小學教師先進個人事跡材料

先進修心如蓮，香益清“人，只有自我修行價值昭彰，才可求他人賞識，所謂“桃李不言自成蹊是理育人生中為之不懈奮斗的標，我將用全部的精力努踐行這一理想。1999年月踏上臺根村16年默耕耘私奉獻2015年月，我通過縣競聘上崗來到新建的唐縣第三小學，教年來，一直工作在教第一線，擔任班主任、語文教研組長和語教學工作。一、德高為師，身正范“高度的責任心，嚴的工作作風和良好的思想素養(yǎng)?！币幻麅?yōu)秀教師的基本要求一直在身體力行。在工作中，我處處嚴格求自己，率先垂范，用實行動影響教育學生。我每天堅持早到晚歸嚴格按照學校的要求做各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回做好有關工作，甘于奉，從不計較個人得失。工作之余，我積極與民間公益組織，為班的貧困學生爭取資助的機會。五（）班一個1

單親家庭的孩子，媽沒有固定工作，獨自一人帶著兄妹三人在北村租房，靠給別人打工賺取微薄收入，日子過得苦不堪言。我棄休息時間，經多方努，為這個家庭尋得幫助。諸如此類把學生親人的事數不勝數，春桃李吐蕊，只待花兒綻放。從教20以，我的師德考核年年被評優(yōu)秀，先后9次唐縣人民政府嘉獎或功獎勵。二、精心培育，成績異我愛的是自己認準的業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時間和活動我在工作中默默奉獻，在教學中善于鉆研新，從激發(fā)學生學習興趣手，采取各種鼓勵措施和幫扶措施，寓教樂，最大程度發(fā)揮學生的力。我的課堂一直是開放的、快樂的，教成績得到學校領導、同和學生家長的一致認可，在社會上具有良的口碑。我所任教的語學科連續(xù)多年期末考試榮獲第一名；2009年在保定市語文優(yōu)秀教學計和說課活動中榮獲二等獎;2010年為保定市優(yōu)秀班主任;2017在全“小學語文統(tǒng)編教材培訓中獲領導和老師們的一致好評在“一師一優(yōu)課，一課一名師”動中獲省級優(yōu)課；2017年被評為唐縣“百佳教師”和“先進德育作者”在“一一優(yōu)課，一課一名師”活動中獲保定市一獎。三、探索求新，特色學探索求新，特色教學我不懈的追求。我希望能通過自己的微薄之力，改善語文課堂學，提高課堂教學質量。2018年5月，三小2

學正式實施課改以來我積極學習先進理念和經驗，并在自己的學中積極實踐，不斷摸改進創(chuàng)新，成為學校課改的“領頭人”。為教研組長，我和全校文老師一起立足本校學情，以教師為主導以言語實踐活動為主線以“文本特質思想”和1+x群文閱讀”先進理念為指導，構建有惑、有結構、有活動、有生長力（即語用、思維力、審美力和文力）的語文課堂模式，改變了學校語文教模式單一和教學內容單的現狀。一路摸打滾爬，跌跌撞撞，如今校的語文課堂已經初具式，初見成效。我深深地懂得，課改無止，自己只不過是站在巨的肩膀上摘星星。在以后的教學中，我會直腳踏實地、仰望星空努力追尋著語文教學的詩和遠方。作為班主任，我始終愛和責任溫暖著每個孩子，用情懷和熱情激勵著每個孩子。通開展各種活動，利用班級文化建設影響孩的心靈，促進他們的健成長?！梆B(yǎng)魚計劃流”“微信班級播報”等欄里，孩子們意氣風發(fā)，書寫著自己的快和成長。我還充分利用絡，建立了班級微信群、閱讀分享群，里內容豐富，有班級活動冊、教學視頻，學生精彩瞬間的展示等等這一切都極大程度地發(fā)著家校共育的合力。班里的孩子們身心健，積極向上，各方面表出色。四、潛心教研，完善我不斷學習，潛心研究完善自我，提升專業(yè)素養(yǎng)是我從教以來不懈的追求，我深知唯閱讀和學習才能墊起教學的高度。每一次學習都讓我獲得更多的識，讓自己在教研的路上走得更遠。作為研3

組長，我和語文組的師們于月進行了“優(yōu)化語文堂結構”的研訓活動2016年結合校情和學情開展了語文生長課堂教學模式式快樂作文教學模式”的探索活動。的教研能力和教研成果也到教育局認可，被唐縣教研室聘為唐縣小語文中心教研組成員，助教研員開展全縣教研工作。2015年，的論文《淺談運用多媒體造語文教學氛圍何讓語文課活起來》分別榮獲全國性研成果一等獎?！皯汛粝耄鲇懈叩慕處?；潛心