《做個聰明的消費者》教案

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《做個聰明的消費者》教學設(shè)計（第一課時)

青云譜學校易金芳

教學目標

能夠觀察和發(fā)現(xiàn)商品價格的差異和變化,嘗試了解造成差異、變化的原因,并

在購物中，能夠根據(jù)自己的需要,學會選擇價格比較合適的商品。

教學重點

知道物品的價格會變,并明白造成差異、變化的原因,從中得到啟示。

教學難點

在購物中，能夠根據(jù)自己的需要，學會選擇價格比較合適的商品。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境,激情引趣：導入新課

1、教師談話：同學們,你們平時喜歡逛超市嗎?都會去買些什么呢?

我們?nèi)コ匈I自己想要的東西，這就是消費,我們就是消費者（板書：消費

者）

２、解題：聰明

你認為怎樣的消費者才是“聰明”的呢?（學生說,老師小結(jié)：對,同一種商

品，能用最少的錢買到它,你就是聰明的消費者。)這節(jié)課,我們一起學習《做一

個聰明的消費者》。(出示板書:做個聰明的）

二、商品價格探秘

1、老師出示兩種不同的芭比娃娃,讓學生猜價格，從而明確:同一種商品為什么

價格不同？(商品的產(chǎn)地、質(zhì)量不同,就會導致價格的變化)今天，我們就重點來

研究——會變的價格。（板書:會變的價格）

2、價格為什么會變?讓我們和這些小朋友一起去做個調(diào)查吧!(出示一群小朋友

走出去調(diào)查的情景視頻)。

初步探究感受價格變化(出示三種調(diào)查的商品的視頻，同桌討論交流,了解價格變

化的原因)

3、進一步探究價格變化的原因：

（１）發(fā)放“我的調(diào)查表”,師生共同探究:現(xiàn)在請大家在小組內(nèi)討論，看看

哪一組最先發(fā)現(xiàn)價格變化的秘密?注意：在組長的組織下，組員發(fā)表自己的看法,

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聽的同學要認真,等發(fā)言的同學說完再補充，記錄員做好記錄。組長選派一名同

學進行匯報。

附:我的調(diào)查記錄

調(diào)查項目價格變化情況價格變化原因

萬壽宮地攤簡陋,租金低,所以便

萬壽宮地攤1元/支,沃爾宜。羊毛出在羊身上,大商場的租

圓珠筆瑪2元/金，裝修費，人工費等都變成了

商品的成本，所以大商場的價格

高。

調(diào)查項目價格變化情況價格變化原因

大衣冬天2０00元/件，第二年夏

天9０0元／件

調(diào)查項目價格變化情況價格變化原因

陀螺開口價２0０元/個,成交價

160元／個

調(diào)查項目價格變化情況價格變化原因

電影票《熊出沒》團購４0元/張，電影院80

元/張

調(diào)查項目價格變化情況價格變化原因

溜冰鞋網(wǎng)購99元／雙,實體店18

０元／雙

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（2）小組代表交流匯報。

①反季購買

①我們組發(fā)現(xiàn)大衣在冬天買比在夏天買貴很多,是因為大衣在冬天是當季的、流

行的，買的人比較多，所以較貴；夏天大衣是囤積的商品，商家急于出手會低價

促銷，所以較便宜。

師：嗯，分析得真細致。那從這種價格的這種變化中，你得到什么啟示呢？

生:反季節(jié)買大衣太劃算了?。ò鍟悍醇举徺I）

②批量購買

生:我們組發(fā)現(xiàn)團購比在電影院買票更便宜,因為網(wǎng)上團購是大家很多人一起買，

商家會選擇薄利多銷，量大從優(yōu)，所以會便宜很多。

師:真會分析！那你從這種價格變化中得到什么啟示呢?

生：“批量購買”會讓自己花較少的錢買到自己需要的東西。(板書：批量購買）

③討價還價

生:我們組發(fā)現(xiàn)陀螺的開口價比成交價貴很多。因為老板會故意抬高價錢是想多

掙點錢；成交價是經(jīng)過討價還價以后，雙方都能接收的價，所以成交價比開口價

便宜很多。

師：從這種變化中你得到什么啟示？

生:買東西時要討價還價!(板書:討價還價)

④貨比三家

生：我們組發(fā)現(xiàn)網(wǎng)購的溜冰鞋比在實體店買的便宜很多。因為網(wǎng)購時,商品是商

家與廠家取得直接聯(lián)系，省去了很多中間環(huán)節(jié),省掉了很多費用，所以網(wǎng)購便宜;

實體店要店面租金、裝修費、人工費等都變成了商品的成本,成本越高，價格就

會高了。

師：那你從這種價格變化中得到什么啟示？

生:買東西可以選擇網(wǎng)購或者多看幾家店。

師:網(wǎng)購是當今社會一種非常流行的購物方式,人們可以在虛擬的網(wǎng)店里，瀏覽各

種商品?？梢员容^商品的樣子和價格。這也是一種“貨比三家”。

三、爭做聰明消費者

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1、同學們，我們發(fā)現(xiàn)了價格變化的秘密,那我們在購物時要怎樣應(yīng)對這種變化，

讓自己能花最少的錢買到需要的商品呢？

（1）出示老師自己在超市買糖時的視頻(同樣的糖，1５元一斤，50元５斤,怎

樣買劃算呢？老師只想買一斤,但又不想花15元錢,并且超市有是不可以還價

的）

生:邀請4位同樣需要這種糖的顧客一起買，就可以買到自己需要的糖,而且價格

是最低的。

師:真聰明！謝謝你！我們使用了“批量購買”的方法。

（2）出示老師在超市買牛奶的視頻（同樣的牛奶，不同的商場價格不一樣。第

一家4５元一箱,第二家42元一箱,第三家３９元一箱,那老師該買哪一家的牛奶

呢?)

生答。師:嗯，像這樣多家商場了解價格,最后在最便宜的一家買下自己需要的商

品，我們使用了“貨比三家”的方法。

（3）出示一張討價還價圖,配上一句話“老板,能不能便宜點?”

師:這樣的場景,我們在生活中常常都會碰到,這種購物方法就叫(生：討價還價”）

師:看樣子，同學們的生活經(jīng)驗還是蠻豐富的嘛。

（4）實物出示:這是老師在夏天時一直舍不得購買的裙子,十一黃金周逛街時我

發(fā)現(xiàn)它正在打折,我毫不猶豫地買了它。

師：嗯，老師用的是哪一招呢?

2、活動：模擬購物

（1)同學們，現(xiàn)在我們快成為購物小專家了?，F(xiàn)在,我們來玩一個模擬購物

的游戲。

師:現(xiàn)在請每組組長選派一名同學成為你的銷售搭檔,到講臺上來。（師清點)你

們現(xiàn)在就是售貨員（給學生貼胸牌）例如：你是沃爾瑪?shù)氖圬泦T,你是……現(xiàn)在

老師要給你們一張商品的進價單，你們賣的高于這個價就是掙的，賣的低于這個

價就是虧了。不能給任何人看哦，聽明白了嗎？而坐在下面的你們就是消費者了,

你們要帶著這些購物寶典，去做個聰明的消費者哦。

大家一起來看活動要求:

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1．售貨員可以用自己的聰明才智推銷商品，消費者要文明購物。一旦發(fā)生不文

明行為,立即取消游戲資格。

2.游戲開始于音樂響起時,結(jié)束于音樂停止。最后，大家評出“聰明的消費者”。

(２)老師隨機采訪各位小小消費者，說說自己是用哪一個“寶典”買到自己需要

的商品的。

(3）評出“聰明的消費者”。

四、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學習，老師相信，只要我們做一個生活中的有心人，多觀察、

多比較、多思考，一定可以做一個聰明的消費者，花最少的錢買到自己需要的商

品！

五、板書設(shè)計

４做聰明的消費者

會變的價格寶典

批量團購

地點貨比三家

時間討價還價

方式反季購買

品質(zhì)

……

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調(diào)查項目價格變化情況價格變化原因

萬壽宮地攤簡陋,租金低，所

圓珠筆萬壽宮地攤１元/支，以便宜。羊毛出在羊身上,

沃爾瑪2元/支大商場的租金，裝修費，人

工費等都變成了商品的成

本，所以大商場的價格高。

我的調(diào)查記錄

調(diào)查項目價格變化情況價格變化原因

大衣冬天20００元/件，第二年

夏天9００元/件

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我的調(diào)查記錄

調(diào)查項目價格變化情況價格變化原因

陀螺開口價2０0元/個，成交價

１６0元／個

我的調(diào)查記錄

調(diào)查項目價格變化情況價格變化原因

電影票《熊出沒》