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文檔簡(jiǎn)介
年教資考試教育教學(xué)知識(shí)與能力模擬題2022年老師資格考試教育教學(xué)學(xué)問與力量模擬題
一、單項(xiàng)選擇題
1.下列說法不正確的是()。
A.教育不會(huì)隨國(guó)家的消亡而消亡
B.一個(gè)國(guó)家或民族的教育經(jīng)常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性
C.教育經(jīng)常超前或滯后于社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)進(jìn)展
D.教育現(xiàn)象最早消失于奴隸社會(huì)
2.蘇霍姆林斯基:"教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈。'可見,教育者在教育活動(dòng)中的作用至關(guān)重要,教育活動(dòng)中最直接的教育者是()。
A.教育方案B.學(xué)校老師C.同學(xué)D.教科書設(shè)計(jì)者
3.孔子致力于培育一批"士'和"君子',以()為教育的首要目的。
A.完善人格B.因材施教C.啟發(fā)式教學(xué)D.自省自克
4.認(rèn)為動(dòng)物界也存在教育活動(dòng)的學(xué)者是()。
A.孟祿B.杜威C.利托爾諾D.米丁斯基
5.斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系消失于歐洲的()。
A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)
6.世界上最早論述教育教學(xué)的著作是()。
A.《抱負(fù)國(guó)》B.《學(xué)記》C.《高?!稤.《論演說家的教育》
7.最早提出教學(xué)具有教育性的教育家是()。
A.杜威B.赫爾巴特C.凱洛夫D.夸美紐斯
8.蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內(nèi)容是()。
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)說B.教學(xué)最優(yōu)化的教育理論
C.范例教學(xué)的理論D.全面和諧進(jìn)展的教育理論
9."目標(biāo)即價(jià)值,假如目標(biāo)有價(jià)值,并且有人情愿獲得它,那么它便能使同學(xué)付出為達(dá)到該目標(biāo)所需要的力氣'體現(xiàn)了教育目的的()作用。
A.導(dǎo)向B.激勵(lì)C.評(píng)價(jià)D.指導(dǎo)
10.從作用的方向看,教育功能可以分為()。
A.個(gè)體功能和社會(huì)功能B.正向功能和負(fù)向功能
C.顯性功能和隱性功能D.本體功能和衍生功能
【參考答案】
1.【答案】D。解析:本題考查的是教育的社會(huì)屬性。選項(xiàng)A說法正確,教育具有永恒性,即伴隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生,伴隨著人的消亡而消亡。但教育并不會(huì)隨著國(guó)家的消亡而消亡。B選項(xiàng)說法正確,任何教育都具有歷史繼承性,任何時(shí)代的教育都會(huì)繼承與發(fā)揚(yáng)本民族的傳統(tǒng)。例如:文化的保存和傳遞;C選項(xiàng)說法正確,反映了教育的相對(duì)獨(dú)立性之不平衡性,教育和政治、經(jīng)濟(jì)和文化相比,速度可快可慢;D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,教育具有永恒性,因此在原始社會(huì),就已經(jīng)有教育現(xiàn)象的存在。題干中描述的是"不正確的是',因此本題答案為D。
2.【答案】B。解析:本題考查教學(xué)活動(dòng)三要素的教育者,而教育活動(dòng)中最直接的教育者是學(xué)校老師。因此本題答案為B。
3.【答案】A。解析:孔子致力于培育一批"士'和"君子',以完善人格為教育的首要目的。因此本題答案為A。
4.【答案】C。解析:認(rèn)為動(dòng)物界也存在教育活動(dòng)的學(xué)者是"生物起源說'的代表人物利托爾諾,因此本題答案為C。
5.【答案】B。解析:斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系是古希臘教育的典型代表,消失于奴隸社會(huì)的歐洲。故本題選B。
6.【答案】B。解析:《學(xué)記》是世界上第一部論述教育教學(xué)方面的著作,是孟子的同學(xué)樂正克;《論演說家的教育》是西方第一部論述教育的著作,是昆體良。
7.【答案】B。解析:最早提出教學(xué)具有教育性的教育家是赫爾巴特。他在《一般教育學(xué)》著作中提出了"教育性教學(xué)原則',認(rèn)為"學(xué)問+美德'是教學(xué)的重要原則,故本題選B。
8.【答案】D。解析:蘇霍姆林斯基提出了全面和諧教育理論,在《給老師的建議》(也稱為《給老師的一百條建議》)、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《帕夫雷什中學(xué)》等著作中,系統(tǒng)論述了他的全面和諧教育思想。
9.【答案】B。解析:本題考查教育目的的作用。教育目的的功能有:導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和評(píng)價(jià)作用。目的是一種結(jié)果指向。人類的活動(dòng)既是有目的、有意識(shí)、有方案的,那么也就應(yīng)當(dāng)是有著明確的方向和目標(biāo)。教育活動(dòng)由于有可以達(dá)成的最終目標(biāo),最終目標(biāo)就可反過來成為一種激勵(lì)的力氣。材料中提到目標(biāo)有價(jià)值,就是目標(biāo)有激勵(lì)作用的體現(xiàn)。因此,此題選B。
10.【答案】B。解析:本題考查的是教育的功能。選項(xiàng)B,按教育作用的性質(zhì)(
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