2023年五年級班主任工作計劃報告（4篇）

2023五年級班主任工作計劃報告（4篇）寒假完畢了，學生們在經(jīng)過春節(jié)之后，滿臉喜悅之情的回到校園之中，回到課堂之中。作為教師，作為班主任的我，在看到學生一年年的不斷的成長，心中也是倍感欣慰。教師的工作就是看著一批批的學生學業(yè)有成，能夠在長大之后成為國家的棟梁之才。教師的工作時如此的重要，我作為班主任，更要教好學生!

一、根本狀況：

五年級現(xiàn)有學生19名。該班級學生經(jīng)過幾年的共同學習生活，已經(jīng)形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關懷集體、敬重師長的良好道德品德;他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，具有較強的學習力量，學習比擬刻苦，成績比擬穩(wěn)定。在體育熬煉方面，該班級還存在很多缺乏之處，也不愿下功夫，整體學生身體狀況較差。

二、工作重點：

1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和分散力;

2、形成良好的班風，培育每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。

3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生落伍，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。

三、工作目標：

1、連續(xù)加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和分散力;年

2、全面建立勤奮學習、積極向上、團結友愛、關懷集體、敬重師長的良好班風，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、把愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的根本道德標準在班級治理中落到實處。

四、工作方法措施：

1、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)覺同學們特殊是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信念，通過學習的進步，帶動班級的整體工作;

2、利用好班會、晨會、夕會、掃墓、慶賀“六一”等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈;

3、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的暖和，增加班級的向心力和分散力;

五、工作時間安排：

二月份

1、總結寒假“自主體驗”活動，評比優(yōu)秀“自主體驗”小雛鷹。

2、學習常規(guī)，選舉新一屆班委會成員。

3、開展“紅領巾心向黨”主題教育活動。

4、開展“變廢為寶、我向‘手拉手’小伙伴獻真情”活動。

三月份

1、3月5日，開展“學雷鋒，樹新風”系列活動。

2、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。

3、開展“實踐道德標準，弘揚文明新風”活動，進展文明禮貌專題教育，評比?！拔拿鞫Y儀之花”。

4、植樹節(jié)，開展“我為學校添新綠”活動。

5、深入開展“爭獎章，做預備”雛鷹系列活動。

6、安全教育系列活動。

四月份

1、清明前夕，祭掃烈士墓，觀看革命傳統(tǒng)影視片，進行革命傳統(tǒng)教育主題中隊會

2、開展“手拉手，話小康”活動。

3、深入開展“養(yǎng)成道德好習慣”系列教育活動。

4、進展稅法宣傳、愛鳥宣傳。

五月份

1、進行“勞動最榮耀”主題中隊會，開展勞動體驗活動。

2、開展“做守法小公民”主題教育。

3、全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動。

4、開展以“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書教育活動。

六月份

1、慶“六、一”系列活動。

2、開展“6.5世界環(huán)境愛護日”活動，進展“環(huán)保學問知多少”主題隊會。

3、愛眼日，開展“愛護眼睛，預防近視”系列宣傳活動。

4、安排好學生假期生活。

五年級的教學工作其實也是重要的，每一年的教學都是在不斷地積存，為學生將來的進展打下良好的根底，這些都是在不斷的成長中漸漸積存的學問，信任隨著時間的消逝，在不斷的成長中得到更大的進展，曾經(jīng)的積存會在量變的根底上發(fā)生質變，信任學生都能夠在成長中找到自己的方向，走向將來的勝利!

2023五年級班主任工作規(guī)劃報告2

一、班級目標

端正學習態(tài)度，轉變懶散作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、安康的進展。

二、狀況分析

我班有學生8人，通過四年的培育和教育，學生的學習習慣有了好轉，成績也在漸漸提高，團結合作意識增加，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些缺乏，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴峻的兩極分化，一局部承受力量偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴峻。

三、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習氣氛。

5、增加衛(wèi)生意識，充分利用小笤帚小撮子的優(yōu)勢，培育學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、積極協(xié)作學校開展各項活動。

四、方法措施

1、學生思想方面。

(1)與學生交談。有規(guī)劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情，消退學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

(2)不定期檢查學生的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度。

(3)進展家庭訪問。通過微信、電話、家訪與小學生父母溝通，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。

(4)做好個別學生的思想教育工作。

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的積極因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成績不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

2、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。組織學生參與每一周的升國旗，是對學生進展形象詳細的愛國主義教育。組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。

(3)安全方面的教育為了使每個學生安康地成長，將在本班內每周定期對學生加強安全和法制教育。通過多種途徑對學生進展安全法制教育活動，增加學生遵紀守法的自覺性和自我愛護意識。

3、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學，進展嘉獎。

3、清潔區(qū)衛(wèi)生：每天早晨分派值日生對清潔區(qū)進展清掃，設立衛(wèi)生小組長。并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

4、班干部的選拔、培育方面。

首先留意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己治理自己。在這個過程中要不斷指出他們的缺乏，賜予準時的教育。

班級治理只靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

5、其他方面。

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

班級治理是一門藝術，班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生安康成長。

2023五年級班主任工作規(guī)劃報告3

我擔當班主任已有二十余年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜美的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。

一、處理問題，要敬重學生，以德育人

當我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生談論紛紛，影響了學生學習心情。怎么辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避開這類事情不再發(fā)生，我讓每個學生留心觀看，相互監(jiān)視。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)覺前幾天自己喪失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點懷疑。

小飛平常表現(xiàn)不錯，怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清晰，我和小青來到教室，查明證明后，我沒有當面批判小飛，而是冷靜思索：如何教育他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣說：“前幾天，小青由于不慎喪失了鋼筆，至今她很焦急，如有人拾到或借用請還給她，她肯定會感謝你的。”開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地成認了錯誤。我仍舊沒有批判他，而是急躁地開導他，教育他怎樣做人。從今以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成績不斷進步。

二、教育學生愛惜公物、關懷集體

學生犯了錯誤，班主任就要想方法幫忙學生改正錯誤。，我班有個學生叫李兵，愛說好動，脾氣急躁，常惹事生非。在一次考完數(shù)學后，因成績不抱負，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個學生主動找我認錯，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾氣也改了很多。

三、培育學生良好的生活習慣，樹立美妙的班風

班里有一些同學平常愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭處處亂扔。針對這個狀況，假如抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。于是，我進展摸底調查，找出吃零食的緣由后，給學生講吃零食的危害我告知同學們，任憑吃零食，不符合《小學生日常行為標準》，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀學路上閱讀/zl/請保存況，又耽擱了自己的學習時間，危害了自己的身體安康，鋪張了家里的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為典范，號召同學們向他們學習，發(fā)揚艱難樸實的精神，保持勤儉節(jié)省的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。從今，班里再也沒人吃零食了。個個清掃衛(wèi)生很積極，甚至有的學生不是他的值周，他都爭著去干活。

四、德育必需激發(fā)學生的道德情感

我特別重視情境教育，給學生供應一個良好的學習環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了很多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓舞學生勤奮讀書，努力學習。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的其次課堂活動，培育學生良好的道德品質。

五、利用課余時間，組織班級活動

開展班級活動，能為學生供應展現(xiàn)自己表現(xiàn)自己的時機。比方，我組織“我為班級添光榮”爭論會，“向災區(qū)小朋友獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠競賽、故事演講等活動。通過這些活動。，培育了學生喜愛集體、喜愛祖國的高尚品質。

2023五年級班主任工作規(guī)劃報告4

本學期我連續(xù)擔當五年級班的班主任工作。在一年半的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風才能有好的學風。如何促進良好班風班紀的建立，進展學生的共性，培育學生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢?依據(jù)本班狀況制定規(guī)劃如下：

一、本班學生現(xiàn)狀分析

五年級共有學生43人，其中男生26人，女生17人。學生來自周邊各個村，在

共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，詳細狀況分析如下：

1、品德方面：本班學生喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來標準自己的言行。但由于種.種的緣由，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。

2、學習方面：本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特殊的關注。總的來說，班內學生的學習水平比擬整齊，但簡單急躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。

3、身體素養(yǎng)：本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等疾病。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

4、班級形成狀況：班內學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。

二、工作目標

本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、詳細措施

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍

2、加強后進生治理：本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不無視中間學生，面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的角度動身，了解關懷學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關心教育：要關懷學生的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他