中班游戲跳房子教案

中班游戲跳房子教案【篇一：幼兒園跳房子教案】【篇二：中班戶外體育游戲《跳房子》】中班戶外體育游戲《跳房子》中班戶外體育游戲《跳房子》楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園范新國【活動目的】1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好?！净顒訙蕚洹可嘲粋€、用粉筆在地上畫圖形?！净顒舆^程】一、幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。二、跳的過程中假如第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，假如還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。三、分兩組進行比賽，每組3人，最先把沙包扔進“9”的一組為勝?！净顒右?guī)則】1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3not;—4—5—6—7—8—9。2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽?！酒河變簣@左右游戲教學(xué)設(shè)計】篇一：幼兒園游戲活動教案10篇幼兒園游戲活動教案10篇《跳房子》游戲活動活動目的1發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。2培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識?；顒訙蕚?在場地上畫好格子當(dāng)作房子。2準備一個小沙包?；顒舆^程1熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。3教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。5活動總結(jié)教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的愛好?！缎“淄勉@山洞》游戲活動活動目的發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力?；顒舆^程1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。名稱：《小白兔鉆山洞》玩法：1將參與游戲的人，提成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師忽然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒互相調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。2老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)?！杜懿奖荣悺坊顒踊顒幽康?發(fā)展幼兒跑的能力，增強腿部力量。2培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神?；顒訙蕚湓趫龅厣袭嫼靡粭l直線作起跑線和終點線活動玩法老師把幼兒提成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝?；顒右?guī)定跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。注意事項跑的時候注意安全，不要互相碰撞?！短K毽》游戲活動活動目的發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準確性，提高平衡能力?；顒觾?nèi)容：踢繩毽活動方法1踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。規(guī)則規(guī)定1按照規(guī)定動作及規(guī)定踢毽子。2踢毽子過程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。3記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。教與學(xué)提醒1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。2先讓幼兒個人掌握簡樸的，不同的繩毽子方法，然后再變換把戲或進行比賽。3因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。練習(xí)“走”的游戲游戲名稱：“小老鼠過河”游戲目的：通過游戲，讓幼兒練習(xí)一個跟著一個走，提高排隊走能力。游戲準備：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個布繩。游戲的玩法及規(guī)則：1將幼兒提成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側(cè)。2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戲時，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”（另一側(cè)的平行線）5游戲可反復(fù)進行。游戲建議：1初學(xué)者為保證幼兒一個跟著一個走，可規(guī)定幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒幼兒走路時昂首，挺胸。練習(xí)“跑”的游戲游戲名稱：小司機游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。游戲準備：1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色的汽車圖片，表達這里是車庫。2在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。3幼兒人手一輛小汽車。游戲玩法和規(guī)則：1游戲前幼兒提成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并規(guī)定幼兒聽清警察的口令，按口令規(guī)定開車。4教師發(fā)出口令：“小司機上班了，都去開車吧?！甭牭娇诹詈螅變涸趫龅厣夏７麻_車，在場地上四散跑，隨后教師篇二：幼兒中班結(jié)識左右教案《結(jié)識左右》教案11級初教數(shù)學(xué)：張君莉設(shè)計意圖：結(jié)識左右是中班這學(xué)期所開展的有關(guān)空間方位感認知方面的內(nèi)容。其重點在于引導(dǎo)幼兒能以自身為中心來辨別左右關(guān)系。《綱要》中所說：“幼兒園數(shù)學(xué)應(yīng)以游戲為重要向?qū)?，孩子在游戲中得以不同的發(fā)展和提高?！庇谑俏以诨顒又性O(shè)計了多個小游戲，讓小朋友在游戲中輕松的掌握左右概念。以自身為中心對的的判斷左右，發(fā)展幼兒的空間知覺能力。活動目的：1、感知“左”“右”的空間方位，發(fā)展空間方位的知覺和判斷力；2、激發(fā)幼兒與同伴交流的愛好，能比較準確地說出物體所在的“左”“右”方位；3、以客體為中心來對的區(qū)分左右；活動準備：1、24份黏貼的圖片；2、紅圓點20張（上課之前反面雙面膠先撕開）；3、六張大圖片，左右字樣?；顒舆^程：一、區(qū)分左右手1、猜謎導(dǎo)入：一棵小樹五個杈，不長樹葉不開花。能算會寫還會畫，天天干活不說話。（手）2、每個人都有兩只手，一只是左手，一只是右手，那么你們能分清自己的左手和右手嗎？幼兒交流。3、教師發(fā)出指令，幼兒按指令舉起相應(yīng)方位的手并做出動作。如：教師：來，來，來，舉起你的右手來。幼兒：我的右手舉起來；來，來，來，舉起你的左手來。幼兒：我的左手舉起來；（教師看幼兒是否舉對，糾正個別不對的）那我們的兩只手是左手幫我們事情做得多，還是右手做得多，請幼兒說說你的右手都會做什么事情，你能表演一下是怎么做的嗎？4、教師出示右手，手上貼有紅圓點，提問：你知道老師手上有什么嗎？你知道它是我的左手還是右手，請你舉起和我相同的手？（1）教師觀測幼兒舉手的情形，并在舉對的孩子手背上貼上紅色貼紙。（2）對于舉錯的幼兒，教師可以站在幼兒身旁，和幼兒同方向站，讓幼兒對照，是不是舉對了。師強調(diào)，幼兒按指令做動作：1）、請把有紅色點點的手舉起來；2）請把有紅色點點的右手舉起來；3）請把你的右手舉起來；再次強調(diào)：我們的貼有紅點點的是什么手？（右手）思考：為什么你的右手紅點點在這邊，而我的右手紅點點在那邊呢？交流后師總結(jié)：站的方向不同樣，（教師轉(zhuǎn)過背，與幼兒方向一致，再舉右手；讓幼兒體驗面對面站著，由于方向不同，所以自己舉的右手和你的剛好相反，要是方向同樣，我們的右手就同樣了環(huán)節(jié)一的設(shè)計意圖：通過說，讓幼兒從生活經(jīng)驗入手，說左右手分別能做哪些事，這是對左右的初步結(jié)識；通過聽口令做動手的小游戲。除了能調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，還能加深幼兒區(qū)別左與右。通過自己的右手和老師的右手的比較，讓幼兒對的了解站的方向不同樣，左右的方向也隨之改變的道理。二、以客體為中心區(qū)分左右1、剛才我們知道了左手和右手，那么老師還想考考你，你的身體上，除了左手和右手之外，尚有什么部位也可以分左右呢？（耳朵、眼睛、腳、腿、肩、鼻孔、眉毛等）2、提問：老師的左右腳、左右耳朵和你們同樣嗎？總結(jié)：我的和你們相反，你的左邊我就是右邊，你的右邊我的就是左邊了。3、聽口令做動作伸出你的左手，伸出你的右手；聳聳你的左肩，聳聳你的右肩；跺跺你的左腳，跺跺你的右腳；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳，左手拍左腿、右手拍右腿??（放慢速度，糾正個別不對的幼兒，此環(huán)節(jié)教師應(yīng)面向全體，看看是否每個幼兒都對）4、教師：有5只小動物看到我們玩的那么開心，也來湊熱鬧了。看，誰來了。（出示六只小動物的圖片。）提問：有幾只小動物？最左邊是誰？最右邊是誰？誰的左邊是誰？誰的右邊是誰？環(huán)節(jié)二的設(shè)計意圖：通過說，讓幼兒能大膽的說出自己身體部位上的左右，能找像左右手這樣的好朋友，讓幼兒對左右有進一步了解；這一環(huán)節(jié)中的聽指令做動作我加大了些難度，左右混淆，一個指令中有兩個規(guī)定，如：左手拍右腿；右手摸左耳，提高幼兒的反映能力，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，從游戲中掌握左右、區(qū)分左右；通過看圖片說左右，讓幼兒對的區(qū)分以自身為中心來區(qū)分左右；三、以客體為中心區(qū)分左右1、剛才小朋友玩的開心嗎？其實不管什么時候在我們的左右邊都有人或東西，你們能說說你的左邊右邊有什么？或者你的左右邊坐著誰？練說（用左右說一句話，如：我的左邊有什么？或我的右邊坐著誰？）2、請三個小朋友上來，面向大家站，區(qū)分x的左邊是x，x的右邊是x?（讓幼兒體會他們是面對我們站的，方向和我們相反）。3、總結(jié)性提問：假如我們轉(zhuǎn)變方向左右還同樣嗎？（四個方向轉(zhuǎn)，區(qū)分左右）環(huán)節(jié)三的設(shè)計意圖通過看和說讓幼兒觀測由于他們的轉(zhuǎn)動，事物的不同，初步體驗左右的相對性，從而對的掌握以客體為中心來區(qū)分左右。四、活動結(jié)束這節(jié)課你學(xué)到了什么？篇三：幼兒園大班智力游戲教案幼兒園大班民間游戲：長凳游戲一、目的：1.運用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。2.培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、積極參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。二、準備：三、過程：1.幼兒進場，四散站立；在音樂伴奏聲中師生一起做熱身操。2.教師把活動器材一長凳介紹給幼兒：長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。激發(fā)幼兒活動的愛好。3.鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。4.帶領(lǐng)幼兒進行各種鉆爬游戲。①爬過地道--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。②鉆過各層地道--將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。③爬過暗道--將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。④開火下--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從睦凳上迂回走過。5.過橋游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過橋。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的彎曲橋上走同來。6.將兩個長凳替在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積小拼成的彎曲橋上走回來。7.教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的對的姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。9.視幼兒情況逐漸增長橋的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。注意事項：①保持場地中有不同高度的橋，讓幼兒自己選擇。②教師加強保護，特別要注意過最高的橋幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護。)③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。④對能力特別強的幼兒，教師可在其過橋時把手伸在橋當(dāng)中設(shè)立障礙，讓他跨過。10.對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。四、結(jié)束幼兒四散一站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。幼兒園大班民間游戲：踢沙包一、設(shè)計思緒：踢沙包是以前孩子們非常愛慕的游戲之一，在游戲過程中，既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，并且在游戲過程中還能培