2022下半年高中思想政治學科教師資格證面試試題（精選）第三批

下半年高中思想政治學科教師資格證面試試題（精選）第三批本次教資面試試題來源于學員回憶與真實試題存在偏差，僅供參考。

高中思想政治《依法維護勞動者的權(quán)益》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

環(huán)節(jié)一：導入新課

向同學列舉以下幾種狀況：

小張的母親病了，他向單位提出休假探親，單位以他在本地結(jié)婚為由，不批探親假;

小張工作的工廠既有刺耳的噪音，又有刺眼的電焊強光，工人向工廠要求發(fā)放勞動平安衛(wèi)生防護用品，改善勞動條件，遭到廠長拒絕;

單位只給資格老的職工辦理社會保險，小張等不在其中。

提問同學：以上情形是否侵害了勞動者的合法權(quán)益?假如你是當事人，你應當如何維護自身的合法權(quán)益?帶著這些問題，引出這節(jié)課的學習內(nèi)容：依法維護勞動者合法權(quán)益。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.維護勞動者合法權(quán)益的緣由及措施

老師播放新聞視頻：一女子在某地賓館6樓窗戶拋出條幅，條幅上寫著"打擊黑惡勢力，討回農(nóng)夫工血汗錢'掛出條幅后，該女子爬上賓館6樓窗戶，以跳樓這種極端的方式來給自己維權(quán)討薪。

老師提問：這一大事對于社會進展有著怎樣的影響?為什么我們要維護勞動者的權(quán)益?同學回答后，老師總結(jié)：實現(xiàn)和維護勞動者權(quán)益，是社會主義制度的本質(zhì)要求。我國的勞動法規(guī)定了勞動者享有的各項權(quán)利。這些權(quán)利是保障勞動者仆人翁地位的前提，是實現(xiàn)公平就業(yè)、充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者樂觀性和制造性的保證。

老師提問：應當如何愛護勞動者合法權(quán)益?同學回答后，老師總結(jié)：從國家來說，實施樂觀的就業(yè)政策，規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，著力消退城鄉(xiāng)、行業(yè)、身份、性別等一切影響公平就業(yè)的制度障礙和就業(yè)卑視;從企業(yè)者來說，增加法制觀念和道德意識，遵守勞動法和勞動合同法等相關(guān)規(guī)定，自覺維護勞動者合法權(quán)益;從勞動者來說，自覺地履行義務并依法簽訂勞動合同。

2.我國勞動者享有的權(quán)益

組織法律小講堂活動，請同學分析小講堂中的案例是否侵害了勞動者的合法權(quán)益?假如是，侵害了什么權(quán)益?然后，請同學歸納一下我國勞動者的合法權(quán)益有哪些。同學回答后，老師總結(jié)：我國勞動者享有的權(quán)利包括：公平就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利，取得勞動酬勞的權(quán)利，休息休假的權(quán)利，獲得勞動平安衛(wèi)生愛護的權(quán)利，接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利，享受社會保險和福利的權(quán)利，提請勞動爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

小組爭論：發(fā)生勞動糾紛以后，勞動者有哪些方式維護自身合法權(quán)益?

老師總結(jié)：老師根據(jù)以下表格內(nèi)容，總結(jié)勞動糾紛解決的主要方式。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：這堂課我們學習了維護勞動者合法權(quán)益的緣由及措施以及我國勞動者享有哪些權(quán)益。依法維護勞動者的合法權(quán)益，不僅關(guān)系到勞動者的切身利益，更有利于市場經(jīng)濟的有序運行，推動社會的和諧穩(wěn)定進展。

作業(yè)：運用互聯(lián)網(wǎng)等工具，收集勞動者合法權(quán)益受到侵害的案件，同時分析案例中的勞動者應當如何維護自身的合法權(quán)益，下堂課和同學們共享。

【板書設計】

【答辯題目解析】

1.請簡述勞動者簽訂勞動合同時的留意事項。

【參考答案】

1.具體了解用人單位的信息，確保用人單位的合法性;

2.勞動合同要實行書面形式簽訂;

3.試用期內(nèi)也應當簽訂勞動合同書;

4.勞動合同的內(nèi)容要全面、翔實;

5.為愛護勞動者自身的合法權(quán)益，在發(fā)生勞動爭議時，應向勞動關(guān)系所在地勞動仲裁委員會提起勞動仲裁申請。

2.說一說你本節(jié)課的教學目標是什么。

【參考答案】

【學問目標】

知道維護勞動者合法權(quán)益的緣由，把握維護勞動者合法權(quán)益的詳細措施。

【力量目標】

能夠運用所學