高中語文閱讀答題技巧總結(jié)

高中語文閱讀答題技巧總結(jié)

高中語文閱讀考察我們的閱讀理解才能，它在我們試卷上占據(jù)很大一個比重。怎樣答題都是有技巧的。下面是為大家整理的關(guān)于高中語文閱讀答題技巧概括，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

1高中語文閱讀答題技巧概括

1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。

對于這種題型我們可以從兩個方面來答復(fù)：對于第一段的問題，從構(gòu)造上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用;

從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫埋下伏筆。中間某段的問題，在構(gòu)造上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。

2、文章表達了作者什么樣的思想感情?

這需要根據(jù)文章的詳細內(nèi)容來答復(fù)，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜歡、感動、快樂、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、可惜、思念(思念)故土和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲哀、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

2高中語文閱讀答題技巧

一、文中某句運用了什么修辭手法?有什么作用?

有很多，常用的有8種，比喻、比較、夸大、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸大、排比。

比喻的作用有三：一是使深奧的道理粗淺化，幫人加深體味;二是使抽象的事物詳細化，叫人便于承受;三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。

擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現(xiàn)喜歡的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強烈的厭反感。

夸大的作用是可以深入地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強烈共鳴;通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢;是進步表達效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。

一種修辭用的比較多的就是引用，有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問題會有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用?〞，這種題目答復(fù)時要注意答到這樣兩個關(guān)鍵詞，一個是“襯托了記述對象的品質(zhì)，突出了主人公的某種精神〞。對以上類型的問題必需要結(jié)合文章的詳細內(nèi)容來答復(fù)。

二、文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深入的道理?請說說你的理解。

問題的答復(fù)不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富答復(fù)內(nèi)容，用自己的語言把自己對文章的理解準確地表達出來。

3高中語文閱讀答題的技巧

一、概括文章主旨。

對于這種題目，在答復(fù)之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進展答復(fù)：“通過故事，歌頌(贊美)了表達了作者的思想感情，提醒了的深入道理。

我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

二、文中劃線句子運用了什么表達方式?有什么作用?

看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，表達、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。

抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。假如文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描繪，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩，引起讀者的興趣。

4高中語文閱讀答題的方法

平時多積累：平時看得多，讀得多，在考試的時候才能有思路，平時的積累很重要

考試認真分析：

1、對重要詞語的理解

2、對重要句子的理解

3、對標(biāo)題含義的理解