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第頁(yè)中級(jí)會(huì)計(jì)考試備考指南1、目標(biāo)學(xué)習(xí)法

教學(xué)內(nèi)容是由許多知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成,由點(diǎn)形成線,由線完成相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系,構(gòu)成彼此聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)。因此明確目標(biāo),就要在上新課時(shí)了解本課知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)網(wǎng)中的位置,在復(fù)習(xí)時(shí)著重從宏觀中把握微觀,注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。另外,要明確知識(shí)點(diǎn)的難易程度,應(yīng)該掌握的層次要求,即識(shí)記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)等不同層次,最重要的就是明確學(xué)習(xí)重要目標(biāo),即知識(shí)重點(diǎn)。有了目標(biāo)能加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的注意力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),即為了這目標(biāo)我必須好好學(xué)習(xí)。

2、問(wèn)題學(xué)習(xí)法

帶著問(wèn)題去看書,有利于集中注意力,目的明確,這既是有意學(xué)習(xí)的要求,也是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件。問(wèn)題學(xué)習(xí)法就是強(qiáng)調(diào)有意注意有關(guān)解決問(wèn)題的信息,使學(xué)習(xí)有了明確的指向性,從而提升學(xué)習(xí)效率。問(wèn)題學(xué)習(xí)法要求我們看書前,首先去看一下課文后的思索題,一邊看書一邊思索;同時(shí),它還要求我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)去尋找問(wèn)題,以便在聽(tīng)課時(shí)在老師講解該問(wèn)題時(shí)集中注意力聽(tīng)講;最后,在學(xué)習(xí)時(shí)努力地去解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題,不要被問(wèn)題嚇倒,解決問(wèn)題的過(guò)程就是你進(jìn)步的過(guò)程。

3、矛盾學(xué)習(xí)法

矛盾的觀點(diǎn)是我們采納對(duì)比學(xué)習(xí)法的哲學(xué)依據(jù)因?yàn)槲覀円M(jìn)行對(duì)比,首先要看對(duì)比雙方是否具有相似、相近、或相對(duì)的屬性,這就是可比性。

4、聯(lián)系學(xué)習(xí)法

運(yùn)用聯(lián)系學(xué)習(xí)法的學(xué)習(xí)是自覺(jué)的,是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的充分體現(xiàn),它以堅(jiān)信知識(shí)點(diǎn)必定存在聯(lián)系為首要前提,從而有目的地去回憶、檢索大腦中的信息,尋找出它們間的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)習(xí)新知識(shí)就要想到舊知識(shí),想到自己親身經(jīng)歷過(guò)的事,不能迷信權(quán)威,克服定勢(shì)思維。把抽象的知識(shí)具體化,發(fā)揮右大腦的作用。

2中級(jí)會(huì)計(jì)考試復(fù)習(xí)技巧

一、不能有拖延癥

"今日事今日畢',計(jì)劃制定了,就一定要執(zhí)行,一直"明日復(fù)明日'關(guān)于備考中級(jí)會(huì)計(jì)而言,是病,得治。除此之外,拖延癥還會(huì)對(duì)我們的備考心態(tài)造成消極影響,更進(jìn)一步影響了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二、不能有妄想癥

妄想投機(jī)取巧,妄想不勞而獲,妄想通過(guò)買考前答案就能成功,這種僥幸心理一定不能有。

三、不能浪費(fèi)時(shí)間

不要認(rèn)為你的復(fù)習(xí)備考時(shí)間有很多,距離考試還有很久很久,事實(shí)上,如果我們扣除工作與生活的必要時(shí)間外,能夠留給學(xué)習(xí)的時(shí)間真的很少,所以千萬(wàn)不要浪費(fèi)。注意:不要將時(shí)間過(guò)多的投入在人際交往中,不僅是浪費(fèi)時(shí)間,也會(huì)讓你在無(wú)意中被外界的消極因素所影響。

四、要有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)

"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,'優(yōu)良的學(xué)習(xí)計(jì)劃能讓我們?cè)趥淇歼^(guò)程中不致于手忙腳亂,完成任務(wù)的同時(shí)還能使得我們能夠隨時(shí)堅(jiān)持一個(gè)積極的心態(tài),最終順利通過(guò)考試。

3中級(jí)會(huì)計(jì)考試答題技巧

1、合理安排答題時(shí)間。

現(xiàn)在的考試題量較大,考試時(shí)間相對(duì)較緊,并且試題與答題卡分開(kāi),答案必須填涂在答題卡上。這就要求考生要留出一定的時(shí)間填、涂答題卡,特別是客觀題的答案一定要正確地填涂??陀^題通常要求在短時(shí)間內(nèi)作答,在考試開(kāi)始時(shí),應(yīng)該看一看試題的分值,并且對(duì)每類題應(yīng)占用的時(shí)間迅速作出估計(jì),合理安排客觀題與計(jì)算分析題、綜合題的時(shí)間。

2、看清題目要求再作答。

按題目要求答題,有不少考生連題目的要求都沒(méi)看就開(kāi)始答題。比如,單項(xiàng)選擇題要求選擇一個(gè)最正確答案,顯然,除最正確答案之外,備選項(xiàng)中的某些答案,也可能具有不同程度的正確性,只不過(guò)是不全面、不完整罷了。而有些考生,一看題干項(xiàng),緊接著就被一個(gè)"好的'或"有吸引力的'備選答案吸引住了,對(duì)其余的答案連看都不看一眼就放過(guò)去,從而失去了許多應(yīng)該得分的機(jī)會(huì)。請(qǐng)記往,一定要看清所有的選擇答案。一道嚴(yán)密的單項(xiàng)選擇題,所有的選擇答案都可能具有吸引力,然而,判卷時(shí)卻只有一個(gè)是正確的選擇。

3、重視計(jì)算與分析題。

計(jì)算與分析題主要是測(cè)試考生分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力,相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較大,涉及的概念、計(jì)算公式較多,但由于計(jì)算與分析題的分?jǐn)?shù)在一份試卷中所占的份量一般較大,必須予以足夠的重視,如果本類題你得分不多,要想通過(guò)考試就很困難。所幸的是,在一門課程中,可作為計(jì)算與分析題的范圍較窄,易于把握,你可以在考前進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

4、把握考試重點(diǎn)。

任何課程考試都有大綱,也都有一條主線,都有一定的重點(diǎn),如果我們能夠把握這條主線、這些重點(diǎn),也就是說(shuō)抓住課程的精髓,許多的問(wèn)題將會(huì)迎刃而解??荚嚲筒粫?huì)覺(jué)得太難。

4中級(jí)會(huì)計(jì)考試備考計(jì)劃

一、甩掉拖延癥

明日復(fù)明日,明日何其多!不要認(rèn)為留給你的備考時(shí)間還有很多,因?yàn)槟悴⒉皇前阉械臅r(shí)間都留給了中級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考,工作、家庭將消耗完你一多半時(shí)間和精力,萬(wàn)一你還有娛樂(lè),留給學(xué)習(xí)的時(shí)間更是相當(dāng)緊迫。而中級(jí)職稱又是具有一定難度的考試,如果把初級(jí)會(huì)計(jì)職稱難度標(biāo)記為一顆星,那么中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的難度就是三顆星??荚嚨膬?nèi)容更為復(fù)雜深?yuàn)W。考生們及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),只有投入的精力和時(shí)間達(dá)到了度方能水到渠成地通過(guò)考試。讓時(shí)間浪費(fèi)在拖延和猶豫中則得不償失。

二、計(jì)劃是先決條件

計(jì)劃是通向目的地的線路圖,切實(shí)有效的計(jì)劃有助于順利抵達(dá)目的地。備考中級(jí)職稱切忌盲目雜亂沒(méi)有計(jì)劃。盲目的備考只會(huì)使自己更加茫然。切實(shí)可行的計(jì)劃能達(dá)到事半功倍的效果,能清楚看見(jiàn)自己的進(jìn)步,同時(shí)也給自己樹(shù)立信心。明確目標(biāo)才干按部就班的把該做的任務(wù)做好。把較為復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)擊破,疏通各個(gè)章節(jié)之間的障礙。

三、碰到難題堅(jiān)持耐心和恒心

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考過(guò)程中不免磕磕絆絆,尤其是眼高手低情形下面對(duì)考題時(shí)的無(wú)措和憤恨。深?yuàn)W、細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)理解起來(lái)會(huì)有難度,一些總覺(jué)得理解了的知識(shí)點(diǎn)在做題時(shí)卻屢屢出錯(cuò)。這就必須要考生堅(jiān)持心平氣和的態(tài)度,集中精神發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,而不是輕言放棄。碰到不懂的地方要及時(shí)解決,保持按計(jì)劃完成當(dāng)天的任務(wù)。多分析和總結(jié)一些重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和記憶技巧。合理安排各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,讓學(xué)習(xí)更有條理性。

四、形成系統(tǒng)的知識(shí)體系

總覽教材,考點(diǎn)

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