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平面鏡公開課第1頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一四、平面鏡四、平面鏡第2頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一平面鏡:表面光滑平整的鏡子叫平面鏡。第3頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一平靜的水面還有哪些物體也能當(dāng)作平面鏡呢?光滑平整的金屬平面干凈的玻璃板表面平整光滑的冰面……、地面、桌面這些物體都象平面鏡一樣,可以成像。第4頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一第5頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一第6頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一平面鏡的符號(hào):反射面第7頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一關(guān)于平面鏡我們需要了解哪些知識(shí)?平面鏡成像有什么特點(diǎn)平面鏡有哪些應(yīng)用平面鏡對人們的生活、工作有什么利弊第8頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一你發(fā)現(xiàn)下面的圖有什么不妥嗎?第9頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一觀察平面鏡中的像請同學(xué)們用平面鏡觀察自己的臉,思考下列問題:(1)像處在什么位置?(2)臉到平面鏡的距離增大時(shí),像到鏡面的距離是否有變化?(3)眨右眼時(shí),平面鏡中的像也眨右眼嗎?活動(dòng):第10頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一猜想與假設(shè)像、物的大小關(guān)系像、物的位置關(guān)系像的性質(zhì)與小孔成像是否相同?像比物大像、物等大像比物小?不同?像、物到鏡面的距離……鏡子后面哪里像在怎樣?還有什么發(fā)現(xiàn)相等平面鏡成像有什么特點(diǎn)第11頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)怎么確定像的位置?怎么確定像的大小?研究方法:等效替代法解決下面的問題:怎么確定像的性質(zhì)?“等效替代法”是指在效果相同的前提下,把抽象、復(fù)雜的物理過程或現(xiàn)象變換成理想、簡單的過程或現(xiàn)象來研究處理的方法。玻璃前后各放一粒相同的棋子,并使后面的棋子B與棋子A的像重合AB取大小相同的兩個(gè)棋子在棋子A的像所在的位置放一張白紙像與物到鏡面的距離關(guān)系?測量棋子A、B到鏡面的距離(數(shù)格數(shù))第12頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一改變物的位置,多次實(shí)驗(yàn),使結(jié)論具有普遍性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論可靠嗎?次數(shù)物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm像與物大小比較(放大或縮?。?2第13頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一分析論證得出結(jié)論結(jié)論:(1)平面鏡所成的像是正立的虛像(2)像和物體的大小相等(3)像與物體到鏡面的距離相等(4)像與物體的位置連線與鏡面垂直(5)像與物相對于鏡面是對稱的像和物關(guān)于鏡面對稱,左右相反第14頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意的幾個(gè)事項(xiàng):1、用茶色玻璃板成像比較明顯2、玻璃板要薄3、玻璃板要豎直放置4、如果像比較暗,可用手電筒照棋子A第15頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一像與物是一種對稱的、和諧的美第16頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一AB
A/B/
MNO平面鏡成像作圖
(根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖)O/作法:1.作垂線(標(biāo)垂直符號(hào));2.找對稱點(diǎn)(等距);3.連虛像(虛線)第17頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一平面鏡成像的應(yīng)用:我國古代婦女對著銅鏡梳妝。第18頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一舞蹈演員觀察和矯正自己的姿勢擴(kuò)大視覺空間平面鏡成像的應(yīng)用第19頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一平面鏡成像的應(yīng)用第20頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一潛望鏡第21頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一玻璃墻造成眩光污染第22頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一汽車夜間行駛車內(nèi)不能開燈車內(nèi)景物在擋風(fēng)玻璃上成的像干擾駕駛員的視線第23頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一3.虛像(1)人眼是怎樣確定物體的?人眼是根據(jù)光的直線傳播來判斷物體的位置的第24頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一平面鏡成像原理SS1從點(diǎn)S射向平面鏡的光線,經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入眼睛看起來覺得此光線好像是從它們在鏡后延長線的交點(diǎn)S1射來的,跟S1處真有一光源時(shí)產(chǎn)生的感覺一樣,S1就是S點(diǎn)在鏡中的像。
虛像:像是反射光線的反向延長線的交點(diǎn)組成的,不是由實(shí)際發(fā)出的光線的交點(diǎn)組成的。這種像不能被光屏承接??梢姡矫骁R成像是靠光的反射形成的。第25頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一平面鏡成像原理平面鏡成像特點(diǎn)光的反射定律平面鏡反射面是平面的鏡叫平面鏡。平面鏡成像像和物大小相等平面鏡成虛像像和物到鏡面的距離相等像和物的連線垂直于鏡面小結(jié)第26頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一作圖方法根據(jù)成像原理應(yīng)用成像改變光的傳播方向(如:潛望鏡)根據(jù)成像特點(diǎn)利用平面鏡增加視野第27頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一練一練1、在玻璃板前放一粒棋子A,觀察A在玻璃中所成的像,在實(shí)驗(yàn)中人們移動(dòng)玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合,這一步的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀____________________________。為了找到棋子A的像的位置2、人站在平面鏡前2米,此時(shí)人在鏡中的像距平面鏡
米,若人向鏡移近1米,則人與像的距離為
米,人在鏡中像的大小將
(選填“變大”、“變小”或“不變”)22不變第28頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一3、如圖所受示,物體在平面鏡中成像情況正確的是()MNMNMNMNABCDB第29頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一4、如上圖(甲)所示,一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時(shí),它從鏡中看到的自身像應(yīng)該是圖(乙)中的()甲乙ABCDD第30頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一5、測量視力時(shí),利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間。如圖所示,讓被測者面對著鏡子背對視力表,此人看到視力表的像離他的距離是()A、3mB、4mC、5mD、6mC第31頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一1、如圖是從平面鏡中看到一臺(tái)石英鐘的指針位置,此刻鐘的實(shí)際讀數(shù)是()A.8點(diǎn)20分B.4點(diǎn)20分C.3點(diǎn)40分D.3點(diǎn)20分考考你
解此類題你還有哪些更好的方法?C2、小華同學(xué)觀察到某汽車車牌號(hào)在平面鏡中的像為“81-10”,則該車的車牌號(hào)為()A、81-01B、81-10C、10-81D、01-18D第32頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一4.在很多超市,墻上掛一個(gè)與墻等大的平面鏡,這樣做的目的是_______________。夜間,駕駛員要關(guān)掉車箱內(nèi)照明燈,這是因?yàn)開__________________________________________________________________。
5.身高1.8m的學(xué)生站在穿衣鏡前離鏡0.5m,他在鏡中像的高度是_____m,像到鏡面的距離是____m,當(dāng)他后退0.5m后,人和像的距離是____m,像的大小____。(變大、變小或不變)擴(kuò)大視野空間若開車內(nèi)燈,車內(nèi)景物在擋風(fēng)玻璃上成像,干擾駕駛員的視線1.80.52不變第33頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一典型例題在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),某同學(xué)用玻璃板、相同的兩段蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示。(1)要求A、B完全相同,這是為了_____________________。(2)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于____________。(3)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭______(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃中成的像重合。(4)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測量____________________第34頁,共38頁,2023年,2月20日,星期一典型例題1、作物體的像給出物體和平面鏡,作出平面鏡內(nèi)物體的像。例.如圖3所示,物體AB上的B點(diǎn)在平面鏡里所成的像在B’點(diǎn),在圖中畫出平面鏡的位置和物體AB在平面鏡中的像A’B’。解析:根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律,物體和平面鏡內(nèi)的像是關(guān)于鏡面對稱的。所以,平面鏡所在的直線是物體和像的對應(yīng)點(diǎn)連線的垂直平分線。連接BB’,做出BB’的垂直平分線就是平面鏡,再根據(jù)平面鏡位置確定點(diǎn)A的像,連接A’B’
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