幼兒園英語(yǔ)教案(多篇)

幼兒園英語(yǔ)教案(精選多篇)第一篇：幼兒園英語(yǔ)教案第二篇：幼兒園英語(yǔ)教案(顏色)第三篇：幼兒園英語(yǔ)教案《morning》第四篇：幼兒園英語(yǔ)教案第五篇：幼兒園英語(yǔ)教案sarah更多相關(guān)范文幼兒園英語(yǔ)教案一、活動(dòng)名稱:英語(yǔ)活動(dòng):五彩繽紛的colours二、活動(dòng)意圖:這是一節(jié)活動(dòng)課。幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個(gè)顏色單詞,本節(jié)課旨在通過(guò)多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,并初步學(xué)習(xí)用句型“ilike…….”表述自己喜愛(ài)的顏色。1.活動(dòng)準(zhǔn)備:.多媒體設(shè)備一套、課件.圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫.手偶一個(gè)2.學(xué)習(xí)句型“ilike…….”活動(dòng)難點(diǎn):1.能根據(jù)老師的指令作出恰當(dāng)?shù)姆错憽?.能大膽表述自己喜愛(ài)的顏色。三、活動(dòng)目標(biāo):1.鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.2.初步感知﹑學(xué)習(xí)句型“ilike…….”能表述出自己喜愛(ài)的顏色。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。四、活動(dòng)重點(diǎn):1.復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞五、活動(dòng)過(guò)程:（一）開始局部：1.出示課件，通過(guò)歌曲“colourcolours！”引出活動(dòng)內(nèi)容。（二）基本局部：1.復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。（課件展示）t：whatcolour?c:yellow/black…t:red?c:yes./no.blue.2.說(shuō)唱顏色。（播放課件）孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)中，說(shuō)一說(shuō)，唱一唱，鞏固學(xué)過(guò)的顏色。3。反復(fù)練習(xí)。幼兒通過(guò)仔細(xì)觀察，判斷教師所指定的顏色，并作出相應(yīng)的指示動(dòng)作。4．利用“花園”圖片，引出新授內(nèi)容。(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進(jìn)行示范：red.ilikered.(2)利用手偶，復(fù)現(xiàn)新授內(nèi)容。5．摘花活動(dòng)幼兒根據(jù)意愿，自由選擇自己喜愛(ài)的顏色，讓幼兒嘗試用“ilikered/yellow….”表達(dá)出自己喜愛(ài)的顏色。6．種花游戲教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子，讓他們?cè)跉g快的音樂(lè)聲中，選擇自己喜愛(ài)的顏色，進(jìn)行涂色，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)表達(dá)自己喜愛(ài)的顏色“ilikeblue/green….”（三）結(jié)束局部：播放課件，聽歌曲，激發(fā)幼兒對(duì)下一次英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。xx年5月20號(hào)幼兒園英語(yǔ)教案名稱：五彩冰粉的顏色班級(jí)：大班學(xué)科領(lǐng)域：幼兒英語(yǔ)姓名：李慧敏單位：八礦鴻發(fā)幼兒園幼兒園英語(yǔ)教案：顏色教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂會(huì)說(shuō)有關(guān)顏色的單詞。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語(yǔ)調(diào)自然。2、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。教學(xué)內(nèi)容：1、單詞:red紅——blue藍(lán)——yellow黃——green綠——white白——black黑——orange橙。教具：一個(gè)七彩魔術(shù)盒，彩色繩，花瓣似的色片。step1：師生互致問(wèn)候。step2：引入課題。1）問(wèn)小朋友喜歡什么顏色。2）了解是否有小朋友知道各種顏色用英語(yǔ)怎么說(shuō)。step3:學(xué)習(xí)新單詞1）學(xué)習(xí)單詞：red紅——blue藍(lán)——yellow黃——green綠——white白——black黑——orange橙。依次出示彩色花片（組成一朵花）學(xué)習(xí)單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。2）教師指色片，幼兒讀單詞。3）教師讀單詞，幼兒指出色片。step4:復(fù)習(xí)單詞。1）出示彩盒。2）請(qǐng)幼兒猜顏色說(shuō)對(duì)單詞，即拉出同色的繩子。猜對(duì)了就歡呼“yes”，猜錯(cuò)了，就說(shuō)“no,sorry”。3）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。教師示范，走到什么顏色上，幼兒齊讀單詞。請(qǐng)一名幼兒來(lái)走，剩下的幼兒讀?！秏orning》一、活動(dòng)內(nèi)容：morning.goodmorning二、活動(dòng)目標(biāo)：掌握morning、goodmorning的讀音，能正確運(yùn)用goodmorning.三、活動(dòng)準(zhǔn)備：太陽(yáng)教具一個(gè)、動(dòng)物圖片假設(shè)干、小紅花、小五星、美人痣假設(shè)干。四、活動(dòng)過(guò)程：1、打招呼：t：hello！hello！i'myourteacher，cissy.t：（老師手托太陽(yáng)教具緩緩移至頭頂）小朋友們，太陽(yáng)什么時(shí)候升起來(lái)?。縮：早晨t：morning（范讀）s：morning（試讀）（重復(fù)三遍）t：每天這個(gè)時(shí)侯，我們來(lái)到幼兒園時(shí)見到老師和門衛(wèi)爺爺要怎么問(wèn)好呀？s：早上好！t：對(duì)，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語(yǔ)了，在以后再見到老師和門衛(wèi)爺爺要怎么問(wèn)好呀？s：morning！t：以后再見到老師和門衛(wèi)爺爺?shù)臅r(shí)侯就要對(duì)他們說(shuō)：goodmorning.t：goodmorning！s：goodmorning！t：goodmorning↑goodmorning↓s：goodmorning↑goodmorning↓（重復(fù)三四次）t：當(dāng)別人對(duì)你問(wèn)好說(shuō)goodmorning時(shí)，我們不能沒(méi)有禮貌呀？對(duì)不對(duì)？t：我們應(yīng)怎么回答？（眨眼做疑問(wèn)狀）（老師舉手向小朋友打招呼）s：goodmorning（小朋友摹仿老師舉手打招呼）t：goodmorning（老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾次）t：（老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前）小狗見了你對(duì)你說(shuō)goodmorning，你應(yīng)怎么回答呀？（眨眼做疑問(wèn)狀）s：goodmorning.t：ok.verygood.（以此類推，每個(gè)小朋友對(duì)話問(wèn)好）（可換小貓、小兔、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)行）t：one、two、three.good!你們真棒！t：我們一起玩游戲（拍肩膀練句子游戲），好不好？s：好！“拍肩膀、練句子”游戲t：one、two、three...（抽6-7個(gè)小朋友，讓他們排成一隊(duì)）游戲規(guī)那么：最后一個(gè)小朋友拍一下前一個(gè)小朋友的肩膀，說(shuō)goodmorning，前一個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)頭回答：goodmorning，然后這個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)拍他前面小朋友的肩膀說(shuō)goodmorning，以此類推直到最前面的小朋友對(duì)他后面的小朋友說(shuō)goodmorning，再對(duì)老師說(shuō)goodmorning為止。t：doyouknow？（明白嗎？）s：明白（或點(diǎn)頭）t：areyouready？（準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好說(shuō)yes，沒(méi)準(zhǔn)備就說(shuō)no）s：yes.t：（游戲開始）one.two.begin.t：（游戲中不斷糾正讀音，游戲結(jié)束說(shuō)verygood）老師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說(shuō)：你該給老師說(shuō)什么話呢？（引導(dǎo)小朋友說(shuō)謝謝）你是不是該給老師說(shuō)謝謝呀？說(shuō)thankyou!s：thankyou!（然后回到座位上）（再抽一組，進(jìn)行此游戲）“白雪公主和七個(gè)小矮人的游戲”t：you！（指一個(gè)小姑娘）ehere!（招手讓她過(guò)來(lái)）你扮白雪公主實(shí)訓(xùn)教案幼兒園：xx幼兒園時(shí)間：x月x日班級(jí)：教師：kelly教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)和理解兒歌《themulberrybush》2、能夠體會(huì)兒歌所表現(xiàn)的意境，并清楚完整地用英語(yǔ)表演兒歌教具：教學(xué)掛圖、小黑板、教學(xué)vcd教學(xué)過(guò)程：一、課前活動(dòng)1、iamkelly,howareyou?what’stheweatherliketoday?（問(wèn)些日常生活中常見問(wèn)題，以及問(wèn)候語(yǔ)等）let’ssingasong,threelittlemonkeysbegin!（復(fù)習(xí)前段時(shí)間學(xué)習(xí)的兒歌）2、展示圖片，教授兒歌中的短語(yǔ)doyoulikesinging?nowiwillteachyouasong,it’saboutallthethingswedointhemorning.（展示圖片）what’sthis???yes,verygood.thisisthewayiwashmyface.（讓學(xué)生熟悉歌詞內(nèi)容，并給予適當(dāng)表?yè)P(yáng)）二、實(shí)施過(guò)程（以小組競(jìng)賽為形式）1、欣賞教學(xué)vcd，讓學(xué)生跟唱2、用小游戲鞏固，讓學(xué)生進(jìn)一步熟記歌詞whenisay“kellysaysthisisthewayiwashmyface”,andyouwashyourfaces,ok?（重復(fù)屢次，給予表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)）3、分小組表演everygroupstandshereandsingsthesong;iwanttoknowwhichgroupisthebest.（小組表演時(shí)，教師站在對(duì)面帶，給表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)）4、做課后練習(xí)，鞏固短語(yǔ)知識(shí)let’sdosomeexercises.（拿著練習(xí)）lookathere,youmatchthethingsonthelefttotherightone,iwillcheckifyouareright.now,thegroupleadersgothereandgetthebooksandpencils.三、活動(dòng)結(jié)束1、到圖書館看書noweveryonefollowme,makealine,wewillgotothelibrarytoreadbooks.remember,wemustbequietwhenweinthelibrary.（20分鐘左右后組織學(xué)生回到班級(jí)）enjoymylunchteachingobjectives：1、能聽懂會(huì)說(shuō)本課單詞；2、要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語(yǔ)調(diào)自然；3、基本會(huì)用passmea....,please?yes,hereyouare.進(jìn)行對(duì)話交流；4、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信；5、在游戲中感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。teachingpreparation：字卡、cd機(jī)、塑料碗、勺、盤、叉、flashpresentations：1、greeting:sayhelloorgoodmorningtoeverykids2、warmup:dancingwiththeflash《walking》or《hotpotato》3、teachingintroduce:watchingtheflash《tableware’sname》thewords:spoonbowlplateforkthesentences:passmea.....,please?4、learningnewwordsspoonbowlplateforkreadthewordsonebyoneandcheckthepronunciationgamespickthekeyletkidspickupthefork、plate....magiceyestoreadthewordwhenthecardmovingfastwhoislosthidethecardandletthekidsaythelostonemag