人教版八年級(jí)下第十章浮力浮力-“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

浮力一、設(shè)計(jì)理念1．從生活走向物理，從物理走向社會(huì)；2．物理課程應(yīng)貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3．通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索樂趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；2．理解浮力的大小等于什么；3．知道浮力的應(yīng)用。（二）過程與方法1．通過觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；2．通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1．初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；2．初步建立應(yīng)用科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。三、教學(xué)流程（一）引入新課輪船、鴨子、人游泳時(shí)能浮在水面，是什么原因呢？這節(jié)課研究與此相關(guān)的知識(shí)。（二）新課教學(xué)1．用測(cè)量法研究浮力演示實(shí)驗(yàn)：如圖，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體在空氣中受到的重力記為G，再把此物體浸沒在水中測(cè)它的重力，記為F，比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)了什么問題？據(jù)此，你能得出什么結(jié)論？分析實(shí)驗(yàn)：示數(shù)變小了，說明物體受到了向上的力，這個(gè)力就是浮力。F浮=G—F即彈簧測(cè)力計(jì)兩次讀數(shù)之差，這也是浮力的測(cè)量方法。2．浮力產(chǎn)生的原因物體受到向上向下的壓力差。3．浮力的大?。?）探究.浮力的大小等于什么？根據(jù)課本P83提出問題、猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論。（2）阿基米德原理。浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開的液體受到的重力。阿基米德原理的公式表示：F浮=G排。為了更好地理解阿基米德原理，將公式F浮=G排展開，即F浮=G排=ρ液gV排這樣就為利用阿基米德原理解答實(shí)際問題提供方便。（3）突破難點(diǎn)的方法。把此探究實(shí)驗(yàn)做好，真正理解阿基米德原理。（4）練習(xí)。練習(xí)冊(cè)P63----A組1—4。4．物體的浮沉利用課件對(duì)浸在液體中的物體進(jìn)行受力分析，物體受到兩個(gè)力（F浮、G物）的作用，當(dāng)F浮>G物時(shí)，物體將上?。籉浮=G物時(shí)，物體將懸??；F浮<G物時(shí)，物體將下沉。練習(xí)：練習(xí)冊(cè)P63----A組5、6。5．物體的浮沉的應(yīng)用密度計(jì)，潛水艇，飛艇，熱氣球，氫氣球。（三）小結(jié)略。（四）鞏固練習(xí)四、教學(xué)后記浮力的知識(shí)現(xiàn)已降低了難度，不要把以前的公式都教給學(xué)生，只要把書本的知識(shí)講清，讓學(xué)生會(huì)解釋現(xiàn)象就可以了，阿基米德原理一定要讓學(xué)生仔細(xì)看實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。五、達(dá)標(biāo)自查1、阿基米德原理的內(nèi)容是，用公式表示為。2、用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱得石塊重為60N，在水中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為42N。石塊在水中受到的浮力為。3、把一金屬塊放入裝滿水的燒杯中，從杯中溢出10g水，則金屬塊在水中受到的浮力是N。4、氫氣球、熱氣球、飛艇能上浮到空中，這是因?yàn)闅錃狻釟庖约帮w艇中的氫氣的密度比空氣，它們的重量（填：“大于”“小于”或“等于”）所排開的空氣的重量。5、一個(gè)雞蛋沉沒在一杯清水中，選擇下列何種添加物（足量）加入杯內(nèi)的水中經(jīng)攪拌后，最終可以使雞蛋浮起來。A、水B、食鹽C、酒精D、食用油6、我們生物課中已學(xué)到了，魚類體內(nèi)有魚鰾，通過改變魚鰾的體積，魚可以輕易地改變自身的浮沉，這時(shí)魚控制自身的浮沉，主要是改變（）A、所受浮力B、所受重力C、液體的密度D、身體的密度7、我們?？吹匠鞘欣锏拇笊虉?chǎng)進(jìn)行宣傳促銷活動(dòng)時(shí)，常用氣球懸掛大幅的廣告，為了防止氣球帶著廣告飛走，一般用繩子在氣球下系上重物。請(qǐng)你用浮力知識(shí)分析一下，這樣做的原因。8、李霞游泳時(shí)套上救生圈從水面壓入水中時(shí)，松開手后救生圈又浮上來了，因此她認(rèn)定在水面上浮力小，在水面下浮力大，得出了浮力大小與深度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為她的說法對(duì)嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)完整的研究方案來驗(yàn)證或反駁她的觀點(diǎn)。9、已知空氣中的密度為1.29kg/m3，利用課余