之陳述的細(xì)節(jié)或合乎邏輯

的引申在文中導(dǎo)出，而后又作進(jìn)一步的解釋，支撐或發(fā)展。

(4)無(wú)主題句

有時(shí)一篇文章里并沒(méi)有明顯的主題句。這時(shí)我們應(yīng)該怎樣來(lái)確定

文章的主題或中心意思呢？其實(shí)這也不難。我們可以首先找出每一段

的中心意思，各段的中心意思往往都是圍繞一個(gè)中心來(lái)展開(kāi)的，或者

說(shuō)是來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的。這個(gè)中心或這個(gè)問(wèn)題就是這篇文章的主題或

中心意思。

(二)考查根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的含義的能力。

在閱讀的時(shí)候，常常會(huì)遇到一些生詞，影響我們的閱讀速度，其

實(shí)大部分生詞的意思都可以通過(guò)上下文的關(guān)系猜出來(lái)，此類(lèi)猜測(cè)詞義

的題目要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語(yǔ)的準(zhǔn)確含義。

如何根據(jù)上下文猜測(cè)詞義?

猜測(cè)詞義也是一種英語(yǔ)閱讀能力。英語(yǔ)閱讀理解試題中有不少這

樣的題目。任何一個(gè)實(shí)詞，只有在一定的上下文中才能表示一個(gè)確定

的詞義。所謂上下文(context),正如英語(yǔ)辭典所解釋的，其作用就是

幫助確定上下文中的詞、短語(yǔ)或句子的意義。據(jù)此，我們可以盡可能

地利用上下文來(lái)猜測(cè)詞義，即從已知推求未知，也就是用我們所熟悉

的詞或短語(yǔ)來(lái)猜測(cè)我們不熟悉的詞的詞義。猜測(cè)詞義時(shí)，我們可以應(yīng)

用下面一些猜詞的技巧：

(1)根據(jù)上下文已知部分進(jìn)行邏輯上的推理猜測(cè)詞義：

(2)依據(jù)常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出判斷：

(3)通過(guò)因果關(guān)系猜詞

(4)通過(guò)同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞

(5)通過(guò)構(gòu)詞法猜詞

在閱讀文章時(shí)，我們總會(huì)遇上一些新詞匯，有時(shí)很難根據(jù)上下文

來(lái)推斷其詞意，而它們對(duì)文章的理解又有著舉足輕重的作用，此時(shí)，

如掌握了一些常用的詞根、前綴、后綴等語(yǔ)法知識(shí)，這些問(wèn)題便不難

解決了。

(6)通過(guò)定義或釋義關(guān)系來(lái)