教科版一年級下冊科學(xué)期末測試卷（研優(yōu)卷）

教科版一年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.在比較物體的輕重時(shí)，下面最準(zhǔn)確的方法是（

）。A.用手掂量

B.估計(jì)猜測

C.用天平稱量2.下面物體中最重的是（

）。A.玻璃杯

B.回形針

C.木椅3.下列不是動物的是（

）。A.

B.

C.4.下面不能飛的是（

）。A.

B.

C.5.怎樣來區(qū)分水和醋，最簡單的方法（

）。A.觀察

B.品嘗

C.狀態(tài)6.蝸牛能在玻璃上爬行，是因?yàn)樗?/p>

）。A.很輕

B.分泌黏液

C.有吸盤7.只有（

）是有氣味的。A.水

B.小木塊

C.空氣8.觀察小動物時(shí)，錯誤的做法是（

）。A.

B.

C.二.填空題(共8題，共46分)1.判斷物體的輕重，利用（

）的方法，更加科學(xué)、準(zhǔn)確。2.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征，可以從（

）、（

）、（

）、（

）方面比較。3.人們生活離不開空氣和水，我們要關(guān)心空氣和水的“健康”，就是關(guān)心我們和地球的（

）。4.我們要觀察蝸牛的（

）（

）（

）。5.水的特點(diǎn)是：水沒有（

），沒有（

），沒有固定的（

），（

）流動。6.我知道，自然界中的水都是從（

）流向（

）的。7.蝸牛能在（

）上，（

）上，（

）上，（

）上等地方運(yùn)動。8.在（

）、（

）、（

）、（

）中都生活著魚。三.判斷題(共8題，共16分)1.我和玻璃球的形狀是一樣的。（

）2.我運(yùn)動起來跟蝸牛差不多快。（

）3.將同一種物體鋪平，盛裝的數(shù)量不會改變。（

）4.蘋果和梨一樣重。（

）5.空氣和水都是無色、無味、透明的。（

）6.每個(gè)物體都有自己的特征，描述物體時(shí)要根據(jù)特征來描寫。（

）7.蝸牛身體表面有黏液。（

）8.對物體進(jìn)行分類時(shí)，我們要先將物體編號，然后分類。（

）四.連線題(共2題，共16分)1.

看一看，比形狀

掂一掂，比輕重

聞一聞，比氣味

看一看，比是否透明2.將下列物體與它們相應(yīng)的特征連起來。五.簡答題(共5題，共31分)1.我們有哪些觀察物體特征的方法？至少寫出3種。2.把螺母用兩種方法平鋪到盒子里，這兩種方法放的螺母的數(shù)量一樣嗎?如果不一樣，是什么原因造成的呢？3.魚的運(yùn)動與什么有關(guān)？魚靠什么呼吸？（從“腹足、斧足、鰓、觸角、鱗片、鰭、殼”中選擇合適的詞語來回答）4.這兩個(gè)物體有哪些相同點(diǎn)？又有哪些不同點(diǎn)？5.蝸牛的“家”應(yīng)該是怎么樣的？六.綜合題(共4題，共27分)1.請把判斷動物的理由前的○涂黑。2.觀察空氣。1.使用塑料袋收集空氣主要是因?yàn)樗?/p>

）。A.很輕

B.密封性好

C.很薄2.觀察收集到的空氣，它是（

）。A.無色、透明的

B.白色、透明的

C.白色、不透明的3.在裝滿空氣的塑料袋的一角扎幾個(gè)小孔，對準(zhǔn)面部擠壓塑料袋，我們不能感受到（

）。A.有風(fēng)在吹

B.空氣是熱的

C.空氣很軟3.①

②

③

④

⑤

（1）上面五種物體中,可以流動的是（

）。（2）上面五種物體中，按照形狀分類，（

）和（

）可以歸為一類。（3）上面五種物體中，（

）最小。（4）上面五種物體中，③和④相比，（

）比較輕。4.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）鹽放入水中后真的消失了。（

）（2）紅糖放入水中后溶解了。（

）（3）小石子放入水中后溶解了。（

）參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.B7.B8.B二.填空題1.天平稱量2.形狀；大小；味道；輕重3.健康4.身體；反應(yīng)；運(yùn)動5.顏色；氣味；形狀；會6.高處；低處7.玻璃；菜葉；線；樹枝8.小溪；池塘；大河；大海三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√四.連線題1.如下：2.水的特征：看得見、摸得到、無色、無味、透明、會流動、比較重、無固定形狀；空氣的特征：看不見、摸不到、無形狀、無色、無味、透明、會流動、比較輕、無固定形狀。玻璃珠的特征：有顏色、有固定形狀、無氣味、比較重、不會流動。五.簡答題1.重量、大小、透明與否。2.不一樣。因?yàn)槁菽覆煌娴男螤?、大小不同?.魚的運(yùn)動和魚鰭有關(guān)，魚靠鰓呼吸。4.相同點(diǎn)：都是球形的、形狀固定、不會流動、放入水中都不溶