2018年云南特崗教師招聘考試小學(xué)體育模擬真題及答案一

第一部分客觀題（云眾教育祝大家學(xué)習(xí)愉快）.新中國成立后，學(xué)校體育的發(fā)展主要經(jīng)歷了（C）個(gè)發(fā)展階段?A.B.C.四D.五.兒童少年的田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作是一項(xiàng)巨大的人材培養(yǎng)系統(tǒng)工程，訓(xùn)練工作的（B）決定了人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。A.系統(tǒng)性B.科學(xué)性C.全面性口.創(chuàng)造性.《體育與健康》課程在進(jìn)行（）專題系列的教學(xué)中,一般可采取行政班的組織形式進(jìn)行教學(xué)。A.健康教育B.疾病預(yù)防C.治療方法D.身體教育.武術(shù)是以技擊為內(nèi)容，通過（）、搏斗等運(yùn)動(dòng)開式來增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)意志的民族傳統(tǒng)體育。A.拳法B腿法C.表演D.套路.《體育與健康》課程是一門以（B）為主要手段的一門必修學(xué)科。A.技能練習(xí)B.身體練習(xí)C.綜合練習(xí)D.基礎(chǔ)練習(xí).手法是武術(shù)中上肢運(yùn)動(dòng)的方法，（A）不是武術(shù)中的手法。A.拳B.沖拳C.架拳D.推掌7學(xué)生合作精神評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括學(xué)生的交往能力、（）A.合作精神和社會(huì)責(zé)任感B.合作精神和自信心C.合作精神和意志表現(xiàn)D.社會(huì)責(zé)任感和自信心.（）是體育專業(yè)學(xué)生必須要掌握的一項(xiàng)技能，運(yùn)動(dòng)技能水平的高低直接影響學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。A.運(yùn)動(dòng)水平B.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練C.運(yùn)動(dòng)技木D.運(yùn)動(dòng)能力.徒手操方法術(shù)語中，“蹲”為屈膝站立的姿勢(shì)，屈膝小于（D）的站立為全蹲。A.30°45°C.60°D.90°.《體育與健康》是一門以（C）為主的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果主要體現(xiàn)在學(xué)生體能、技能和運(yùn)動(dòng)行為的改變方面。A.分組學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)C.技能學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí).沿人體前后方向，將人體縱切為左右兩部分的切面是（）A.冠狀面B.矢狀面C.額狀面口.水平面.骨髓在于骨髓腔和骨松質(zhì)的網(wǎng)眼內(nèi)，分為（）A.紅骨髓和藍(lán)骨髓B.紅骨髓和綠骨髓C.藍(lán)骨髓和黃骨髓D.紅骨髓和黃骨髓.（A）是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。A.學(xué)校體育B.群眾體育C.大眾體育D.社會(huì)體育.標(biāo)準(zhǔn)籃球架的籃筐離地高度為（C）米。A.2.90B.2.95C.3.05D.3.15.為防止學(xué)生由于技術(shù)不正確或意外等原因而對(duì)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)所采取的安全措施叫（）。A.他人保護(hù)B.他人幫助C.自我保護(hù)D.自我?guī)椭?6.技巧運(yùn)動(dòng)在大型比中只進(jìn)行（）比賽。人自選動(dòng)作B.規(guī)定動(dòng)作C.單人D.團(tuán)體.知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀是《體育與健康》課程的（D）目標(biāo)。A.認(rèn)知B.情感C.技能口.三維.標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)地長(zhǎng)13.4米，單打場(chǎng)地寬5.18米，雙打場(chǎng)地寬（B）米。A.5.16B.6.10C.6.16D.6.61.肌肉組織是由特殊分化的（）所組成。A.肌細(xì)胞B.橫紋肌C.肌原纖維D.隨意肌.機(jī)體抵抗外來微生物對(duì)機(jī)體的損害，對(duì)自身進(jìn)行保護(hù)和防御，是由血液中（）通過否噬及免疫反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)的。A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D血漿.《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了新的課程目標(biāo)體系，確定了以目標(biāo)的達(dá)成來統(tǒng)領(lǐng)（B）的結(jié)構(gòu)體系。環(huán)城西路21號(hào)A.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法C.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法D.教學(xué)方法和教學(xué)效果.體育與健康在體育課中，教師的評(píng)價(jià)具有（D）A.專業(yè)性、客觀性、可信性B.專業(yè)性、可信性、持久性^客觀性、可信性、持久性D.專業(yè)性、客觀性、持久性.由呼吸道黏膜受刺激引起的以清楚刺激物為目的的反射性呼吸變化，稱為（）。A.向前B.向內(nèi)C.向外D.向后.是指由血液中一些化學(xué)成分的改變刺激周圍或中樞化學(xué)感受器，從而引起的呼吸增強(qiáng)。A.條件反射機(jī)制B.神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)制C.本體感受機(jī)制D.體液調(diào)節(jié)機(jī)制.骨膜是由結(jié)締組織構(gòu)成的，分為（A）。A.骨外膜和骨內(nèi)膜B.骨膜和骨髓C.骨內(nèi)膜和骨髓D.骨中膜和骨髓.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)規(guī)定（A）為人體的基本軸。A.垂直軸、矢狀軸、冠狀軸B.垂直軸、矢狀軸、水平軸C.矢狀軸、水平軸、冠狀軸D.垂直軸、水平軸、冠狀軸27.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成,約占人體重的（），，無論是簡(jiǎn)單的手足動(dòng)作，還是復(fù)雜的全身動(dòng)作，都是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為樞紐，骨骼肌收縮為動(dòng)力來實(shí)現(xiàn)的。A.40%-50%B.50%-60C.60%-70D.70-80%28加快過欄速度,（）是提高跨欄周期速度、創(chuàng)造優(yōu)昇成績(jī)的根本途徑。A.提高欄間跑頻率B.準(zhǔn)確踏上起踣點(diǎn)C.起跑加速步數(shù)固定D.起跨腿蹬伸充分.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)這門學(xué)科研究的是（D）。A.運(yùn)動(dòng)疾病B.人體生理變化C.人體生化機(jī)制D.人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律.武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)主要包括拳術(shù)、器械、對(duì)練、集體表演，其中集體表演是（B）人以上的徒手或器械集體演練。添加微信號(hào)1367159 了解更多考試信息A.五B.六C.七口.八1.根據(jù)肌肉組織形態(tài)和功能的特點(diǎn)，可將肌肉分為骨骼肌、（）和平滑肌。A.輪匝肌B.肌纖維6肌D.斜方肌.血液是心血管內(nèi)循環(huán)流動(dòng)的液體,由血漿和懸浮其中的血細(xì)胞組成,正常成年人的血量占體重的（）。A.5-6%B.6-7%C.7%-8%D.8%-9%.消化系統(tǒng)由（C）兩大部分組成。A.消化管和食道B.食道和消化腺C.消化管和消化腺D.消化道和食道.肺是呼吸系統(tǒng)的實(shí)質(zhì)性器官，根據(jù)肺的功管，肺組成可分為（B）。A.導(dǎo)氣部和肺泡B.導(dǎo)氣部和呼吸部C.肺泡和呼吸部D.肺泡和毛細(xì)血管35.籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展可分為（）個(gè)時(shí)期。A三B.四D.六36.20世紀(jì)初期，（）出現(xiàn)了“新體育”學(xué)說。A美國B.英國C.德國D.法國.機(jī)體對(duì)各器官系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)，主要是通過（D）三種方式實(shí)現(xiàn)。A.神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)肌肉調(diào)節(jié)B.神經(jīng)調(diào)節(jié)肌肉調(diào)節(jié)自身調(diào)節(jié)C.肌肉調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)自身調(diào)節(jié)D.神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)自身調(diào)節(jié).體育游戲主要是以發(fā)展學(xué)生（A）為主的游戲。A.興趣B.體力C.技能D.智力.清政府于（）年頒布《奏定學(xué)堂章程規(guī)定》各級(jí)各類學(xué)生中。設(shè)立體操科該新學(xué)制的實(shí)行結(jié)束了我國兩千多年來學(xué)校教育中基本沒有體育的歷史A.1901B.1902C.1903D.1904.根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),以下不是教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)是A.根據(jù)體育課程目標(biāo)的課程體系B.依據(jù)教師專業(yè)特點(diǎn)C.依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)D.依據(jù)學(xué)校開具條件.骨骼肌的肌肉特性包括（C）。A.物理特性和化學(xué)特性B.化學(xué)特性和生理特性C.物理特性和生理特性D.物理特性和伸展特性.依據(jù)肌肉收縮的張力和長(zhǎng)度變化，生理學(xué)將肌肉收縮的形成分為（C）三類。A.縮短收縮拉長(zhǎng)收縮等動(dòng)收縮B.縮短收縮等動(dòng)收縮等動(dòng)收縮C.縮短收縮拉長(zhǎng)收縮等長(zhǎng)收縮D.等動(dòng)收縮拉長(zhǎng)收縮等長(zhǎng)收縮.肺位于胸腔內(nèi)，膈的（）左右各一，分局于縱膈兩側(cè)A.息上方B.下方C左邊D.右邊.在體育課教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂心理分為和諧型,一般型,（）A.活力型B.枯燥型C.能動(dòng)型D.冷漠型.人的運(yùn)動(dòng)興趣是多種多樣的，根據(jù)運(yùn)動(dòng)興趣的內(nèi)容，可分為（A）。A.物質(zhì)興趣和間接興趣B.間接興趣和直接興趣C.物質(zhì)興趣和精神興趣D.物質(zhì)興趣和直接興趣.在田徑比賽中，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員（A）抵達(dá)終點(diǎn)后沿垂直面瞬間時(shí)停表。A.軀干任何部位B.軀體任何部位C.上肢任何部位D.下肢任何部位.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于終身教育對(duì)學(xué)校體育改革提出的新要求A.終身體育正在成為學(xué)校體育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想B.立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，與落實(shí)健康第一密切結(jié)合C.提高學(xué)校體育意識(shí)和體育鍛煉社會(huì)責(zé)任感D.確立大中學(xué)的相銜接的體育目標(biāo)內(nèi)容組織形式和體系.（）是羽毛球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)A.四方球B.快拉快吊C.發(fā)球搶攻D.守中反攻.（B）是影響動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素。A.經(jīng)驗(yàn)與成熟度個(gè)性智力練習(xí)B.經(jīng)驗(yàn)與成熟度個(gè)性智力運(yùn)動(dòng)能力C.個(gè)性智力練習(xí)運(yùn)動(dòng)能力D.經(jīng)驗(yàn)與成熟度智力練習(xí)運(yùn)動(dòng)能力.在體育學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的方法有（D）。A.自主學(xué)習(xí)法分組學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法B.自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法分組學(xué)習(xí)法C.分組學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法D.自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法二部分客觀題一、簡(jiǎn)答題.請(qǐng)簡(jiǎn)述體育教師應(yīng)具備哪些基本條件？【參考答案】（1）高尚的道德品質(zhì)（2）寬厚的理論基礎(chǔ)與廣博的知識(shí)（3）良好的專項(xiàng)技能技術(shù)（4）先進(jìn)的現(xiàn)代教育思想和教育觀念（5）全面的專業(yè)工作能力（6）良好的心理品質(zhì)和強(qiáng)健的體魄.請(qǐng)簡(jiǎn)述教材分析是需要分析哪些內(nèi)容？【參考答案】（1）分析教材的科學(xué)性；⑵分析教材的系統(tǒng)性；⑶分析教材的重難點(diǎn)；⑷分析教材的可接受性；⑸分析教材的思想性。二、論述題在體育課堂中，再好的授課內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)，如果沒有課堂紀(jì)律的保證，都難達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。請(qǐng)結(jié)合日常教育的實(shí)際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與理解。并指出有哪些課堂紀(jì)律的調(diào)控方法？【參考答案】答：體育課堂紀(jì)律是指在體育課堂上為維護(hù)集體利益并保證工作有序進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)則。紀(jì)律與課堂管理調(diào)控是體育教師為了維持正常的教學(xué)活動(dòng)開展，鼓勵(lì)學(xué)生積極配合參與體育學(xué)習(xí)活動(dòng)，阻止和處理違紀(jì)行為手段。目的在于為學(xué)生專心致志學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)鍛煉活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件。為了更好地調(diào)控課堂紀(jì)律，除加強(qiáng)學(xué)生思想教育，讓學(xué)生自覺正確認(rèn)識(shí)紀(jì)律外，可從以下幾方面入手。一、制定體育課堂紀(jì)律及行為規(guī)范。紀(jì)律制定可以讓教師有效預(yù)防和控制學(xué)生的行為，定義一系列合乎標(biāo)準(zhǔn)的可能性，讓紀(jì)律內(nèi)化于師生的意識(shí)之中，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)部環(huán)境。建立和一貫執(zhí)行必要的體育課堂教學(xué)常規(guī)，例如1、凡因病、事等未能到校上課學(xué)生，一律向體育委員向教師說明情況，記入考勤。2、體育課需請(qǐng)假的學(xué)生，應(yīng)與任課體育教師說明，教師視其情況安排見習(xí)。3、學(xué)生遲到需喊報(bào)告，經(jīng)教師允許后方可入列。4、值日生按教師要求，將器材安放在規(guī)定的位置。5、學(xué)生一