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2014---2015第二學(xué)期工作總北嶺小學(xué)光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲班工作有喜有憂有苦有甜通過以往對(duì)學(xué)生的了解,一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：一、文明行為的養(yǎng)成教育和生活自理的訓(xùn)“”的各“愛”的教育——在條件可能的情況下通過走訪家長(zhǎng)交流等形式展趨勢(shì)，做好詳細(xì)的記錄，完善每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。接送孩子的時(shí)候了解孩子當(dāng)天在校的學(xué)習(xí)生活情況及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作方法和措施。以環(huán)境教育為抓手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育和行為養(yǎng)成教育繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的值日制度和定期個(gè)人衛(wèi)生制度，并及時(shí)記錄，及時(shí)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)整改。二、視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教強(qiáng)調(diào)孩子用正確的寫字學(xué)寫漢寫字教學(xué)是語文教學(xué)工作的難點(diǎn)能讓每一個(gè)學(xué)生能寫字并且對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，其次我充分利用中的寫字引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖描.的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字我都特別注意。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立樂在教與學(xué)的過程中對(duì)于學(xué)生不同結(jié)論如果講得有道理，我都給予肯定，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法。四、與家長(zhǎng)交流，獲取家長(zhǎng)的支信心，相信下學(xué)期我們還能取得更大的進(jìn)步。足一小部分學(xué)生由于上的差異以及家庭教育的空缺學(xué)習(xí)上就有

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