《海燕》導(dǎo)學(xué)案及答案

《海燕》導(dǎo)學(xué)案及答案2《海燕》導(dǎo)學(xué)案2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)文中描寫(xiě)的海燕、海鷗、企鵝、海鴨、暴風(fēng)雨、閃電等所具有的形的特點(diǎn)。給下列加下劃線的字注音。呻吟()白沫()翡翠()困乏()深淵()蜿蜒()膽怯()號(hào)叫()飛竄()掠起()一晃()情擊今天，讓我們一起走近《海燕》這首充滿激情的時(shí)代奏曲，去感受高樂(lè)基給我們帶訓(xùn)練：朗讀全文，注意朗讀的停頓與語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。感知：朗讀時(shí)同時(shí)思考下列問(wèn)題海燕有什么作用38、作者這樣寫(xiě)海燕，當(dāng)然與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景有關(guān)，也就是有他的時(shí)代性，有他的時(shí)代意義和政治意義，就我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)是歷史意義了，但我們今天學(xué)習(xí)這一課時(shí)，仍然覺(jué)得他有較大的意義，想一想，他對(duì)我們現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)意義是什么呢？比點(diǎn)：①悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間。③狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開(kāi)，摔在墻上，煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜④大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。⑥不一會(huì)兒，鏗鏘的樂(lè)曲變成節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。4⑧鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌，迎接噴薄欲出的朝陽(yáng)。被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍，送出的秋波，使人心潮激蕩。⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早11有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然那無(wú)與到_____________。__________A．點(diǎn)綴B．擦洗C．洗滌D．擦拭4．本文題為“暴風(fēng)雨”，卻又花了將近一半的篇幅寫(xiě)“更加絢麗的早晨”，意②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩、嗅覺(jué)等方面描寫(xiě)了早晨的美景，其中寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)的句子如___，寫(xiě)嗅覺(jué)的句子如___________________________。蜿蜒()膽怯()號(hào)叫()飛竄()掠起()一晃()2．填空題。(1)高爾基是前__________無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家，他的小說(shuō)有自傳體三部(2)根據(jù)下面幾句話的提示，組織適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，填寫(xiě)在橫線處。__________5(號(hào)叫怒吼)⑨(海燕)笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而__________!從象征手法上理解，烏云和________閱讀理解鷹之歌高爾基突然，在蛇盤著的那個(gè)山谷里，從天空中墜下一只蒼鷹。它胸口受了傷，羽毛上染著血跡……眼前，對(duì)著鳥(niǎo)的眼睛發(fā)出咝咝的聲音：“你要死了嗎?”戰(zhàn)斗過(guò)!……我看見(jiàn)過(guò)天空!……你絕不會(huì)那么近地看到天空!唉，你這可憐蟲(chóng)!”里暗笑鷹的這些夢(mèng)話。而且，它這樣想著：“飛也好，爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵……”那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來(lái)，向山谷里看了一眼。鷹使出全身的精力喊叫起來(lái)：“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好啊!戰(zhàn)斗是多么幸福啊!……”2.本文運(yùn)用類比方法主要體現(xiàn)在()A.借鷹和蛇來(lái)寄托自己的情志。們應(yīng)該怎樣對(duì)待“失敗的英雄”6教師用參考答案：預(yù)讀：海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文里，“海燕”一詞含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意，在高爾基充滿激情的描繪中，海燕的勇敢形象更給人一種鼓舞人心的力量。<海燕>又稱<海燕之歌>，是高爾基1901年3月寫(xiě)的一篇帶有象征意義的短篇小說(shuō)<春天的旋律>的末尾一章。但后來(lái)單獨(dú)發(fā)表，成為廣為傳抄，極受歡迎的著名的散文詩(shī)。當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)受著沙皇的專制統(tǒng)治，社會(huì)黑暗，民不聊生。人民的革命運(yùn)動(dòng)也越來(lái)越高漲，高爾基親自目睹了經(jīng)歷了當(dāng)時(shí)的群眾革命運(yùn)動(dòng)，于是結(jié)合當(dāng)時(shí)的革命斗爭(zhēng)形勢(shì)，寫(xiě)出了<海燕>，用象征的手法，號(hào)召人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)和迎接革命暴風(fēng)雨的來(lái)臨。這首詩(shī)也深受列寧、斯大林的贊賞，被譽(yù)為“戰(zhàn)斗的革命詩(shī)歌”。(2)暴風(fēng)雨逼近之時(shí)，海燕搏風(fēng)擊浪，迎接暴風(fēng)雨。(7—11)節(jié)。暴風(fēng)雨(俄國(guó)人民反沙皇專制的斗爭(zhēng))大海(俄國(guó)廣大的革命群眾)風(fēng)、云、雷、電(沙皇的統(tǒng)治勢(shì)力)海鷗、海鴨、企鵝(俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)中形色色的政客)本體象征體相似點(diǎn)藏o(2)提示：兩個(gè)分句的第一個(gè)空格處可填“遇到挫折”“怯懦退縮”“空虛寂寞”“失去航向”等方面的內(nèi)容，第三個(gè)空格處填寫(xiě)與之相反的內(nèi)容。中間的書(shū)名(或文章名)