感謝小學(xué)三年級(jí)作文六篇

第頁共頁關(guān)于感謝小學(xué)三年級(jí)作文六篇關(guān)于感謝小學(xué)三年級(jí)作文六篇感謝小學(xué)三年級(jí)作文篇1自古以來，感恩就是一個(gè)永久的話題，但凡提到感恩，第一個(gè)想起的總是爸爸和媽媽。是啊，爸爸和媽媽給予了我們這人世間最珍貴的東西——生命。除此之外，還有他們對(duì)我們不斷的愛。我從小到大都是被爸爸媽媽捧在手心里長(zhǎng)大的，爸爸媽媽從來不讓我受一點(diǎn)苦一點(diǎn)累，在他們的精心呵護(hù)下，我會(huì)說話了，會(huì)跑會(huì)跳了。小時(shí)候，我特別奇怪?？偸前滋焖X，可到了晚上我就又哭又鬧。這個(gè)壞習(xí)慣一直到我五十幾天后才改掉，也就是說，我過了五十幾個(gè)白天睡覺，晚上哭鬧的日子。只要我一哭，媽媽和爸爸就不得不抱著我從樓上跑到樓下，從前院跑到后院。等我哭夠了，鬧夠了，爸爸媽媽才能安心的睡覺，但那時(shí)已經(jīng)是凌晨了。雖然如今爸爸媽媽總在我耳邊嘮叨個(gè)沒完，但我還是很快樂。很多人都說長(zhǎng)大以后要回報(bào)父母，其實(shí)我們?nèi)缃裰灰煤脤W(xué)習(xí)，讓父母少操心，就是對(duì)父母最大的回報(bào)!感謝小學(xué)三年級(jí)作文篇2每當(dāng)從爸爸媽媽的手中接過學(xué)費(fèi)時(shí)，我總是浮想聯(lián)翩，心潮澎拜……我想到了爸爸，他總是不知疲倦的工作著。每到星期一，爸爸就到外地出差，為了供我讀書而努力地掙錢，直到星期六才回家。他還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次考試完后都會(huì)打問我考了多少分，每當(dāng)我有不懂的題時(shí)，就會(huì)打給他。他不管手上有多重的活，都會(huì)放下來，認(rèn)真考慮這個(gè)問題。我又想到了媽媽，她每天早早就要做早餐給我吃，然后又要趕去上班，一直工作到晚上8點(diǎn)才回來。當(dāng)她拖著疲倦的身體回到家，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，做完家務(wù)，經(jīng)常到深夜才睡覺。媽媽還帶我去補(bǔ)習(xí)，為我訂許多書，每當(dāng)為我花錢時(shí)，媽媽總是毫不吝嗇，幾百幾百的花，而為她自己花時(shí)，總是節(jié)省節(jié)約，什么都不舍得買。爸爸媽媽你們辛苦了，我還能對(duì)你們說什么呢?我只能從心底說：謝謝爸爸媽媽。我知道要好好珍惜如今的讀書時(shí)機(jī)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。感謝小學(xué)三年級(jí)作文篇3我剛來班里不久，一切事情還不理解。一進(jìn)新班，一張張陌生的臉向我望來，我的心不由自主的'“咚咚”直跳。教師給我安排了一個(gè)座位，我心里忐忑不安。第一節(jié)是語文，教師讓我們背課文，我看著那不熟悉的課文，不由的手心出汗。我讀得像走在一條彎彎曲曲的小路上，跌跌撞撞，磕磕拌拌，極不流利。教師卻沒有批評(píng)我，只是對(duì)我說：“沒事，多多練習(xí)就好了。”在別人看來，這句話沒有什么意義，可在我看來，卻是個(gè)極大的鼓勵(lì)。在做練習(xí)題時(shí)，我有許多地方不會(huì)，教師都會(huì)給我細(xì)心的講解，使我萬分感動(dòng)。啊，教師，你是多么偉大!你是我最敬仰的人，也是我最尊重的人!教師，你是陽光雨露，滋養(yǎng)著我們這些剛剛發(fā)芽的小花。教師，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的厚望!感謝小學(xué)三年級(jí)作文篇4"感恩的心,感謝命運(yùn)``````"這首歌唱出了每個(gè)人的心聲.我要感謝生我養(yǎng)我的父母,是他們把我從一個(gè)幼小的嬰兒養(yǎng)育成如今的少年.十幾年的艱辛,父母該是怎樣的不易,又該是怎樣的愛撫.小時(shí)候.父親常年在外地工作,只有媽媽自己拉扯著我和姐姐,那時(shí)我只有三四歲.母親扛下了家中的所有的活兒,但她卻不喊苦不喊累,還要哄著不聽話的我.如今,我明白了母親心中的那份情,這份情中包含的是愛,是對(duì)我們成長(zhǎng)中不盡的關(guān)心.十四年的光陰,父母從我呱呱落地的那一刻起,便往我身上注滿了全部的愛.教我識(shí)字,讀書.我要感謝他們,感謝這么多年來的養(yǎng)育之恩,是你們給了我生命,讓我在人生之路上經(jīng)風(fēng)雨,歷彩虹,用自己的力量創(chuàng)出一條光明、平坦之路.爸爸,媽媽,我感謝你們,女兒永遠(yuǎn)愛你們!感謝小學(xué)三年級(jí)作文篇5教學(xué)目的：1、根據(jù)學(xué)生作文進(jìn)展講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改感謝信，知道寫感謝信的格式。2、通過作文精彩片段賞析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析優(yōu)秀的文章，并從中歸納出寫感謝信的方法，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改感謝信，知道寫感謝信的格式。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析優(yōu)秀的文章，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。教學(xué)過程：一、提醒課題師：今天，根據(jù)同學(xué)們第五單元所寫的感謝信，我們來上一節(jié)作文講評(píng)課?！舶鍟n題〕首先，我們先來回憶一下這篇感謝信的習(xí)作要求?！舱n件出示要求〕二、小結(jié)習(xí)作情況。1、學(xué)生習(xí)作選材內(nèi)容廣泛。2、可以按照一定的感謝信的格式來寫。〔出示學(xué)生所學(xué)片段〕〔1〕學(xué)生讀片段〔2〕簡(jiǎn)單說說片段的成功之處。3、學(xué)生在寫感謝信時(shí)，少數(shù)學(xué)生格式不對(duì)，忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的，這部分不夠完好，分別出示學(xué)生的習(xí)作片段進(jìn)展指導(dǎo)。感謝小學(xué)三年級(jí)作文篇6大山感謝的是小草綠遍了它的身軀；花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾；流水感謝的是人們?yōu)樗牡粢话氲膲毫?；天空感謝的是有著小鳥精彩的搏擊……而我感謝的卻是祖國的園丁——教師。教師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，她總猶如一根粉筆，一只蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教著我們這一群得意的孩子；夜晚，她總是在燈光的伴隨下為我們備課、修改作業(yè)?。砩蠈W(xué)時(shí)，教師總是來得比我們?cè)?，為的就是要讓我們學(xué)到更多知識(shí)；放學(xué)時(shí)，教師總是比我們晚回家，為的就是目送我們平安到家。我們的教師雖然沒有華美的穿著，雖然沒有花容月貌，雖然沒有一雙漂亮的手……但是她卻有一顆真誠的心！她的衣服是被粉筆染的，當(dāng)粉筆完畢生命時(shí)它的粉筆屑也隨之飄落，有了粉筆屑的點(diǎn)綴使教師這個(gè)職業(yè)更加偉大！她的皺紋是因?yàn)槲覀?，她為了給我們的淘氣徹夜難眠呀！教師的手是因?yàn)椤浀糜幸淮危處熢谏险n時(shí)手里拿著粉筆在黑板上為我們做筆記，但是手又點(diǎn)顫抖，原來教師的手裂開了，一碰到粉筆就會(huì)疼痛。這種感受我也有過，這種痛是難以用語言來形容的。可是教師卻忍著痛決然寫了下來，而在上課時(shí)我卻和同桌講了一句悄悄話。教師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說“上課時(shí)不能講話，希望你能改正?！毕抡n鈴響了，我背著書包正要回家時(shí)，教師拉住了我的手，把我?guī)У睫k公室語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你是班干部，在上課時(shí)是不能講話的，這一點(diǎn)我強(qiáng)調(diào)了很多遍！”隱約中我聽到了教師咳嗽聲，我心想：教師都病成這樣了。為什么堅(jiān)持來給我們上課呢？而不在家里好好休息呢？這時(shí)教師把我的手拉過來，將桌上的粉筆送給我，對(duì)我說：“粉筆的精神是高貴的，它為教師的教育奉獻(xiàn)出自己的生命，到耗盡生命時(shí)還未說過一句抱怨的語言；當(dāng)擦掉黑板上一行行的字跡時(shí)粉筆也沒說過一句懊悔的話，只在一旁默默奉獻(xiàn)自己啊。教師希望你可以學(xué)習(xí)它的精神，更上一層樓！”我的眼眶滾動(dòng)著悔改的淚珠，沖動(dòng)地對(duì)教師說：“教師，我錯(cuò)了！我會(huì)記住你今天所說的話的！”教師聽完這話后臉上也露出了欣慰的笑容……教師，謝謝您為我們這群對(duì)將來很朦朧的孩子點(diǎn)亮了將來路上的指明燈！是您把我們從一個(gè)個(gè)淘氣搗蛋的孩子教育成一個(gè)知識(shí)淵博、人見人愛的青少年！為了這