2023年五年級音樂教學計劃7篇五年級音樂教學計劃人教版

2023年五年級音樂教學計劃7篇五年級音樂教學計劃人教版一、學生狀況分析：

1、根本狀況分析：

五年級有五個班，大多數(shù)學生都很喜愛上音樂課，學生的承受力量增加不少，對音樂也布滿了深厚的興趣，學生在演唱時根本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且熟悉到了氣息的作用，演唱時也能滿懷感情地唱歌。各班的學生狀況大同小異，有一小局部學生樂理學問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂缺乏興趣，所以狀況不是很好。其中還有一局部學生唱歌音準不佳，連音樂學問、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖喜愛，但總是不遵守紀律所以學不好。教師應當依據(jù)詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓舞。

2、雙基狀況：

本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和復原記號等，使學生學習起來的確不簡單，但它又為今后的學習做好了伏筆?？偨y(tǒng)上來看，一、二、三班學習態(tài)度仔細，學習風氣深厚，學習歌曲的速度較快，四班、五班學習風氣不夠深厚，學習態(tài)度不夠仔細，故學習效率不前面幾個班。針對這種現(xiàn)狀，教師須進展大量的思想教育。每個班的學生的整體狀況又不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培育學生專長，即“普遍培育，重點進展”。使學生各方面均有提高。

二、指導思想：

表達素養(yǎng)教育觀念，明確教育目標，落實新課標準的各項要求。以審美體驗為核心，提高學生的審美力量，進展學生的制造性思維，形成良好的人為素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，奠定根底。

三、教材分析

本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外出色音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂：熟悉各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。慢慢培育兒童的音樂制造力和協(xié)作力量。律動：要求學生協(xié)作音樂，跟教師示范，在技能訓練上，留意培育學生的音樂感知力。

四、教學目標

（一）學問目標：

1、通過音樂教學，使學生根本上能把握教材所規(guī)定的樂理學問，視譜，視唱力量有較大的提高。

2、通過學習能正確的完善的表現(xiàn)歌曲，理解、觀賞曲目的主要內(nèi)容。

（二）力量目標：

1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握肯定的音樂技巧，使學生具有熟悉簡潔樂譜的力量。

2、通過學習本冊教材，熟悉一些樂器，學習演奏方法。

3、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量，從而培育學生形成安康的審美情操。

（三）情意目標：

通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生喜愛祖國的真摯情感，培育學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

（四）質(zhì)量目標：

根本上能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和簡潔的音樂技能，通過學習能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和音樂技能，能完整的演唱歌曲。

五、教學重點：

以審美體驗為核心，提高學生的審美力量，進展制造思維。

六、教材難點：

審美情操的`培育，實踐力量的培育，培育學生的制造精神和合作精神的力量。

七、教學措施：

1、仔細鉆研大綱和教材，在此根底上按課時，仔細寫好教案，上好每一節(jié)課。

2、仔細執(zhí)行課時規(guī)劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。

3、充分作好課前預備。

4、依據(jù)學生身心進展的特點，適當放低要求，放慢教學進展，打好根底，培育學生的學習興趣。

5、依據(jù)本校條件設備，充分利用電子琴。，錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。

八、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法：

1、提優(yōu)補差的途徑：（1）通過課堂教學。（2）通過課外藝術活動。

2、方法：示范：教師示范、學生仿照。鼓舞、表揚法：通過鼓舞表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生實行不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

九、教研課題討論：

參加式教學在音樂課堂中的運用

十、課時安排

（略）

2023年五年級音樂教學規(guī)劃最新2

一、學情分析：

五年級學生生活范圍和認知領域進一步進展，體驗、感受與探究制造的活動力量增加，但是音樂觀賞課還是缺乏急躁的傾聽，學生最喜愛律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)特別好，樂譜學問的學習局部學生仍不是很感興趣。三個班的學生狀況有所差異，一班樂感較好，學習力量強，仿照力量好；二班上課紀律差，表演時不活潑；三班性格內(nèi)向，不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培育，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓舞他們參加到音樂活動中，以此來激發(fā)、培育、進展他們的興趣。

二、教材分析：

五年級第九冊的音樂教學內(nèi)容人為八個單元：朝夕、農(nóng)家樂、腳印、得意的家、家鄉(xiāng)、歡快的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內(nèi)容，使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主，同時結(jié)合觀賞、樂理學問。在此根底上能進展歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。

三、教學目標：

1、要求學會唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、學會如下樂理學問：下滑音、前倚音、拍號等。

3、上好觀賞課，通過觀賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染與鼓舞學生。

四、教學措施：

1、仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、仔細上課，課堂是教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清楚，構(gòu)造嚴謹，符合學生的熟悉規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。

3、積極參與組里的教研活動，多聽同行教師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務與教學力量。

4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、親密聯(lián)系學生，常常征求學生對教師的意見，不斷改良教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

五、考核內(nèi)容：

1、本學期要求學會唱課本當中的7首歌曲：早晨、趕圩歸來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢，考試時隨教師自由抽取。

2、熟悉6/8拍號，并知道指揮方法，熟悉下滑音及唱法。

七、考核標準：

1、期末考核的成績應以平常成績（20%）和期末成績（80%）相結(jié)合的方式。平常成績（20%）包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀律等，遲到或早退一次扣1分，曠課1次扣3分，紀律嚴峻不好者，經(jīng)教師屢次批判后屢教不改者扣1分。

2、由于藝術課不像語數(shù)外可以用肯定的標準（考試分數(shù)）來衡量，不能用肯定的視覺或聽力去區(qū)分出好與壞、差與優(yōu)之間的肯定距離，每個人觀賞的角度也不同，因此制定的考核標準也就不太一樣，針對一年級學生學習的詳細狀況，我想在本學期末要求每班學生考試的優(yōu)秀率平均在40%上（個別班級除外），合格率在75%以上。

2023年五年級音樂教學規(guī)劃最新3

一、學生根本狀況分析

五年級大多數(shù)學生喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課。還有的同學厭煩教師教譜，多數(shù)學生雖然對唱唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列有初步的理解。但是對音樂的樂理學問缺乏正確的熟悉，學習樂理學問的積極性不高。因此，本期可多鼓舞他們參加音樂課堂實踐活動，以此來培育他們對音樂理論學習的興趣。

二、教材內(nèi)容

本冊教學內(nèi)容分為學問與技能、傾聽、演唱三局部，其中：

學問與技能內(nèi)容包括：變拍子前倚音3/8拍6/8拍薩克斯管

傾聽內(nèi)容包括：合唱《山童》合唱《飛來的花瓣》器樂曲《森林的歌聲》管弦樂《雷鳴電閃波爾卡》合唱《唱歌二小放牛郎》獨唱《雨花石》管弦樂《晨景》古箏獨奏《漁舟唱晚》薩克斯管獨奏《回家》管弦樂、獨唱《得意的家》管弦樂《打字機》鋼琴獨奏《土耳其進展曲》管弦樂《春節(jié)序曲》管弦樂《乘雪橇》

演唱內(nèi)容包括：齊唱《校園的早晨》齊唱《每當我走過教師窗前》齊唱《花蛤蟆》領唱、齊唱《小青蛙，你唱吧》齊唱、合唱《送別》齊唱、合唱《我怎樣長的》齊唱《早晨》合唱《晚風》齊唱《外婆的澎湖灣》齊唱《牧場上的家》齊唱《卡普里島》齊唱、合唱《蘋果豐收》合唱《平安夜》合唱《鈴兒響叮當》

三、教學目標

1、學問目標：熟悉八三、八六拍子及其強弱規(guī)律和指揮圖式、熟悉變拍子、倚音下滑音。

2、力量目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量。熟悉了解音樂家格里格、肖邦、黃自。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育肯定的齊奏、合奏及伴奏力量。

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

4、質(zhì)量目標：通過學習能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和音樂技能，把握簡潔的視譜力量，能夠完整的演唱歌曲。

四、教學重點

1、在氣息的掌握下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。

2、熟悉八三、八六拍子及其強弱規(guī)律和指揮圖式、熟悉變拍子、倚音下滑音。

3、視唱在C、G、F調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階，中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音式。

五、教學難點

1、在擴展音域中，慎重地擴展低聲區(qū)音域在二聲部合唱中，力求做到咬字，吐字的連貫流暢，音色的飽滿，圓潤，聲部的和諧統(tǒng)一。

2、學習弱起節(jié)奏和不完全小節(jié)的唱法。

六、教學改革的初步設想

1、教改專題：如何培育小學五年級學生學習音樂的興趣

2、方法措施

（1）以音樂的美感來陶冶學生，感染學生

（2）制造生動活潑的教學形式，培育兒童學習音樂的興趣。

（3）注意共性進展，建立公平互動的師生關系

法國大文豪雨果說：“開啟人類才智的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學，一把是文學，一把是音樂?！毙W低年級的音樂教學是整個音樂教育的根底。這就要求教師不僅要針對低年級學生的生理、心理特點因材施教，還要不斷更新教學理念，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新奇的教學方法走進課堂，讓四非常鐘更加有聲有色，這樣才能使學生對音樂課產(chǎn)生深厚的興趣。

七、實施規(guī)劃的詳細措施

1、合理安排時間進展音樂觀賞，培育學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂學問。

2、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；注意學生的音樂綜合技能、技巧、學問訓練，指導學生有感情地唱歌。

3、在教學中指導學生了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱不同的歌曲。

4、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導。

5、利用多媒體開展教育活動，使學生參加耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。

6、通過律動以及集體舞的訓練，培育學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素養(yǎng)。

7、在綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。

8、以素養(yǎng)教育為本，不斷提高音樂在素養(yǎng)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

八、教學進度

周次教學內(nèi)容備注

第1周第1課：學問與技能變拍子傾聽《山童》

演唱《校園的早晨》

第2周第1課：傾聽《飛來的花瓣》

演唱《每當我走過教師窗前》

第3周第2課：學問與技能前倚音

傾聽《森林的歌聲》演唱《花蛤蟆》

第4周第2課：學問與技能3/8拍傾聽《雷鳴電閃波爾卡》演唱《小青蛙，你唱吧》

第5周第3課：傾聽《唱歌二小放牛郎》演唱《送別》

第6周國慶放假

第7周第3課：傾聽《雨花石》演唱《我怎樣長大》

第8周第4課：傾聽《晨景》古箏獨奏《漁舟唱晚》演唱《早晨》合唱《晚風》

第9周第4課：學問與技能6/8拍傾聽《漁舟唱晚》演唱《晚風》

第10周第5課：學問與技能薩克斯管傾聽《回家》演唱《外婆的澎湖灣》

第11周第5課：傾聽《得意的家》演唱《牧場上的家》

第12周第6課：傾聽《打字機》演唱《卡普里島》

第13周第6課：傾聽《土耳其進展曲》演唱《蘋果豐收》

第14周第7課：傾聽《春節(jié)序曲》演唱《平安夜》

第15周第7課：傾聽《乘雪橇》演唱《鈴兒響叮當》

第16—19周復習

第20周考核

九、教學內(nèi)容的課時安排

第1課：學問與技能：變拍子

傾聽：合唱《山童》合唱《飛來的花瓣》

演唱：齊唱《校園的早晨》齊唱《每當我走過教師窗前》2課時

第2課：學問與技能：前倚音3/8拍

傾聽：器樂曲《森林的歌聲》管弦樂《雷鳴電閃波爾卡》

演唱：齊唱《花蛤蟆》領唱、齊唱《小青蛙，你唱吧》3課時

第3課：傾聽：合唱《唱歌二小放牛郎》獨唱《雨花石》

演唱：齊唱、合唱《送別》齊唱、合唱《我怎樣長大》3課時

第4課：學問與技能：6/8拍

傾聽：管弦樂《晨景》古箏獨奏《漁舟唱晚》

演唱：齊唱《早晨》合唱《晚風》2課時

第5課：學問與技能：薩克斯管

傾聽：薩克斯管獨奏《回家》管弦樂、獨唱《得意的家》

演唱：齊唱《外婆的澎湖灣》齊唱《牧場上的家》2課時

第6課：傾聽：管弦樂《打字機》鋼琴獨奏《土耳其進展曲》

演唱：齊唱《卡普里島》齊唱、合唱《蘋果豐收》2課時

第7課：傾聽：管弦樂《春節(jié)序曲》管弦樂《乘雪橇》

演唱：合唱《平安夜》合唱《鈴兒響叮當》3課時

十、教學活動安排

五周音樂宮

八周小小音樂會

十八周春節(jié)匯演

2023年五年級音樂教學規(guī)劃最新4

一、指導思想

貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美力量，進展學生的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定根底。

二、學情分析

五年級的學生由于生活范圍和認知領域的進一步進展，體驗、感受與探究制造的活動力量也進一步增加，所以在以后的教學中應留意引導學生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂制造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

三、教材分析

本冊教材分為八單元，即第一單元“春景；其次單元“飛行的夢”；第三單元“歡快的村寨”；第四單元“你好！大自然”；第五單元“京韻”；第六單元“百花園”。第七單元“愛滿人間”。第八單元“花鼓樂”

每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學習和了解音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。

本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動等。

四、學期教學目標

1、學問目標：

（1）熟悉和了解不同的民族生活風俗。

（2）通過學習歌曲與觀賞，理解歌曲或樂曲所包含的小學問。

（3）熟悉和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。

（4）了解歌劇以及歌劇音樂的作用。

（5）了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。

（6）熟悉樂器柳琴、琵琶、嗩吶，并了解其音色特點。

2、力量目標：

（1）學生能用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字，有感情地進展唱歌。

（2）通過學習，使學生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。

（3）通過音樂活動，引起學生的興趣，培育學生表現(xiàn)音樂、制造音樂的力量，以及合作進取的精神，激發(fā)學生對音樂的興趣。

3、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的全面進展的新人。

4、質(zhì)量目標：根本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進展簡潔的音樂制造。通過學習，把握相關的文化知

識，提高人文素養(yǎng)。

五、教材重點難點

教學難點：

1、引導學生有表情地演唱歌曲時，留意演唱歌曲的精確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸大。

2、通過唱歌、觀賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培育學生綜合的音樂表現(xiàn)力。

3、通過音樂活動的制造性、豐富多樣性。學生自身體驗，培育學生舞蹈的創(chuàng)編力量。

教學重點

1、連續(xù)提高學生的唱歌力量和表演力量。

2、連續(xù)引導學生勇于參加各項音樂實踐，在活動中培育學生的音樂審美力量，制造力量，合作力量。

3、培育學生收集資料、整理資料，相互學習的力量。

六、措施

1、利用課堂時間供應學生練習、自我表現(xiàn)的時機，激發(fā)學生興趣。

2、針對學生實情，進展教授的同時，留意個別學生的潛在因素，發(fā)揮學生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。

3、依據(jù)學生興趣特長，組織班級興趣小組。準時總結(jié)、反思，以促進教學。以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動。

4、采納多種教學形式進展教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性進展。

5、充分做好課前預備，因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的時機。

6、依據(jù)學校條件設備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。

2023年五年級音樂教學規(guī)劃最新5

一、學生狀況分析：

五（1）班：43人五（2）班：44人

Ａ、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏精確、并帶肯定的感情，局部學生聲音響亮、動聽。

Ｂ、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、形狀特點、演奏姿態(tài)、音色。個別學生在演奏方面較突出。

Ｃ、觀賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點；節(jié)奏上、力度上、速度上的變化進展；能講出曲調(diào)的構(gòu)造、心情等。

Ｄ、表演方面：能細心設計編排一組動作，表演時仔細長久，效果較好

Ｅ、視唱、節(jié)奏練習方面：能按肯定的步驟，預備視唱或節(jié)奏練習的內(nèi)容，有些同學稍作預備，便能精確的表達出來，局部學生還借用指揮來進展練習。

Ｆ、存在的問題：a、音準還不夠要求，有些同學音符間的關系尚未明確，唱歌時很白，無感情，b、完成作業(yè)不準時，字跡較差。課本沒好好愛惜。

二、本年級認知目標：

（一）、讀譜學問

１、熟悉：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及根本的強弱規(guī)律。

２、熟悉：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

（二）、音樂常識

１、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

２、了解我國聞名音樂家劉天華生平及作品

３、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式

４、知道抄寫簡譜

５、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式

６、了解我國聞名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

三、技能目標：

（一）、聽

１、聽辨八度以內(nèi)c1__c2根本音階的各音

２、培育主音感

３、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

４、聽記２——４小節(jié)旋律

（二）、唱

１、用氣息支持唱歌，學習頓音唱法

２、視唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已學過學問在內(nèi)的四小節(jié)旋律

３、學習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲６——８首

（三）、動

１、律動綜合練習

２、連續(xù)學習簡易樂器的演出法，能演奏簡潔樂曲２——４首

四、思想感情目標：

通過對安康音樂的接觸，培育對音樂，特殊是對祖國的民族音樂的興趣和愛好

樂于參與安康活潑的音樂活動，培育學生安康的審美性趣和完善的人格。

五、教學進度表：

周次、單元、教學進度、備注

一（一）指導學生用歡快、驕傲的唱歌《星星火炬進展曲》，表達少先隊員朝氣蓬勃、奮勉向上和喜愛祖國的感情。（初步學會、體驗）

（二）熟悉切分節(jié)奏__、并在實踐中運用、（把握、初步學會）

（三）觀賞《渴望春天》，陶冶學生喜愛大自然的美妙心靈。簡要介紹作曲家莫扎特。（了解、體驗）

（四）聽記四小節(jié)簡易旋律（初步學會）

二（一）指導學生用活潑、歡快的心情，甜蜜的聲音演唱《歡樂的節(jié)日》，唱歌今日的幸福生活，抒發(fā)對美妙將來的憧憬。（初步學會、體驗）

（二）通過兩組二聲部的聽辯為進一步學習合唱打好根底。（初步學會）

（三）初步熟悉民族樂器中常見的彈撥樂器的外形、音色，了解其演奏特點。（了解）

（四）觀賞琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》選段《草原放牧》。了解和感覺琵琶的音色，表現(xiàn)手段及樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，加強學生對我國民族音樂的喜愛。（了解、承受）

三（一）、通過箏獨奏曲《漁舟唱晚》的觀賞，讓學生感受到樂曲所描繪的意境，進一步激發(fā)學生喜愛民族樂器和民族器樂曲。（了解、體驗）

（二）、指導學生用明快、活潑的聲音和諧統(tǒng)一的聲部學唱歌曲《金扁擔》。抒發(fā)苗家兒童對家鄉(xiāng)祖國的“四化”建立的贊美之情。（初步學會、體驗）

（三）熟悉波音記號及唱法。（了解、仿照）

四（一）通過觀賞《為太陽祝愿》和學唱《我們的心愿》，進一步激發(fā)學生對教師無限喜愛和敬重的思想感情。（體驗）

（二）學習用有氣息支持的、嚴厲、伸展的聲音演唱歌曲。（初步學會）

（三）介紹中國兒童歌曲作曲家及其作品。（了解、承受）

（四）抄譜練習。（初步學會）

（五）聽記簡易旋律。（初步學會）

五（一）通過觀賞《歡樂的羅嗦》，使學生體會樂曲所表達的歡快心情，感受音色在音樂表現(xiàn)中的作用。（體驗）

（二）指導學生用連貫、圓潤而富有感情的歌聲來演唱《念家鄉(xiāng)》，表達對家鄉(xiāng)的思念之情。（初步學會、承受）

六（一）通過歌曲《讓我們蕩起雙槳》的學唱，激發(fā)學生喜愛生活、喜愛學習的思想感情。（體驗）

（二）通過觀賞和學唱歌曲，使學生對合唱歌曲的形式與效果有進一步的感受，并能初步地聽辯簡潔二聲部進展中所產(chǎn)生的不同音響效果。（初步學會）

（三）熟悉并把握倚音的演唱方法。（了解、初步學會）

七（一）通過觀賞樂曲和介紹民族打擊樂器，使學生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。（了解、承受）

（二）、用歡快的節(jié)奏型，選擇適當?shù)拇驌魳菲鳛楦枨敦S收之歌》伴奏，（學會）

（三）、熟悉重音記號。（了解）

（四）、聽記四小節(jié)簡易旋律，（初步學會）

十六期終考察，總結(jié)。

2023年五年級音樂教學規(guī)劃最新6

一、教材分析

五年級上冊音樂主題：音樂和我的祖國。以《愛的禮贊》、《多么好》、《彩色的幅員》、《情系江淮》、《南海風情》、《團聚與期盼》六個單元為學生的音樂學習供應活動與展現(xiàn)的平臺。貼近學生生活，表達經(jīng)典性、時代性和開放性。

二、教學重、難點

1、用歌聲肢體動作大膽的表達內(nèi)心的感受。

2、歌曲意境的創(chuàng)設和表現(xiàn)。

3、培育學生的民族驕傲感。

三、教學目標

1、通過觀賞和唱歌，感受祖國的美妙景象，體驗不同音樂體裁所描繪的春景，了解不同民族的音樂風格特點；

2、在“我的制造”活動中，依據(jù)所學的音樂內(nèi)容，用自己的音樂方式開展制造活動；

3、了解有關地方民歌的根本學問，增加對傳統(tǒng)藝術的喜愛之情和民族驕傲感。

四、主要教學措施

1、仔細備課，做好課前預備、復查工作，備課時留意與新課標