2017版勞技三年級下冊教案

01抽拉式課程表

教學目標：

1、通過本節(jié)課教學，使學生學會制作課程表的技能技巧、了解通過操縱桿

完成軸拉連動的現(xiàn)象。

2、通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。

教學重點：

通過軸拉使人物活動起來。

教學難點：

使課程表中男孩站起來。

教學準備：

刻刀、膠水、剪刀、長尺、手工勞動01號材料

教學過程：

一、激趣

老師一邊展示自己制作的課程表，一邊激趣：這幾天，學校剛剛開學，大家

很需要一張課程表，了解每天的課程安排，老師帶領大家一起作一張課程表。今

天我們就用自己靈巧的雙手來做做。

二、新授

請同學們拿出手工勞動01號抽拉式課程表材料和制作說明書。自讀，小組

討論一下，制作時應分為幾步，應該注意什么？

三、全班交流，教師小結(jié)（同時板書）

1、剪切、折疊，制作課程表外殼，將抽拉板與外殼粘貼；

2、講課程表粘貼在外殼里面；

3、粘貼好外殼；

4、壓平，抄寫課表；

5、在反面空白處寫好自己的班級、姓名、學號。

四、學生制作，師巡視指導，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導。

（引導學生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。）督促學生嚴格遵守

勞動紀律和安全操作規(guī)程。

五、作品展示，表揚與鼓勵。

評價標準：方法正確、作品美觀、團結(jié)互助、粘貼嚴整、安全衛(wèi)生。

1

02連桿玩具

教學目標：

1、知道簡單連桿的基本結(jié)構和作用。

2、初步了解連桿的連接方式與運動方向之間的關系。

3、初步了解不同連接位置對運動效果產(chǎn)生的影響。

教學重點：

了解連桿的基本結(jié)構與作用。

教學難點：

了解不同連接方式會產(chǎn)生不同的運動效果。

教學準備：

刻刀、膠水、剪刀、長尺、手工勞動02號材料

教學過程：

一、激趣

老師一邊展示自己制作的連桿玩具，一邊激趣：過幾天，就是植樹節(jié)了。今

天我們就用自己靈巧的雙手來做一個關于植樹節(jié)的連桿玩具。

二、新授

請同學們拿出手工勞動02號連桿玩具材料和制作說明書。自讀，小組討論

一下，制作時應分為幾步，應該注意什么？

三、全班交流，教師小結(jié)（同時板書）

1、剪切、折疊各個部件；

2、挖孔；

3、折疊、粘貼上拉桿部件，粘貼樹苗；

4、將連桿下端的半圓折疊后依次穿過上、下拉桿；

5、將折起的半圓展平復原，卡住下拉桿；

6、在反面空白處寫好自己的班級、姓名、學號。

四、學生制作，師巡視指導，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導。

（引導學生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。）督促學生嚴格遵守

勞動紀律和安全操作規(guī)程。

五、作品展示，表揚與鼓勵。

評價標準：方法正確、作品美觀、團結(jié)互助、粘貼嚴整、安全衛(wèi)生。

2

03立紙書

教學目標：

1、通過本節(jié)課教學，使學生學會立體書制作的技能技巧、要求學生在一紙

面上進行多層次折疊。

2、通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。

教學重點：平面紙組合成一本立體書作品。

教學難點：要求具備審美能力和創(chuàng)新精神。

教學準備：刻刀、膠水、針線、剪刀、手工勞動03號材料

教學過程：

一、激發(fā)學生的制作興趣：

老師一邊展示自己制作的立紙書，請學生欣賞，一邊激趣：這個漂亮的立紙

書喜歡嗎？其實做起來很簡單，相信你們憑著自己的聰明一定會做得比我好，今

天我們就用自己靈巧的雙手來做做。

二、新授。

請同學們拿出手工勞動03號立紙書材料和制作說明書。自讀，小組討論一

下，制作時應分為幾步，應該注意什么？

三、全班交流，教師小結(jié)

1、剪下所有的制作部件，沿折線折疊；

2、粘貼嘴和鰭；

3、粘貼頭和尾；

4、粘貼內(nèi)側(cè)的小海豚；

5、粘貼外出的小海豚，與內(nèi)側(cè)小海豚在背后粘貼；

6、在反面空白處寫好自己的班級、姓名、學號。

四、學生制作

師巡視指導，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導。（引導學生剪切的廢

紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。）督促學生嚴格遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。

五、作品展示，表揚與鼓勵

評價標準：方法正確、作品美觀、開合自如、粘貼嚴整、剪切平滑。

3

04卡車模型

教學目標：

1、通過自學制作步驟，學會制作“卡車模型”。

2、了解卡車的基本結(jié)構。

教學重難點：

讓學生自己設計制作卡車的車廂。

教學準備：

剪刀、美工刀、直尺、膠水、手工勞動04號材料

教學過程:

一、學生制作卡車車身

根據(jù)制作經(jīng)驗和已掌握的基本技能，學生自行制作完成卡車車身模型。

二、學習制作車廂

設計制作車廂是難點。教師啟發(fā)、幫助學生完成再創(chuàng)造的制作過程。

1、提問：卡車有哪些用途？不同用途的卡車車廂樣子有什么不同？

2、出示各種卡車的圖片或相關的多媒體課件。

3、在小組里議論，交流各自知道的各種式樣的卡車車廂。

4、畫草圖，設計車廂并完成制作。

三、評價展示。

1、在小組內(nèi)自評、互評，評出具有最佳創(chuàng)意且制作精細的優(yōu)秀作品。

2、請優(yōu)勝者上講臺展示作品，介紹制作經(jīng)驗，心得體會。

4

05高鐵列車模型

教學目標：

1、通過自學制作步驟，學會制作“高鐵列車模型”。

2、進一步訓練學生掌握節(jié)剪切、折疊和粘貼的基本技法。

教學重難點：培養(yǎng)學生細心、條理、規(guī)范化操作。

教學準備：

剪刀、刻刀、直尺、膠水、手工勞動05號材料。

教學過程:

一、提問激趣，導入課題

1.你乘坐過哪些陸上交通工具？

2.你知道目前最快的陸上交通工具是什么？

3.說說你所了解的高鐵列車。

二、制作高鐵列車車廂

1.復習幾種手工制作符號及剪、刻、折、貼等基本技法：

2.觀察示范作品，對照認清卡片上提供的“列車”各部件。

3.分別剪下各部件，有條理地折疊、粘貼（最好剪下一個部件就立即處理好，

再剪下一個；否則部件過多，容易亂）。

三、學生制作，教師巡視指導

分小組將個人制作好的車廂組合成一列長長的高鐵列車。

四、評價

比一比，看哪個同學的車廂做得好，哪個小組的高鐵列車組合得好。

5

06“天宮一號”模型

教學目標：

1、通過本節(jié)課教學，使學生學會制作“天宮一號”模型的技能技巧。

2、通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。

教學重點：了解該制作的結(jié)構和組合。

教學難點：使學生了解制作“天宮一號”模型的方法。

教學準備：刻刀、膠水、剪刀、手工勞動06號材料

教學過程：

一、激發(fā)制作興趣：

老師提問：你們知道“天宮一號”嗎？通過知識窗了解“天宮一號”?？纯?/p>

“天宮一號”模型，說說包括幾個部分，艙體什么形狀？今天我們就用自己靈巧

的雙手來做做。

二、新授

請同學們拿出手工勞動06號材料和制作說明書。

自讀，小組討論一下，制作時應分為幾步，應該注意什么？

三、全班交流，教師小結(jié)

1、剪下所有的制作部件；

2、按實驗艙、資源艙、對接機構的圓柱體、圓臺體分別卷好，粘貼；

3、將各段粘貼好；

4、粘貼天線。

5、將天線粘貼到艙體上。

6、對折、粘貼太陽能電池板。

7、將太陽能電池板粘貼到艙體上。

8、粘貼艙體尾端。

9、完成。

四、學生制作，師巡視指導，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導。（引

導學生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。）

五、作品展示，表揚與鼓勵。

評價標準：方法正確、作品美觀、團結(jié)互助、粘貼嚴整、安全衛(wèi)生。

學生在展示的時候說說自己的構思和想法。

6

07衍紙畫

教學目標：

1、通過本節(jié)課教學，使學生學會衍紙畫的制作的技能技巧，學習制作衍紙

畫。

2、通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。

教學重點：學生在學習、掌握制作衍紙畫最基本的手法技巧。

教學難點：接觸、認識、了解衍紙畫及衍紙畫藝術。

教學準備：卷筆、膠水、模板、鑷子、手工勞動07號材料

教學過程：

一、激發(fā)學生的制作興趣

老師一邊展示自己制作的衍紙畫，請學生欣賞，一邊激趣：這個衍紙畫喜歡

嗎？其實做起來很簡單，相信你們憑著自己的聰明一定會做得比我好。今天我們

就用自己靈巧的雙手來做做。

二、新授

請同學們拿出手工勞動07號衍紙畫的材料和制作說明書。

自讀，小組討論一下，制作時應分為幾步，應該注意什么？

三、全班交流，教師小結(jié)

1、將紙條一端卡在卷筆開口處。

2、一只手的拇指與食指輕捏紙條，另一只手輕輕轉(zhuǎn)動卷筆。

3、用牙簽沾上少量白乳膠，涂在紙條尾端。

4、粘牢后取下，輕輕壓平，完成緊卷。

5、自學完成送卷、水滴卷。

6、在背面的空白處寫好自己的班級、姓名、學號

四、學生制作，師巡視指導

教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導。（引導學生剪切的廢紙不要隨便丟，

要注意教室衛(wèi)生。）督促學生嚴格遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。

五、作品展示，表揚與鼓勵。

評價標準：方法正確、作品美觀、卷粘到位、粘貼嚴整、設計新穎。

7

08紙黏土浮雕

教學目標：

1、通過本節(jié)課教學，使學生學會紙黏土浮雕的制作的技能技巧，學習制作

紙黏土浮雕。

2、通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。

教學重點：學生在學習、掌握制作浮雕最基本的手法技巧。

教學難點：接觸、認識、了解紙黏土浮雕及浮雕藝術。

教學準備：紙黏土制作工具、手工勞動08號材料

教學過程：

一、激發(fā)學生的制作興趣

老師一邊展示紙黏土浮雕作品，請學生欣賞，說說它們的立體效果是如何呈

現(xiàn)出來的？今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。

二、新授

請同學們拿出手工勞動08號紙黏土浮雕的材料和制作說明書。

自讀，小組討論一下，制作時應分為幾步，應該注意什么？

三、全班交流，教師小結(jié)

1、準備底板和材料，設計草圖。

2、將綠色紙黏土搓成長條，粘到底板上做枝干。

3、用褐色紙黏土做花盆。

4、將黃色紙黏土分成10份，搓成圓球。

5、把圓球搓成水滴形，壓扁，用刻刀壓出花紋，做成花瓣。

6、將花瓣貼在底板上。

7、取褐色紙黏土，搓圓壓扁，劃線戳孔，做成花盤。

8、將花盤壓在花瓣中央。

9、取綠色紙黏土做成葉子，一幅紙黏土的立體圖便完成了。

10、在背面的空白處寫好自己的班級、姓名、學號

四、學生制作，師巡視指導

教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導。（引導學生剪切的廢紙不要隨便丟，

要注意教室衛(wèi)生。）督促學生嚴格遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。

五、作品展示，表揚與鼓勵。

評價標準：流程合理、造型美觀、設計新穎、安全衛(wèi)生。

8

09裝飾畫框

教學目標：

1、通過本節(jié)課教學，學會制作畫框。

2、培養(yǎng)學生的豐富聯(lián)想及動手、動腦實踐的能力。

教學重點：

學會制作畫框。

教學準備：

白紙、瓦楞紙板、美工刀、剪刀、長尺、手工勞動09號材料

教學過程：

一、激趣

衍紙畫和紙黏土浮雕真好看，但是還缺少一個畫框。今天我們就用自己靈巧

的雙手來做做。

二、新授

請同學們拿出手工勞動09號材料和制作說明書。

自讀，小組討論一下，制作時應分為幾步，應該注意什么？

三、全班交流，教師小結(jié)

1、測量作品的邊長，確定畫框邊框條和加固片的尺寸；

2、用白紙剪出畫框部件的模板；

3、在模板兩端折出45度角；

4、用模板在瓦楞紙板上畫出各部分的形狀；

5、切割、組裝畫框。

6、將畫框粘貼在作品上，完成。

四、學生制作

教師巡視指導，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導。（引導學生剪切的

廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。）

五、作品展示，表揚與鼓勵

剪切平整、整潔美觀、粘貼嚴整、安全衛(wèi)生。

9

10面具

教學目標：

1、通過自學制作步驟，學會制作“面具”。

2、了解面具的種類、材料等知識。

教學重難點：要求學生有創(chuàng)新。

教學準備：

剪刀、膠水、彩筆、卡紙、橡皮筋、手工勞動10號材料

教學過程：

一、了解面具。

1.展示各種各樣的面具（可以讓幾個同學戴上），調(diào)動學生的興致和動手制

作的欲望。

2.賞析面具：從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上，從面具造型的形態(tài)上給面具分分

類。說說我們見過的（從影視上，在舞會中）或自己使用過的面具。

3.介紹面具及面具的種類（人物、動物、卡通、平面，半拉體）

二、制作面具

1.展示面具示范作品。

2.對照示范作品讀懂卡片上的制作步驟示意圖（小組內(nèi)討論）

3.按步驟完成面具的制作。

4.用彩色卡紙裝飾面具（可以在面具的眼部涂上自己認為合適的顏色），盡

可能裝飾得與眾不同。

三、設計，制作面具。

1.熟悉面具的種類和面具的不同造型。

2.自備材料，創(chuàng)意設計，畫出要制作面具的形象草圖。

3.用自己掌握的方法制作自己喜愛的面具。

四、戴面具，做游戲。

1.猜一猜，我是誰？

選擇一種游戲，戴上面具玩一玩。

10