文明其精神野蠻其體魄作文

文明精神蠻其魄作文篇一閑來無事翻《恰同學(xué)少年來忽一話入我的眼，令我感慨頗。這段話是：“我佩的，是古臘的斯巴達(dá)人，人數(shù)那么少，卻能稱霸希臘。為什么？因它們不僅重視精神之文明，更崇尚野蠻之體魄”這句話說的對了如一國家所有人民精神文明而體魄強(qiáng)健，那么這國家興盛指日可待。例如偉大領(lǐng)袖毛澤東，他有很高的才氣。但是他沒有在體格上落后，所以他帶領(lǐng)著共產(chǎn)黨建立了新中國。精神之文明野蠻之體魄是同等重要的先說說野蠻其體魄吧如果一個人擁過人的才華，但是身體很差，他對社會的貢獻(xiàn)肯定少之又少。例如初四杰之一的王勃，才高八斗，但是身體羸弱，英年早逝，給歷史留下深深的遺憾，他只能成為在歷史長河中一躍而過的小插曲神文就要了果個人體格健壯沒文明精神，那么他只能社會的累贅，甚至危害社會。所以，精神文明和野蠻體魄同樣重要。但是，現(xiàn)在中國教育是十分失當(dāng)?shù)?。老師只會教書本，學(xué)生只會啃書本，家的眼睛更是只盯著書本。學(xué)生的鍛煉時間少之又少，素質(zhì)教育在應(yīng)試育的施壓下更是成為了一紙空文至很多學(xué)校為了追

求升學(xué)率而體育課換成了語數(shù)英生天受數(shù)英等主的輪番轟炸，這種況在六年級，初三等畢業(yè)班很常見。但是這樣是十分不好地。身體垮，學(xué)習(xí)就毫無意義。學(xué)生的成績不會由于兩節(jié)體育課的存在而上升或降很多，所以，占用一節(jié)體育課是毫無意義的。老師們只看見了那兩待占的體育課，而沒有看見一周各六節(jié)的語數(shù)英物?？傊覀冇凶非缶裎拿骱腕w魄野蠻并存來強(qiáng)大我們的祖國，二者缺一不。篇二欲文明其精，必“野蠻“其體魄。這數(shù)代人總結(jié)出來的大道理。比如三國時的孔明，他為了治理國家，嘔心瀝血，每天只喝一口粥，那身體能好了嗎？后來，孔明身體果然堅持不住，累死了。沒錯，要想精神好，須要有強(qiáng)健的體魄，文明與“野“是要同時存在的。上個月，我英國學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，對這句話便有了更深刻地體會。中午休息的時候總會有三四十個同學(xué)到場上踢足球，我和同伴們看到了也不由得上踢一會兒。他們踢球時，動作敏捷，什么也不顧，只知道要把球踢到方球門里男生女五級一級的不大小，全都向前沖他們踢球十分賣力，好像跟球有仇似的。由于太過用力，總會把球踢其他人的臉上、肚子上。搶球的時候，大家一起沖上去，不是這個人那個人腳上了就是那人把這個人絆倒了被倒的人

也毫不在乎熱情不減，十分的“野。們上踢一會兒，身上便紅一塊，紫一的。但也正是因?yàn)樗耙啊?，他們才有?qiáng)健的魄，所以精神好思維敏捷上總是很活躍同英人很文明很紳士，他們遵守紀(jì)，從不破壞綠化，不亂扔垃圾，待人接物彬彬有禮。這讓我想到幾個世紀(jì)前，英國人橫掃全世界，在世界各地都有領(lǐng)地，而他們又能文明地統(tǒng)治這些領(lǐng)地，正是因?yàn)樗麄冞@種“野蠻又文明的性格。這次英國行獲頗豐欲明精先野‘其體魄”想這正是我們所缺少而該向英國人學(xué)習(xí)的地方。篇三我學(xué)習(xí)了的一句名言通這句話，我理解到毛澤東少年時期就重視鍛煉身，練就了一幅強(qiáng)健的體魄領(lǐng)中人民艱苦爭的歲月里，毛澤轉(zhuǎn)戰(zhàn)遷徙，翻雪山過草地，得益于健康的體魄。從此，毛澤東就教育們，一個人不僅要有高尚的道德，豐富的知識，還要有健康的體魄，能擔(dān)當(dāng)中國和世界的重任。毛澤東從小喜歡游泳1903年夏，正在私塾讀書的毛澤東，見戶外天氣朗便同們到附近池塘游泳去了過一會私塾先生知道毛澤游泳的事后，惱怒地說：“子不可教！于他到個責(zé)罰的新—對對子出上：“濯其同都思索，

才思敏捷的澤東已經(jīng)對了下聯(lián)修身?！臂訋熀軡M意，就免了責(zé)罰。這篇課文告這樣一個道理人不僅有高尚的品質(zhì)還要有健的體魄同們現(xiàn)在我們大云小學(xué)全體師生都在鍛煉身體